2023年數(shù)學學習方法演講稿集合9篇

2023年數(shù)學學習方法演講稿集合9篇數(shù)學學習方法演講稿1

大家好，我是來自初三六班的金振濤。今日很榮幸能站在這里和大家一起共享我學習數(shù)學的心得。

數(shù)學是其他理科學科的基礎，要想學好其他理科科目，先要學好數(shù)學。且數(shù)學在中考中占分比例很大，不像別的學科，數(shù)學是比較拉分的。接下來我先共享一下我數(shù)學考試的技巧。

考數(shù)學前，不要去鉆難題。而是把之前作業(yè)測驗中的錯題全部看一遍確定是會的，做到不疏忽每一個細微環(huán)節(jié)。

考試起先前,大家都知道，有五分鐘的時間可以看試卷。但我視察過，大部分同學在那五分鐘間都是起先做前面的選擇題，自以為可以節(jié)約時間做的更快。其實不然，我倒覺得那五分鐘用來看最終三道大題比較好，先審一遍題。好讓自己心里有個底?？记拔宸昼娛遣荒軇庸P的，同學們做選擇題時都用的心算，精確率遠遠不及筆算，因為這樣很多同學會在基礎題上失分。

還有就是心態(tài)要好，許多同學反映因為選擇填空最終一題沒解出來就犟在那里，有的人就算跳過了做到后面腦子里還記憶猶新，對于后面的題目影響也是很大。我的建議是假如思索超過五分鐘，就沒必要再在這道題上花時間?？荚嚂r候最怕考生泄氣消極，做題目的時候應當想我又解出了一道題目而不是我又有一題不會。

數(shù)學考試卷面一般以簡潔題和中難題為主，難題占的分值并不多，所以打牢基礎，把自己會做的確保做對，不會做的盡量多寫幾步，這樣才能出好成果。許多同學拿到試卷會說：“這道題我是會的，就是馬虎了?！蓖瑢W們會以馬虎為由來勸慰自己，的確人都會馬虎，但基本功扎實的人，出了錯會馬上發(fā)覺，很少會馬虎的犯錯。

有同學會問：“面對圖形特別困難的綜合題，不知如何下手怎么辦?！泵鎸@一現(xiàn)象我想說的是綜合題總是有多個小問，一般是由易到難。而且小題之間有聯(lián)系，就是說會用到上一小題的結論，這是大家所疏忽的。而且困難的圖形往往是許很多多的基本圖形組成的，熟識了基本圖形困難圖形會不攻自破。還有就是做綜合題要學會一項特殊重要的技能：畫圖。因為大部分的幾何題都是須要分類探討的思想。

對于平常作業(yè)，難免會遇到不會的，在家的時間夠充裕，有足夠的時間思索，正因為有些人愛思索，有些人選擇了放棄，日積月累才會形成差距吧。

在中考前，全部的考試都是為了查漏補缺，每張試卷都能找到你學問的漏洞，只要彌補好漏洞，那么這張試卷對你就是有意義的。反之，假如你花了同樣多的時間卻沒有發(fā)覺自己不會的地方，那么這么多時間都是被奢侈的。

平常上課我覺得要發(fā)揚死皮賴臉的精神，只要有不清晰或是不會的都要去老師那請教。有的同學因為太愛面子不愿去導致漏洞越來越多。

還有一點做題時不要太追求速度。我有兩個摯友，去年讀高三，一個人試卷總是做的很快，而另一個人做的很慢，有時做完時剛好收卷。可是做的快的那個女生恒久考不過做的慢的女生。最終那個做題細致穩(wěn)重的人去了復旦，而那個速度一向很快的人去了上海交大。

離中考還有最終的四十多天了，如何才能調(diào)整好最佳的狀態(tài)迎接考試，就看同學你們了!

數(shù)學學習方法演講稿2

同學們好!中學應當怎么學習，方法有兩個，一是歸納，二是做題。

首先講講歸納的方法,因為在競賽上的時間許多，沒有嚴格地根據(jù)老師的進度很系統(tǒng)的復習，但學問歸納幫助我將系統(tǒng)的整理學問和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我的生物學問歸納包括基本學問的歸納、習題歸納和特別學問點歸納。

基本學問的歸納就是把書本上的全部學問點有條理的排列出來，說明各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清楚地標明各個學問點之間的聯(lián)系，這種學問歸納能幫助你精確的理解并堅固的駕馭課本的學問。做這個歸納的時候可以適當?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更詳細的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設計上對它給出的框架做了補充。

做這種歸納的最重要意義是什么呢?最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本學問歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個學問點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個學問點;而想做一個比較完整、美觀的學問歸納，就必需知道什么學問點放什么位置，這就要弄清晰各個學問點之間的關系，這個過程又幫助你更好的駕馭這些學問點，理清思路。最終再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做學問歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟識課本、駕馭學問點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家肯定要三本課本讀的滾瓜爛熟。

