實(shí)施方案范文8篇

10農(nóng)村改廁工作是農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是轉(zhuǎn)變農(nóng)現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)真龍地村的實(shí)際狀況，特提出改廁工作實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想：從建設(shè)社會(huì)主義農(nóng)村的政治角度動(dòng)身，來認(rèn)真對(duì)待農(nóng)村改廁工作，為民辦實(shí)事、辦好事，努力解決露天糞缸所導(dǎo)致的農(nóng)村環(huán)境狀況文明、和諧的與兒街打造干凈的外部環(huán)境。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強(qiáng)對(duì)改廁工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，經(jīng)爭(zhēng)論，由鎮(zhèn)人大主席xx同志全面負(fù)責(zé)真龍地村的改廁工作xx作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，xxxx三、改廁工作重點(diǎn)：真龍地村上報(bào)的改廁戶。四、改廁的模式及標(biāo)準(zhǔn)：改廁的模式：主要承受三格化糞池式，包括腳踏水沖式、瓢潑水衛(wèi)生廁所的標(biāo)準(zhǔn)：要到達(dá)四有四無(wú)，即有墻、有頂、有門窗、有化糞池；廁內(nèi)清潔根本無(wú)蠅蛆、無(wú)異味、貯糞池有蓋無(wú)滲漏、糞便無(wú)害化處理。五、時(shí)間安排20xx14——510630六、工作舉措1和安康教育，提高村民對(duì)改廁的生疏，讓群眾看到這種實(shí)事工程的好處和優(yōu)點(diǎn)。2茅廁、糞缸的現(xiàn)狀進(jìn)展調(diào)查、登記造冊(cè)、把握第一手資料。3、組織施工隊(duì)伍，選擇施工人員，確保改廁工作的質(zhì)量。4管。比照上述方案和要求，認(rèn)真組織實(shí)施，確保此項(xiàng)工作保質(zhì)保量按時(shí)完成。一、目標(biāo)任務(wù)各級(jí)土地貯存機(jī)構(gòu)必需與其下設(shè)或掛靠的從事土地開發(fā)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)徹底脫鉤；收購(gòu)?fù)恋劐噙x價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持公開、公正的選擇方式；建設(shè)用地的土地前期開發(fā)整理必需按規(guī)定通過招標(biāo)方式選擇施工單位；國(guó)土資源部門及所屬企事業(yè)單位不得直接從事土地一級(jí)市場(chǎng)開發(fā)。二、工作步驟〔一〕第一階段：發(fā)動(dòng)部署。20xx10明確負(fù)責(zé)人及具體責(zé)任人，制定工作方案。210133合本地區(qū)實(shí)際，制定貫徹的具體方案，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，工作進(jìn)10151設(shè)或掛靠的從事土地開發(fā)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)徹底脫鉤，收購(gòu)?fù)恋劐噙x價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)是否堅(jiān)持公開、公正的選擇方式，建設(shè)用地的土地前期開發(fā)整理是否按規(guī)定通過招標(biāo)方式選擇施工單位，國(guó)土資源部門及所屬企事20xx11走過場(chǎng)，務(wù)求取得實(shí)效。2、專項(xiàng)檢查、抓好督辦。11月中旬市局將組織利用、人事、監(jiān)察、土地貯存等部門赴各區(qū)、縣專項(xiàng)檢查，對(duì)覺察的問題依據(jù)自糾從寬、被查從嚴(yán)的原則，進(jìn)展認(rèn)真督辦。三〕第三階段：建章立制。20xx11好訂正問題、完善制度。1、準(zhǔn)時(shí)訂正問題。依據(jù)自查自糾和市局專項(xiàng)檢查中覺察的問題，并將制定和完善的整改措施以及訂正問題的狀況寫出工作報(bào)告，務(wù)于12102、完善規(guī)章制度。各區(qū)、縣應(yīng)依據(jù)國(guó)家、省有關(guān)土地貯存政策，針對(duì)土地貯存制度上的漏洞和治理上的薄弱環(huán)節(jié)，完善制度機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)土地貯存機(jī)構(gòu)的治理。三、工作要求各區(qū)、縣國(guó)土資源局要切實(shí)認(rèn)清加強(qiáng)土地貯存機(jī)構(gòu)治理的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樂觀主動(dòng)作為。主要領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)向當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展匯報(bào)，爭(zhēng)取支持。要明確土地貯存工作的分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，切實(shí)做到任務(wù)落實(shí)到位，責(zé)任措施到位，形成一把手負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局，確保按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)。一、精細(xì)化治理意義我校確定自20xx年開頭實(shí)施學(xué)?！熬?xì)化治理程治理，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展，創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，也就是把大家尋?？此坪?jiǎn)潔、很簡(jiǎn)潔的事情認(rèn)真做好，這需要提升師生的文化素養(yǎng)和學(xué)校治理水平，以提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益。