高起專語文模擬試題

武漢大學網絡教育入學考試高起專語文模擬試題一、單項選擇題1．下列各組詞語中，加點字的注意沒有錯誤的一組是A．自縊（yì） 伶俜（pīn） 編纂（zuǎn） 載（zǎi）笑載言B．契（qiè）闊 婀娜（nuó） 修茸（qì） 漸（jiàn）車帷裳C．詰（jié）問 詬（ɡòn）厲 詈（lì）罵 不可遏（è）制D．解剖（pāo） 吐哺（pǔ） 煦（xū）暖 熠（yì）熠發(fā)光2．下列各組詞語中，字形全對的一組是A．銳智 禪讓 厘定 原墻周庭 才華卓著B．發(fā)祥 國萃 遨翔 與世常辭 皇恩浩蕩C．恬退 對現(xiàn) 逡巡 有目共堵 泰然自若D．社稷 鬻賣 嗜好 心悅誠服 鼎鼎大名3．依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①科學傳播不也許起到立竿見影的效果，假如誰這樣想，誰就會科學，最終將會危害科學。②近幾年我國出土了大量先秦時期的典籍，使我們有也許對過去被判為偽書的作品重新加以。③每天賽季開始之前，足球隊有關人員都要歐洲各國，花費大量的精力和財力去請外援。A．誤解 甄別 環(huán)游 B.曲解 鑒別 漫游C．誤解 鑒別 漫游 D.曲解 甄別 環(huán)游4．下列各句中加點的成語使用對的的一句是A．這次試驗眼著就要成功了，大家一定要堅持下去，千萬不要懈怠，假如功虧一簣，實在可惜。B．這些年來，他多次看到那些信誓旦旦的人物，一遇危難，就甩開朋友，甚至落井下石。C．去年海淀區(qū)的六所學校申報高中示范校獲得同意，今年又有四所學校申報，真是蒸蒸日上，形勢喜人。D．他這個人急公好義，性情耿直，見到某些低俗、丑陋的事情，絕不輕易放過，不可憤世嫉俗了。5．下列各句中沒有語病的一句是A．繼互聯(lián)網、基因等名詞成為人們關注的熱點后，作為一種長度單位，“納米”一詞也越來越多地躍入人們的眼簾。B．近幾年來，青少年真、假性近視和眼病的大幅度上升與大屏幕彩電、電腦、游戲機的關系很大。C．改革開放以來，我國在經濟體制方面采用了一系列卓有成效的改革，獲得了很大的成績。D.由光明日報報業(yè)集團主辦的《書摘》月刊，是獻給愛書的眾多朋友們的一道精美的“圖書套餐”。6．接在下面這句話后邊，最恰當?shù)囊唤M句子是（ ）“懸念教學”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學而言，A.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，使學習知識成為學生自身的心理需要，讓學生積極積極地思維。B.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，讓學生積極積極地思維，使學生知識成為學生自身的心理需要。C.是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，使學習知識成為學生自身的心理需要,讓學生積極積極地思維。D.是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，讓學生積極積極地思維，使學習知識成為學生自身的心理需要。7.填入句中橫線處，與下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┯捎谇宄钠茐模琠___，____都沒能攻下。A.使館被義和團圍攻了56天，西什庫教堂被圍攻了63天B.義和團圍攻了使館56天，圍攻了西什庫教堂63天C.義和團圍攻了使館和西什庫教堂達56天和63天D.義和團圍攻了使館56天，西什庫教堂也被圍攻了63天8.下列有關文學常識的表述，不對的的一項是（）A.“諷”和“騷”是《詩經》和《楚辭》的代稱，是我國現(xiàn)實主義和浪漫主義文學的源頭。B.《春秋》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》統(tǒng)稱為“五經”，是儒家經典著作。C.蘇武是北宋文學家、書畫家，他的詞開豪放一派，《念怒嬌。赤壁懷古》是其代表作。D.《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《聊齋志異》有中國古典長篇小說四大部之稱。9.對下面這首宋詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┫娜眨◤堮纾╅L夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角睛。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久判兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。A.前六句描寫了夏日村居之景，后兩句抒寫了夏日村居之情，情因景生，情景交融。B.中間兩聯(lián)準時間次序寫景，從視覺和聽覺兩個方面，分別描寫了夏季白日和晚間的景色C.