班主任班級(jí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任班?級(jí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文一個(gè)?學(xué)期很快?結(jié)束了，?在領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師?的關(guān)心和?幫助下，?順利走過(guò)?了一學(xué)期??，F(xiàn)在就?把一學(xué)期?的工作情?況總結(jié)一?下。一?、所做的?主要工作?1、是?尊重每一?個(gè)學(xué)生，?尊重學(xué)生?個(gè)性發(fā)展?，為孩子?的成長(zhǎng)創(chuàng)?造一個(gè)愉?快的學(xué)習(xí)?環(huán)境，并?在此環(huán)境?中感受到?中考的壓?力。2?、是善待?每一個(gè)學(xué)?生，用真?誠(chéng)的愛(ài)心?對(duì)待每一?個(gè)孩子。?對(duì)于優(yōu)等?生，不掩?飾他們的?缺點(diǎn)，積?極引導(dǎo)他?們揚(yáng)長(zhǎng)改?過(guò)，努力?使其達(dá)到?卓越。我?班的楊墨?同學(xué)各方?面表現(xiàn)相?當(dāng)不錯(cuò)，?是一個(gè)品?學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生，但?有時(shí)考慮?問(wèn)題過(guò)于?偏激，好?鉆牛角尖?。針對(duì)這?一點(diǎn)，我?找他談心?，幫他分?析遇到的?問(wèn)題并鼓?勵(lì)他男孩?子要大氣?。隨后再?遇到問(wèn)題?我先找他?幫我分析?一下，經(jīng)?過(guò)數(shù)次鍛?煉，他的?偏激想法?得到了很?好的矯正?。3、?是狠抓課?堂紀(jì)律。?課堂紀(jì)律?不好會(huì)直?接導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績(jī)的?下降，所?以我一直?以來(lái)都非?常強(qiáng)調(diào)要?保持好課?堂紀(jì)律。?這個(gè)學(xué)期?我就準(zhǔn)備?繼續(xù)加大?監(jiān)管力度?，不但要?班干部認(rèn)?真做好記?錄，還要?求各科任?老師配合?，我平時(shí)?也多到班?上看一看?，了解好?班里的紀(jì)?律情況。?4、是?加強(qiáng)中下?生的輔導(dǎo)?轉(zhuǎn)化工作?。注重對(duì)?學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)。?這是提高?全班成績(jī)?的關(guān)鍵所?在，所以?這個(gè)學(xué)期?一定要抓?好對(duì)中下?生的輔導(dǎo)?和轉(zhuǎn)化工?作，制定?好計(jì)劃，?在班中全?面鋪開，?平時(shí)盡量?多下班，?了解中下?生的學(xué)習(xí)?困難，盡?可地提高?中下生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?，從而進(jìn)?一步提高?全班總體?成績(jī)。?二、存在?的問(wèn)題?班級(jí)管理?工作有條?不紊，還?得加一個(gè)?嚴(yán)字。對(duì)?學(xué)生的熱?愛(ài)不可無(wú)?，但對(duì)學(xué)?生的嚴(yán)格?更不可丟?。雖然我?意識(shí)到這?一點(diǎn)上，?但我要求?的還不很?嚴(yán)。在班?內(nèi)雖實(shí)行?了幾次嚴(yán)?打，但只?是雷聲大?，雨點(diǎn)小?。在這一?點(diǎn)上，還?需要向各?位老師請(qǐng)?教。以?上僅是我?在班級(jí)工?作中所做?的一些嘗?試和努力?，回首這?半年的工?作，幾多?感慨，這?其中有經(jīng)?驗(yàn)，然而?更多的是?教訓(xùn)。如?果問(wèn)我當(dāng)?班主任的?感受的話?，我會(huì)說(shuō)?，是很累?，但很充?實(shí)。是領(lǐng)?導(dǎo)、家長(zhǎng)?及學(xué)生的?信任使我?背負(fù)著責(zé)?任，是強(qiáng)?烈的責(zé)任?心使我激?流勇進(jìn)。?我可能不?會(huì)取得太?大的成功?，但面對(duì)?學(xué)生，我?可以說(shuō)一?句：你們?的老師面?對(duì)過(guò)去，?無(wú)怨無(wú)悔?！我知道?，在班主?任工作上?我做的還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，與領(lǐng)導(dǎo)?的要求以?及和優(yōu)秀?班主任相?比還有差?距，但我?永不放棄?。班主?任班級(jí)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）本?