精細(xì)化治理是指落實(shí)“細(xì)、小、實(shí)、恒”的治理理念，實(shí)行周密、細(xì)致的治理方式，即用細(xì)心的態(tài)度實(shí)施細(xì)致的治理過程，以獵取精品工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的狀況進(jìn)展登記檢查，覺察問題及時(shí)訂正，準(zhǔn)時(shí)處理。二、精細(xì)化治理目標(biāo)讓寬闊教師生疏到實(shí)施精細(xì)化治理有利于學(xué)校依法治校工作的推動(dòng)，同時(shí)在寬闊師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、安康、人文化的校園氣氛，關(guān)注“精細(xì)化”帶來“高效化”的變化，全面完成各類工作目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校教育工作再上臺(tái)階，進(jìn)一步深化素養(yǎng)教育的改革，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)品牌學(xué)校、建和諧校園”的奮斗目標(biāo)。三、精細(xì)化治理內(nèi)容1、學(xué)校文化、班級(jí)文化建設(shè)精細(xì)化。秀麗和諧的學(xué)校文化，可以豐富師生們的校園生活、能夠陶冶情操，能夠促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高和孩子們安康和諧地成長(zhǎng)。各班要在文化建設(shè)和治理方面形成自己的特色。隨著時(shí)代的進(jìn)展，這些文化更要不斷與時(shí)俱進(jìn)，注入時(shí)代氣息，要在前期校園文化建設(shè)上，對(duì)學(xué)校文化進(jìn)展全面系統(tǒng)的整合和調(diào)整，使之更系統(tǒng)、更和諧、更加突出學(xué)校特色。2、學(xué)校行政治理精細(xì)化。要出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作的打算、方案、治理制度等要細(xì)致入微，把可能消滅的狀況及處理方法都考慮進(jìn)去，經(jīng)過確定程序的論證、審議之人員尋常工作要深入一線，堅(jiān)持每日督查制度，在檢查、催促的同時(shí)把握第一手素材，為工作的決策供給依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)個(gè)人在群眾中要起到典范帶頭作用，要求教職工做到的自己確定領(lǐng)先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，表達(dá)治理的人性化。3、教育教學(xué)治理精細(xì)化。要認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，上足課時(shí)。教育處要建立完善的常規(guī)檢查制度，教學(xué)常規(guī)學(xué)校每月至少檢查一次，結(jié)果記入教師量化積分。要推動(dòng)“有效課堂”教學(xué)模式，教師的課堂教學(xué)表達(dá)課程理念，落實(shí)三維目標(biāo)，留意培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力氣，教學(xué)效率高，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良。學(xué)校圖書室、閱覽室定時(shí)或全天開放，圖書也要進(jìn)入教室，豐富圖書角內(nèi)容；學(xué)生建立讀書筆記和讀書卡，閱讀到達(dá)規(guī)定的閱讀量要求。要開全音樂、體育、美術(shù)、書法、信息技術(shù)等課程，建學(xué)生共性得到進(jìn)展。副校長(zhǎng)、教育主任、體育教師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校大課間活動(dòng)方案，要定活開工程、定輔導(dǎo)教師，定期評(píng)比，力爭(zhēng)通過大課間活4、教師治理精細(xì)化。并把考核結(jié)果記入教師師德檔案，納入教師量化積分。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，連續(xù)把讀書學(xué)習(xí)作為首要手段，教師每學(xué)期至少要5001師量化治理考核方法》等各項(xiàng)規(guī)章制度，靠制度和政策來管人，少一點(diǎn)人治，多一點(diǎn)理制。5、學(xué)生治理精細(xì)化。在學(xué)生治理工作中，首先要強(qiáng)化的是安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全治理，要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種安全治理制度，制訂各種突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案，并組織師生進(jìn)展演練，形成妥當(dāng)處置突發(fā)大事預(yù)警機(jī)制。學(xué)校要留意對(duì)師生的安全教育，實(shí)行國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、辦黑板報(bào)和手抄報(bào)、辦安全展室、張貼宣傳畫、進(jìn)展法治報(bào)告會(huì)等多種形式的法制宣講和安全防護(hù)學(xué)問教育，將法制、安全、安康教育納入教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安康意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。各班級(jí)要留意學(xué)生良好紀(jì)律和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要通過多種教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，聽從學(xué)校教育和治理，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀參與學(xué)校組織的活動(dòng)，和諧師生關(guān)系。各班要承受“周有主題、日有檢查、月有總結(jié)”的要求，將習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。要重點(diǎn)抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提高學(xué)習(xí)效率，以催促學(xué)生和諧安康進(jìn)展。要樂觀開展各種活動(dòng)，提高師生身體素養(yǎng)，培育師生藝體愛好和特長(zhǎng)。