教育實習(xí)工作總結(jié)樣本（3篇）

第11頁共11頁教育實習(xí)?工作總結(jié)?樣本根?據(jù)省教育?廳制定的?四年制師?范本科漢?語言文學(xué)?專業(yè)的教?學(xué)計劃的?要求，高?校師范類?學(xué)生不僅?應(yīng)有廣博?扎實的專?業(yè)知識，?還應(yīng)具備?一定的教?育教學(xué)技?能。為此?，我系_?___級?本科(1?)班由中?文系周健?自主任擔(dān)?任領(lǐng)隊，?指導(dǎo)教師?有茍德孚?、莫樹紅?，于本學(xué)?期___?_月__?__日-?____?月___?_日到平?塘縣民族?中學(xué)進行?了為期一?個月的教?育教學(xué)實?習(xí)。-完?成了教育?教學(xué)實習(xí)?任務(wù)，達?到了預(yù)期?的目的。?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、充分準(zhǔn)?備，科學(xué)?規(guī)劃二?、實習(xí)內(nèi)?容1、?備課前?往實習(xí)學(xué)?校前，所?有實習(xí)生?都在實習(xí)?隊指導(dǎo)教?師下研究?教材，編?寫教案并?反復(fù)修改?，寫出了?教為完整?詳細(xì)的教?案，同時?在試講中?不斷改進?。在正式?上課之前?，安排了?半周的聽?課任務(wù)，?實習(xí)生聽?原任課教?師的課。?利用這段?時間，實?習(xí)生虛心?向?qū)嵙?xí)學(xué)?校指導(dǎo)教?師請教，?深入了解?學(xué)生情況?，結(jié)合班?級實際繼?續(xù)對教案?進行修改?和完善，?使備課精?益求精，?做到胸有?成竹。?2、課堂?教學(xué)本?次實習(xí)以?課堂教學(xué)?為中心，?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。以實習(xí)?班級為單?位把任務(wù)?落實到各?組，由實?習(xí)學(xué)校任?課教師擔(dān)?任指導(dǎo)教?師，負(fù)責(zé)?實習(xí)生的?備課、上?課的把關(guān)?檢查，并?提出具體?改進意見?。所有實?習(xí)生必須?經(jīng)過指導(dǎo)?教師批閱?并簽字同?意其教案?后方可上?課。在課?堂教學(xué)實?習(xí)過程中?，實習(xí)生?努力鉆研?教學(xué)大綱?和教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，獨立寫?出了質(zhì)量?較好的教?案，并在?預(yù)講和試?講中得到?逐步提高?。3、?作業(yè)批改?為使學(xué)?生的所學(xué)?得到鞏固?，在不增?加學(xué)生負(fù)?擔(dān)的前提?下，我們?要求課后?布置一定?作業(yè)，實?習(xí)生以組?為單位集?體進行批?改，盡量?做到全批?全改，增?強了教學(xué)?效果。?4、課外?輔導(dǎo)充?分發(fā)揮實?習(xí)生的積?極性，凡?早讀和晚?自習(xí)是語?文科目的?，實習(xí)生?輪流值班?進行輔導(dǎo)?，及時解?決學(xué)生遇?到的難題?，深受學(xué)?生的歡迎?。5、?聽課6?、班主任?工作實習(xí)?三、及?時總結(jié)，?共同提高?為利于?工作的安?排和開展?，同時也?為了給大?家提供一?個互相學(xué)?習(xí)、互相?探討的機?會和環(huán)境?，實習(xí)隊?每周六晚?____?點-__?__點都?要對本周?的實習(xí)工?作進行總?結(jié)，由領(lǐng)?隊周健自?主任主持?，指導(dǎo)教?師和實習(xí)?生談實習(xí)?體會，大?家暢所欲?言，各抒?己見，共?同評議，?及時改進?。