本詩通過對夏日村居之景的描繪，表露了對官場腐敗現(xiàn)實的無比憎惡之情。D.本詩觀測細致，文詞致密，氣韻流暢，意境新奇，有著輕清閑遠的特點。10.對下面這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳非螅雍溃┐蠛Ｖ械穆淙毡瘔训孟裼⑿鄣母锌活w星追過去向遙遠的天邊黑夜的海風起了黃沙在蒼茫的夜里一種健偉的靈魂跨上了時間的快馬A.詩的第一句實寫，第二句虛寫，時空曠大，意象壯美，寫現(xiàn)實境界而又超越現(xiàn)實境界，激發(fā)讀者對人生境界和人生價值的審美領悟。B.日落之后是傍晚，"一顆星追過去／向遙遠的天邊"，星斗臨空，詩人對傍晚作了傳神的動態(tài)演示和靜態(tài)描摹。C.傍晚之后是黑夜，"黑夜的海風／刮起了黃沙"，四面墨黑，海風咆哮，黃沙飛揚，聲色并茂，令人如見如聞，給人留下了可供聯(lián)想的天地。D.最終三句以虛寫結束全詩，"快馬"之暗寫"追"與"一顆星追過去"之明寫"追"，從隱與顯兩方面扣緊題旨：真正的人生，應當有高遠的追求。11．下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相似的一組是()A．猙獰zhēng諍言掙脫崢嶸歲月鐵骨錚錚B．撩撥liáo潦倒燎原眼花繚亂寥若晨星C．慳吝qiān殲滅虔誠潛移默化阡陌縱橫D．緝拿jī編輯作揖羈旅生涯疾言厲色12．下列各組詞語中，有兩個錯別字的是()．A．積腋成裘猝不及防曲突徙薪群賢必至B．瓦釜雷鳴歪風邪氣目光如聚鋌而走險C．優(yōu)柔寡斷源遠流長鐘靈毓秀常年累月D．自立更生遺笑大方弱不經風氣勢洶洶13．依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()①勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過濾與滌蕩下自己將永遠一脈。②由于掙脫了功利之爭，田園山水詩人便有了一種恬靜的心境。③時間長河無影無形，看不見摸不著，每天都在悄無聲息地。A．清瑩 淡薄 流失B．輕盈 淡泊 流失C．輕盈 淡薄 流逝D．清瑩 淡泊 流逝14．下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A．全面建設小康社會需要的是實干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。B．在俄羅斯流光溢彩的古典文學長廊里?有不少卷帙浩繁的文學巨著值得我們流連。C．百位著名學者十余年來殫精竭慮，通力合作，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》終于問世了。D．工作缺乏通盤考慮，目無全牛，顧此失彼，這是許多人干不好工作的重要原因。15．下列各句中，沒有語病的一句是(）A．我出國的時候．父親送給我的那套石印的前四史，充塞了我的半個行囊。B．我區(qū)作為國家基礎教育課程首批改革38個試驗區(qū)，從今年起進行課改試驗。C．他的畫作風格清新，色彩豐富，色調友好，得到畫界及評論界的一致好評。D．我國古代，為區(qū)別韻文和駢文，凡不押韻、不重對偶和排比的散體文章，一律稱之為散文。16．下列各句與上下文銜接得最佳的一句是鴿子是這都市的精靈。它們眼里，收進了多少秘密呢?A．它們是惟一的俯瞰這都市的浯物，有誰看這都市有它們看得清晰和真切呢?每天上午，有多少鴿子從波濤連綿的屋頂上飛向天空！B．每天上午，有多少鴿子從波濤連綿的屋頂上飛向天空！它們是惟一的俯瞰這都市的活物，有誰看這都市有它們看得清晰和真切呢?C．它們是惟一的俯瞰這都市的活物，每天上午，有多少鴿子從波濤連綿的屋頂上飛向天空！有誰看這都市有它們看得清晰和真切呢?D．每天上午，有多少鴿子從波濤連綿的屋頂上飛向天空!有誰看這都市有它們看得清晰和真切呢?它們是惟一的俯瞰這都市的活物。17．《愛爾克的燈光》中，象征著對新生活的信念和對理想的追求的是（）A、故居大門內亮起的灰暗燈光B、哈里希島上的愛爾克的燈光C、“我常常看見的”“我的心靈的燈”D、“傍晚，逐漸黯淡的最終的陽光”18．《往事》中說，“海是神秘而有容”。這里的“有容”的寓意是（）A、容貌漂亮B、胸懷廣闊C、從容自得D、充實豐富19．《背影》中，敘寫父親買桔子之前，先描述他是個胖子，穿鐵路、爬月臺困難，這種體現(xiàn)手法是（）A、鋪墊B、側寫C、對比D、象征20．杜甫詩歌的風格是（）A、沉郁頓挫B、飄逸奔放C、清新淡雅D、通俗易懂21．下列詞語中加點字的讀音，完全對的的一組是（）A.地殼（qiào） 強勁（jīn） 微弱（bó）B.愜意（xiá） 鳧水（fú） 惡劣（liè）C.嗚咽（yé） 躊躇（chú） 尷尬（gān）D.相稱（chèn） 咀嚼（jǔ） 吮吸（shǔn）22.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.勤儉誠實 門當戶對 興高彩烈B.余音饒梁 嘆為觀止 金碧輝煌C.融會貫穿 抑所頓挫 出類拔萃D.屏氣凝神 全神貫注 雅雀無聲23.下列句中成語使用對的的一項是（）A.