通過活動(dòng)，增加干群之間、教師之間和師生、生生之間的信任、理解和友情。6、校園環(huán)境治理精細(xì)化。校園環(huán)境衛(wèi)生問題，是政治問題、大局問題、細(xì)節(jié)問題！全體師生思想上要高度重視，境地要高，務(wù)必搞好，總的要求是“凈化、美人，每天分早、中午、下午進(jìn)展三次以上整理，校園內(nèi)無(wú)紙屑，花木準(zhǔn)時(shí)修剪，無(wú)衛(wèi)生死角，室內(nèi)物品擺放整齊有序，為學(xué)生供給優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、精細(xì)化治理工作措施及保障制度1、學(xué)校精細(xì)化治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長(zhǎng)：劉開崗2關(guān)規(guī)章制度，并將精細(xì)化治理納入日?；顒?dòng)治理。3“精細(xì)化”意識(shí)深入人心。4循，有制度可依。516、堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的原則，學(xué)校制造時(shí)機(jī)讓領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任到治理特色學(xué)校學(xué)習(xí)精細(xì)化治理的有益閱歷，同時(shí)請(qǐng)一些同行到學(xué)校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)溝通、互通有無(wú)，聽取學(xué)校教師對(duì)學(xué)校治理工作的意見和建議，促進(jìn)學(xué)校治理工作再上臺(tái)階。7、定期反響總結(jié)評(píng)價(jià)。各鎮(zhèn)、街道團(tuán)(工)委，開發(fā)區(qū)團(tuán)委，區(qū)直部門團(tuán)(工)委，大企業(yè)團(tuán)委：為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于在全區(qū)開展“四德”工程建設(shè)工作有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核建設(shè)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)“四德”工程建設(shè)市級(jí)示范區(qū)的一系列安排部署，通過在全區(qū)青少年中開展形式多樣的思想道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全區(qū)寬闊青少年樹立正確的`人生觀、道德觀、價(jià)值觀，分散青春力氣，為建設(shè)活力、魅力山城做出奉獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)20xx3段，在全區(qū)寬闊團(tuán)員青年中開展以“愛德、誠(chéng)德、孝德、仁德”為主要內(nèi)容的“四德”工程建設(shè)活動(dòng)，選樹一批先進(jìn)典型，進(jìn)一步加強(qiáng)寬闊團(tuán)員青年的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育。三、主要內(nèi)容〔一〕以“愛”為核心，推動(dòng)社會(huì)公德建設(shè)。突出關(guān)愛他人、疼惜環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)的主題，教育引導(dǎo)青少年互助友愛、和諧相處、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)。”為重點(diǎn)，教育青年干部職工不斷提高自身素養(yǎng)，相互關(guān)心關(guān)愛，自覺維護(hù)機(jī)關(guān)形象；改進(jìn)工作作風(fēng)，熱心效勞基層、效勞群眾，優(yōu)化進(jìn)展環(huán)境；熱心公益事業(yè)，帶頭奉獻(xiàn)社會(huì)?！睘橹攸c(diǎn)，教育經(jīng)青年?duì)I者創(chuàng)創(chuàng)業(yè)、加快進(jìn)展，樂觀擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，熱心公益事業(yè)，努力回報(bào)社會(huì)；教育青年職工樹立與青年共進(jìn)展的意識(shí)，提高自身素養(yǎng)和技術(shù)水平?！睘橹攸c(diǎn)，教育寬闊青少年學(xué)生重公德、講秩序、懂感恩、知禮儀，關(guān)心同學(xué)、敬重師立長(zhǎng)、志成才、建設(shè)家鄉(xiāng)。在農(nóng)村、社區(qū)，要以“鄰里和諧、互幫互助、疼惜環(huán)境、寵愛家園”為重點(diǎn)，教育青少年和轄區(qū)居民自覺遵守根本行為標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)鄰里團(tuán)結(jié)，關(guān)愛困難群眾，樂觀履行義務(wù)，開展“扶老、助殘、救孤、濟(jì)困”等志愿效勞活動(dòng)。〔二〕以“誠(chéng)”為核心，推動(dòng)職業(yè)道德建設(shè)。突出懇切守信的主題，教育引導(dǎo)青年結(jié)實(shí)樹立誠(chéng)信為本、操守為重、守信榮耀、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念。實(shí)干，在成績(jī)面前實(shí)事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)，以實(shí)績(jī)檢驗(yàn)工作成效?！?〕農(nóng)村青年，要樹立勞動(dòng)榮耀的意識(shí)，寵愛家園、懇切勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、崇尚科學(xué)、勤勞致富。〔三〕以“禮”為核心，推動(dòng)家庭美德建設(shè)。突出尊老愛幼、家庭和諧的主題，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，建立和諧的家庭社會(huì)關(guān)系。，多抽時(shí)間陪伴父母，多溝通溝通，使他們能夠身心愉悅的安享晚年。對(duì)子女，要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，敬重長(zhǎng)輩、知恩感恩夫妻之間，要做到互愛、互敬、互諒、互助，做老人的好兒女、孩子的好父母、工作的好助手、生活的好伴侶，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氣氛?！