習題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個學問點或某種方法或技巧。假如是錯題則寫出出錯的緣由，尤其是要寫明是哪個學問點的缺漏造成的。假如時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但假如覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”?？荚嚽白屑毑炜淳涂梢粤?。

在做好了以上兩種歸納的基礎之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特別學問點的歸納，把基本學問中一些自己駕馭不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特別的學問點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、?？嫉?、特別的學問點也一起抄下來，這樣就組成了特別學問點歸納。平常在聽完課，做完習題后應當著重做基本學問點歸納和習題歸納，而在打算考試的時候，應當先看一邊書本，再看一遍學問歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了——也就是做特別學問歸納，最終就只看這本特別學問歸納。假如時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最終的最終就只看有記號的。這樣就可以把全部學問點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些學問原來就爛熟于心了;而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信念百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認仔細真的看了一遍，做了特別學問歸納，然后接下來那個星期就看特別學問點歸納和習題歸納。

然后講講做題。

練習題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了(依據(jù)自己實力，難度可稍大)

常用：優(yōu)化設計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局(試驗!)

要點：

多做,精做(高考題，試驗設計題，經(jīng)典試驗題)

簡答題要仔細對答案，能背下更好(主要是練表述和試驗設計留意事項)

歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學老師探討

聽課做好預習

聽課時記一些特別的例子，自己預習是沒有留意到的和不明白的講卷子時不管做沒做對都要留心，主要登記一些技巧性東西和每道題的考點剛好提問

以上是復習打算的方法，是學問錄入，那考試時應當怎樣把學問提取出來呢?我想，首先應當確信自己每個學問點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來?？吹揭粋€題目，先把握住這道題要考的是什么學問點，然后以這個學問點為關鍵詞，搜尋若干個出相關的學問點，就像在網(wǎng)上搜尋資料一樣;簡潔的題目答案一下子就找出來了，而困難的題目則須要在搜尋出來的學問點中選擇一個最適合的或是搜尋出全部合適的學問點。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學科的特點就是有很強的聯(lián)系性，生物體各種形態(tài)和功能的聯(lián)系確定了我們學的各個學問點的聯(lián)系，也確定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關鍵。堅固的基礎學問、完善的學問結構和開闊敏捷的思路則是學好這門課，考出好成果的根本。

上面介紹的學習方法和解題技巧我覺得不僅適用于學習生物，也適用于學習其他科目，當然要依據(jù)每個學科的特點而不斷改良。我的學習方法，像學問歸納，是要花許多時間和心血的，只有用更多的勤奮來收獲更多的學問。勤奮、付出，是每一個求學的人都必需做到的。

數(shù)學學習方法演講稿3

敬愛的同學們：

早上好!今日我演講的題目是：提高自我學習水平。

自信念是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發(fā)出來的志氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務。

“我能行”、“我要拼搏”、“我肯定超過他”，常常給自己這種主動示意，你就會充溢活力、朝氣蓬勃，學習成果就會得到快速提高。

自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習狀況，分析總分成果名次的凹凸、穩(wěn)定性，分析特長學科的勝利閱歷，分析短腿學科、成果不穩(wěn)學科的形成緣由，分析學習狀態(tài)、學習潛力、投入時間等狀況。

在此基礎上依據(jù)自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清楚的學習安排，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學們一句話“想得好是聰慧，安排得好更聰慧，做得好是最聰慧又是最好——拿破侖”。

中學生的學習任務是非常繁重的，要精彩地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術，而是提高自己的學習實力，包括自學實力、閱讀寫作實力、書寫實力、創(chuàng)設情景實力、提出探討課題實力、假設猜想實力、質(zhì)疑批判實力、總結反思實力等。

一個有較強學習實力的學生，假如能在支配各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、按部就班、螺旋上升，他的學習過程肯定是高效的，他的學習肯定是開心的。

每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個勝利的學習者必定是一個擅長借助老師和同學力氣的人。

老師的點撥標準、規(guī)范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題肯定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡潔的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。

同學間的互助學習是不行缺少的一個學習環(huán)節(jié)，但細致探討學習勝利的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

同學們!信任自己是優(yōu)秀的，這是×中學學子的自信，這是×中學的實力源泉。

我的演講完畢，感謝大家!