剛剛打完這場比賽，隊員們又趕往下一種賽場，有人趁乘車時間小憩一會兒，以休養(yǎng)生息。B.看得出，他對新的工作感到滿意，心情很好，否則就不會對我這樣娓娓而談了。C.有人說：“你就是家財萬貫，假如得一場大病，轉眼之間你的生活就會變得捉襟見肘。”D.聽說老李被調走的消息后，人們議論紛紛，辦公室里一時空穴來風、謠言四起。24.依次填入句中空白處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）有些書可供一有些書可以吞下，而有不多的書是應當消化的。這就是說，有些書只要讀讀它們的一部分就夠了；有些書可以多讀，但不必過于細心地讀；尚有不多的幾部書應當全讀，勤讀，并且地讀。A.嘗 咀嚼 則 專心B.嘗 品味 則 悉心C.讀 咀嚼卻 專心D.讀 品味 卻 悉心25.下列各句沒有語病的一句是（）A.青年們認識到，腳踏實地、勤奮認真是做人之本；順應時代、刻苦實踐是成材之本。B.他們本著保證質量、減少成本、便于服用為原則，改革了工藝、處方的劑型。C.由于思想水平不高以及文字體現(xiàn)能力的限制，缺陷和錯誤是難免的。D.他們還運用課余時間編寫不少資料，供全校同學復習時參照。26.下列句子中，有一句不是單句，請選出（）A.這種復眼攝影機已用于印刷制版和大量復制大規(guī)模集成電路中精細的顯微電路，大大提高了功能與質量。B.這個人的去世，對于歐洲戰(zhàn)斗著的無產階級，對于歷史科學，都是不可估計的損失。C.合法想見而又不想見的時侯，由于一種偶爾的機緣，我卻不期而遇地晤見了魯迅先生。D.人的眼睛這種信息加工原理，對于改善某些機器的輸入裝置、自動裝置和自動控制系統(tǒng)的傳送器，研制新型跟蹤和發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)，都具有十分重要的參照價值。27.下列有關文學常識的表述不對的的一項是（）A.《詩經》是我國古代第一部詩歌總集，分為風、雅、頌三部分，詩中多用賦、比、興的手法。B.宋詞是古代詩歌發(fā)展的又一高峰，按藝術風格劃分，宋詞有“婉約派”和“豪放派”。柳永、秦觀、姜夔等都屬于婉約派，而蘇軾、辛棄疾則是豪放派的經典代表。C.明、清兩代的戲曲得以迅速發(fā)展，著名作品有王實甫的《西廂記》，高則誠的《琵琶行》，湯顯祖的《牡丹亭》。D.我國的白話小說始于唐代，但目前所能見到的最早的白話小說，則是宋代的“話本”——說書人講述故事的底本。28.填入下面橫線上的最恰當?shù)木渥邮牵ǎ┱胬硎菢銓崯o華的。真理就在我們平常生活里，不過看慣了，就發(fā)現(xiàn)不出來了?？墒怯幸惶煳覀兛匆娏耍?。A.就仿佛好友重逢，呵，久違了，多么想念你！B.就如同第一次看見了一般，呵，有這樣的事。C.便仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸同樣，呵，多么讓人快樂！D.便宛如面黃肌瘦的餓漢見到面包同樣，呵，我多需要你！閱讀李煜《浪淘沙》一詞，完畢9－10題簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒，夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山。別時輕易見時難，流水落花春去也，天上人間。29.對這首詞文句理解錯誤的一項是（）A.“春意闌珊”表面是指春意凋殘，實際上體現(xiàn)逝者如斯，時不再來的感慨。B.“五更寒”既指自然氣候的寒冷，也比方作者內心的悲傷凄涼。C.“夢里不知身是客”，表面是寫夢境，實際是寫夢醒后的狀況。只有夢醒，才懂得自己客人的身份。D.“無限江山”和作者另一首詞的詞句“四十年來家國，三千里地山河”所指的地方同樣，都是指南唐山川。30．對這首詞分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詞以景寫起，由景到情，將夢境與現(xiàn)實，歡樂與悲愁交錯在一起，結尾以水流花落、春去人逝的慨嘆作結，抒發(fā)了亡國的悲傷之情。B.詞中塑造了一種失去故國，一夢醒來無限辛酸的不幸者形象。全詩都運用描寫的手法，把人物形象刻畫得栩栩如生、躍然紙上。C.“別時輕易見時難”這一句，是從李商隱《無題》詩中“相見時難別易難”化用而來的，它抒發(fā)了人世間離愁別恨的深沉感受，被后人廣為運用。D.詩中運用白描、比方、對照等手法。語言精煉、富有感染力。31．下列詞語中，加點的字讀音所有相似的一組是（）A．薄厚微弱薄情紅顏薄命B．處分處決處所處變不驚C．核準查對桃核兒核反應堆D．勁頭勁敵勁旅疾風勁草32．下列詞組詞沒有錯別字的一組是 （）A．蘊藉廣袤抵毀蜂涌而上B．膺品箴言嘻笑變本加利C．軼事蹊蹺湮沒恬不知恥D．飄緲世故氣忿眾口爍金33．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）①他非常果樹栽培技術，是鄉(xiāng)里有名的土專家。