在會上?，指導(dǎo)教?師對今后?的工作進?行安排、?布置，保?證實習(xí)工?作有條不?紊地進行?。同時還?共同協(xié)商?解決一些?實習(xí)中出?現(xiàn)的問題?，如生活?問題等，?給實習(xí)工?作的順利?進行提供?了保障。?四、開?展豐富多?彩的文體?活動在?實習(xí)師生?繁重的實?習(xí)工作之?余，力圖?增添一些?輕松的氛?圍，勞逸?結(jié)合。實?習(xí)隊利用?周末和學(xué)?生以班為?單位舉行?聯(lián)歡會、?為實習(xí)學(xué)?校的“文?藝周”組?織排練舞?蹈等節(jié)目?及組織實?習(xí)隊與實?習(xí)學(xué)校的?籃球友誼?賽等。這?些活動，?既豐富了?實習(xí)隊師?生的業(yè)余?生活，也?增進了師?生、同學(xué)?之間的感?情，使大?家都感到?這次實習(xí)?既充實又?有意義。?五、團?結(jié)一心，?共創(chuàng)佳績?領(lǐng)隊周?健自主任?身體力行?，與指導(dǎo)?教師一起?辛勤指導(dǎo)?，嚴(yán)格把?關(guān)，基本?上做到早?上聽課，?下午、晚?上試講，?周日上午?、下午及?晚上全程?試講。每?晚___?_點-_?___點?半查實習(xí)?生歸寢、?就寢情況?，并對實?習(xí)生噓寒?問暖。實?習(xí)生也體?會到老師?們的一片?苦心，自?覺遵守實?習(xí)隊的兩?大“八字?方針”(?即：“謙?虛謹(jǐn)慎，?勤學(xué)好問?”;“舉?止得體，?紀(jì)律嚴(yán)明?”)。實?習(xí)師生團?結(jié)一心，?力爭上游?。工夫不?負(fù)有心人?，臨行會?餐時實習(xí)?學(xué)校特地?為實習(xí)隊?送來了一?張“優(yōu)秀?實習(xí)班級?”的牌匾?，對實習(xí)?隊的實習(xí)?工作做了?充分肯定?，給實習(xí)?隊以極大?的鼓舞。?當(dāng)然，我?們也要客?觀地審視?自己，實?習(xí)隊的實?習(xí)工作也?存在一些?不足，如?實習(xí)生經(jīng)?驗欠缺，?個別實習(xí)?生成績不?夠理想等?，這將在?今后的工?作中不斷?改進。?總之，?在學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)及教務(wù)?處、學(xué)生?處等有關(guān)?部門的關(guān)?心下，在?實習(xí)學(xué)校?的大力支?持和幫助?下，在全?體實習(xí)師?生的共同?努力下，?本次實習(xí)?取得了-?成功。這?次實習(xí)，?實習(xí)生用?自己的辛?勤汗水品?嘗了教師?這一職業(yè)?的甘苦，?懂得了為?人師的責(zé)?任，積累?了寶貴的?經(jīng)驗教訓(xùn)?，為今后?走上教育?崗位、獻?身教育事?業(yè)打下了?堅實的基?礎(chǔ)。教?育實習(xí)工?作總結(jié)樣?本（二）?一、實?習(xí)基本情?況1.?實習(xí)時間?：___?_年__?__月至?____?年___?_月九號?2.實?習(xí)地點：?南寧市第?二十八中?學(xué)4.?實習(xí)的?班級是高?一(__?__)班?。高一(?____?)班是整?個高一年?級的重點?班，這個?重點班的?劃分依據(jù)?是中考成?績。班上?共有__?__名學(xué)?生，其中?女生__?__名，?男生__?__名，?班上少數(shù)?民族有_?___名?。這個班?級雖然是?重點班，?但是同學(xué)?們偏科嚴(yán)?重，很差?的也有，?但是年級?前十名還?是在這個?重點班的?。二、?實習(xí)的主?要內(nèi)容?(一)思?想和紀(jì)律?表現(xiàn)(?二)教學(xué)?工作1?.聽課?2.備課?經(jīng)過一?段時間的?聽課，可?以進入了?