菜摹骋浴叭省睘楹诵?，推動(dòng)個(gè)人品德建設(shè)。突出知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任的主題，通過開展一系列的教育和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)寬闊青少年不斷提高道德修養(yǎng)，自覺踐行道德標(biāo)準(zhǔn)?！?〕知榮辱，就是要教育寬闊青少年結(jié)實(shí)樹立社會(huì)主義榮辱觀，在社會(huì)生活中嚴(yán)格區(qū)分是非、善惡、美丑的界限，樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀。〔2〕懂感恩，就是要教育寬闊青少年感恩國(guó)家、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩大自然，引導(dǎo)人們從小事入手，從身邊的事做起，以樂觀向上的心態(tài)對(duì)待他人、工作、社會(huì)，多行善舉、濟(jì)危救困、助人為樂，建立安康、融洽、愉悅的人際關(guān)系。，明確在家庭、崗位和社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不斷增加履職盡責(zé)、回報(bào)社會(huì)的本領(lǐng)和力氣，愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)，通過個(gè)人奮斗實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。四、方法步驟及工作要求〔一〕學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段各基層團(tuán)組織結(jié)合自身實(shí)際，具體制定活動(dòng)打算和實(shí)施方案，通過召開發(fā)動(dòng)大會(huì)、印發(fā)宣傳材料、設(shè)立固定宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳“四德”工程建設(shè)的重要意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，充分發(fā)動(dòng)寬闊團(tuán)員青年樂觀參與到“四德”工程建設(shè)中來，形成“講文明、講道德、我行動(dòng)”的深厚氣氛?！捕辰M織實(shí)施階段各基層團(tuán)組織要依據(jù)團(tuán)區(qū)委的總體方案，將實(shí)施“四德”工程與青年志愿效勞、期望工程、青少年權(quán)益維護(hù)等工作嚴(yán)密結(jié)合，深入開展各具特色的“四德”工程建設(shè)主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，并樂觀挖掘、培育、推舉、宣傳青少年中“四德”先進(jìn)典型，樂觀營(yíng)造良好社會(huì)氣氛。團(tuán)區(qū)委將適時(shí)組織開展“四德”青少年評(píng)比活動(dòng)?！踩晨偨Y(jié)提高階段各基層團(tuán)組織對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)展自查總結(jié)，查找存在問題和缺乏，認(rèn)真整改提高。團(tuán)區(qū)委將對(duì)各單位實(shí)施“四德”工程狀況進(jìn)展檢查考核，并樂觀探究建立共青團(tuán)“四德”工程建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，形成常態(tài)化運(yùn)作，不斷提升寬闊青少年的思想道德水平。教育的改革與進(jìn)展日月異。作為一名人民教師應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的要求，不斷加強(qiáng)專業(yè)進(jìn)展。教師自我成長(zhǎng)，即教師在主觀上要有自我專業(yè)追求，行動(dòng)上擁有專業(yè)探究精神，并努力成為課程的建構(gòu)者、踐行者、制造者。在言行中思考，在反思中成長(zhǎng)。一、自主進(jìn)展教師專業(yè)進(jìn)展以教師內(nèi)在進(jìn)展需求為根底，通過自我反思、自我規(guī)劃、自主實(shí)踐，主動(dòng)獵取外界評(píng)價(jià)信息，以提高和完善自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平不斷提高。1、進(jìn)展目標(biāo)先進(jìn)的教育理念打算著教師正確的教育實(shí)踐，教師應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，確立自己的信念，建立正確的世界觀、教師觀、學(xué)生觀。實(shí)；一項(xiàng)專進(jìn)步展，特色鮮亮；一個(gè)業(yè)余愛好，品嘗高雅。2、個(gè)人規(guī)劃本著“一輩子做教師，一輩子學(xué)習(xí)”的職業(yè)精神，每位教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真為自己的職業(yè)進(jìn)展做好規(guī)劃。規(guī)劃是一盞明燈，指引教師進(jìn)展前劃能鼓舞教師自我超越，建立個(gè)人愿景，享受職業(yè)的幸福。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教師專業(yè)進(jìn)展理論的根底上，結(jié)合學(xué)校和自己的實(shí)際狀況，每三年必需制定一次具體的進(jìn)展規(guī)劃，規(guī)劃總體上包括的內(nèi)容有：個(gè)人根本狀況、三年進(jìn)展總目標(biāo)、現(xiàn)狀分析、專業(yè)理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)進(jìn)展目標(biāo)、職業(yè)進(jìn)展達(dá)成措施等。3、進(jìn)展途徑自主學(xué)習(xí)：制訂個(gè)人教研學(xué)習(xí)、專業(yè)提高學(xué)習(xí)打算。一學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論專著并寫讀書筆記。參與教研：樂觀參與學(xué)科校本教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)同事間的溝通，同伴互助。教學(xué)相長(zhǎng)，形成教學(xué)反思的習(xí)慣。每20份試題，上交一份教案。沙龍等校本培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記，寫好心得。