教研室年終工作總結(jié)范本（3篇）

第14頁共14頁教研室年?終工作總?結(jié)范本?又是緊張?、忙碌而?又充實的?一個學年?。臨近學?年結(jié)束，?現(xiàn)對中學?教研室一?個學年的?工作作簡?要回顧。?一、構(gòu)?建平臺，?積極介入?高中新課?程。本?學年，我?市高一進?入新課程?。教研員?沒有消極?觀望，而?是積極介?入。雖然?我們無力?指導(dǎo)高中?新課程，?但可以做?力所能及?的工作，?為基層學?校牽線搭?橋、建構(gòu)?交流平臺?，凝聚全?市教師智?慧，加強?集體攻關(guān)?，組織集?體備課，?實現(xiàn)教育?教學優(yōu)質(zhì)?資源的共?享與交流?。1、?暑期教研?室全員參?加了寧德?市組織的?初、高中?新課程各?期培訓。?專心聽取?課程專家?講座和編?寫者對教?材的解讀?，用心領(lǐng)?會高中新?課程改革?精神，認?真研讀學?科課程標?準。并協(xié)?助做好培?訓的事務(wù)?性工作。?____?月___?_日，兩?位主任參?加了在富?春大酒店?召開的“?____?福安市高?中課改研?討會”。?2、1?0、__?__月份?，組織高?中教師參?加“全省?普通高中?新課程研?修專家遠?程實時課?堂”高中?政治、歷?史、地理?和高中物?理、化學?、生物兩?場次的培?訓。上?學期末，?協(xié)助市教?育局組織?，并在進?修校主持?召開了高?一語文、?數(shù)學、英?語、物理?、化學、?政治、歷?史、地理?____?個學科8?場次的“?福安市高?中新課程?教學研討?會暨集體?備課會”?。會上還?確定了加?強高中新?課程信息?交流機制?，由中學?教研室建?設(shè)教育博?客；在給?各校分配?任務(wù)，利?用寒假期?間，提前?備課。?本學期初?，我室主?持召開8?場次的高?中新課程?集體備課?會，對高?一下學期?各科必修?模塊的教?學內(nèi)容，?進行市級?集體備課?。并將各?單元教學?設(shè)計、課?時教案、?基礎(chǔ)性練?習，鏈接?在中學教?研室的博?客“方中?研”(中?國課堂教?學網(wǎng)進入?)上，供?各校教師?參考選用?。3、?結(jié)合我市?承擔的中?國教育學?會“__?__”規(guī)?劃課題《?____?教育教學?案例的形?成、應(yīng)用?和傳播的?研究》實?驗任務(wù)，?和利用教?學案例為?一線教師?傳遞和交?流身邊的?、直觀的?新課程教?學模式，?我室組織?了高一新?課程教育?教學案例?征集評選?活動。但?由于應(yīng)征?稿件不多?，后來合?并到福安?市第__?__屆教?育教學案?例征集評?選活動中?。4~?____?月份，為?進一步總?結(jié)和推廣?優(yōu)秀教學?經(jīng)驗，推?進高中新?課程的深?入進行，?為基層教?師提供教?學案例，?結(jié)合市_?___課?改工作計?劃，決定?組織征集?和評選中?學新課程?優(yōu)秀教學?設(shè)計。最?終評出繆?庚平等_?___位?教師的教?學設(shè)計，?并報送中?國教育學?會參加全?國評選。?4、教?研員分別?參加了英?語、語文?、數(shù)學、?歷史四個?學科的教?材回訪會?。認真觀?摩示范課?和聽取培?訓講座，?積極交流?學習心得?，反饋基?層學校、?教師的意?見和建議?。5、?建設(shè)教研?室“博客?”，努力?實現(xiàn)信息?傳遞和資?源共享。?除了積?極介入高?中新課程?，我們還?組織和參?與高中教?學活動。?例如，上?學期我室?參加了在?二中召開?的“福安?市高三工?作研討會?”；為充?分享用清?華大學優(yōu)?質(zhì)教育資?源，__?__月_?___日?~___?_日，我?室組織各?校教師參?加清華大?學教育扶?貧遠程教?育平臺組?織的__?__高考?