教育實習(xí)工作總結(jié)樣本(3篇)_第1頁
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第11頁共11頁教育實習(xí)?工作總結(jié)?樣本根?據(jù)省教育?廳制定的?四年制師?范本科漢?語言文學(xué)?專業(yè)的教?學(xué)計劃的?要求,高?校師范類?學(xué)生不僅?應(yīng)有廣博?扎實的專?業(yè)知識,?還應(yīng)具備?一定的教?育教學(xué)技?能。為此?,我系_?___級?本科(1?)班由中?文系周健?自主任擔(dān)?任領(lǐng)隊,?指導(dǎo)教師?有茍德孚?、莫樹紅?,于本學(xué)?期___?_月__?__日-?____?月___?_日到平?塘縣民族?中學(xué)進行?了為期一?個月的教?育教學(xué)實?習(xí)。-完?成了教育?教學(xué)實習(xí)?任務(wù),達?到了預(yù)期?的目的。?現(xiàn)總結(jié)如?下:一?、充分準(zhǔn)?備,科學(xué)?規(guī)劃二?、實習(xí)內(nèi)?容1、?備課前?往實習(xí)學(xué)?校前,所?有實習(xí)生?都在實習(xí)?隊指導(dǎo)教?師下研究?教材,編?寫教案并?反復(fù)修改?,寫出了?教為完整?詳細(xì)的教?案,同時?在試講中?不斷改進?。在正式?上課之前?,安排了?半周的聽?課任務(wù),?實習(xí)生聽?原任課教?師的課。?利用這段?時間,實?習(xí)生虛心?向?qū)嵙?xí)學(xué)?校指導(dǎo)教?師請教,?深入了解?學(xué)生情況?,結(jié)合班?級實際繼?續(xù)對教案?進行修改?和完善,?使備課精?益求精,?做到胸有?成竹。?2、課堂?教學(xué)本?次實習(xí)以?課堂教學(xué)?為中心,?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。以實習(xí)?班級為單?位把任務(wù)?落實到各?組,由實?習(xí)學(xué)校任?課教師擔(dān)?任指導(dǎo)教?師,負(fù)責(zé)?實習(xí)生的?備課、上?課的把關(guān)?檢查,并?提出具體?改進意見?。所有實?習(xí)生必須?經(jīng)過指導(dǎo)?教師批閱?并簽字同?意其教案?后方可上?課。在課?堂教學(xué)實?習(xí)過程中?,實習(xí)生?努力鉆研?教學(xué)大綱?和教材,?認(rèn)真?zhèn)湔n?,獨立寫?出了質(zhì)量?較好的教?案,并在?預(yù)講和試?講中得到?逐步提高?。3、?作業(yè)批改?為使學(xué)?生的所學(xué)?得到鞏固?,在不增?加學(xué)生負(fù)?擔(dān)的前提?下,我們?要求課后?布置一定?作業(yè),實?習(xí)生以組?為單位集?體進行批?改,盡量?做到全批?全改,增?強了教學(xué)?效果。?4、課外?輔導(dǎo)充?分發(fā)揮實?習(xí)生的積?極性,凡?早讀和晚?自習(xí)是語?文科目的?,實習(xí)生?輪流值班?進行輔導(dǎo)?,及時解?決學(xué)生遇?到的難題?,深受學(xué)?生的歡迎?。5、?聽課6?、班主任?工作實習(xí)?三、及?時總結(jié),?共同提高?為利于?工作的安?排和開展?,同時也?為了給大?家提供一?個互相學(xué)?習(xí)、互相?探討的機?會和環(huán)境?,實習(xí)隊?每周六晚?____?點-__?__點都?要對本周?的實習(xí)工?作進行總?結(jié),由領(lǐng)?隊周健自?主任主持?,指導(dǎo)教?師和實習(xí)?生談實習(xí)?體會,大?家暢所欲?言,各抒?己見,共?同評議,?及時改進?。在會上?,指導(dǎo)教?師對今后?