數(shù)學學習方法演講稿4

孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習看法和飽滿的自信念。今日是學習方法的探討會，那我就主要說一下我的一些學習方法。

我認為在課上我們應當怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，假如連課上自己應當干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。

什么是好的學習方法?嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和方法。留意，肯定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期快速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不行以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。

雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但確定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習須要有一個相對寧靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學習內(nèi)容的支配上，必需先易后難、先慢后快;在復習的時間支配上，我們要根據(jù)艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還須要同學、伙伴間相互的支持和激勵，始終保持主動向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要強調(diào)的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，肯定要做到用心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

然后再說一下時間支配。我覺得應當充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應當是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應當用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不行太長，這只是對極少數(shù)同學說。對于大多數(shù)同學來說，現(xiàn)在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應當?shù)?，也就是說晚上所學的時間至少應當和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且肯定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平常的學習過程中積累。

對于時間的利用，我有以下幾點建議：

1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的相識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成果不志向的課程或某些薄弱點;二是指學問體系中的重點內(nèi)容。

2.長安排，短支配。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課的詳細目標。

3.對自己要有時間限制?？梢园阉繕朔殖扇舾蓚€部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲憊感。

4.安排要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，能夠精確、清楚、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經(jīng)驗中，有很多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思索。

數(shù)學學習方法演講稿5

敬重的XX：

今日我很榮幸能在這里講話，給大家介紹我的學習方法。

首先，這是針對我自己的學習方法，人與人不同，不肯定適合你，所以這只是給同學們一個參考，希望能對同學們有幫助。

進入正題。學好數(shù)學，靠的是課堂，練習和精神，

課堂，就是上課聽講，登記課上所傳授的，這里就不說了。

練習，就是把課上所學到的學問鞏固，讓你學會運用他們。但有時候是不是覺得寫得許多但沒有什么收獲呢，所以我不喜愛題海戰(zhàn)術，那是奢侈時間，中學的學科許多，用上題海戰(zhàn)術后其他學科的時間就少了。我們來這里不是要專攻1科，而是平衡發(fā)展，當然也要有所側重。寫練習就是駕馭方法的過程，模模糊糊的寫幾十題不如寫1題弄清晰如何解題好。在寫完一題的時候想一想這題考哪些學問點，運用哪些解題方法、思想。甚至可以對題目做一個點評，說這個題目出得妙在哪里，如何旁敲側擊害人，如何避開出題者的迷惑找到切入點。這樣有助于在看到題目的時候第一時間內(nèi)想出方法。還有就是效率問題，我們要多寫綜合性比較強的題目，再結合以上方法，可以把本身沒有聯(lián)系的學問點聯(lián)系在一起，便利記憶。

當然，靠這些是不夠的，我們還須要的是精神。就是刻苦探討的精神。這是很重要的，當遇到難題的時候，先不要翻答案，問別人。我就是基本上不問人的。自己想，花多少時間也要想出來。這樣能提高自己的臨場發(fā)揮水平，發(fā)散自己的思維。在考場中，自己沒見過的題目是常見的。正因這種狀況許多，所以我們更要養(yǎng)成自己探討的習慣。假如平常都翻答案，問人成習慣的話，到時候遇到難題的話，就會有依靠性，影響思維的靈敏度。自己探討，剛起先的時候覺得奢侈時間，自己想有時候要很久才能想出來。但是，時間……

感謝大家！

數(shù)學學習方法演講稿6

軍訓，看著你們被烈日曬紅的小臉，大家辛苦了!。信任軍訓生活既熬煉了你們，也給你們帶來了簇新與快樂。在軍訓結束后，同學們將面對三年的初中學習生活，你們能否很好的適應并順當?shù)耐瓿赡?我是剛從初三帶完畢業(yè)班的數(shù)學老師，今日就和大家談談小學和初中數(shù)學學習如何連接的話題，來幫助同學們了解初中數(shù)學的特點，從而盡快駕馭學習好數(shù)學的方法。

那么接下來，我將從四個方面來談談初中數(shù)學。

一、我小學數(shù)學成果馬馬虎虎，初中能讀得好嗎?

當然可以!我的學生當中，有好多入學考試數(shù)學成果中等，甚至考得不好的，在三年的努力下，名列班級前茅，在中考當中考出了優(yōu)異的成果。這些活生生的例子，是大家學好數(shù)學的動力，超過他們，你可以的!但是假如你不付出努力，即使你原來能考100分，想吃老本不努力的話，最終你捧回家的也只能是大鴨蛋了!所以，學習數(shù)學，還是靠仔細二字!

我們都知道，人腦最主要的功能是思維，而數(shù)學恰好是培育人的思維實力的一門學科。一顆會思維的頭腦是金不換的，它使你在紛繁困難的世事面前不會迷失自我，它使你能夠有條理地處理困難的問題而顯示出你的才智與力氣。

那么，學好數(shù)學是不是很難呢?現(xiàn)在讓你們再回去學習小學數(shù)學，會有困難嗎?當然沒有。這就對了。一方面，是因為小學數(shù)學的確不難;另一方面，你們現(xiàn)在是初中學生了，站在了人生的又一個高度，你們是用俯視(也可能是褻瀆)的眼光看待你們學過的小學數(shù)學內(nèi)容，首先在心理上你就是一個成功者。其實，我們學習數(shù)學就須要這樣一種心理。不妨設想一下，假如你是中學學生，你又會如何看待初中數(shù)學的內(nèi)容呢?世上無難事，只怕有心人。