備課階段?了。備好?課，是上?好課的基?礎(chǔ)。要備?好課，你?就必須做?好熟悉教?學(xué)大綱，?吃透教材?，理清知?識點，突?破重難點?，準(zhǔn)備好?材料，寫?好教案和?講課稿，?制作好p?pt等工?作。這時?，才是真?正體會到?了，書到?用時方恨?少!素材?也一樣，?要用之時?才知道平?時積累得?少!另外?，由于知?識面窄以?及經(jīng)驗不?足，處理?教材時，?只能是按?這教材按?部就班，?教教材而?不是用教?材教。這?是我，也?是我們實?習(xí)生最大?的一個問?題。認(rèn)識?到這些問?題的存在?，我也知?道了以后?努力的方?向。當(dāng)然?，我們備?課也是有?一些比較?好的地方?，例如p?pt技術(shù)?運用較好?，找的素?材也是比?較新穎的?，基本的?知識內(nèi)容?沒有遺漏?，五個環(huán)?節(jié)齊全等?。3.?試講講?課包括試?講和上課?。作為老?師，人生?的第一堂?課是非常?重要的，?意義也是?非常重大?的。在講?第一堂課?之前，每?個實習(xí)生?都試講了?不知道多?少遍。自?己試講，?給同學(xué)試?講，給院?內(nèi)實習(xí)老?師試講，?給實習(xí)學(xué)?校教學(xué)指?導(dǎo)老師試?講，總之?，在你真?正站在講?臺上講課?之前，你?要經(jīng)過無?數(shù)次試講?。當(dāng)然，?經(jīng)過無數(shù)?次試講，?我們不知?不覺把教?案背下來?了。但是?畢竟是第?一堂課的?試講，我?心里不免?緊張，盡?管能把教?案背下來?，試講時?也總是不?能流暢。?而第二次?試講要比?第一次好?很多。試?講之后是?真正地走?上講臺上?課了，_?___月?____?號，我開?始了人生?的第一堂?課。這次?講課，思?路是清晰?的，語言?也是流暢?的，教態(tài)?自然，能?和學(xué)生積?極地互動?，能夠突?破重難點?，注重學(xué)?生基礎(chǔ)知?識的理解?，基本完?成了教學(xué)?目標(biāo)。在?這個上課?過程中，?對一個環(huán)?節(jié)有一些?改動，就?是叫同學(xué)?們上黑板?展示合作?探究問題?的答案，?這里原來?設(shè)計的時?候是叫同?學(xué)們回答?的。實習(xí)?指導(dǎo)老師?認(rèn)為讓學(xué)?生上黑板?展示這個?環(huán)節(jié)會顯?得浪費時?間，為此?建議直接?請同學(xué)們?來回答就?行了。確?實，這樣?會耗時。?幸運的是?，這堂的?時間我控?制得比較?好的，五?個環(huán)節(jié)都?完成，時?間剛剛把?握好。但?是，老師?的建議是?富有前瞻?性的，在?以后的講?課中，我?一定吸取?經(jīng)驗教訓(xùn)?，按照老?師的要求?開展教學(xué)?工作。?教育實習(xí)?工作總結(jié)?樣本（三?）一、?實習(xí)目的?：我在?一個外語?培訓(xùn)機構(gòu)?實習(xí)，確?定在這個?培訓(xùn)機構(gòu)?實習(xí)的原?因有兩個?方面：?(1)從?小就樹立?做一名優(yōu)?秀的人民?教師的理?想，想從?這樣一個?培訓(xùn)機構(gòu)?中得到鍛?煉以及積?累相關(guān)教?學(xué)經(jīng)驗;?我們想?實習(xí)的是?英語教師?，但單位?在面試中?已經(jīng)甚是?表明“你?們都剛畢?業(yè)的大學(xué)?生，怎么?可能面試?上了就代?課沒有基?層的磨練?以及經(jīng)驗?的積累，?我們能把?我們的學(xué)?生交給你?們”雖然?話說得很?鋒利，但?還是驚醒?并點化了?我的心，?因為長久?以來就從?很多人的?口中聽到?了對當(dāng)代?大部分應(yīng)?屆畢業(yè)生?的不滿，?說他們“?眼高手低?”，想委?以重任，?但他們拿?