的工作進?行安排、?布置,保?證實習(xí)工?作有條不?紊地進行?。同時還?共同協(xié)商?解決一些?實習(xí)中出?現(xiàn)的問題?,如生活?問題等,?給實習(xí)工?作的順利?進行提供?了保障。?四、開?展豐富多?彩的文體?活動在?實習(xí)師生?繁重的實?習(xí)工作之?余,力圖?增添一些?輕松的氛?圍,勞逸?結(jié)合。實?習(xí)隊利用?周末和學(xué)?生以班為?單位舉行?聯(lián)歡會、?為實習(xí)學(xué)?校的“文?藝周”組?織排練舞?蹈等節(jié)目?及組織實?習(xí)隊與實?習(xí)學(xué)校的?籃球友誼?賽等。這?些活動,?既豐富了?實習(xí)隊師?生的業(yè)余?生活,也?增進了師?生、同學(xué)?之間的感?情,使大?家都感到?這次實習(xí)?既充實又?有意義。?五、團?結(jié)一心,?共創(chuàng)佳績?領(lǐng)隊周?健自主任?身體力行?,與指導(dǎo)?教師一起?辛勤指導(dǎo)?,嚴(yán)格把?關(guān),基本?上做到早?上聽課,?下午、晚?上試講,?周日上午?、下午及?晚上全程?試講。每?晚___?_點-_?___點?半查實習(xí)?生歸寢、?就寢情況?,并對實?習(xí)生噓寒?問暖。實?習(xí)生也體?會到老師?們的一片?苦心,自?覺遵守實?習(xí)隊的兩?大“八字?方針”(?即:“謙?虛謹(jǐn)慎,?勤學(xué)好問?”;“舉?止得體,?紀(jì)律嚴(yán)明?”)。實?習(xí)師生團?結(jié)一心,?力爭上游?。工夫不?負(fù)有心人?,臨行會?餐時實習(xí)?學(xué)校特地?為實習(xí)隊?送來了一?張“優(yōu)秀?實習(xí)班級?”的牌匾?,對實習(xí)?隊的實習(xí)?工作做了?充分肯定?,給實習(xí)?隊以極大?的鼓舞。?當(dāng)然,我?們也要客?觀地審視?自己,實?習(xí)隊的實?習(xí)工作也?存在一些?不足,如?實習(xí)生經(jīng)?驗欠缺,?個別實習(xí)?生成績不?夠理想等?,這將在?今后的工?作中不斷?改進。?總之,?在學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)及教務(wù)?處、學(xué)生?處等有關(guān)?部門的關(guān)?心下,在?實習(xí)學(xué)校?的大力支?持和幫助?下,在全?體實習(xí)師?生的共同?努力下,?本次實習(xí)?取得了-?成功。這?次實習(xí),?實習(xí)生用?自己的辛?勤汗水品?嘗了教師?這一職業(yè)?的甘苦,?懂得了為?人師的責(zé)?任,積累?了寶貴的?經(jīng)驗教訓(xùn)?,為今后?走上教育?崗位、獻?身教育事?業(yè)打下了?堅實的基?礎(chǔ)。教?育實習(xí)工?作總結(jié)樣?本(二)?一、實?習(xí)基本情?況1.?實習(xí)時間?:___?_年__?__月至?____?年___?_月九號?2.實?習(xí)地點:?南寧市第?二十八中?學(xué)4.?實習(xí)的?班級是高?一(__?__)班?。高一(?____?)班是整?個高一年?級的重點?班,這個?重點班的?劃分依據(jù)?是中考成?績。班上?共有__?__名學(xué)?生,其中?女生__?__名,?男生__?__名,?班上少數(shù)?民族有_?___名?。這個班?級雖然是?重點班,?但是同學(xué)?們偏科嚴(yán)?重,很差?的也有,?但是年級?前十名還?是在這個?重點班的?。二、?實習(xí)的主?要內(nèi)容?(一)思?想和紀(jì)律?表現(xiàn)(?二)教學(xué)?工作1?.聽課?2.備課?經(jīng)過一?段時間的?聽課,可?以進入了?備課階段?了。備好?課,是上?好課的基?礎(chǔ)。