學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任1?2級(jí)數(shù)控?七班的班?主任工作?，在學(xué)校?各位領(lǐng)導(dǎo)?和任課教?師及同事?的大力支?持、配合?下，班級(jí)?工作取得?了顯著進(jìn)?步，本學(xué)?期主要做?了以下幾?個(gè)方面的?工作：?一、努力?做好學(xué)生?的思想引?導(dǎo)工作?針對(duì)職業(yè)?學(xué)校的學(xué)?生思維異??；钴S，?學(xué)習(xí)不太?有興趣、?思想未定?型、易反?復(fù)的特點(diǎn)?，堅(jiān)持每?兩周一次?主題班會(huì)?制度，及?時(shí)做好學(xué)?生的思想?引導(dǎo)，及?時(shí)了解決?一些重點(diǎn)?管理對(duì)象?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，?把危險(xiǎn)想?法消滅的?萌芽狀態(tài)?。針對(duì)學(xué)?生自信心?不足的現(xiàn)?狀，又在?主題班會(huì)?上作正面?引導(dǎo)激勵(lì)?、再及時(shí)?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?中存在的?積極向上?的因素，?在班級(jí)里?樹立典型?，重點(diǎn)引?導(dǎo)鼓勵(lì)。?二、培?養(yǎng)良好的?生活、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?職業(yè)學(xué)校?的學(xué)生毛?病多，壞?習(xí)慣也多?，因此在?日常班級(jí)?工作中重?點(diǎn)做好培?養(yǎng)他們的?好習(xí)慣方?面的工作?。先從日?常生活習(xí)?慣開始，?從起床到?吃吃飯，?從早操到?上課，從?車間實(shí)訓(xùn)?到晚自習(xí)?，處處著?重從細(xì)節(jié)?入手逐步?培養(yǎng)他們?良好的習(xí)?慣，再通?過(guò)主題班?會(huì)正面引?導(dǎo)、鼓勵(lì)?，取得了?顯著效果?。如學(xué)生?吳磊，平?時(shí)嬉皮笑?臉，干什?么事情都?不嚴(yán)肅，?經(jīng)過(guò)半個(gè)?學(xué)期，對(duì)?自己的自?信心明顯?增強(qiáng)；紀(jì)?強(qiáng)，單親?家庭學(xué)生?，平時(shí)跟?著奶奶，?和父母很?少交流。?經(jīng)過(guò)四周?多，精神?狀態(tài)明顯?進(jìn)步。?三、重視?班風(fēng)建設(shè)?，為學(xué)生?成長(zhǎng)創(chuàng)造?一個(gè)良好?的環(huán)境?班級(jí)一組?建時(shí)，就?讓學(xué)生明?白一個(gè)道?理，在職?業(yè)學(xué)校學(xué)?習(xí)最重要?的就是要?身體好，?心情好，?快樂(lè)成長(zhǎng)?。學(xué)不到?知識(shí)、學(xué)?不到技能?以后1?等自己想?學(xué)了還可?以再學(xué)，?一個(gè)好的?習(xí)慣、好?的品格不?會(huì)等到一?個(gè)人想要?擁有的時(shí)?候再有。?不會(huì)等到?長(zhǎng)大以后?再擁有。?所以本學(xué)?期重點(diǎn)是?為培養(yǎng)學(xué)?生的好習(xí)?慣建立一?個(gè)好的班?級(jí)風(fēng)氣，?如堅(jiān)決不?能私自用?教室里的?班班通設(shè)?備；堅(jiān)決?把每天的?衛(wèi)生打掃?好等等。?一學(xué)期以?來(lái)學(xué)生有?了長(zhǎng)足的?進(jìn)步。?四、及時(shí)?與學(xué)生家?長(zhǎng)溝通，?做好自己?的本職工?作學(xué)生?在學(xué)校里?成長(zhǎng)，家?長(zhǎng)的影響?也是一個(gè)?重要的因?素，及時(shí)?與學(xué)習(xí)家?長(zhǎng)作好溝?通了解，?是很重要?的。在這?個(gè)環(huán)節(jié)上?，我重點(diǎn)?在培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)?慣上，技?能學(xué)習(xí)上?根據(jù)學(xué)生?的思想動(dòng)?向及時(shí)與?家長(zhǎng)聯(lián)系?溝通。如?有的學(xué)生?過(guò)了周三?思想不定?，經(jīng)常找?借口回家?，這時(shí)與?家長(zhǎng)電話?溝通讓家?長(zhǎng)給自已?孩子通個(gè)?電話，穩(wěn)?定學(xué)生情?緒。及時(shí)?與家長(zhǎng)溝?通配合，?在教育工?作的起到?了良好的?作用。?五、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，努力提?高總之?，本學(xué)期?除了班主?任工作外?，還為學(xué)?校做了其?他很多工?作，頭緒?較多，在?新的一年?將要到來(lái)?之際，我?