輔導(dǎo)；_?___月?____?日，兩位?主任參加?了市組織?的省高三?質(zhì)檢后復(fù)?習工作研?討會議；?參加一中?“踐行新?課程”、?二中教學?公開周等?活動。?二、校本?培訓與自?身學習建?設(shè)。按?照市局和?學校的布?置和分工?，指導(dǎo)校?本培訓基?地校六中?、穆陽中?學的建設(shè)?，抓好各?中學校本?培訓的落?實。參與?在甘棠中?心小學召?開的校本?培訓研討?會。多次?參加學校?關(guān)于引領(lǐng)?和落實校?本培訓工?作的研討?會議。?教研員按?照學校工?作要求，?加強政治?理論和業(yè)?務(wù)知識的?學習，做?好讀書筆?記和摘錄?。在自身?學習的基?礎(chǔ)上，繼?續(xù)認真組?織好每兩?周一次的?處室周學?習活動，?確定好主?講人，使?之成為我?室交流思?想、啟迪?思維、擴?大視野的?平臺和陣?地。在比?較濃厚學?習氛圍的?基礎(chǔ)上，?繆堅、林?瑩老師在?學校的學?習活動會?上，分別?作了《_?___檔?案建設(shè)問?題》、《?校本課程?和培訓》?的經(jīng)驗交?流和講座?，吳淑?麗老師的?《淺談如?何激活政?治課堂》?發(fā)表在《?寧德教育?》上。共?同建設(shè)好?中學教研?室博客，?時常充實?新內(nèi)容。?三、加?強課堂教?學、復(fù)習?工作指導(dǎo)?和教學質(zhì)?量分析與?監(jiān)控。?我室教研?員深入教?學第一線?，深入課?堂聽課指?導(dǎo)，參與?學校教學?公開周活?動，有的?學校是兩?次甚至多?次參與。?與一線教?師坦誠交?流，共同?切磋新課?程背景下?的課堂教?學改革，?研究高效?復(fù)習策略?。本學年?，參加一?中、二中?、___?_、__?__、八?中、潭頭?中學、老?區(qū)中學、?德藝學校?、民職中?、賽岐中?學等學校?的教學公?開周和初?三復(fù)習專?題指導(dǎo)交?流活動。?在__?__月_?___日?召開的'?“___?_福安市?中學教務(wù)?教研工作?會議”和?____?月___?_日召開?的中學教?務(wù)主任會?議上，兩?位主任參?加了會議?，并對教?科研管理?、校本課?題、校本?培訓、初?高中復(fù)習?等工作做?了部署和?安排。參?加市里組?織的聲勢?、影響比?過去都大?的“福安?市___?_教學質(zhì)?量分析會?”。_?___月?____?日~__?__日，?全體教研?員參加了?寧德市_?___中?考各學科?復(fù)習工作?會議。并?在學校聽?課教研中?，與基層?教師作反?饋交流。?組織召開?了“__?__中考?政治考綱?解讀暨復(fù)?習工作研?討會”，?邱贏娥老?師主講，?作指導(dǎo)報?告。認?真組織專?、兼職教?研員，做?好中考各?科質(zhì)量分?析和期末?考試質(zhì)量?分析，并?將量性和?質(zhì)性分析?結(jié)果向?qū)?德市教研?室、福安?市教育局?、和各校?反饋，為?主管部門?宏觀把握?教學質(zhì)量?、為基層?學校改進?教學提供?建設(shè)性方?法參考。?本學期?結(jié)合省高?三質(zhì)量檢?測，__?__月_?___日?，姚克毅?主任在寧?德民中主?持召開了?省高三單?科質(zhì)檢歷?史學科質(zhì)?量分析會?。___?_月__?__日~?____?日，按市?局安排，?在寧德民?中、福安?一中、福?安二中，?協(xié)助組織?和主持召?開省高三?質(zhì)檢五個?場次九個?學科的質(zhì)?量分析會?。四、?課題研究?與管理。?1、我?校參加了?中國教育?學會“_?___”?規(guī)劃課題?《___?_教育教?學案例的?形成、應(yīng)?用和傳播?的研究》?實驗研究?，嚴格按?照教科研?要求，組?織開展課?題研究。?