進入中學，要盡快適應初中數(shù)學的教學，要在理解上下功夫。數(shù)學是最講理的一門學科，數(shù)學語言又是最嚴密的語言。要力求變更被動學習的現(xiàn)狀，主動主動地去學習，盡快把學習成果趕上去。依據(jù)我多年的教學閱歷，我認為同學們駕馭正確的數(shù)學思想和方法是至關重要的，是事半功倍的關鍵所在。所謂“數(shù)學學習，一步跟不上，則步步跟不上”，是不是說反正你已拉下了好多內(nèi)容沒有學會，就學不好新學問了呢?完全不是這么回事。我常常給同學們講：你們學習好的希望只有兩個，一是課堂，二是你自己。課堂上要用心聽講，聽不懂的地方，那是因為涉及到這個學問點的舊學問你沒學好，以至于你的思維在某一個地方卡住了，這時你要做的只是把以前和這個學問點有關的學問好好補一補。其實最好的方法是養(yǎng)成預習的好習慣，提前預習新課，發(fā)覺問題，仔細思索問題的緣由，看看是不是因為過去某個學問點沒有駕馭的原因，缺什么補什么，這樣就可以保證新課能聽懂了。當然，人無毅力，將一事無成，假如你自己沒有解決問題的毅力和決心，那是誰也沒有方法的，所謂天作孽，猶可活，自作孽，不行活，就是這個道理。

二、初中數(shù)學和小學數(shù)學一樣簡潔嗎?

在小學的學習中，同學們經(jīng)驗了數(shù)學的啟蒙學習，初步體會到了數(shù)學的學習方法和學習樂趣?，F(xiàn)在到了初中，數(shù)學的學習無論是深度還是廣度上都和小學的學習有很大的不同，不僅如此，初中數(shù)學的學習的好壞對于中學數(shù)學學習的好壞有著至關重要的影響，因此學好初中數(shù)學特別的重要，同時初中的數(shù)學學習有其獨特的學習方法，與小學非常不同。

初中數(shù)學分成三大模塊，代數(shù)、幾何、統(tǒng)計。6本課本把初中學習的章節(jié)按這三個模塊進行分章節(jié)學習。接下來我們來做個嬉戲，看看初中數(shù)學與小學數(shù)學的不同之處。

題目1:先將兩只手的手指伸開，再把十個手指從左到右偏上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10號。計算幾乘九時，先看幾乘以9，是幾就折起第幾個手指，再看折起的手指左右兩邊各有幾個手指，左邊有幾個手指就是幾十，右邊有幾個手指就是幾個，合起來就是幾十

如7×9=63

請你用上述方法驗算下列各題：

(1)4×99×56×98×9

(2)9×23×95×99×7

(3)9×69×89×49×9

為什么有這樣的規(guī)律呢?是湊巧嗎?還是其中有肯定的奇妙呢?

題目2:魔術師拿出一副撲克牌。

“哈，要打撲克呀?”有人問，“是抓烏龜，還是爭上游?”

魔術師說：“咱們玩的都是和數(shù)學有關系的，不僅可以消遣身心，還能促進思維，啟迪才智!”

“那就更好啦!怎么玩法?”大家爭相詢問。

“這么辦吧：你們在A—K13張牌中隨意默記一張?！蹦g師說話間將撲克交給了觀眾，“我說算式，你們計算。最終，我便能從這副牌中，將你們默記的那張牌取出來?！?/p>

大家便取出一張“6”默記在心，然后把牌插入，又仔細洗了幾遍，交給了魔術師，忙說：“快取吧，我們記的是哪一張?”

“咱們這個嬉戲叫‘你算我取’，你們還沒算呢!”魔術師說，“把你們剛才記的那張牌的點數(shù)，乘以2，加上3，再乘以5，最終減去25，然后將結果告知我?！?/p>

大家很快算出了結果：

(6×2+3)×5-25=50

魔術師聽后，心中有數(shù)地綻開了牌，從中挑出一張，高高舉起。

眾人一看，果真是“6!”

重新試了幾次，魔術師每次都正確地取出對方所默記的牌。真是奇妙!請大家也來考考我，看看是不是真的這么奇妙。

同學們，你們能揭示其中的奇妙嗎?

以上的兩題當我們學習了七年級上學期其次章《整式的加減》后，請你們開動腦筋告知我答案。

題目3：有粗細不同的兩枝蠟燭，細蠟燭之長是粗蠟燭之長的2倍，細蠟燭點完需1小時，粗蠟燭點完需2小時。有次停電，將這樣的兩枝求用過的蠟燭同時點燃，來電時，發(fā)覺兩枝蠟燭所剩的長度一樣，問停電多長時間?