教育科研：加強(qiáng)教育實(shí)踐的反思，開展教學(xué)科研活動(dòng)，樂觀撰教學(xué)論文，樂觀申報(bào)教育科研課題。外出學(xué)習(xí)：外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)心得或上匯報(bào)課。對(duì)省、市、學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，做到不遲到、不缺勤。二、校本培訓(xùn)努力促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和教師教師教育教學(xué)共性化進(jìn)展，培育造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。1、培訓(xùn)目標(biāo)切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。教師應(yīng)當(dāng)教書育人，為人師表，言傳身教，做學(xué)生安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。更教師的教育觀念。教師應(yīng)當(dāng)探究教育規(guī)律，更學(xué)問構(gòu)造和力氣構(gòu)造，改革教育方式，創(chuàng)教育實(shí)踐與理論，努力促進(jìn)教師成為創(chuàng)型教育教學(xué)專家。提高教師課程力。學(xué)習(xí)樂觀引導(dǎo)教師開發(fā)校本課程，提高國(guó)家課程實(shí)施的執(zhí)行力。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的爭(zhēng)論，提高全體教師的科研水平。進(jìn)一步進(jìn)展教師共性特長(zhǎng)，使之具有鮮亮的教育、教學(xué)共性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。著力構(gòu)筑“書香校園書活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛，打造翰墨飄香、風(fēng)格高雅、文明向上的書香校園，讓讀書成為師生相伴一生的良好習(xí)慣。2、培訓(xùn)內(nèi)容教師職業(yè)道德培訓(xùn)。加強(qiáng)教師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德教育，提高思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。廣發(fā)開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。教育教學(xué)力氣培訓(xùn)。教研科研力氣培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。3、培訓(xùn)途徑讀書自修。大力提倡和鼓舞全校教師自主學(xué)習(xí)，通過自學(xué)不斷更觀念，強(qiáng)化內(nèi)功，更自己的教育教學(xué)方法?！霸嚱獭俳獭钡确绞阶寣W(xué)校教師通過課堂教學(xué)實(shí)踐內(nèi)化教育教學(xué)的理念，促使教師成長(zhǎng)。同伴互助。依托學(xué)科組，建立“反思——改進(jìn)”的備課制度，在優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)、學(xué)法指導(dǎo)、師生關(guān)系、練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)生共性進(jìn)展和創(chuàng)品質(zhì)培育等方面，通過同伴互助進(jìn)展實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。校級(jí)合作。與周邊兄弟學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)溝通，開展豐富的教學(xué)溝通活動(dòng)，進(jìn)展教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升教師的教育力氣。教科研一體。視教研和科研活動(dòng)為校本培訓(xùn)的重要形式。組織教師參與各種教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)，促使教師不斷提高反思、學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論的自覺性，要求教師自主獨(dú)立樂觀參與課題爭(zhēng)論，人人有奮斗的目標(biāo)。講座會(huì)議。定期聘請(qǐng)校內(nèi)外培訓(xùn)指導(dǎo)教師進(jìn)展各類專題講座。通過專家引領(lǐng)，推動(dòng)教師理解教育理論方法，理解課程，實(shí)網(wǎng)絡(luò)溝通。提倡教師建立博客，給教師供給自由闡述溝通的平臺(tái)，讓教師在網(wǎng)絡(luò)上自由記錄自己的思考，在溝通碰撞中激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望、爭(zhēng)論的靈感和工作的制造力。外出考察。有打算、有目的地分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察，使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)、比較，在各個(gè)方面為教師供給可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論及實(shí)踐的樂觀性。有利于教師結(jié)合本人的實(shí)際，提出教育教學(xué)改革與進(jìn)展的意見、建議、思路和方法。第一條為加強(qiáng)對(duì)下屬各控股子公司的治理和監(jiān)視，正確評(píng)價(jià)、界定控股子公司法定代表人或授權(quán)代表人、總經(jīng)理班子成員、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)人員)的任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任，核實(shí)其任期財(cái)務(wù)狀況，促進(jìn)資產(chǎn)保值增值，依據(jù)《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定準(zhǔn)則》及其他有關(guān)法律、法規(guī)及公司有關(guān)制度，結(jié)合公司實(shí)際狀況，制定本實(shí)施方法。