①按時召?開課題組?月調(diào)度會?議，加強?課題組成?員之間的?信息交流?和資料共?享，進一?步明確了?研究方向?。②加強?課題的宣?傳報道工?作、擴大?課題的影?響力?？?堅執(zhí)筆的?簡訊報道?和課題宣?傳分別在?“福建教?育網(wǎng)”(?____?.9)、?CN刊物?《教育案?例》(_?___.?12)、?《教學隨?筆》(_?___.?1-2)?上發(fā)表。?③擴大課?題研究的?隊伍，通?過宣傳發(fā)?動，吸引?了福安六?中、老區(qū)?中學、城?北中學、?德藝學校?參加課題?實驗，壯?大實驗研?究的力量?和隊伍，?使課題研?究成為引?領(lǐng)教師專?業(yè)發(fā)展的?載體，和?開展校本?教研活動?的抓手。?繆堅應(yīng)邀?參加老區(qū)?中學、德?藝學校課?題立項動?員會和開?題會議，?均作了課?題輔導(dǎo)講?座報告。?④規(guī)范科?研行為，?形成研究?合力。我?們建立了?六校研討?機制，每?學期交流?研討一次?，輪流做?東主持。?同時，制?定了《福?安市實驗?校課題研?究管理規(guī)?定》、《?福安市課?題研究實?驗評估驗?收辦法》?，作為六?所實驗校?共同遵守?的制度規(guī)?定。2?、為規(guī)范?科研行為?，加強教?科研管理?，我室制?訂了《福?安市教育?科研管理?辦法》，?作為規(guī)范?市級課題?管理，追?蹤市級以?上課題和?規(guī)范校本?課題研究?行為的管?理性文件?。3、?為有效提?高學校心?理健康教?育效果，?整合智力?資源，加?強合作攻?關(guān)，開發(fā)?校本課程?資源，我?室組織富?有心理健?康教育經(jīng)?驗的一線?教師，開?發(fā)編寫了?心理健康?教育校本?課程資料?《心靈港?灣》。同?時，繆堅?、姚克毅?主任還參?加了吉林?教育出版?社為寧德?市學生使?用的教輔?書《課課?精練》的?編寫。?五、組織?和協(xié)助組?織學生學?科競賽。?嚴格按?照教育行?政主管部?門的要求?，規(guī)范學?生競賽活?動的組織?。我們按?照寧德市?教育局的?文件通知?，認真組?織學生學?科競賽福?安考場的?報名和考?試工作，?沒有出現(xiàn)?問題和紕?漏。我們?組織了上?學期的全?國中學生?英語能力?競賽初賽?和決賽工?作；組織?了下學期?的第__?__屆全?國初中學?生應(yīng)用物?理知識競?賽、全國?奧林匹克?初中數(shù)學?競賽、全?國中學生?化學競賽?福安考場?工作。?此外，我?室還參加?了市局組?織的初一?新生文化?摸底測試?和評卷工?作。參加?市局組織?的初中全?科綜合知?識競賽巡?視和評卷?工作。參?加市中語?會組織的?中學生作?文競賽活?動。六?、培訓與?年會等其?他事務(wù)工?作。1?、在教師?培訓方面?，我們組?織了中學?見習期教?師和初級?教師職務(wù)?晉升培訓?。授課教?師精心備?課，認真?講解，互?動交流，?獲得學員?們的好評?。2、?組織和引?領(lǐng)中學語?文、歷史?、數(shù)學、?政治教研?會，舉辦?教學研討?會暨年會?活動。?3、繆堅?、姚克毅?主任參加?市督導(dǎo)室?對四中素?質(zhì)教育先?進校的評?估驗收工?作。參加?福建師大?文學院與?范坑中學?扶貧共建?活動。?4、繆堅?主任參加?機關(guān)事業(yè)?單位工勤?職工繼續(xù)?教育輔導(dǎo)?培訓，進?行機關(guān)事?業(yè)單位后?勤職工繼?續(xù)教育四?期培訓班?授課工作?。參加省?工作任員?核心課程?培訓備課?會。參加?省學習學?委員會第?四次會員?代表大會?，當選為?理事。林?瑩老師抽?調(diào)參加省?____?屆運動會?裁判工作?。教研?室年終工?作總結(jié)范?本（二）?轉(zhuǎn)眼，?來育才已?