小學的你將如何解答?(2-1)÷(2-0.5)

初中將大量利用方程的思路來接替。同學們預習過第三章《一元一次方程》之后，就可以有以下的解題思路：

如高粗蠟燭長為1，燃燒的速度分別為：(1)1÷2=1/2(2)2÷1=2要設停電時間為X小時那么式子就是：1—1/2X=2—2X分析已知細蠟燭占粗蠟燭的1/2，粗蠟燭就是細蠟燭的2倍，求停電多少小時，也就是第一根燃燒多少時。

解：設停電時間為X小時。1—1/2X=2—2XX=2/3

答：停電時間為2/3小時。

通過這三道題，不知道同學們發(fā)覺在初中學習數(shù)學和小學有沒有什么不同呢?

三、要如何學好初中數(shù)學?

1、注意數(shù)學基礎學問的學習和積累：努力做到課前細致預習，課上仔細聽講，課后剛好復習。始終以來，許多同學很不在乎學習數(shù)學的基礎學問，認為基礎學問在解題時用不上，尤其是數(shù)學的概念，定義和定理在考試的時候也不會干脆考到，學了也不會有用。其實這種想法是一個特別致命的錯誤，咱們有許多的同學，學習實力很強，也很聰慧，就是在學習中忽視了基礎學問的學習，沒有抓住學習的重點，最終特別缺憾的沒有學好數(shù)學。其實，在中考中，也許有80%的題目都是干脆或者間接的和基礎學問有關系，而只有20%才是我們所謂的難題，但是即使這些難題也都是由許多基礎的題目綜合而來的，所以要想學好數(shù)學，首先應當也是必需要學好數(shù)學的基礎學問。

那么怎樣學習基礎學問呢，方法就是課前預習，課中聽講，課后復習，只要這三個方面堅持不懈的結合起來，信任最終肯定能提高自己的數(shù)學成果。

課前的預習可以先熟識課本內(nèi)容，讓大家?guī)еn前預習的疑問聽課，學起來更輕松，更有針對性。課堂上，請大家打算好特地的數(shù)學課堂練習本，做到上課動筆算，動手練，光靠口算腦想的時代必需終結了，慢慢大家會發(fā)覺，中學數(shù)學更注意的是數(shù)學的說理表達和格式的完整性嚴密性。在xxxx年的數(shù)學中考中，計算占了150分鐘的130以上，約90%。我的學生告知我，犯計算錯誤的，大部分是懶得動筆，光口算或者心算造成的錯誤。而我在改卷過程中，發(fā)覺許多考生在幾何題的說理上不夠嚴密，有一些格式上的錯誤。這都和平常上課同學們不愛動筆練有很大的關系。而課后的復習，須要大家在做作業(yè)前，小花幾分鐘時間，看看課本和課堂練習就可以了，復習概念公式，熟記它們后，再來通過作業(yè)鞏固加強。另外，還有一個重要環(huán)節(jié)是萬萬不能缺少的，就是課后訂正。作業(yè)做完后，假如不訂正，那么你錯誤的解題思路和方法還是在你的腦子當中沒有改正，只有通過自己每次仔細的訂正，才能補充完善你的學問體系，讓你在考試中能改正錯誤，考出好成果。

2、培育和熬煉數(shù)學的解題方法和技巧：多做有針對性同時難度適當?shù)耐骄毩?，按部就班，周而復始?/p>

許多同學在學習數(shù)學的過程中特別的努力，也知道要做大量的習題，有的甚至還自覺規(guī)定每天的做題數(shù)量，但是最終數(shù)學成果提高的也不是很明顯。這是為什么呢?這是很大程度上是由于咱們同學所作的習題沒有針對性，對于做題，應當是不僅要做題，還要做好題，我們的練習都是經(jīng)過各個老師精挑細選的習題，又經(jīng)過多數(shù)的檢驗，可以說是特別有針對性，當然啦現(xiàn)在書店中許多習題資料也很不錯，希望大家能細致選擇。同時，不僅要做針對性練習，更重要的是要對做過的習題不斷的總結和反思，總結自己為什么做錯了，錯在哪里啦，那么正確的思路又是什么呢等等，只要經(jīng)過這樣的反復思索，信任咱們初一同學的學習成果肯定會有一個很大的提高。

總之，以上兩點是學習數(shù)學和學好數(shù)學很重要的思路和方法，其實我們?nèi)魏卫щy的學習過程只要駕馭正確的學習方法，都會變得很簡潔，所以真誠的希望同學們能夠在學習數(shù)學的過程中學習歡樂，成果志向!

