五年級語文《上下五千年》教案_第1頁
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設(shè)計理念《語文程標準設(shè)計理念《語文程標準》指出，小學語文必須高度重視引導(dǎo)學進行外閱讀，并對各年級學生的外閱讀量作了明確的要求《上下五千年》是一幅全景式的歷史畫卷，是小學高年級必讀書目。這本書內(nèi)容豐富，故事性極強，學生有閱讀的趣。根據(jù)書的這一特點，我設(shè)計了這節(jié)外閱讀匯報交流。學前我要求學生做好充分準備，給他們足夠的閱讀時間和書方法指導(dǎo)，讓學生在前有計劃地讀完規(guī)定內(nèi)容，并做好書筆記；教學中我把發(fā)言權(quán)交給學生，發(fā)揮他們的自主性調(diào)動他們的積極性，在交流中相互啟發(fā)，相互學習，從而學生在廣度和深度上都達到進一步提升，同時更增強了閱的興趣教教學目標2、學習按時代記憶歷史的方法，繼續(xù)養(yǎng)成讀書做筆2、學習按時代記憶歷史的方法，繼續(xù)養(yǎng)成讀書做筆的良好習慣3、學習多角度寫讀書感言4、激發(fā)、培養(yǎng)學生讀史書的興趣教學教學重難點通過匯報交流，了解每階段的主要歷史故事及人物（上古——秦漢2（上古——秦漢）2223232（政政222（配影視背景223

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