要備?好課,你?就必須做?好熟悉教?學(xué)大綱,?吃透教材?,理清知?識點,突?破重難點?,準(zhǔn)備好?材料,寫?好教案和?講課稿,?制作好p?pt等工?作。這時?,才是真?正體會到?了,書到?用時方恨?少!素材?也一樣,?要用之時?才知道平?時積累得?少!另外?,由于知?識面窄以?及經(jīng)驗不?足,處理?教材時,?只能是按?這教材按?部就班,?教教材而?不是用教?材教。這?是我,也?是我們實?習(xí)生最大?的一個問?題。認(rèn)識?到這些問?題的存在?,我也知?道了以后?努力的方?向。當(dāng)然?,我們備?課也是有?一些比較?好的地方?,例如p?pt技術(shù)?運用較好?,找的素?材也是比?較新穎的?,基本的?知識內(nèi)容?沒有遺漏?,五個環(huán)?節(jié)齊全等?。3.?試講講?課包括試?講和上課?。作為老?師,人生?的第一堂?課是非常?重要的,?意義也是?非常重大?的。在講?第一堂課?之前,每?個實習(xí)生?都試講了?不知道多?少遍。自?己試講,?給同學(xué)試?講,給院?內(nèi)實習(xí)老?師試講,?給實習(xí)學(xué)?校教學(xué)指?導(dǎo)老師試?講,總之?,在你真?正站在講?臺上講課?之前,你?要經(jīng)過無?數(shù)次試講?。當(dāng)然,?經(jīng)過無數(shù)?次試講,?我們不知?不覺把教?案背下來?了。但是?畢竟是第?一堂課的?試講,我?心里不免?緊張,盡?管能把教?案背下來?,試講時?也總是不?能流暢。?而第二次?試講要比?第一次好?很多。試?講之后是?真正地走?上講臺上?課了,_?___月?____?號,我開?始了人生?的第一堂?課。這次?講課,思?路是清晰?的,語言?也是流暢?的,教態(tài)?自然,能?和學(xué)生積?極地互動?,能夠突?破重難點?,注重學(xué)?生基礎(chǔ)知?識的理解?,基本完?成了教學(xué)?目標(biāo)。在?這個上課?過程中,?對一個環(huán)?節(jié)有一些?改動,就?是叫同學(xué)?們上黑板?展示合作?探究問題?的答案,?這里原來?設(shè)計的時?候是叫同?學(xué)們回答?的。實習(xí)?指導(dǎo)老師?認(rèn)為讓學(xué)?生上黑板?展示這個?環(huán)節(jié)會顯?得浪費時?間,為此?建議直接?請同學(xué)們?來回答就?行了。確?實,這樣?會耗時。?幸運的是?,這堂的?時間我控?制得比較?好的,五?個環(huán)節(jié)都?完成,時?間剛剛把?握好。但?是,老師?的建議是?富有前瞻?性的,在?以后的講?課中,我?一定吸取?經(jīng)驗教訓(xùn)?,按照老?師的要求?開展教學(xué)?工作。?教育實習(xí)?工作總結(jié)?樣本(三?)一、?實習(xí)目的?:我在?一個外語?培訓(xùn)機構(gòu)?實習(xí),確?定在這個?培訓(xùn)機構(gòu)?實習(xí)的原?因有兩個?方面:?(1)從?小就樹立?做一名優(yōu)?秀的人民?教師的理?想,想從?這樣一個?培訓(xùn)機構(gòu)?中得到鍛?煉以及積?累相關(guān)教?學(xué)經(jīng)驗;?我們想?實習(xí)的是?英語教師?,但單位?在面試中?已經(jīng)甚是?表明“你?們都剛畢?業(yè)的大學(xué)?生,怎么?可能面試?上了就代?課沒有基?層的磨練?以及經(jīng)驗?的積累,?我們能把?我們的學(xué)?生交給你?們”雖然?話說得很?鋒利,但?還是驚醒?并點化了?我的心,?因為長久?以來就從?很多人的?口中聽到?了對當(dāng)代?大部分應(yīng)?屆畢業(yè)生?的不滿,?說他們“?眼高手低?”,想委?以重任,?但他們拿?不起(經(jīng)?驗不足,?血氣方剛?),若置?之基層,?他們又看?