詳細怎樣學好數(shù)學，是剛步入初中的同學面臨的共同問題。大家在小學學習數(shù)學時，往往偏重于仿照，依靠性較強，獨立思索和自學的實力不夠，很少去探究學問間的聯(lián)系和應用。到了中學，這種學習方法必需變更。那么如何學好數(shù)學呢?下面從“四多”談一談我的建議。

(一)、多看

主要是指仔細閱讀數(shù)學課本。很多同學沒有養(yǎng)成這個習慣，把課本當成練習冊;也有一部分同學不知怎么閱讀，這是他們學不好數(shù)學的主要緣由之一。一般地，閱讀可以分以下三個層次：

1.課前預習閱讀。預習課文時，要打算一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和須要思索的問題順手登記，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡潔的復述。重點學問可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

2.課堂閱讀。預習時，我們只對所要學的教材內(nèi)容有了一個也許的了解，不肯定都已深透理解和消化汲取，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而駕馭重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。

3.課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延長，既可解決在預習和課堂中仍舊沒有解決的問題，又能使學問系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必需先閱讀課本，然后再做作業(yè);一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進行綜合概括，寫出學問小結，進行查缺補漏。

(二)、多想

主要是指養(yǎng)成思索的習慣，學會思索的方法。獨立思索是學習數(shù)學必需具備的實力，同學們在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己主動思索，深刻理解數(shù)學學問，歸納總結數(shù)學規(guī)律，敏捷解決數(shù)學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的學問。

(三)、多做

主要是指做習題，學數(shù)學肯定要做習題，并且應當適當?shù)囟嘧鲂Ｗ隽曨}的目的首先是嫻熟和鞏固學習的學問;其次是初步啟發(fā)敏捷應用學問和培育獨立思索的實力;第三是融會貫穿，把不同內(nèi)容的數(shù)學學問溝通起來。在做習題時，要仔細審題，仔細思索，應當用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思索邊總結，通過練習加深對學問的理解。

(四)、多問

是指在學習過程中要擅長發(fā)覺和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標記之一。有閱歷的老師認為：能夠發(fā)覺和提出疑問的學生才更有希望獲得學習的勝利;反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學生，是無法學好數(shù)學的。那么，怎樣才能發(fā)覺和提出問題呢?第一，要深化視察，逐步培育自己敏銳的視察實力;其次，要肯動腦筋，不情愿動腦筋，不去思索，當然發(fā)覺不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)覺問題后，經(jīng)過自己的獨立思索，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有擅長提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。

學習方法是敏捷多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習實力不斷提高的表現(xiàn)。

四、要如何學好打好初一數(shù)學的學習基礎?

做好小升初連接對之后初中學習大有幫助，那么在沒有進入初中之前，我們要對其有一個也許的把握，首先從數(shù)學學習入手。

初中數(shù)學是一個整體。初二的難點最多，初三的考點最多。相對而言，初一數(shù)學學問點雖然許多，但都比較簡潔。許多同學在學校里的學習中感受不到壓力，漸漸積累了許多小問題，這些問題在進入初二，遇到困難(如學科的增加、難度的加深)后，就凸現(xiàn)出來。

有一部分新同學就是對初一數(shù)學不夠重視，在進入初二后，發(fā)覺跟不上老師的進度，感覺學習數(shù)學越來越吃力。這個問題究其緣由，主要是對初一數(shù)學的基礎性，重視不夠。我們這里先列舉一下在初一數(shù)學學習中常常出現(xiàn)的幾個問題：

1、對學問點的理解停留在一知半解的層次上;

2、解題始終不能把握其中關鍵的數(shù)學技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的實力;

3、解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題;

4、解題效率低，在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成肯定量的題目，不適應考試節(jié)奏;

5、未養(yǎng)成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的學問點;

以上這些問題假如在初一階段不能很好的解決，在初二的兩極分化階段，同學們可能就會出現(xiàn)成果的滑坡。相反，假如能夠打好初一數(shù)學基礎，初二的學習只會是學問點上的增多和難度的增加，在學習方法上同學們是很簡單適應的。

那怎樣才能打好初一的數(shù)學基礎呢?

(1)細心地發(fā)掘概念和公式

許多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特別狀況重視不夠。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學到的學問點與解題聯(lián)系起來。三是，一部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶。記憶是理解的基礎。假如你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中嫻熟應用呢?