其次條本實(shí)施方法所稱任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任，是指領(lǐng)導(dǎo)人員任職期間對(duì)其所在公司資產(chǎn)、負(fù)債、損益的真實(shí)性、合法性、效益性，以及有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)負(fù)有的責(zé)任，包括直接責(zé)任和主管責(zé)任。(一)直接責(zé)任是指領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)其任職期間的以下行為應(yīng)當(dāng)負(fù)有的12授意、指使、強(qiáng)令、縱容、包庇下屬人員違反國(guó)財(cái)經(jīng)法規(guī)的行為;34(二)主管責(zé)任是指領(lǐng)導(dǎo)人員在其任職期間對(duì)所在公司資產(chǎn)損益的真實(shí)性、合法性、效益性以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)負(fù)有的直接責(zé)任以外的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和治理責(zé)任。第三條領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，分為屆中審計(jì)、屆滿審計(jì)和離任審計(jì)。屆中審計(jì)是指對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員任期中間進(jìn)展的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；屆滿審計(jì)是指對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員任期屆滿后進(jìn)展的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；離任審計(jì)是指對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員因任期屆滿、調(diào)動(dòng)、辭職、開除、撤職、退休等緣由離開本工作崗位所進(jìn)展的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。正常緣由離任的，可先離任后審計(jì)，但并不因此解除其任職期間的經(jīng)分清任期責(zé)任與前任責(zé)任、直接決策責(zé)任與間接治理責(zé)任、主觀責(zé)任與客觀責(zé)任原則。第四條依據(jù)審計(jì)工作需要，公司審計(jì)機(jī)構(gòu)可以托付社會(huì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)展審計(jì)。第五條領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)主要內(nèi)容包括：(一)任期內(nèi)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成狀況；(二)資產(chǎn)負(fù)債率的增減狀況；(三)資產(chǎn)保值增值狀況；(四)財(cái)務(wù)收支的合法、合規(guī)性，資產(chǎn)、負(fù)債、全部者權(quán)益、收入、本錢、費(fèi)用和利潤(rùn)的真實(shí)性，納稅等與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的財(cái)務(wù)收支狀況；(五)重大投資(含固定資產(chǎn)、技術(shù)改造、對(duì)外投資等)的狀況及效果；(六)內(nèi)把握度的健全及有效執(zhí)行狀況，公司根本制度、財(cái)務(wù)制度及資產(chǎn)治理的執(zhí)行狀況；(七)有無(wú)重大經(jīng)濟(jì)損失及鋪張題；(八)有無(wú)嚴(yán)峻違反財(cái)經(jīng)法紀(jì)的題；(九)對(duì)外擔(dān)保狀況、經(jīng)濟(jì)糾紛(訴訟)狀況、正在執(zhí)行或未執(zhí)行的重大經(jīng)濟(jì)合同狀況；(十)其他需要審計(jì)的事項(xiàng)。審計(jì)人員依據(jù)屆中、屆滿、離任審計(jì)的不同狀況確定重點(diǎn)審計(jì)內(nèi)盈虧的真實(shí)性及增減緣由、企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、增長(zhǎng)速度及自我積存和自我進(jìn)展的力氣、對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)治理狀況提出建議；屆滿和離任審計(jì)側(cè)重于界定評(píng)價(jià)，核實(shí)盈虧的真實(shí)及業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等。第六條由總經(jīng)理辦公會(huì)批準(zhǔn)或各子公司董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)托付離任審計(jì)工程。第七條在承受審計(jì)工程后，審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)確定審計(jì)人員，做好實(shí)施審計(jì)前的資料及信息等方面的收集預(yù)備工作，編制好審計(jì)工作方案，并于實(shí)施審計(jì)前三個(gè)工作日向被審計(jì)單位下發(fā)審計(jì)通知書。第八條被審計(jì)單位接到審計(jì)通知書后，應(yīng)預(yù)備好以下資料：(一)組織財(cái)產(chǎn)清查盤點(diǎn)、落實(shí)物資盈虧狀況；(二)進(jìn)展債權(quán)、債務(wù)清理的狀況報(bào)告；(三)領(lǐng)導(dǎo)人員任期內(nèi)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料、統(tǒng)計(jì)資料；(四)公司章程、治理制度、年度經(jīng)營(yíng)打算，重要的合同、協(xié)議、領(lǐng)導(dǎo)人員辦公會(huì)議紀(jì)要及年度工作總結(jié)；(五)領(lǐng)導(dǎo)人員任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行狀況的述職報(bào)告，主要內(nèi)容與本實(shí)施方法第五條所示內(nèi)容全都；(六)經(jīng)濟(jì)監(jiān)視部門、公司治理本部、中介機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)檢查后的報(bào)告、處理意見及訂正狀況資料；(七)審計(jì)組認(rèn)為需要的其他資料。