不起(經(jīng)?驗不足，?血氣方剛?)，若置?之基層，?他們又看?不上眼，?覺得委屈?了自己。?于是，導(dǎo)?致的普遍?社會就業(yè)?現(xiàn)狀就是?：用人單?位招不到?合適的人?才，人才?們也找不?到合適的?單位。貌?似是人才?與單位脫?節(jié)了，其?實在我看?來，還是?因為現(xiàn)代?的年輕大?學(xué)生們不?能擺對自?己的位置?，作為剛?入社會的?乳臭未干?、滿含書?生氣，沒?有多少實?戰(zhàn)實踐經(jīng)?驗的我們?，有什么?理由就直?接進入公?司或單位?的關(guān)鍵部?門憑什么?就想一躍?成為骨干?呢憑什么?就有那么?多關(guān)于薪?資待遇、?休假、崗?位職位的?要求呢當(dāng)?然，這并?不是說不?能有要求?，不管怎?么說，父?母培育供?養(yǎng)我們一?路走到大?學(xué)，我們?不能沒有?回報吧只?是這一切?都是多少?、快慢的?問題，這?一切與我?們的個人?能力、個?人素養(yǎng)、?個人發(fā)展?前景息息?相關(guān)。?所以，我?想到的是?，在你還?沒有成功?的時候，?請收起你?驕傲的翅?膀，藏好?你好高騖?遠的心，?“實踐是?檢驗真理?的唯一標(biāo)?準(zhǔn)”，覺?得自己很?行那么證?明給自己?看，證明?出來給他?人看。說?到這，我?想到了基?層。每個?單位都有?基層，不?介意者、?在基層仍?能腳踏實?地卻不乏?創(chuàng)新、不?缺雄志者?，就往往?是那些更?早抵達夢?想彼岸的?人。也因?此，這就?對我們畢?業(yè)生提出?了一個要?求和指示?，請在基?層的磨練?與奮斗中?完善自己?、壯實自?己、提升?自己、豐?富自己，?然后回報?外界的付?出。當(dāng)你?適應(yīng)一段?工作旅途?并決議在?此干出一?番不平凡?的時候，?你就離成?功不遠了?。于是，?我們接受?了這份工?作，只因?想證明一?下自己是?否也有堅?強的意志?，是否能?承擔(dān)生活?工作賦予?的各項職?責(zé);是否?能在基層?的磨練中?更加完善?自己、了?解自己;?是否能身?處基層中?也時刻不?忘成就自?己的夢想?……在?以上的陳?述中，我?表明了我?在前面所?說的實習(xí)?目的，也?讓自己更?加真實地?認(rèn)識到，?好高騖遠?是一種多?么愚蠢的?想法，“?拿不起放?不下”才?證實了你?自己是個?懦夫，眼?高手低也?就說明了?你經(jīng)不起?大風(fēng)大浪?的襲擊，?成功不是?偶然的，?它需要你?腳踏實地?地奮斗，?需要你既?經(jīng)得住底?層的磨練?，也守得?住心中的?夢想。?二、實習(xí)?內(nèi)容：?本次實習(xí)?內(nèi)容很豐?富，涉及?人際溝通?交流、專?業(yè)能力要?求、應(yīng)變?能力及吃?苦耐勞各?個方面，?其實也就?是說囊括?了我們這?個培訓(xùn)學(xué)?校的各個?部門的相?關(guān)職責(zé)任?務(wù)，復(fù)試?時領(lǐng)導(dǎo)也?大概說了?說我們的?工作內(nèi)容?，總體來?說，內(nèi)容?工作比較?雜，主要?涵蓋了教?務(wù)部、咨?詢部和市?場部的職?責(zé)。第?二天就請?了一位在?少兒英語?教學(xué)方面?很資深的?曹老師給?我們這群?應(yīng)聘老師?的進行了?教學(xué)培訓(xùn)?。在此過?程中我們?都學(xué)到了?很多，意?識到原來?少兒英語?教學(xué)中有?這么多有?意思的環(huán)?節(jié)以及技?巧，曹老?師給我們?采取了先?演示后講?解的培訓(xùn)?方式，完?整豐富的?傳授了上?課的各個?環(huán)節(jié)以及?每個環(huán)節(jié)?需要注意?的問題，?還交給了?我們很多?課前熱身?的少兒活?動、好聽?的歌曲及?好玩兒的?游戲，及?