我們的建議是：更細心一點(視察特例)，更深化一點(了解它在題目中的常見考點)，更嫻熟一點(無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應用自如)。

(2)總結相像的類型題目

這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學要學會自己做。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，駕馭了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的駕馭了這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動”。這個問題假如解決不好，在進入初二、初三以后，同學們會發(fā)覺，有一部分同學每天做題，可成果不升反降。其緣由就是，他們每天都在做重復的工作，許多相像的題目反復做，須要解決的問題卻不能用心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學的整體把握，弄的一團糟。

我們的建議是：“總結歸納”是將題目越做越少的最好方法。

(3)收集自己的典型錯誤和不會的題目

同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最須要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的學問點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補它。這個不足，也包括兩個方面，簡單犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容。但現(xiàn)實狀況是，同學們只追求做題的數(shù)量，草草的應付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，是因為，一旦你做了這件事，你就會發(fā)覺，過去你認為自己有許多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)覺原來就是這一個反復在出現(xiàn);過去你認為自己有許多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)覺原來就這幾個關鍵點沒有解決。

我們的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發(fā)掘、冶煉，才會有收獲。

(4)就不懂的問題，主動提問、探討

發(fā)覺了不懂的問題，主動向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，許多同學都做不到。緣由可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解;二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態(tài)，學習任何東西都不行能學好。“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。學問本身是有連貫性的，前面的學問不清晰，學到后面時，會更難理解。這些問題積累到肯定程度，就會造成你對該學科漸漸失去愛好。直到無法趕上步伐。

探討是一種特別好的學習方法。一個比較難的題目，經(jīng)過與同學探討，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學到好的方法和技巧。須要留意的是，探討的對象最好是與自己水平相當?shù)耐瑢W，這樣有利于大家相互學習。

我們的建議是：“勤學”是基礎，“好問”是關鍵。

(5)注意實戰(zhàn)(考試)閱歷的培育

考試本身就是一門學問。有些同學平常成果很好，上課老師一提問，什么都會。課下做題也都會?？梢坏娇荚嚕晒筒恢鞠?。出現(xiàn)這種狀況，有兩個主要緣由：一是，考試心態(tài)不不好，簡單驚慌;二是，考試時間緊，總是不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。心態(tài)不好，一方面要自己留意調(diào)整，但同時也須要經(jīng)驗大型考試來熬煉。每次考試，大家都要找尋一種適合自己的調(diào)整方法，久而久之，逐步適應考試節(jié)奏。做題速度慢的問題，須要同學們在平常的做題中解決。自己平常做作業(yè)可以給自己限定時間，逐步提高效率。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避開出現(xiàn)不必要的`慌亂。

我們的建議是：把“做作業(yè)”當成考試，把“考試”當成做作業(yè)。

以上，我們就初一數(shù)學常常出現(xiàn)的問題，給出了建議，但有一點要強調(diào)的是，任何方法最重要的是有效，同學們在學習中千萬要避開形式化，要追求實效。任何考試都是考人的頭腦，決不是考大家的筆記記的是否清晰，安排制定的是否周全。

最終預祝大家能在新學年中學業(yè)進步，越長越聰慧。感謝!

數(shù)學學習方法演講稿7

敬愛的叔叔阿姨們：

大家好。

我是xx班的xxx。

今年我們已經(jīng)升到六年級了，學習也變得驚慌起來。但是，我們不必因為升學考試而過度驚慌，而是要以一個良好的心態(tài)去面對。我準備在六年級以優(yōu)異的學習成果結束我的小學生活。

在學習數(shù)學時，在學校，我們應當仔細聽老師講課。在課堂上，老師通常會談論一些重要的學問點。假如他們不聽他們的，他們以后就不會談論他們。此外，老師間或會在課堂上談論一些困難的話題。學習成果不太志向的學生，不應當放棄思索這些話題。只有多思索，找到正確的解題方法，才能提高他們的數(shù)學實力。

在校外，數(shù)學基礎較好的學生可以多做改進題，參與奧數(shù)輔導班。從二年級起先，我和同學韓熙就堅持參與奧數(shù)課，風雨無阻，寒暑假從未間斷。這個方法可以供你參考。對于學習基礎不扎實的學生，要打好基礎，解決課堂上的問題，然后在課堂上做練習，鞏固課堂上的學問。

在家里，你要仔細完成老師布置的作業(yè)，做一些練習，鞏固課堂上學到的學問，然后做一些改進題。做題的時候要細致思索，遇到不會做的題不要氣餒，盡量問老師同學。只有這樣，你才能提高數(shù)學實力，更好地學習數(shù)學。

平常在家自己學習，父母也不怎么指導。但是當我在課外遇到問題時，我會向我父親尋求建議，直到我理解為止。

雖然現(xiàn)在是六年級，學習會有點驚慌，但是學習完了也要看課外書，放松心情，勞逸結合，這樣我們的學習就不會很辛苦了。

今年7月，我們將參與入學考試。我目前想申請的學校是金山試驗中學。我想為我的目標努力工作。這個寒假我要去參與奧數(shù)輔導班，復習上學期六年級的課，預習下學期的課，買一些練習題，試著去做。我信任通過我們的努力，每個人都會考上自己志向的中學！

我的演講到此結束，感謝！祝叔叔阿姨們新年歡樂，工作順當！

數(shù)學學習方法演講稿8

老師們、同學們:大家晚上好!