②工作安排要做到心中有數(shù)，既考慮到今天，也要考慮到明天，此后更長一段時間③今天的中國歷史是中國的一種發(fā)展；我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應當歷史。④老校長把畢生起來的十萬元錢都捐給了但愿工程。A．熟悉以致隔斷聚積B．熟習以致割斷匯集C．熟悉以致隔斷匯集D．熟習以致割斷聚積34．下面各句中成語運用不妥的一項是（）A．成績較差的同學，不應當妄自菲薄，甘居下游，應奮起直追。B．目前有些國家干部，不求廉潔奉公，只講禮尚往來。C．勤能補拙的例子，在古代是不勝枚舉的。D．看著他走路的樣子，大家都忍俊不禁，甚至有兩個笑得前仰后合。35．下列句中沒有語病的一句是（）A．我們不僅信任他，并且連此前反對過他的其他同學也信任他了。B．假如把這樣的先進事跡不報道好，怎么對得起這里的同志呢？C．有關學生伙食問題，他們十分重視。D．考古工作者對在長沙馬王堆一號墓出土的兩千數(shù)年前的文物進行了多方面的研究。36．填入下面文字橫線處，與下文銜接最恰當?shù)囊豁検?（）在有人看來，。不錯，崇高的東西輕易流行，不過流行的東西并不一定都崇高。就拿目前社會上的流行歌曲來說，有的是健康的、崇高的，而有的則是些低級趣味的。A．流行的東西不都是好的、崇高的B．流行的東西就是好的、崇高的C．流行的東西必然是好的、崇高的D．流行的東西未必是好的、崇高的37．依次填入下列各句括號中的詞語，恰當?shù)囊唤M是①錯誤常常是對的的（）。②（）同志們的眼光向著實際事物，重視調查研究。③應當從客觀實際出發(fā)，從中引出規(guī)律，作為我們行動的（）。A．先導向導引導B．先導引導向導C．向導引導先導D．向導先導引導38．下列各句中加點的成語，運用恰當?shù)囊唤M是A．個人在歷史發(fā)展過程中，只不過是滄海一粟，不管他是英雄豪杰，還是平民百姓。B．對環(huán)境保護問題的清醒認識，使得他可以見仁見智，寫出影響極大的學術論文。C．在這本書中，作者揭示了德高望重的洋務派官僚們對于近代工業(yè)驚人的無知。D．演講會上，他妙語聯(lián)珠，貽笑大方，給同學們留下了深刻的印象。二、填空題1.竹喧歸浣女，______________。

2.____________，此時無聲勝有聲。

3._______________，秋水共長天一色。4.采菊東籬下，____________________。5.____________________，清泉石上流。6.無邊落木蕭蕭下，____________。7.周公吐哺，____________。8.____________，直掛云帆濟滄海9.問君何能爾？____________。10.青海長云暗雪山，____________。11.山氣日夕佳，______________12.青海長云暗雪山，____________。13.______________，欲辯已忘言。14.故人西辭黃鶴樓，______________。15.，由奢入儉難。16.無可奈何花落去，。17.枯藤老樹昏，，古道西風瘦馬。18.安能摧眉折腰事權貴，？19.身無彩鳳雙飛翼，。20.______________，唯見長江天際流。21.無邊落木蕭蕭下，____________。22.周公吐哺，____________。23.____________，直掛云帆濟滄海。24.問君何能爾？____________。25.不知天上宮闕，______________。26.惟有長江水，

______________。27.起舞弄清影，______________。三、閱讀理解（一）制作泡菜的原料多是些甘美多汁的蔬菜，雖然通過清洗，仍然難免有種種微生物混跡其間。其中有會使蔬菜霉爛變質的霉菌、腐敗細菌；也有能使人致病的大腸桿菌、痢疾桿菌、沙門氏菌……不過，通過泡菜壇加工后出壇檢查，那些有害微生物竟出人意料地銷聲匿跡了。請不要認為這全仗鹽水的殺菌作用。含鹽量局限性4%的菜鹵，對多數(shù)微生物并沒有什么威脅。真正的奧妙在于：泡菜壇里有一種特殊的生態(tài)環(huán)境，壇內生物種群間斗爭的成果，那些有害生物被消滅了。當泡菜壇裝滿鮮菜，合上壇蓋，一泓清水就把大氣抱于壇外了。開始時，那些伴隨生菜混進壇內的微小移民似乎還滿不在意，仍舊按照各自的習性生活和增殖著。不過，用不了多久，生性需氧的微生物如霉菌之流便開始發(fā)現(xiàn)形勢不妙。壇內本來就沒有多少空氣，其中的氧氣很快就差不多消耗盡了，而二氧化碳倒增長了不少，它反而會把剩余的一點兒空氣硬擠出壇外。當氧氣終于耗盡的時候，霉菌們的末日也就來臨了。缺氧，對于厭氧的細菌來說，正是得其所哉。于是大腸桿菌家族就昌盛了好一陣子。它們的活動使得鹽水變酸，而酸性環(huán)境反過來又會對它們產生克制作用。這時，耐酸的有益微生物乳酸菌家族便逐漸嶄露頭角，在生存競爭中占了上風。它們是制造乳酸的專家，使鹽水繼續(xù)變酸，到乳酸濃度升到千分之八的時候，耐酸能力不強的大腸桿菌、腐敗細菌、沙門氏菌、痢疾桿菌等等，就先后嗚呼哀哉了。泡菜壇里從此成了乳酸菌統(tǒng)治的天下。