青少年性教育調(diào)查報(bào)告以及對性教育的看法

沈陽城市學(xué)院社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告青少年性教育調(diào)查報(bào)告以及對性教育的看法摘要：眾所周知，青少年是長身體、學(xué)知識的黃金時(shí)期，但人們常常忽略了青少年同時(shí)又處在性意識覺醒、情竇初開的青春期（即性待業(yè)期）。青春期的孩子不僅需要特別的關(guān)愛，而且更需要適宜且足夠的性教育。為了客觀地反應(yīng)青少年性教育現(xiàn)狀，喚起社會各界對青少年性教育的關(guān)注和重視，助推青少年性教育正常開展。我對宿州市四縣一區(qū)的某一中學(xué)的部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查?，F(xiàn)將我調(diào)查的信息分析總結(jié)如下。關(guān)鍵詞：青少年、青春期、性教育首先我把我的調(diào)查情況匯報(bào)一下：一共發(fā)出1000份青少年性教育調(diào)查問卷，回收的有效問卷538份，有效回收率53.8％。調(diào)查對象均為在校學(xué)生。年齡在10～20之間，性別男女各半。為了盡可能的是調(diào)查具有全面性，我在該鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)從初一到高三，幾乎全部學(xué)生都進(jìn)行了問卷調(diào)查。至于調(diào)查出的數(shù)據(jù)與結(jié)論，我會在接下來的正文中穿插進(jìn)去。

歐洲思想家盧梭曾說“我覺得人類各種知識中，最有用而不完備的，就是關(guān)于人的知識?！蔽覀冞€可以說，關(guān)于人的知識中，最有用而不完備的，是性的知識。在談?wù)撔裕蛘咴谛詥栴}、性生活上，把人類至潔至純的崇高的美與污穢、低賤的丑的概念和界限區(qū)別開來是非常重要，卻也是非常困難的。在此， 我?guī)ьI(lǐng)大家回顧一下性學(xué)發(fā)展的軌跡。一百多年前，奧地利人克拉夫特-伊賓于1886年出版了他的《性心理學(xué)》，被認(rèn)為是性學(xué)的肇始。后來，德國人靄理士是以為很有影響的科學(xué)家、思想家，他終身嚴(yán)肅地從事人類性科學(xué)的研究和教育，1933年出版了《性生理學(xué)》。潘光旦先生與1941年將其譯成中文，梓成自題曰“我亦傳來竺國經(jīng)，不空不色喚人醒”，可見其用心良苦。二十世紀(jì)中葉，重點(diǎn)移向美國的生態(tài)學(xué)研究和廣泛的性學(xué)調(diào)查，當(dāng)推金賽博士，他的《人類男性的性行為》和《人類女性的性行為》是著名的性學(xué)報(bào)告。2002年翻譯過來的《海蒂性學(xué)報(bào)告》堪與金賽報(bào)告相媲美。當(dāng)今，在西方，性問題面臨著嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)：二十世紀(jì)掀起的“性自由”、“性解放”和“開放婚姻”與科學(xué)家們的研究形成鮮明對照；一些國家關(guān)于性的禁錮有增無減、有不能不在外來的沖擊下發(fā)生難以預(yù)料的震顫。在一種文化和道德的病態(tài)中，愛情正無法遏制地喪失它的意義。而包括艾滋病在內(nèi)的性傳播疾病的泛濫，使人們從“性革命”初期的陶醉情緒中似乎清醒過來，那種追求放肆的純粹的快樂的不過是一種妄想。因?yàn)槿缃袷澜绲拈_放如若同淫亂相結(jié)合，將引起并促成異常規(guī)模無法預(yù)測的全球性災(zāi)難。地球上的任何角落、任何人群都要迎接挑戰(zhàn)，都要做出抉擇——它將影響我們這個(gè)星球上的人類文明和子孫繁衍。我同樣認(rèn)為，醫(yī)生的力量大概是十分有限的。這之前都是西方的性學(xué)軌跡，而就性問題而言，除了性的實(shí)驗(yàn)科學(xué)以外，現(xiàn)代性學(xué)的基本思想，在東方，特別是在中國國代的文化中幾乎都曾涉及過。我們現(xiàn)在關(guān)于性的研究，在我國漢朝就已經(jīng)存在。而它的名稱想必大家也挺熟悉的——房中術(shù)。這類書可以說頗為豐富。如《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《十問》、《合陰陽》等均系最古典者。而《素女經(jīng)》、在這一題中，僅有29.31%的青少年選擇了A。也就是說有70.69%的人不能很好的應(yīng)對青春期所帶來的各種各樣的變化，也就是說他們沒有很好的適應(yīng)青春期。七成啊!這比例不小了啊！所以加強(qiáng)我國青少年性教育可以說是刻不容緩。那么首先應(yīng)該從什么時(shí)候就開始給孩子們進(jìn)行性教育呢？根據(jù)我的調(diào)查顯示：當(dāng)今青少年接受性教育的時(shí)間中有7.46%是在三年級或三年級之前，4.46%是在四年級，5.41%是在五年級，11.75%是在在六年級，而有48.51%是在初中之后，有22.57%是從來沒有接受過性教育。而另一題則是他們希望什么時(shí)候接受性教育：有7.31%認(rèn)為在幼兒園就應(yīng)該接受，13.83%認(rèn)為在小學(xué)接受，58.1%認(rèn)為在初中青春期接受性教育，9.68%認(rèn)為在高中接受更好，而有11.07%則認(rèn)為在大學(xué)及以后再接受。