今日,我作為我們年級367名準高三學生中的一員,在進入高三的前夕想與大家共享我在學習過程中得到的,或許并不算什么好的閱歷或是經(jīng)典的學習方法,但是是我的一些真實的感受和體會。

首先,我認為我們應當重視教材。教材之所以成為教材確定有它的緣由,而教材也是高考出題的基礎,我們的題目都是以教材為本。教材是基礎,基礎打牢才能提高,想拿高分肯定要吃透教材,因為考試可能考到每一個細微環(huán)節(jié)。所以書上的例題我都會仔細看,可能的話,做完書上的題目。而且我想能把書本背下來的人,至少在考試時會有底氣得多。

有時在晚自習做題目的時候會遇上一時半會兒解不出來的題目，想了很久也沒什么結果。自己便會產(chǎn)生放棄的心理，有答案的便參考答案，沒答案的就等老師來講。其實要真正提高做題水平，光是多做還不夠，要多想。學習的難度就在于限制我們的思想，越是有難度的題目，就越是要強迫自己把它想出來，不要輕易妥協(xié)。解題的過程就是回憶學問點、形成或復習解題思路、熬煉全面思維和注意細微環(huán)節(jié)的實力的過程。我們要珍惜每一次這樣的機會。

其實，我說的這些，還有老師同學平常說的：該怎么學，大家心里都很清晰，卻總是做不到，這一點必需要克服。能夠在上課發(fā)覺自己走神時立刻把留意力集中起來;在對做題厭倦時重新找回動力與愛好;在定下安排后堅持完成，安排每天背多少個單詞，做多少篇閱讀完形就肯定要堅持;有不懂的就肯定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是說說而已，要身體力行地去做。對于這些東西我是有親身教訓的。要做的事就肯定要做，做的過程中或許還會有新方法、竅門的意外發(fā)覺。

感謝大家。

數(shù)學學習方法演講稿9

演講的格式包括標題、開場白、主干和結尾。在當今的社會生活中，越來越多的地方須要運用演講。我信任許多人會發(fā)覺寫演講稿很難。以下是邊肖細心編寫的關于數(shù)學學習方法的演講。歡迎你從中學習，希望對你有所幫助。

數(shù)學學習方法演講1時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx年過去了。回顧我們平安團隊過去一年在xx的工作，可以說有許多成果、好處和閱歷，但也有許多問題。一年來，我嚴格根據(jù)公司規(guī)定的平安工作內(nèi)容辦事。為了今后做得更好，依據(jù)領導要求，現(xiàn)將過去一年的工作總結如下：

一、在20xx工作

我們從今年x月x日起先值班。由于我們是新組建的團隊，在xx這樣的大型國際企業(yè)工作，責任重大，壓力大。為了保質(zhì)保量地完成我們的使命，我們在20xx集中了三項任務。

第一，注意團隊建設。優(yōu)秀的團隊是做好工作的重要保證。安保團隊成立以來，我們在團隊建設上堅持“兩手抓”：一手抓人員配備，一手抓質(zhì)量提升。人員配備方面，我們從xx警官學校聘請了21名學生團隊成員；同時，我們也注意從部隊老兵中招募優(yōu)秀球員。經(jīng)過一年的努力，我們團隊的人數(shù)從當時的7人增加到現(xiàn)在的39人，是當時的5倍。在團隊建設上，我們把“配馬”、“賽馬”、“訓練馬”和“養(yǎng)馬”結合起來。在多渠道引進選手的同時，我們特別重視提高選手的綜合素養(yǎng)。新隊員進來后，我們會組織半個月的平安專業(yè)素養(yǎng)培訓。同時，我們還特殊邀請xx消防大隊的專家為隊員們傳授消防學問和技能，讓隊員們盡快駕馭基本技能，滿意上崗要求。隊員上崗后，我們還堅持每周兩天的技能培訓。風無阻礙，冷熱持續(xù)，使隊員的專業(yè)素養(yǎng)不斷提高。

一年來，我們的平安團隊已經(jīng)成為一個能拉出來、能大聲打、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力強、能很好完成任務的團隊。

二是注意制度建設。規(guī)范有序的工作和卓有成效的工作，關鍵在于依靠科學適用的制度作為保障，“沒有規(guī)則，就沒有方圓”。團隊組建后，我們在值班、培訓等方面出臺了一套嚴格好用的制度，對團隊實行準軍事化管理，用制度規(guī)范每個人的行為，用制度保證工作任務的完成。假如值班隊員必需提前15分鐘到達崗位進行交接；隊員上下班肯定要排隊，充分呈現(xiàn)軍人的素養(yǎng)和魅力。

三是注意思想建設。因為我們的團隊成員來自不同的地方和崗位，每個人的綜合素養(yǎng)、性格和和善程度都不一樣。更重要的是，他們才20出頭，這不僅是我們安保工作的須要，也是我們?nèi)粘９ぷ髦许氁粢?/p>