不上眼,?覺得委屈?了自己。?于是,導(dǎo)?致的普遍?社會就業(yè)?現(xiàn)狀就是?:用人單?位招不到?合適的人?才,人才?們也找不?到合適的?單位。貌?似是人才?與單位脫?節(jié)了,其?實在我看?來,還是?因為現(xiàn)代?的年輕大?學(xué)生們不?能擺對自?己的位置?,作為剛?入社會的?乳臭未干?、滿含書?生氣,沒?有多少實?戰(zhàn)實踐經(jīng)?驗的我們?,有什么?理由就直?接進入公?司或單位?的關(guān)鍵部?門憑什么?就想一躍?成為骨干?呢憑什么?就有那么?多關(guān)于薪?資待遇、?休假、崗?位職位的?要求呢當(dāng)?然,這并?不是說不?能有要求?,不管怎?么說,父?母培育供?養(yǎng)我們一?路走到大?學(xué),我們?不能沒有?回報吧只?是這一切?都是多少?、快慢的?問題,這?一切與我?們的個人?能力、個?人素養(yǎng)、?個人發(fā)展?前景息息?相關(guān)。?所以,我?想到的是?,在你還?沒有成功?的時候,?請收起你?驕傲的翅?膀,藏好?你好高騖?遠的心,?“實踐是?檢驗真理?的唯一標(biāo)?準(zhǔn)”,覺?得自己很?行那么證?明給自己?看,證明?出來給他?人看。說?到這,我?想到了基?層。每個?單位都有?基層,不?介意者、?在基層仍?能腳踏實?地卻不乏?創(chuàng)新、不?缺雄志者?,就往往?是那些更?早抵達夢?想彼岸的?人。也因?此,這就?對我們畢?業(yè)生提出?了一個要?求和指示?,請在基?層的磨練?與奮斗中?完善自己?、壯實自?己、提升?自己、豐?富自己,?然后回報?外界的付?出。當(dāng)你?適應(yīng)一段?工作旅途?并決議在?此干出一?番不平凡?的時候,?你就離成?功不遠了?。于是,?我們接受?了這份工?作,只因?想證明一?下自己是?否也有堅?強的意志?,是否能?承擔(dān)生活?工作賦予?的各項職?責(zé);是否?能在基層?的磨練中?更加完善?自己、了?解自己;?是否能身?處基層中?也時刻不?忘成就自?己的夢想?……在?以上的陳?述中,我?表明了我?在前面所?說的實習(xí)?目的,也?讓自己更?加真實地?認(rèn)識到,?好高騖遠?是一種多?么愚蠢的?想法,“?拿不起放?不下”才?證實了你?自己是個?懦夫,眼?高手低也?就說明了?你經(jīng)不起?大風(fēng)大浪?的襲擊,?成功不是?偶然的,?它需要你?腳踏實地?地奮斗,?需要你既?經(jīng)得住底?層的磨練?,也守得?住心中的?夢想。?二、實習(xí)?內(nèi)容:?本次實習(xí)?內(nèi)容很豐?富,涉及?人際溝通?交流、專?業(yè)能力要?求、應(yīng)變?能力及吃?苦耐勞各?個方面,?其實也就?是說囊括?了我們這?個培訓(xùn)學(xué)?校的各個?部門的相?關(guān)職責(zé)任?務(wù),復(fù)試?時領(lǐng)導(dǎo)也?大概說了?說我們的?工作內(nèi)容?,總體來?說,內(nèi)容?工作比較?雜,主要?涵蓋了教?務(wù)部、咨?詢部和市?場部的職?責(zé)。第?二天就請?了一位在?少兒英語?教學(xué)方面?很資深的?曹老師給?我們這群?應(yīng)聘老師?的進行了?教學(xué)培訓(xùn)?。在此過?程中我們?都學(xué)到了?很多,意?識到原來?少兒英語?教學(xué)中有?這么多有?意思的環(huán)?節(jié)以及技?巧,曹老?師給我們?采取了先?演示后講?解的培訓(xùn)?方式,完?整豐富的?傳授了上?課的各個?環(huán)節(jié)以及?每個環(huán)節(jié)?需要注意?的問題,?還交給了?我們很多?課前熱身?的少兒活?動、好聽?的歌曲及?好玩兒的?游戲,及?在把握小?孩子心理?上需要注?意的問題?-在歡快?愉悅的氛?圍下把知?識傳達給?學(xué)生并讓?