被審計(jì)單位和領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)所供給資料的真實(shí)性、完整性做出書面承諾。對(duì)供給虛假材料的有關(guān)責(zé)任人，可以提請(qǐng)相關(guān)權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)其做出必要的懲罰。第九條審計(jì)機(jī)構(gòu)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程中，有權(quán)依照《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定定行使職權(quán)。對(duì)非法干預(yù)、阻擾審計(jì)機(jī)構(gòu)和審計(jì)人員進(jìn)展審計(jì)的行為應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)展處理、懲罰。必要時(shí)，審計(jì)機(jī)構(gòu)可以建議總經(jīng)理辦公會(huì)或被審計(jì)公司董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)對(duì)有關(guān)人員實(shí)行必要的組織措施，保證審計(jì)工作的正常進(jìn)展。第十條被審計(jì)單位或領(lǐng)導(dǎo)人員認(rèn)為審計(jì)人員與其有利害關(guān)系、可能影響客觀、公正的，有權(quán)申請(qǐng)有關(guān)審計(jì)人員回避。審計(jì)人員在承受審計(jì)任務(wù)時(shí)認(rèn)為本人與被審計(jì)單位或領(lǐng)導(dǎo)人員有利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)回避。審計(jì)人員是否回避，由審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人打算。第十一條審計(jì)機(jī)構(gòu)在實(shí)施審計(jì)前，應(yīng)聽取總經(jīng)理辦公會(huì)或被審單位董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)對(duì)該公司及其領(lǐng)導(dǎo)人員的意見。第十二條審計(jì)工作組依據(jù)規(guī)定的審計(jì)程序?qū)嵤┚偷貙徲?jì)，聽取領(lǐng)抽查實(shí)物資產(chǎn)，查閱與審計(jì)事項(xiàng)有關(guān)的件資料，召開座談會(huì)或向有關(guān)單位和個(gè)人調(diào)查等，取得具有充分證明力的審計(jì)證據(jù)，形成完整的審計(jì)工作底稿。第十三條審計(jì)機(jī)構(gòu)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)人員任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程中，遇有涉及職權(quán)圍以外的題，應(yīng)當(dāng)依照管轄職能和法定程序移交給有關(guān)部門調(diào)查核實(shí)，有關(guān)部門應(yīng)樂觀組織實(shí)施，審計(jì)機(jī)構(gòu)予以協(xié)作。寫出審計(jì)報(bào)告。審計(jì)報(bào)告的主要內(nèi)容包括：(一)審計(jì)依據(jù)、審計(jì)時(shí)間、審計(jì)圍和審計(jì)方式；(二)企業(yè)的根本狀況；(三)本實(shí)施方法第五條所示內(nèi)容；(四)對(duì)審計(jì)查出題的處理意見和建議；(五)審計(jì)組認(rèn)為必要披露的其他內(nèi)容；(六)綜合評(píng)價(jià)。第十五條審計(jì)報(bào)告應(yīng)附審計(jì)調(diào)整后的資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成狀況表，重大投資工程狀況表，主要財(cái)務(wù)狀況分析表及審計(jì)工作組認(rèn)為必要的其他附表。第十六條審計(jì)部實(shí)施審計(jì)后，將初步審計(jì)報(bào)告向被審者本人和所在單位征求意見，并取得書面回函。屆中、屆滿審計(jì)報(bào)告應(yīng)征求領(lǐng)導(dǎo)人員和被審計(jì)單位的意見，并由領(lǐng)導(dǎo)人員簽字、單位蓋章；離任審計(jì)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告，應(yīng)分別由離任、接任領(lǐng)導(dǎo)人員在審計(jì)報(bào)告上簽署意見、單位蓋章。審計(jì)機(jī)構(gòu)依據(jù)反響意見審定審計(jì)報(bào)告。第十七條審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)審計(jì)報(bào)告審定后，出具審計(jì)意見書或做出審計(jì)結(jié)論和處理打算，一并報(bào)總經(jīng)理辦公會(huì)、被審單位董事會(huì)及監(jiān)事會(huì)并送交被審計(jì)單位執(zhí)行。第十八條審計(jì)法律責(zé)任分別按以下原則處理：(一)被審計(jì)單位違反國(guó)財(cái)經(jīng)法規(guī)的，審計(jì)機(jī)構(gòu)按國(guó)有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)的懲罰規(guī)定，向被審計(jì)單位下達(dá)審計(jì)處理打算；(二)對(duì)于違反財(cái)經(jīng)法規(guī)的責(zé)任人，需要進(jìn)展行政懲罰的，移交所在公司董事會(huì)或總部人力資源部處理；觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)處理；(三)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)責(zé)任，審計(jì)機(jī)構(gòu)提出審計(jì)意見，由所在公司董事會(huì)或總部人力資源部按有關(guān)規(guī)定處理。第十九條被審計(jì)單位對(duì)審計(jì)機(jī)構(gòu)做出的處理打算必需認(rèn)真執(zhí)行，并將執(zhí)行狀況在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)書面上報(bào)審計(jì)機(jī)構(gòu)。