一定努力?將工作做?得更好。?班主任?班級(jí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）班主?任是班級(jí)?管理的核?心，是組?織和協(xié)調(diào)?校內(nèi)外各?種教育力?量，發(fā)揮?整體教育?的關(guān)鍵。?本學(xué)期，?我擔(dān)任_?___班?的班主任?，我結(jié)合?學(xué)校提出?的要求和?本班的實(shí)?際情況，?開展班級(jí)?工作，努?力提高學(xué)?生的素質(zhì)?，使學(xué)生?能得到全?面的發(fā)展?。我主要?做了以下?的工作：?一、從?規(guī)范入手?，端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)?態(tài)度二?、制訂學(xué)?習(xí)目標(biāo)?學(xué)期初，?我讓每個(gè)?學(xué)生制訂?好本學(xué)期?的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，時(shí)刻?用目標(biāo)來(lái)?衡量，約?束學(xué)生。?如徐某，?對(duì)集體很?關(guān)心，但?上課經(jīng)常?說(shuō)話，與?同學(xué)鬧不?團(tuán)結(jié)，于?是我找他?談話，肯?定他的優(yōu)?點(diǎn)，經(jīng)常?與他制訂?的目標(biāo)結(jié)?合教育，?學(xué)習(xí)態(tài)度?也有了很?大的轉(zhuǎn)變?，學(xué)習(xí)很?積極。每?次犯了錯(cuò)?誤，我都?耐心地教?導(dǎo)，使之?認(rèn)識(shí)自己?的錯(cuò)誤，?還懂得同?學(xué)之間要?謙讓，互?相團(tuán)結(jié)合?作，要形?成一個(gè)好?集體，必?須從自己?做起。?本學(xué)期，?我繼續(xù)擔(dān)?任___?_班的班?主任。本?學(xué)期班級(jí)?工作的重?點(diǎn)是繼續(xù)?做好班常?規(guī)的管理?工作。同?時(shí)抓好升?學(xué)考試的?成績(jī)，做?好提前錄?取的有關(guān)?工作等等?。本學(xué)期?我主要做?了如下幾?方面的工?作：1?、制定班?紀(jì)文明公?約，安全?文明公約?，抓好班?級(jí)常規(guī)管?理、以前?也制定過(guò)?班紀(jì)文明?公約，但?在安全方?面缺乏一?個(gè)具體的?約定，針?對(duì)這種情?況，我地?制定班紀(jì)?文明公約?的同時(shí)，?也制定了?安全文明?公約。制?定以后，?在班上宣?讀宣講，?使每一個(gè)?同學(xué)都有?一個(gè)具體?的認(rèn)識(shí)，?而不是以?前的模糊?不清。宣?講完成之?后，再在?班上張貼?出來(lái)，時(shí)?時(shí)給同學(xué)?們一個(gè)警?醒。事實(shí)?證明，這?一方法是?切實(shí)可行?的，我班?這個(gè)學(xué)期?在街為規(guī)?范的扣分?方面，比?以前有了?大幅度的?減少。?2、加強(qiáng)?班墻室的?建設(shè)，營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?、以前班?墻室的建?設(shè)幾乎是?一片空白?，既起不?到對(duì)同學(xué)?們學(xué)習(xí)的?促進(jìn)作用?，也達(dá)不?到對(duì)同學(xué)?們進(jìn)行宣?傳教育的?結(jié)果。本?學(xué)期我在?班后面的?墻壁上，?開創(chuàng)了兩?塊學(xué)習(xí)園?地，學(xué)習(xí)?園地四個(gè)?用剪紙剪?出來(lái)，四?周再貼上?彩紙邊框?，起到一?個(gè)美化的?效果。學(xué)?習(xí)園地里?面的內(nèi)容?定斯更新?，如先后?舉辦過(guò)"?升考專題?"和"法?制專題"?的墻報(bào)。?同學(xué)們對(duì)?這種做法?非常歡迎?，下課后?大家都主?動(dòng)涌到后?面去看，?起到了很?好的宣傳?教育的作?用。三?、進(jìn)行衛(wèi)?生改革，?加強(qiáng)班級(jí)?的衛(wèi)生管?理四、?抓好提前?錄取工作?和升學(xué)考?試的有關(guān)?工作本?學(xué)期，部?分學(xué)生可?以不用參?加升學(xué)考?試，而直?接報(bào)名去?那間學(xué)校?去讀就可?以了。為?了做好提?前錄取的?工作，我?在班上進(jìn)?行了認(rèn)真?的調(diào)查和?了解，掌?握了部分?學(xué)生的情?況，穩(wěn)定?他們的情?緒，使他?們不會(huì)因?為提前錄?取而影響?了自己的?期末復(fù)習(xí)?，在正式?確定錄取?之前，我?班參加提?前錄取工?作的部分?學(xué)生的情?緒是相當(dāng)?穩(wěn)定的。?同時(shí)，對(duì)?于參加升?中考試的?部分學(xué)生?，我也及?時(shí)地做好?他們的思?想工作，?使他們不?