從這兩題可以看出，我國未成年人接受性教育的時(shí)間多是初中至高中，而大多數(shù)青少年也認(rèn)為應(yīng)該在初中接受性教育。為什么會形成如此一致的看法或想法呢。我們來看看一些新聞：2013年7月，山東一名來時(shí)涉嫌奸淫多名小學(xué)生被逮捕；2011年6月，江西省贛州市一名教師強(qiáng)奸未成年小學(xué)女生被警方刑拘；2012年8月，河北省趙縣的一名三年級班主任因猥褻兒童被抓捕，在長達(dá)兩年多的時(shí)間里，該教師涉嫌猥褻19名小學(xué)女生，這些學(xué)生中年齡最大的11歲，最小的只有8歲…為什么年齡小的孩子在受到傷害是大多不明白究竟發(fā)生了什么事，又為什么明白了的孩子在受到侵犯時(shí)又會選擇忍氣吞聲？這就是性教育開展太晚所造成的后果。就如同我調(diào)查中的顯示：在自己受到性侵害時(shí)有23.63%會告訴家長，58.2%會及時(shí)報(bào)警，但仍有4.3%選擇了“不告訴他人”，還有13.87%選擇了“不知道”，我想這些選擇不知道的人大多也會是“不告訴他人”吧。只是青少年就有這么多的人無法正確應(yīng)對性侵害，何況當(dāng)今中國社會沒有接受過一丁點(diǎn)性教育的少年、兒童呢！在荷蘭，兒童們6歲就開始接受性教育，小朋友從小就會和父母討論性話題、紅燈區(qū)（紅燈區(qū)在荷蘭是合法的，且高達(dá)將近九成的荷蘭人認(rèn)為性工作這是一項(xiàng)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，我也認(rèn)為。對性工作者征收消費(fèi)稅，性工作者可以獲得醫(yī)療失業(yè)保險(xiǎn)，甚至享有退休金），毫無禁忌。所以就因?yàn)楹商m完善的性教育，使得荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕率。當(dāng)然美國的青少年懷孕率是荷蘭的5倍（其實(shí)美國的性教育在有些方面是保守的）。所以我認(rèn)為我國應(yīng)該在小學(xué)開始就進(jìn)行性教育。這樣才能更有效地保護(hù)兒童們免受性侵害。那么接下來就是由誰來進(jìn)行性教育的問題。首先根據(jù)我的調(diào)查顯示（此題為多選題，所以百分比加起來不是100%）通過廣播、電視了解性知識的有40.6%通過父母的有25.75%通過書刊、雜志的有48.68%通過錄像、網(wǎng)絡(luò)的有18.05%通過學(xué)校開設(shè)的課程有28.20%通過咨詢室、宣傳欄、講座由13.53%通過心理咨詢熱線的有3.57%最后通過同學(xué)朋友間的交流來獲得性知識的有27.44%通過這組數(shù)據(jù)我們可以看出當(dāng)代青少年主要是通過書刊、雜志來了解性知識的。而我之前早已說了，他們的所謂書刊都是寫什么書刊，想必大家也都清楚。真正有性教育意義的書籍又有多少呢？而且作為中學(xué)生最重要的兩個(gè)場所：家庭與學(xué)校。竟然沒有給他們足夠的性教育。而同樣是在荷蘭已經(jīng)是兒童與父母在餐桌上談?wù)撔?。日本的性教育則是一直從小學(xué)持續(xù)的高中。我國就與他們完全相反。父母對孩子“我從哪里來的??？”的問題大多是“你是被我們撿來的?！边@樣回答。而在學(xué)校我的印象中僅有在高二生物有一節(jié)不到一面的生理衛(wèi)生教育。但也被老師一語帶過。就連一些國內(nèi)人士寫得正經(jīng)的有關(guān)青少年性教育的教材也存在著“放不開，講不透，沒人看”的問題。所以性教育由誰教是一個(gè)問題。而我認(rèn)為性教育不僅僅是父母的事，也不僅僅是學(xué)校老師的事，更不能把這種事推給什么網(wǎng)絡(luò)，錄像什么的。而是全方位的，立體的，從家到學(xué)校，從個(gè)人到社會的事。討論了由誰教的問題我們再來討論討論教什么的問題。我想在提出這個(gè)問題是大家的反應(yīng)大概有：性生理、預(yù)防和治療性病、防止性侵犯、怎么避孕等等。恩，其實(shí)這些也就差不多了。但想想就這些東西有多少是學(xué)?；蚣议L教過得呢？幾乎沒有。首先性生理是必須了解的。我們許多人在對性器官感興趣的同時(shí)也夾雜著排斥心理，即否認(rèn)這種興趣的存在或?yàn)槠浯嬖诙呃?。有些夫婦結(jié)婚多年，做愛頻頻，卻不敢坦誠地審視對方的性器官。有人提出說隱匿有利于提高性欲，但同時(shí)也造就了無知。當(dāng)然性生理并不簡單的是男女性的生殖系統(tǒng)。它涉及到人體整個(gè)的生理系統(tǒng)，在這里就不一一講述了。性是美好的，但同時(shí)也存在著危險(xiǎn)。所以保持性健康，遠(yuǎn)離、預(yù)防和治療性病也是尤為重要。我在這里舉一些例子：如生殖系統(tǒng)的常見疾患：陰道炎、念珠菌病、膀胱炎、前列腺炎、生殖器癌和乳腺癌、宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌、前列腺癌、睪丸癌、陰莖癌。這些都只是一些自身的疾病。而我們經(jīng)常說的性病是另一種性病，即性傳播疾病。在我國性傳播疾病最初被稱為“花柳病”，而現(xiàn)在常見的性病有：淋病、衣原體、梅毒、盆腔炎等等。而現(xiàn)今最有名的性傳播疾病就是艾滋病了。看了這么多的性病，你們還認(rèn)為性病的教育不是必須的嗎?除此之外性教