二年級上冊《道德與法治》教學(xué)計劃

二年級上冊《道德與法治》教學(xué)計劃一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生活潑好動。行規(guī)方面、紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)生活方面都有待常規(guī)化。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，并用科學(xué)的方法指導(dǎo)并教育每個學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會為集體服務(wù)，以樹立集體榮譽(yù)感。對于剛剛升入二年級的學(xué)生來說，體驗生活，愿意與別人分享自己的收獲，能樂納自己并能真誠地對待別人，是這一學(xué)期品德與生活課內(nèi)的要求，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上必須形成的態(tài)度。在過去的一年里，班級中的學(xué)生出現(xiàn)了明顯的變化，來自不同家庭的學(xué)生在行為習(xí)慣和情感態(tài)度上存在很大的差異。我們面對的孩子在不久的將來，必須自己面對周邊人，適應(yīng)生活，融入社會。而人與人相處之道在于真誠，人在社會生存之道在于誠信，所以我們教師有責(zé)任培養(yǎng)一群真實(shí)的社會人，課堂上，教師的態(tài)度要真誠，語言應(yīng)該真實(shí)。讓學(xué)生在學(xué)校里能夠生動，活潑，主動地學(xué)習(xí)，身心健康地成長。二、教學(xué)理念《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負(fù)責(zé)任，有愛心地生活，動腦筋，有創(chuàng)意地生活。三、教材分析1.教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持以學(xué)生品行教育為主線，切實(shí)抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長營造良好的育人環(huán)境。2.本教材游戲較多，通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動，對學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。3.本教材面向兒童的整個生活世界，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材。課程將從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。四、教學(xué)目標(biāo)1.了解自己的成長過程，感受自己成長的變化。對比幼兒園與學(xué)校生活的不同，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。2.認(rèn)識同學(xué)和老師，愿意與他們交往。了解學(xué)校概況，知道自己的興趣、特長、生長的基本情況，知道手的作用及保健。關(guān)注天氣變化對生活的影響，學(xué)會使用簡單的測量工具。3.尊敬國旗，學(xué)會唱國歌。有計劃有目標(biāo)地安排自己的學(xué)校生活。知道規(guī)則在學(xué)校生活中的作用并自覺遵守。熱愛集體，樂于與他人合作，生活中有自己的創(chuàng)意。4.形成初步的時間概念；按時上學(xué)，不遲到；放學(xué)后，不在路上逗留，按時回家；上學(xué)和放學(xué)途中注意安全；學(xué)習(xí)自己照顧自己。5.了解元旦和春節(jié)的來歷及相關(guān)的民俗文化，認(rèn)識十二生肖，學(xué)會區(qū)別公歷和農(nóng)歷。培養(yǎng)學(xué)生主動參與、策劃、創(chuàng)造的能力和交往、合作的意識。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，充分體驗集體生活的快樂。能夠嘗試一物多用，學(xué)會正確使用剪刀等工具。積極參與新年聯(lián)歡活動，并體驗節(jié)日的快樂。五、教學(xué)重難點(diǎn)分布本冊教材共編排了四個單元：第一單元：我們的節(jié)假日，由4個主題構(gòu)成，建議6-8課時；第二單元：我們的班級，由4個主題構(gòu)成，建議6-8課時；第三單元：我們在公共場所，由4個主題構(gòu)成，建議6-8課時；第三單元：我們生活的地方，由4個主題構(gòu)成，建議6-8課時教學(xué)重點(diǎn)分布在一、二單元，第二、三單元是本冊的難點(diǎn)。幫助學(xué)生學(xué)會準(zhǔn)守班級規(guī)則和公共場所規(guī)則，讓學(xué)生學(xué)會交際；懂得集體生活需要大家來維護(hù)，在公共場所里要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活和社會生活的常規(guī)。六、教學(xué)措施1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.建立學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)。3.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用。4.以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)。5.引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則。6.教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。七、教學(xué)進(jìn)度表周次日期教

學(xué)

內(nèi)

容周課時備注19.2-9.8始業(yè)教育《假期有收獲》229.9-9.15《周末巧安排》《歡歡喜喜慶國慶》239.16-9.22《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》《我愛我們班》249.23-9.29《班級生活有規(guī)則》機(jī)動課259.30-10.6《我是班級值日生》2放假610.7-10.13《裝扮我們的教室》2710.14-10.20《這些是大家的》2810.21-10.27《我們不亂扔》垃圾分類2910.28-11.3期中檢測21011.4-11.10《大家排好隊》《我們小點(diǎn)兒聲》21111.11-11.17《我愛家鄉(xiāng)山和水》畫家鄉(xiāng)21211.18-11.24《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》21311.25-12.1《可親可敬的家鄉(xiāng)人》21412.2-12.8家鄉(xiāng)畫展示21512.9