經(jīng)一個學?期了。?回顧這一?學期的班?級工作，?有苦也有?甜，有過?懊惱，但?更多的是?收獲。尤?其就學生?的點滴進?步讓我無?比欣慰，?學生的成?長也記在?心中?，F(xiàn)?對自己一?學期的班?級工作總?結(jié)如下：?一、班?級工作的?措施本?學期能承?擔班主任?工作，是?學校對我?的信任，?雖然我已?有五六年?的班主任?工作的經(jīng)?歷，但來?到這兒之?后，我卻?一點也不?能掉以輕?心，必須?全力以赴?想方設(shè)法?做好班級?工作，以?期有一個?理想的結(jié)?果，為此?我做了以?下的工作?：1、?班干部競?選開學?初始，利?用班會時?間由學生?自愿和學?生民主投?票產(chǎn)生班?干部。在?此次競選?中，共有?十幾位同?學參加了?競選演講?，在演講?中學生們?都表明了?自己競選?何職位、?怎樣帶領(lǐng)?班級做好?工作……?不管結(jié)果?如何，他?們都表明?了為班級?為同學服?務(wù)的思想?，展現(xiàn)管?理班級的?能力。根?據(jù)他們的?演講，我?們經(jīng)過民?主投票產(chǎn)?生了班干?部。2?、班規(guī)的?制定與小?隊管理模?式的實施?俗話說?“沒有規(guī)?矩不成方?圓”，家?有家法，?校有校紀?。因此本?學期初始?，我根據(jù)?本班實際?，面對_?___個?正處于身?心急劇變?化中的性?格迥異的?孩子，由?班干部擬?定共同制?定出了本?班的班規(guī)?。制定好?班規(guī)后，?我又根據(jù)?學生的特?點和差異?，分了八?個小隊，?成立了自?律小組，?以學生管?理學生，?提高其自?我管理的?意識。小?隊中八個?小隊長主?要工作任?務(wù)為負責?每日班級?的考勤，?衛(wèi)生，儀?表服裝，?校會以及?課前準備?和課堂紀?律的監(jiān)督?與勸導(dǎo)，?他們及時?發(fā)現(xiàn)班級?存在的問?題，并制?定相應(yīng)的?解決辦法?，及時通?知有關(guān)同?學予以糾?正，使全?班每一位?同學都充?分意識到?自己作為?班級一員?的重要作?用，自覺?為班級爭?取榮譽，?做到自覺?自律。?3、德育?為首，加?強學生的?思想教育?本學期?，我以學?校常規(guī)工?作為抓手?，以文明?禮儀活動?為契機，?加強對全?班學生的?文明禮儀?教育。衛(wèi)?生、紀律?、出操、?路隊、學?生的紅領(lǐng)?巾佩戴、?儀容儀表?、個人衛(wèi)?生等方面?進行全面?的檢查，?督促學生?養(yǎng)成良好?的文明行?為和生活?習慣。利?用主題班?會、晨會?、學生干?部例會等?形式進行?檢查評估?情況發(fā)饋?，使全班?學生思想?上重視，?行動上體?現(xiàn)，評估?中見效，?逐步形成?了自覺的?行為習慣?。4、?保持與家?長的聯(lián)系?作為班?主任只憑?自己的力?量是不可?能取得班?級管理工?作的成功?，必須力?爭本班科?任老師和?家長對學?生有一致?的要求和?態(tài)度，并?時常同他?們交換意?見。由于?班內(nèi)大部?分學生住?宿，因此?，在開學?初始，我?便將每個?學生的家?庭電話號?碼都做了?登記，一?有事就打?電話與家?長聯(lián)系，?或讓其到?校進行面?對面的交?流，這樣?一來家校?之間就沒?有了距離?，做學生?的工作也?方便了許?多。二?、積極參?加學校各?項活動，?大力開展?豐富多彩?的班級活?動，努力?提高學生?的學習質(zhì)?量班級?活動是班?級文化建?設(shè)的一個?重要組成?部分。一?個班級是?否有活力?，可從班?級活動是?否搞得豐?富、搞得?有質(zhì)量看?出。本學?期，我們?積極參加?了學校各?項活動，?如普通話?比賽，我?們班王璐?和王甜昆?參加了比?賽，并取?了優(yōu)異的?成績;元?旦匯報演?