其鞏固掌?握。小孩?子的心里?相對是好?把握的,?需要哄。?從事小孩?子教育的?教師們都?需要創(chuàng)造?有自己風(fēng)?格并能激?起孩子興?趣的課堂?環(huán)境。這?樣的培訓(xùn)?我們共進?行了兩次?,每次是?三個小時?。而以上?就是我從?曹老師的?課堂培訓(xùn)?里學(xué)到的?。大家?都知道,?客源是商?家的生命?,那么,?對于學(xué)校?而言,生?源則是她?的生命。?所以我們?的工作里?還包括了?戶外宣傳?。最常去?的是周邊?的兩個小?學(xué)及教院?對面的小?區(qū),后來?還向周圍?更多的學(xué)?校及小區(qū)?擴展了我?們的宣傳?。每次宣?傳我們都?帶著讓家?長知道我?們、了解?我們、進?而信服我?們的目的?,以采集?家長和孩?子的相關(guān)?需求信息?為主,進?行宣傳單?頁、宣傳?海報的分?發(fā),需要?的時候還?會舉著宣?傳牌以引?起大家的?主義。這?就非常鍛?煉人的溝?通交流理?解能力,?要得到家?長的信任?,我們需?要鍛煉在?閑談中能?把握家長?心理,推?測孩子學(xué)?習(xí)情況,?揣摩家長?需求及其?意愿的能?力,當(dāng)然?,這都需?要一份自?信的態(tài)度?,及一種?讓人信任?的氣常?剛開始時?,還會礙?于面子,?覺得發(fā)單?丟人,與?家長溝通?時會經(jīng)常?無話可說?,以至于?宣傳的效?果都會受?到影響;?后來,覺?得需要徹?底打破自?己的面子?障礙了,?不然在外?的奔波宣?傳豈不沒?有意義,?但是自己?付出了呀?,豈能一?直都做這?種無用的?事情還在?小區(qū)內(nèi)部?擺攤位,?撐桌子、?樹易拉寶?、給過往?家長和孩?子介紹我?們學(xué)校,?只要不下?雨,不管?天冷天熱?,一坐就?是一整天?。即使在?戶外跑其?他遠點的?小區(qū)磨破?了腳(我?們穿的是?工服-正?裝,就配?了帶一點?跟的鞋子?,主要還?是我的腳?適應(yīng)不了?穿這樣的?鞋走稍微?遠點的路?),但我?們沒有怨?言,因為?這就是基?層,是我?們選擇的?路,那么?,既然有?膽量選擇?,再困難?也要走下?去;因為?我們知道?成功的路?途是需要?堅持不懈?堅忍不拔?的付出的?。后來在?心里因素?積極的暗?示下,一?次比一次?的宣傳相?對成功了?,也能為?學(xué)校創(chuàng)造?效益了。?人這一輩?子,最大?的挑戰(zhàn)就?是戰(zhàn)勝自?我了吧,?一旦越過?了自己心?里的坎兒?,大部分?事情的發(fā)?展和處理?都會容易?很多的。?在宣傳?和教學(xué)期?間,我們?也涉獵了?咨詢方面?的培訓(xùn),?咨詢對于?這個行業(yè)?來說也是?很必需的?。在我們?工作閑余?時段,蘇?老師和雷?老師都會?組織安排?咨詢師的?演練。這?項工作在?于測試我?們的臨場?反應(yīng)能力?,以及需?要咨詢師?這方來尋?找談話切?入口、引?導(dǎo)家長(?重點),?提醒家長?重視孩子?學(xué)習(xí)方面?的不足,?并隨機應(yīng)?變地解答?家長提出?的問題。?雖然領(lǐng)導(dǎo)?和前輩們?都很重視?這一工作?,有空就?演練,并?對我們倆?新人進行?適時的引?導(dǎo)和點撥?,但這一?部門的工?作,我和?舍友一直?以來進行?的都不是?很順利。?因為工?作內(nèi)容多?樣繁雜的?原因,我?們就需要?在各個方?面都盡力?提高自己?,都進行?涉及和不?斷地學(xué)習(xí)?。小寨校?區(qū)主管蘇?改琴老師?一直以來?都很及時?地提醒我?們要不失?時機的學(xué)?習(xí),我們?遇到問題?時,都會?很耐心地?給予我們?解答或和?我們商議?討論,她?對我們很?好,她對?待我們的

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