蔬菜通過泡菜壇的洗禮，攝入合適的鹽分，滲出過多的水分，微生物制造出味鮮的氨基酸和芳香物質，酸性缺氧的環(huán)境又使得維生素C得以保全……于是變成了集營養(yǎng)、衛(wèi)生和美味于一身的泡菜，大大提高了蔬菜的食用價值。1．從全文看，霉菌和大腸桿菌生性上最大的區(qū)別是（ ）。A．霉菌會使蔬菜霉爛，大腸桿菌能使人致病B．霉菌活動性能差，大腸桿菌活動性能強C．霉菌需氧，大腸桿菌厭氧D．霉菌厭二氧化碳，大腸桿菌耐酸2．這篇短文五個自然段擬提成三個部分，對的的劃分是（ ）。A.①②——③④——⑤ B.①——②③——④⑤C.①②——③——④⑤ D.①——②③④——⑤3．從全文看，下列說法全都對的的一項是（ ）。①隨泡菜原料進入泡菜壇里的微生物，既有對人體有害的，也有對人體有益的。②泡菜壇內的特殊生態(tài)環(huán)境是壇內生物種群間半爭的成果。③泡菜壇蓋的特殊功能在于，它的一泓清水把壇內與壇外的空氣隔絕了。④泡菜壇內的酸性缺氧環(huán)境是霉菌和大腸桿菌共同活動的成果。⑤泡菜壇內乳酸菌的良好生存競爭環(huán)境是使人致病的大腸桿菌提供的。A．①② B.②③ C.③④ D.①⑤（二）那時住東城，去勞感人民文化宮的機會較多，后來，伴隨北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。這樣，只有每年的書市，來到太廟，擠到熙熙攘攘的青年讀者群中，買某些想買的廉價書。但熱銷的攤點，往往難以與年輕人比賽力氣，半天下來，也著實累，便找個樹陰下的長椅歇腿。過去逛太廟，喜歡讀樹。樹可以讀嗎？我想這個回答是肯定的。由于一棵樹，就是一本書，樹和人同樣，雖然同一品種的，也自有她自己的獨特個性，這世界上找不到兩棵完全相似的樹。無論在曠野，在公園，在小院的樹木，或是馬路的行道樹，只要成林，那成是一種形態(tài)迥異，性格不一，各呈風采，絕非一色的豐富世界。那些種植在太廟里的松、柏、檜、槐，巍峨莊嚴，枝根虬結，風姿蒼勁，氣勢不凡，她們矗立在那里數(shù)百年，幾乎是北京的歷史見證了。假如樹能言語的話，一定會涌出滄桑的感慨。因此，細讀她每一圈年輪，都能尋覓出皇室的興衰，民國的變遷，五四的激情，抗日的半爭，以及解放后來的新歲月的軌跡。百戰(zhàn)不古樹雖古，可并不因年齡的包袱，而囂張跋扈，在她周圍，許數(shù)年輕的后輩樹，同樣生長得從容不迫，這種大度，寬容，便越發(fā)地顯得一種分量感、尊嚴感。不過，樹老和人老也差不多，老人一般行動緩慢，老樹一般也就長得很緩慢；老人一般不那么活躍，老樹一般也就不是很起勁地生長。那殘斷的枝椏，萎縮的樹干，留下了太多的歲月痕跡，仿佛時間凝滯在古老的身軀里，不免給人老態(tài)龍鐘的印象。使人肅然起敬的同步，也多少使人生出一絲惆悵。因此，整個太廟里面，滿園關不住的春色，一片郁郁蔥蔥，青綠蒼翠，唱主角的已非這些前輩樹木李?？磥?，還是年輕好，由于在成長著，意味著擁有時間，由于在成熟著，意味來日方長，因此，解放后陸陸續(xù)續(xù)栽種的別的什么樹，就比老樹要生機盎然，要朝氣蓬勃，顯得生命力尤其旺盛的樣子。風一來，你可以聽到那白楊樹的碩大葉片，或細細低語，或大聲聒噪。也許生活就是這樣一種后來居上的局面，未來屬于誰，誰就擁有最多的話語權，而徜徉在古樹底下，就沒有這一份熱鬧。展眼望去，所見皆綠，欲與天公試比高的白楊，爬滿了照壁瓦墻的藤蘿，擁塞于行路夾道的冬青灌木，花飛花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令讀樹的我不禁覺悟，古樹的沉默沉思，莊嚴成熟的狀態(tài)，當然具有歷史的魅力，不過，要沒有這半個世紀種下的樹木花草，僅憑那些爺爺輩子的老樹，是構不成這一片蒼蔥凝碧的綠色世界的。正由于老樹之外，更多的是新樹的陪襯，才形成這一片怡人景色。其實，樹的世界如此，人的世界又何嘗不如此呢？看一看擠在書市里的人群，年輕人遠遠多于老年人，年輕作家的書遠遠要比老年作家的書賣得好，便懂得文學的這種新人輩出的過程，和樹木的繁衍同樣，是一種事物發(fā)展的必然。只有新鮮血液的不停輸入，肌體才會不停更新，煥發(fā)青春，才能后浪追逐著前浪，一浪更高于一浪，才能生氣勃勃，氣象萬千。買書，看書中的世界；看樹，閱讀大自然的文章，樹的世界，人的世界，其實都在新陳代謝的進化規(guī)律之中。懂得這一點，無論是白發(fā)蒼蒼的老者，還是血氣方剛的青年，都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的話，都像園子里的這些新老樹聯(lián)衷共濟，社會的祥和氣氛，肯定會日益地濃烈起來。1．文章第一段為何寫太廟書市青年讀者熙熙攘攘的熱鬧情景？答：2．作者認為“樹和人同樣”“有她自己的獨特個性”。從文中分別找出某些（不少于三個）體現(xiàn)老樹和新樹個性的詞語，寫在下面橫線上。老樹：新樹：3．從文中看，太廟里的滿園春色是怎樣形成的？作者由此悟出了什么道理？答：（三）所謂名著，一般是指文學藝術中的經典之作。這些作品，按哲人的說法，都是“不可企及的高峰”。當然，這并不是說，它們在社會認識和藝術體現(xiàn)上已到達了頂峰，只是由于這些名著往往代表著一種時代文藝發(fā)展的最高水平。