如對(duì)審計(jì)處理打算有異議，自收到審計(jì)處理打算之日起七個(gè)工作日內(nèi)向所在公司董事會(huì)申請(qǐng)復(fù)議，并由董事會(huì)做出裁決。復(fù)議期間，原審計(jì)處理打算照常執(zhí)行。其次十條本實(shí)施方法由公司審計(jì)部負(fù)責(zé)解釋。其次十一條本實(shí)施方法自公布之日起施。一、指導(dǎo)思想以小學(xué)三年級(jí)學(xué)生為爭(zhēng)論對(duì)象，探究小學(xué)三年級(jí)專題式口語(yǔ)交際課的類型、根本過程及提高口語(yǔ)交際課效率的策略，激發(fā)交往興趣，提高口語(yǔ)水平，從而培育良好的語(yǔ)言習(xí)慣和交往素養(yǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。能較完整地表達(dá)小故事，能簡(jiǎn)要表達(dá)自己感興趣的見聞。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。。三、活動(dòng)內(nèi)容12345678四、活動(dòng)類型1、介紹類2、獨(dú)白類3、交往類4、表演類5、演講類6、爭(zhēng)論類五、活動(dòng)建議口語(yǔ)交際力氣是現(xiàn)代公民的必備力氣。應(yīng)培育學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的力氣，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)展人際溝通的素養(yǎng)。口語(yǔ)交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)展。不宜承受大量講授口語(yǔ)交際原則、要領(lǐng)的方式。應(yīng)努學(xué)中培育口語(yǔ)交際的力氣，不必過多傳授口語(yǔ)交際學(xué)問。鼓舞學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中熬煉口語(yǔ)交際力氣。六、教學(xué)時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)1．明確口語(yǔ)交際的要求，培育力氣。教師首先要明確本冊(cè)教材在口語(yǔ)交際方面的訓(xùn)練要求，依據(jù)相應(yīng)的口語(yǔ)交際內(nèi)容，有的放矢地進(jìn)展教學(xué)。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生明確圍繞什么話題溝通、爭(zhēng)論或辯論。交際情境中進(jìn)展。情境的創(chuàng)設(shè)，要有層次性，不能是一個(gè)水平上的循環(huán)?？梢允钦Z(yǔ)言表達(dá)上的提高，也可以是表達(dá)內(nèi)容的豐富，還可以是思維水平的增加。總之，一堂口語(yǔ)交際課，要能表達(dá)出學(xué)生語(yǔ)言的進(jìn)展過程。全員參與。要盡可能地使每個(gè)學(xué)生都樂觀參與，人人都得到熬煉的時(shí)機(jī)，在雙向或多向的互動(dòng)中活潑思維，提高學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的力氣。讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，要求口述的，確定要在人人練說的根底上，或同桌互說，或指名說；適合交際的，更要表達(dá)雙向互動(dòng)的特點(diǎn)，鼓舞以擴(kuò)大口語(yǔ)交際的“面”與“量引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)展評(píng)價(jià)。對(duì)口語(yǔ)交際進(jìn)展評(píng)價(jià)，能有效地提高口語(yǔ)交際訓(xùn)練的質(zhì)量。引導(dǎo)或確定贊揚(yáng)，賞識(shí)別人優(yōu)點(diǎn)，或質(zhì)疑爭(zhēng)論，對(duì)別人提出建議和批判。課堂上這種樂觀溝通、雙向互動(dòng)的局面，能促進(jìn)學(xué)生思維的進(jìn)展和口語(yǔ)交際力氣的提高，也有利于進(jìn)一步端正學(xué)生良好的聽說態(tài)度，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。不作過多的教育。課堂上，教師要全身心地投入，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，留意標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的口頭語(yǔ)言，更要擅長(zhǎng)覺察學(xué)生布滿童趣、富有創(chuàng)意的語(yǔ)言、豐富的想象才能，點(diǎn)燃學(xué)生才智的火花，制造生氣勃勃、極富動(dòng)態(tài)性的課堂氣氛，形成有效的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的局面。還要依靠于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在尋常的教學(xué)中，教師要有意識(shí)地通過答復(fù)以下問題、爭(zhēng)論溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交際訓(xùn)練。此外，還應(yīng)鼓舞學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)展溝通，不斷提高口語(yǔ)交際力氣。為加快推動(dòng)建立國(guó)家根本藥物制度，切實(shí)減輕基層群眾醫(yī)藥費(fèi)用負(fù)擔(dān)，在全縣村衛(wèi)生室實(shí)施根本藥物制度，依據(jù)衛(wèi)生部等九部委《關(guān)〔衛(wèi)藥政發(fā)[20xx]78號(hào)〔黔衛(wèi)發(fā)[20xx]19〔國(guó)辦發(fā)[xx]31號(hào)〕和《畢節(jié)地區(qū)行政公署辦公室關(guān)于印發(fā)畢節(jié)地區(qū)村衛(wèi)生室實(shí)施國(guó)家根本藥物制度實(shí)施方案的通知》〔畢署辦通[xx]154號(hào)，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想在全縣全部行政村衛(wèi)生室〔以下簡(jiǎn)稱村衛(wèi)生室〕實(shí)施根本藥物制著力推動(dòng)村衛(wèi)生室治理和運(yùn)行機(jī)制改革，不斷穩(wěn)固農(nóng)村