第五課-風(fēng)景名勝去處多

第五課風(fēng)景名勝去處多教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解貴陽多姿多彩的自然風(fēng)光以及別具一格的名勝古跡。過程與方法：1.知道貴陽作為全國優(yōu)秀旅游城市，貴陽每天都迎接著眾多來這里游玩、休閑和度假的朋友。2.經(jīng)歷“想一想”“議一議”和“做一做”、，初步培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和邏輯概括能力，愿意積極發(fā)表自己的認(rèn)識和看法。情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生了解貴陽最著名的風(fēng)景名勝，在感受家鄉(xiāng)自然生態(tài)美、人文生態(tài)美的同時，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難點：1、了解貴陽多姿多彩的自然風(fēng)光以及別具一格的名勝古跡。2、知道貴陽作為全國優(yōu)秀旅游城市，貴陽每天都迎接著眾多來這里游玩、休閑和度假的朋友。教學(xué)課時：四課時第一課時星羅棋布的景點教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課貴陽有1個國家級風(fēng)景名勝區(qū)是指紅楓湖，8個省級風(fēng)景名勝區(qū)是指：百花湖風(fēng)景名勝區(qū)、花溪風(fēng)景名勝區(qū)、開陽風(fēng)景名勝區(qū)、息烽風(fēng)景名勝區(qū)、修文陽明風(fēng)景名勝區(qū)、清鎮(zhèn)暗流風(fēng)景名勝區(qū)、香紙溝風(fēng)景名勝區(qū)、貴陽相思河風(fēng)景名勝區(qū)。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)貴陽市的風(fēng)景名勝。二、新課教授1、指導(dǎo)觀看貴陽主要旅游景點分布圖2、想一想：貴陽旅游資源豐富。除了文中提到的風(fēng)景名勝區(qū)，你還知道哪些？學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)，討論后進(jìn)行小結(jié)。3、讀一讀讓學(xué)生了解息烽溫泉。三、課后練習(xí)1、貴陽有幾個國家級風(fēng)景名勝區(qū)？2、貴陽有幾個省級風(fēng)景名勝區(qū)？3、列舉出你知道的貴陽市風(fēng)景名勝區(qū)？四、課外延伸貴陽有著這么多的旅游景區(qū)，作為一個貴陽人我們感到很自豪，但是這些旅游景區(qū)也需要我們大家去保護(hù)，你覺得我上節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些美麗的貴陽自然風(fēng)光？指名回答。2、貴陽人文景觀觀眾多，已列入國家重點文物保護(hù)單位的四個，省、市級保護(hù)單位有一百多個。這些人文景觀，從不同角度、不同方面展現(xiàn)了貴陽的歷史和文化，具有濃厚的地方特色。今天，我們一起來了解一下。二、新課教授。1、介紹甲秀樓。（出示甲秀樓的圖片）甲秀樓是貴陽的標(biāo)志，國家重點文物保護(hù)單位。它建于明朝萬歷二十六年（1598年），取“科甲挺秀”、人才輩出之意，是貴陽歷史文化的見證和人杰地靈的象征。讓學(xué)生在讀一讀中深入了解甲秀樓的地理位置以及外貌。2、介紹青巖古鎮(zhèn)。（出示青巖古鎮(zhèn)的圖片）青巖古鎮(zhèn)距貴陽市29千米，始建于明朝初年，現(xiàn)有文物一百多處，是我省著名的文化古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)人文薈萃，貴州第一個狀元趙以炯，參與編撰《康熙字典》的周漁璜，都出生在這里。議一議：在旅游景點，怎樣才能做一名文明的小游客呢？分組討論，并讓小組代表小結(jié)。3、介紹息烽集中營。（出示圖片）息烽集中營舊址位于貴陽市息烽縣城南6千里，是抗日戰(zhàn)爭時期民黨軍統(tǒng)局設(shè)立的規(guī)模最大、戒備最森嚴(yán)的一所秘密監(jiān)獄。四、課外拓展今天我們了解了這么多貴陽獨具特色的人文景觀，它們都具有很悠久的歷史，我們也為身為一個貴陽人感到驕傲，那我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)這些人文景觀呢？四、課后小結(jié)今天我們都學(xué)習(xí)到了哪些貴陽獨具特色的人文景觀呢？第四課時寫作一、新課導(dǎo)入。1、同學(xué)們，在前面幾節(jié)課中我們學(xué)習(xí)到了什么？（星羅棋布的景點、秀美的自然風(fēng)光、獨具特色的人文景觀）2、這么多美麗的景色，你們想把它寫下來嗎？這節(jié)課我們就把這些美麗的景色融入到你們的字里行間中區(qū)。二、新課教授。1、我們一起來回憶一下：貴陽市有多少個國家級風(fēng)景名勝區(qū)，幾個省級風(fēng)景名勝區(qū)呢？指名回答。2、在這么多美麗的風(fēng)景名勝中，你們?nèi)ミ^哪些地方，最喜歡的是哪呢？跟你的小組成員分享一下吧！小組內(nèi)進(jìn)行討論、交流，師巡視指導(dǎo)。3、指名回答。并問學(xué)生喜歡這些地方的理由，它們都有哪些吸引人的地方。4、貴陽有著這么多美麗的風(fēng)景區(qū)以及別具一格的歷史古跡，最為一個貴陽人，你們感到驕傲嗎？你們肯定也希望有更多的人來到貴陽，看到貴陽美麗的景色，了解貴陽的特色吧！5、在越來越多的人來到貴陽的同時，隨之而來的負(fù)面的問題也越來越多，我們該做些什么去保護(hù)它們呢？指名回答，師進(jìn)行小結(jié)。三、寫作訓(xùn)練。今天貴陽有這么多美麗的風(fēng)景區(qū)，這么多獨具特色