作家、藝術家以完美的藝術形式，把他們所處時代的輝煌與罪惡，他們特有的情感體驗，都深深地鐫刻在文藝的紀念碑上了。因此，那個時代雖然一去不復返了，但其完美的藝術體現(xiàn)和特有的情感體驗，以及他們對那個時代認識的獨特視角，卻永遠不能被取代、反復和超越?！都t樓夢》之因此成為世界文學名著，就是由于曹雪芹以其如椽之筆，通過描繪一種家族的興衰，把他生活的那個時代和他深刻的生命體驗，無與倫比地生動地體現(xiàn)了出來。于是，《紅樓夢》成了一座紀念碑，一座中國小說史乃至世界小說藝術發(fā)展史上的里程碑。后人不僅從中得到了諸多歷史的、審美的認識，并且對它包括的文化意蘊，至今也說不盡，道不完。像《紅樓夢》這樣的經典名著，在世界文學史中是可以陳列滿滿一種藝廊的。我國的古典詩文，從詩三百、楚辭，到李、杜，到龔自珍，小說從“四大奇書”，到《聊齋志異》、《儒林外史》；外國的名著，從荷馬史詩到莎士比亞的戲劇，從塞萬提斯的《堂吉訶德》，到托爾斯泰的《復活》，再到卡夫卡的《變形記》……幾乎都是一座座永難挖掘盡的精神礦藏，其歷史的深度和文化反思的力度，尤其是他們永恒的藝術魅力與文化底蘊，值得我們和我們的后人反復品味。名著需要重讀。這不僅僅是由于它們通過時間的淘洗和歷史的嚴格篩選，其自身的存在證明了它們的不朽，因而需要反復閱讀；也不僅僅由于伴隨我們人生閱歷的積累和文學修養(yǎng)的不停提高，而需要獲得新的情感體驗與生活感悟。我這里所說的重讀名著，乃是從文化歷史發(fā)展階段著眼的。僅就我們這些年齡稍長的人的親身經歷來說，在“文革”前的一段時間和“文革”期間，閱讀心態(tài)是何等的不正常，閱讀空間和環(huán)境是何等的狹小和殘破。那種a的閱讀定勢，使我們只懂得給書中人物劃成分，或者千方百計地追尋作者的階級歸屬和政治派別。那b種，使我們閱讀名著時，到處搜羅數(shù)據(jù)，以理解時代背景。那種c的閱讀公式，死死地套住我們的閱讀思維。那種所謂“受階級局限，怎樣怎樣”的萬能標簽，奪去了多少傳世之作鮮活的生命，使人們對名著產生了多少誤解!新時期以來，名著重印，給讀書界帶來了從未有過的生氣。但怎樣重讀名著呢?我想，所謂“重讀”，決非“再看一遍”，也非多看幾遍。假如僅僅停留于“看幾遍”，那也許只是“無用的反復”。“重讀”應是指把名著完全置于新的閱讀空間之中，即對名著進行積極的、參與的、發(fā)明性的閱讀。而這首先需要閱讀者在面對名著時有一種開放的閱讀心態(tài)，同步應當破除過去在某種力量束縛下的閱讀方式，在心態(tài)上積極開辟多向多元多層次的思維格局，培育自身的建設性的文化性格。否則，仍也許導致重讀名著的失敗。1．第一段中有一種現(xiàn)成的說法，闡釋了“不可企及的高峰”中的“不可企及”，這就是2．下列說法，不符合這一段文意的一項是()A．任何文學名著都是特定期代的產物。B．但凡被列入世界文學名著的作品，都是對整個世界的輝煌與罪惡作出深刻反應的作品。C．但凡文學名著都必須體現(xiàn)出作者特有的情感體驗和作者認識他那個時代的獨特視角。D．任何一部文學名著都具有完美的藝術形式和很高的審美、認識價值。3．從全篇看，第二段文字重要強調的是(不超過15個字)4．本段中的畫線部分有兩處“不僅僅”。從文意看，每一處“不僅僅”重要是就口口而言；第二處“不僅僅”重要是就，口口而言。(每空只填一種字)（四）廣家與故穎陰侯孫屏野居藍田南山中射獵①。嘗夜從一騎出，從人田間飲。還至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止廣。[廣騎曰：“故李將軍?！蔽驹唬骸敖駥④娚胁坏靡剐?，何乃故也!”止廣宿亭下。居無何，匈奴入殺遼西太守，敗韓將軍，后韓將軍徒右北平。于是天子乃召拜廣為右北平太守。廣即請霸陵尉與俱，至軍而斬之。]廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之數(shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，認為虎而射之，中右沒鏃，視之石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所居郡間有虎，嘗自射之，及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。廣廉，得賞賜輒分其麾下。飲食與士共之。終廣之身，為二于石四十余年，家元余財，終不言家產事。廣為人長，猿臂，其善射亦天性也，雖其子孫他人學者，．莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳，射闊狹②以欽。專以射為戲，竟死。廣之將兵乏絕之處見水士卒不盡飲廣近水士卒不盡食廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用?！妒酚洝だ顚④娏袀鳌贰咀ⅰ竣購V，即李廣，即下文之李將軍。這句話的意思是：李廣家與原穎陰侯的孫子家，均屏退人事、隱居鄉(xiāng)野，住在藍田南山中以射獵打發(fā)日子。