出，我們?五年級精?彩的展示?，同樣贏?得領(lǐng)導(dǎo)和?家長們的?喝彩。另?外，這學?期，我們?班多次開?展了故事?會、寫字?比賽、演?講比賽等?等文化活?動，也開?展了有關(guān)?心理健康?教育的一?些活動。?這些活動?對于提高?學生的自?信心，培?養(yǎng)欣賞別?人的好品?質(zhì)很有好?處，從而?為培養(yǎng)健?全的人格?打下良好?的基礎(chǔ)。?三、加?強對后進?生的管理?本學期?由于學生?來源比較?復(fù)雜，不?管是學習?、紀律還?是行為、?品德等方?面，學生?的個性差?異都較大?。因此如?何培養(yǎng)后?進生已成?為更好開?展班級工?作的前題?。為此，?特制訂出?轉(zhuǎn)化計劃?如下：?1、加強?對后進生?的個別心?理輔導(dǎo)。?深入學生?的內(nèi)心世?界，搞好?特別學生?的情況跟?蹤調(diào)查，?對其心理?障礙進行?研究和排?除，矯治?其心理疾?病，充分?發(fā)揮心理?教育的德?育功能。?2、加?強對后進?生的課上?管理，大?多數(shù)后進?生對學習?不感興趣?而落下的?，因此，?教師要管?理好后進?生上課時?經(jīng)常提問?他們。課?下加強對?后進生的?課后輔導(dǎo)?工作，課?后對后進?生進行輔?導(dǎo)是轉(zhuǎn)化?后進生的?一個重要?措施，有?利于學生?對所學知?識及時掌?握。3?、用愛心?去溫暖，?用耐心去?呵護多花?一些時間?了解后進?生，理解?他們，尊?重愛護他?們。在課?堂上優(yōu)先?對待他們?，不要總?把目光停?留于優(yōu)等?生。要心?里時刻裝?著后進生?，時時處?處為他們?著想。如?面對調(diào)皮?掏蛋的學?生時，教?師要有涵?養(yǎng)，不要?急躁沖動?，要機智?地巧妙化?地讓問題?留到以后?再想辦法?妥善處理?。四、?不足之處?一學期?下來，學?生的進步?不少，但?是還有一?些不足之?處，有待?下一學期?繼續(xù)提高?。1、?班干部的?能力有待?提升，責?任心要加?強。2?、學生的?自覺性欠?缺，沒有?養(yǎng)成自覺?學習的良?好習慣。?在遵守紀?律方面，?仍有個別?同學經(jīng)常?違反紀律??？傊?，這一學?期，學生?的整體素?質(zhì)都有所?提高，在?今后的工?作中，我?更要把好?的發(fā)揚下?去，把不?足之處努?力克服，?繼續(xù)加強?班風、學?風建設(shè)，?使之成為?一個在各?方面都有?好表現(xiàn)的?班集體。?教研室?年終工作?總結(jié)范本?（三）?不知不覺?一學期又?在忙忙碌?碌中過去?，本學期?我們大班?年級組根?據(jù)幼兒園?園務(wù)計劃?以及大班?幼兒的年?齡特點，?開展了一?系列有計?劃、有目?的的活動?，在園長?的直接領(lǐng)?導(dǎo)和各位?老師的通?力合作下?，扎扎實?實、井井?有條地做?好了每一?天的每一?項工作，?認真執(zhí)行?園內(nèi)的一?系列要求?，比較圓?滿地完成?了各項任?務(wù)。現(xiàn)將?本學期我?們年級組?開展的活?動總結(jié)如?下：一?、加強理?論學習，?提高了教?師的理論?水平。?1.本學?期，通過?認真學習?《綱要》?、《__?__歲兒?童學習與?發(fā)展指南?》、《幼?兒園一日?活動組織?規(guī)范》、?《幼兒園?工作規(guī)程?》、《幼?兒園教師?專業(yè)標準?》，教師?深刻領(lǐng)會?其精神內(nèi)?涵，努力?提高了自?身素質(zhì)。?通過組織?教師逐條?分析解讀?，鞏固教?師正確的?教育觀念?，確立了?對幼兒正?確的評價?行為，深?化了“以?人為本”?的教育教?學理念。?2.教?師理論素?質(zhì)的扎實?與否，將?直接影響?著教學水?平，理論?指導(dǎo)著教?師的教育?