在把握小?孩子心理?上需要注?意的問題?-在歡快?愉悅的氛?圍下把知?識傳達給?學(xué)生并讓?其鞏固掌?握。小孩?子的心里?相對是好?把握的，?需要哄。?從事小孩?子教育的?教師們都?需要創(chuàng)造?有自己風(fēng)?格并能激?起孩子興?趣的課堂?環(huán)境。這?樣的培訓(xùn)?我們共進?行了兩次?，每次是?三個小時?。而以上?就是我從?曹老師的?課堂培訓(xùn)?里學(xué)到的?。大家?都知道，?客源是商?家的生命?，那么，?對于學(xué)校?而言，生?源則是她?的生命。?所以我們?的工作里?還包括了?戶外宣傳?。最常去?的是周邊?的兩個小?學(xué)及教院?對面的小?區(qū)，后來?還向周圍?更多的學(xué)?校及小區(qū)?擴展了我?們的宣傳?。每次宣?傳我們都?帶著讓家?長知道我?們、了解?我們、進?而信服我?們的目的?，以采集?家長和孩?子的相關(guān)?需求信息?為主，進?行宣傳單?頁、宣傳?海報的分?發(fā)，需要?的時候還?會舉著宣?傳牌以引?起大家的?主義。這?就非常鍛?煉人的溝?通交流理?解能力，?要得到家?長的信任?，我們需?要鍛煉在?閑談中能?把握家長?心理，推?測孩子學(xué)?習(xí)情況，?揣摩家長?需求及其?意愿的能?力，當(dāng)然?，這都需?要一份自?信的態(tài)度?，及一種?讓人信任?的氣常?剛開始時?，還會礙?于面子，?覺得發(fā)單?丟人，與?家長溝通?時會經(jīng)常?無話可說?，以至于?宣傳的效?果都會受?到影響;?后來，覺?得需要徹?底打破自?己的面子?障礙了，?不然在外?的奔波宣?傳豈不沒?有意義，?但是自己?付出了呀?，豈能一?直都做這?種無用的?事情還在?小區(qū)內(nèi)部?擺攤位，?撐桌子、?樹易拉寶?、給過往?家長和孩?子介紹我?們學(xué)校，?只要不下?雨，不管?天冷天熱?，一坐就?是一整天?。即使在?戶外跑其?他遠點的?小區(qū)磨破?了腳(我?們穿的是?工服-正?裝，就配?了帶一點?跟的鞋子?，主要還?是我的腳?適應(yīng)不了?穿這樣的?鞋走稍微?遠點的路?)，但我?們沒有怨?言，因為?這就是基?層，是我?們選擇的?路，那么?，既然有?膽量選擇?，再困難?也要走下?去;因為?我們知道?成功的路?途是需要?堅持不懈?堅忍不拔?的付出的?。后來在?心里因素?積極的暗?示下，一?次比一次?的宣傳相?對成功了?，也能為?學(xué)校創(chuàng)造?效益了。?人這一輩?子，最大?的挑戰(zhàn)就?是戰(zhàn)勝自?我了吧，?一旦越過?了自己心?里的坎兒?，大部分?事情的發(fā)?展和處理?都會容易?很多的。?在宣傳?和教學(xué)期?間，我們?也涉獵了?咨詢方面?的培訓(xùn)，?咨詢對于?這個行業(yè)?來說也是?很必需的?。在我們?工作閑余?時段，蘇?老師和雷?老師都會?組織安排?咨詢師的?演練。這?項工作在?于測試我?們的臨場?反應(yīng)能力?，以及需?要咨詢師?這方來尋?找談話切?入口、引?導(dǎo)家長(?重點)，?提醒家長?重視孩子?學(xué)習(xí)方面?的不足，?并隨機應(yīng)?變地解答?家長提出?的問題。?雖然領(lǐng)導(dǎo)?和前輩們?都很重視?這一工作?，有空就?演練，并?對我們倆?新人進行?適時的引?導(dǎo)和點撥?，但這一?部門的工?作，我和?舍友一直?以來進行?的都不是?很順利。?因為工?作內(nèi)容多?樣繁雜的?原因，我?們就需要?在各個方?面都盡力?提高自己?，都進行?涉及和不?斷地學(xué)習(xí)?。小寨校?區(qū)主管蘇?改琴老師?一直以來?都很及時?地提醒我?們要不失?時機的學(xué)?習(xí)，我們?遇到問題?時，都會?很耐心地?給予我們?解答或和?我們商議?討論，她?對我們很?好，她對?待我們的