②闊狹，指所畫或疏或密的行列。1.用現(xiàn)代漢語寫出原文方括號之內文字的大意。(5分)2.以上的文字既寫了李廣“善射”的本領，又寫了他“好射”的性格，還寫了他清廉無私的品德。體現(xiàn)他“善射”的原文有：體現(xiàn)他“好射”的原文有：體現(xiàn)他清廉無私的原文有：(6分)(五)對于自然界中的物質，無論大的還是小的，人類似乎找到了操作它們的合適措施，運用起重機可以移動成噸重的貨品，使用光鑷可以撥動分子和原子等等。近來哈佛大學的科學家又有了新的發(fā)明，那就是通過模仿生物大分子的融合裝配，使微米級的物體可以自己裝配自己。眾所周知，DNA和蛋白質等大分子都能依托形狀的互補或分子間的作用力（如氫鍵和疏水作用力）來進行分子間的牽引。因此，多肽能在被基因體現(xiàn)后自發(fā)地折疊成有功能的蛋白質，DNA也能在扭曲成雙螺旋后繼續(xù)纏繞成短棒形狀的染色體。然而對于比生物活性分子稍大某些的物體來說，這種作用力方式同樣有效嗎？為了得到答案，哈佛大學的懷特賽德和他的學生開始模仿蛋白質的融合裝配，用被稱為二甲基硅氧烷的疏水材料制作了某些六角形的小物體，這些小物體雖然只有幾微米大小，但懷特賽德卻設法將它們中的數(shù)個黏結在一起，并在個別面上涂上了親水物質，做成某些具有不一樣形狀的模擬“蛋白分子”。把這些“蛋白分子”放入水和油的混合系統(tǒng)后，親水部位結合到親水部位，疏水部位結合到疏水部位，它們果然按照被設計的意圖完畢了自組裝。科學家認為，這項新近發(fā)明的技術可以在某些微小物體的精確安裝中發(fā)揮作用，例如制造電腦芯片或微型機械。但在獲得最終的成功之前，尚有一種必要的環(huán)節(jié)需完畢——把這些自組裝好的小東西焊接起來。由于目前里面的黏合力是如此的小，一旦從液體中拿出，它們就會像豆腐同樣的散架。1.與第一段文意不符合的一項是（）A．人類又找到了操作自然界微小物質的新的措施——微米級物體自組裝。B.哈佛大學的科學家可以使微米級物體自組裝。C.微米級物體自組裝是通過模仿生物大分子的自組裝原理來完畢的。D.生物大分子的融合裝配給科學家完畢微米級物體自組裝以啟迪。2.下列對“這種作用力方式“講解符合文意的一項是（）A.DNA和蛋白質等大分子都能依托形狀的互補或分子間的作用力來進行分子問牽引。B.氨鍵和疏水的作用力。C.微米級物體組裝時物體間的結合。D.多肽能在被基因體現(xiàn)后自發(fā)地折疊。3.根據(jù)第三段文意，與懷特塞德試驗詳細狀況不符合的一項是（）A.試驗是模仿蛋白質的融合裝配進行的。B.試驗時，小物體的自組裝是在水和油的混合系統(tǒng)環(huán)境下進行的。C.試驗時，將六角形小物體黏結在一起并在面上涂親水物質，作成模擬“蛋白分子”。D.試驗時，“蛋白分子”自組裝是按照設計意圖進行的。（六）李疑以尚義名于時，獨好周人急。金華范景淳吏部，得疾，無他子弟。人給之，弗舍。枚踵疑門，告曰：“我不幸被疾邨矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床禱爐灶，使寢其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮置其手，問所苦，如待親戚。既而疾滋甚，不能起。溲矢污衾，臭穢不可近。疑日為刮摩洗滌，不少見顏面。景淳流滋曰：“我累君矣。恐不復生，無以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在逆旅邸，愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報為？”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人借往，攜而歸，面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識字。數(shù)日淳競死，疑出私財買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書召其二子至。及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。人用事多疑，名士大夫咸喜與疑交。宋學士曰：“吾與疑往來，識其為人。疑姁姁句愿士，非有奇?zhèn)蚜阎艘?。而其所為事，乃有古義勇風。是豈可以貌決人材智哉？”語曰：“舉世混濁，清士乃見。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉?！盵注]①置：“執(zhí)”，拉著。②姁姁（xùxù）:安樂、溫和的樣子。愿：誠實1.對下列句子中加點的詞語的解釋，對的的一項是（）A.我不幸被疾矣 被疾：被疾病折磨B.籍其數(shù)而封識之 籍：登記C.不少見顏面 顏面：指“臉”D.數(shù)日景淳竟死 竟死：居然死去2.下列各句中“為”字的意義和使用方法，判斷對的的一項是（）①躬煮糜煉藥 ②疑日為刮摩浣滌 ③恐為他人得 ④識其為人A.①和②相似，③和④相似B.