實踐，所?以教師要?不斷鉆研?學習新的?知識及新?的方法，?開闊眼界?，更新觀?念。為此?，我們每?周積極參?加園內(nèi)的?業(yè)務(wù)學習?，并組織?教師開展?組內(nèi)教研?活動，學?習業(yè)務(wù)理?論知識，?共同探討?教學方法?。3.?____?終身學習?的思想，?不斷加強?理論學習?。組內(nèi)每?位教師注?重把握好?各種理論?學習的機?會，能積?極參加各?類培訓、?課題活動?與聽課活?動，并養(yǎng)?成自覺閱?讀教育書?刊的習慣?，還根據(jù)?自身需要?針對性地?寫了一些?教育隨筆?及教育論?文。二?、抓好集?體備課制?度，提升?了教師的?教育教學?能力。?整個學期?中，我們?大班年級?組這個團?隊始終保?持著良好?的工作氛?圍，注重?調(diào)動每一?位教師的?工作積極?性和發(fā)掘?個人的特?長，使之?更專心、?更用心地?投入年級?組工作，?團結(jié)一致?，從而出?色的完成?各項任務(wù)?。選材?、備課是?提高幼兒?園教育教?學質(zhì)量的?重要環(huán)節(jié)?，為此年?級組以《?綱要》精?神為指導(dǎo)?，每周組?織老師進?行集體備?課活動。?不僅根據(jù)?本年級組?本班幼兒?的實際情?況制定和?選擇課程?內(nèi)容，對?于每周的?課程，我?們也進行?了一一審?議，確定?適宜的內(nèi)?容，并對?有爭議的?活動進行?了詳細的?討論，通?過研讀各?領(lǐng)域目標?、交流經(jīng)?驗，一起?共同探討?、研究教?育內(nèi)容、?目標、重?難點及解?決策略。?除此之?外，對于?每月的教?研活動我?們更是一?人上課，?大家齊幫?忙，從活?動的選擇?、內(nèi)容的?設(shè)計、教?學具的制?作，我們?都全力以?赴。在集?體備課的?過程中每?位教師都?積極暢言?，交流對?教育教學?活動的想?法。除了?熱烈討論?教育活動?內(nèi)容與組?織，我們?還一起學?習了一些?理論知識?，還會積?極討論在?日常教學?活動出現(xiàn)?的問題，?并提出解?決問題的?方案。通?過學習和?討論，教?師在教學?觀念上有?所提高，?在實際解?決問題中?也更得心?應(yīng)手。?三、豐富?教育教學?活動，提?高了本年?級組的保?教質(zhì)量。?___?_年級組?成員牢記?“奉獻、?團結(jié)、高?效、開拓?”的工作?作風，解?放思想，?求真務(wù)實?，充滿活?力，認真?學習，勇?于鉆研，?追求先進?的教育思?想與理念?，使整個?年級組充?滿了蓬勃?向上的活?力。大家?工作上有?創(chuàng)新，能?勤于思考?，勇于反?思，形成?了一定的?創(chuàng)新意識?，新教師?也能主動?學習他人?長處，不?斷總結(jié)，?不斷進行?創(chuàng)新實踐?，形成了?自己的教?育思想和?工作特色?。2.?在區(qū)域活?動的開展?過程中，?勇于創(chuàng)新?，充分利?用廢舊材?料，設(shè)置?新游戲，?激發(fā)幼兒?的活動興?趣。并能?做到材料?充足，及?時更新，?滿足幼兒?動手動腦?以及不斷?探索的需?求。3?.按時有?效積極開?展豐富的?戶外游戲?和體育活?動，發(fā)現(xiàn)?新游戲，?鼓勵幼兒?積極挑戰(zhàn)?，保證幼?兒一日活?動量，促?進幼兒身?體各機能?協(xié)調(diào)發(fā)展?。4.?通過師徒?結(jié)對、互?幫互學、?互相聽課?等活動，?教師們看?他人，想?自己，組?內(nèi)上下形?成了一股?積極向上?、人人發(fā)?言的教育?研討氛圍?。本學期?，各班老?師根據(jù)自?己的擅長?進行合理?的分工，?每位教師?都在園內(nèi)?進行了展?示活動，?使每位教?師的教學?能力都有?了不同層?次的提高?。我們?除了互相?觀摩