①和②不一樣，③和④相似C.①和②相似，③和④不一樣D.①和②不一樣，③和④相似3.下列句子分編為四組，全是詳細體現(xiàn)李疑“尚義”的一組是（）①李疑以尚義名于時，獨好周人急；②（疑）迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢其中；③疑出私財買棺，殯于城南聚寶山；④及二子至，取囊按籍而還之；⑤二子以米饋，卻弗受，反燼以貨，遣歸；⑥而其所為事，乃有古義勇風。A.①③④ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.②③⑤（七）春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵲啼，可以斗急了一城杜娟花。一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪擾猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而漂亮起來。而有關春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在蒼頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一種孩子在放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣紗的手所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種快樂的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有鳥全不是好的數(shù)學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布記錄數(shù)字。至于所有花，己交給蝴蝶去點數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。春天必然曾經是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。1.第二段描寫的景物是、、、。它們的共同特點是。2.這篇文章的體裁是。3.文中劃線的句子體現(xiàn)了作者怎樣的心情？（八）（1）我們兄妹這一家，只有嫂嫂因長女照顧留城，其他五人都是知青。除了我丈夫在另一種縣插隊外，我們四個均落戶在上杭縣的一種綠色盆地里。我家小妹和準妹夫隔河相望。（2）河嘛，秋季里可以穿著鞋襪踩在卵石上躍縱而來。偶爾見一尾貪圖淘米水的肥魚，卡在石縫里，妹夫一鞠身順手牽魚。知青點里若大個鐵鍋，許久不見油星，年輪似的銹了一圈又一圈，煎不成魚。況且僧多魚少，小妹便臉上很光彩地給我們氽魚湯。（3）春水泛濫，河恣意爬上兩指寬的橋板，嬉鬧著把它當翹翹板壓垮。小妹一天好幾次跑到窗前看河。我未來妹夫的口哨聲，在水一方。（4）門前下幾級石板，順著碎石拼湊的少堤壩走兩步，就到了河心。上午我們在這里盥洗，淘米洗菜。下午收工后來團一把稻草刷鋤板，顛晃著簸箕。簸箕里的番薯紅艷艷，籮卡白生生，芥菜生動活潑。吃過晚飯沖過涼，披著濕漉漉的頭發(fā)又下到河心，洗汗酸的衣服。領隊的知青在橋頭撥吉它，我們一遍又一遍地唱著：“我的家在東北松花江上……”河中有我們的望鄉(xiāng)臺哩。（5）河是我們的避難所。（6）中秋那天隊里殺了豬，我們分到兩斤肉。分頭去豆腐房割一板豆腐，房東家買幾種青皮鴨蛋，討一小把蔥，大家團團圍坐喝著家釀糯米酒過節(jié)。忽然發(fā)現(xiàn)不知何時我們中間少了一人。（7）拉開咿呀的小木門，踱到曬坪，聽到河邊葦叢有一支不成調的口琴曲。那個來河邊尋求安慰的同伴剛剛失去了父親，除了感情上的重創(chuàng)之外，他還面臨經濟來源的斷絕，從此他連8分錢郵票的家信都要小心斟酌了。（8）悄悄坐在他邊上，我們無言盯著河面。那時我比他小，不懂怎樣安慰人。秋天的河流異常清澈，似乎要壁立起來，與山區(qū)剔透的空氣融為一體。河風經葦葉淌到我額上，濺出浪花如鉆般晶瑩。同伴的心情一點一點開朗起來。他眼里螢火蟲一閃一曳。（9）這才懂得什么是夜涼如水，月色如洗。多少年過去，我們錯將月餅當中秋，而把明月遺棄在哪一座高樓的屋頂了！（10）深山砍柴或出山趕墟，農民總告誡我們：若是迷路了，只要側耳聽到水聲，找到山溪或小河，順著水流的方向，就能找到人家。當我孤身翻山越嶺去鄰縣找同學，一二十里路鮮有人煙。只聽見咕咕濺濺的水聲，有時在足下，有時在肩旁，有時在澗間葳蕤的谷底。老朋友左右逢源，給我壯膽又解我途中辛酸和寂寞。（11）偉大的河流是偉大民族文化的發(fā)祥地。那么小河小溪應是一方風水。我們去插隊，其實是接受河的教育。在兩岸生養(yǎng)的人們展示給我們的善良，淳樸，樂天和無拘無束，正是沿襲了這一自然法則。（12）口水龍頭，我們無形中萎縮，逐漸喪失活力。由于水不僅僅是水。（13）很數(shù)年后來我回到河邊。老房東燒的是蜂窩煤，村民都到新掘的井里挑水吃。河已不復當年“眼似秋波橫，眉如青山黛