法泗小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考評整改方案

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------法泗小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考評整改方案上學(xué)期江夏區(qū)教科所對我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了考評，存在一些問題，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共同商議，特制訂整改方案。一、成立整改專班組長：胡建新(全面負(fù)責(zé)問題整改落實(shí))副組長：孫平（負(fù)責(zé)教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)整改落實(shí)）胡建平（負(fù)責(zé)有效德育工作的整改落實(shí)）陳必金（負(fù)責(zé)各功能室及設(shè)備管理整改落實(shí)）組員：李森林梅遠(yuǎn)斌馬豐收二、問題及成因分析（一）主要問題學(xué)校管理：1、對三種特殊學(xué)生幫扶檔案，幫扶工作缺少記載。2、沒有定期對培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢測和開展交流演講活動(dòng)。3、工作檢查和落實(shí)情況反饋后，沒有整改督辦過程記載。4、體音美興趣小組無階段性成績檢測。5、每周一次課外活動(dòng)時(shí)間的活動(dòng)班級記載不夠詳細(xì)。6、“班班通”使用記載不詳細(xì)，學(xué)校共建微博互動(dòng)參與不夠。7、還需進(jìn)一步強(qiáng)化高效課堂教學(xué)模式的實(shí)際操作。8、“將教學(xué)中的突出問題作為研究專題”中的問題需進(jìn)一步明確，強(qiáng)化、常態(tài)研究過程。9、無綜合素質(zhì)提升轉(zhuǎn)化典型材料。教學(xué)常規(guī)：1、備課中有連堂備課現(xiàn)象，有的備課有環(huán)節(jié)缺失現(xiàn)象。2、上課過程中有的課結(jié)構(gòu)不盡合理，或檢查作業(yè)用時(shí)過多，或無總結(jié)歸納。3、師生錯(cuò)題檔案不夠完善。4、有的反思過于簡單，有的反思缺乏真實(shí)性。5、有的學(xué)科未開展培補(bǔ)活動(dòng)。6、考析方面：考落實(shí)到位，次數(shù)符合要求，析不夠，析主要表現(xiàn)在有效性，有時(shí)表面上看是齊而全，但比較粗。有的教師有，但有的教師析方面有欠缺現(xiàn)象。7、教研活動(dòng)方面，聽課有過程記錄，少有建議分析。心得論文等有漏項(xiàng)現(xiàn)象，有的不是很真。（二）成因分析1、觀念轉(zhuǎn)變不到位。從學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的進(jìn)程中看，仍停留于形式的多，沒有促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。2、執(zhí)行細(xì)則不到位。雖然學(xué)校在班子會(huì)、教師大會(huì)、組會(huì)上組織學(xué)習(xí)了《江夏區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量考評細(xì)則》，但個(gè)別教師沒有認(rèn)真執(zhí)行，對《細(xì)則》的要求做得不到位，資料整理欠完整。3、檢查落實(shí)不到位。學(xué)校對教師的各項(xiàng)常規(guī)及管理工作都有相關(guān)的管理制度和檢查細(xì)則，但在檢查落實(shí)環(huán)節(jié)沒有認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)。三、整改措施1、規(guī)范學(xué)校、教研組、班級常態(tài)管理。（開學(xué)前完成）學(xué)校各部門認(rèn)真對照《質(zhì)量考評細(xì)則》上的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，理清脈絡(luò)，確定流程，規(guī)范要求。（負(fù)責(zé)人：胡建新）2、加大教師常規(guī)檢查力度。進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處每月一查，教研組每半月一查的制度。在檢查活動(dòng)中指導(dǎo)和督促教師教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。（負(fù)責(zé)人：孫平）3、嚴(yán)格集體備課流程，實(shí)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，智慧共享。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以往的教學(xué)常規(guī)，以年級組為單位對授課教師的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課。為確保集體備課的質(zhì)量，每次集體備課前年級組長將集體研討的內(nèi)容分發(fā)到各位教師的手上，教師必須充分地解讀教材、教參，授課教師必須拿出授課的初步設(shè)計(jì)思路，在集體備課時(shí)，首先由授課教師說課，接著由各位年級組教師就授課教師的說課進(jìn)行指導(dǎo)磨課，修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)思路，形成祥案。這樣的集體備課，讓老師們做到一課一得，教學(xué)相長。（負(fù)責(zé)人：各教研組長）4、落實(shí)課后議課與反思，提高教師的課堂駕馭能力。學(xué)校將每周三上午1、2節(jié)確定為語文教研活動(dòng)時(shí)間，每周四上午1、2節(jié)確定為數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間。各年級組依據(jù)研討的主題，對授課教師的課展開點(diǎn)評。議課活動(dòng)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，各科任教師各抒己見，發(fā)表自己的看法。在議課與辯課活動(dòng)中，老師們明白了“教什么”、“為什么這樣教”“怎樣教”等實(shí)踐性的問題，使教師們在課堂教學(xué)中思路更清晰，方法更明確。（負(fù)責(zé)人：孫平）充實(shí)校本培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的課堂教學(xué)?！皩W(xué)習(xí)他人的，是為了改進(jìn)自己的?！蔽倚Ｓ嗁徚巳珖⑷〉雀鞣N教學(xué)研討的視頻資料，如“千課萬人教學(xué)”、“生本課堂”等課堂研討光盤，并于每周一的下午第三節(jié)活動(dòng)課時(shí)播放給老師們觀看，讓老師們了解名師的課堂教學(xué)，掌握最前沿的課堂教學(xué)資訊，做到足不出戶即可學(xué)遍各名師的教學(xué)技藝。這種校本培訓(xùn)方式實(shí)用而高效，教師們受益匪淺，學(xué)校的教研氛圍濃厚。（負(fù)責(zé)人：梅遠(yuǎn)斌）開展多種形式的活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。每天下午的活動(dòng)課，我校都開展不同類型的興趣小組活動(dòng)，除藝體類興趣小組之外，我校還增設(shè)了語文興趣小組、英語沙龍、奧數(shù)小組、書法小組、經(jīng)典誦讀等。興趣小組的成果將在學(xué)生學(xué)期末時(shí)以手抄報(bào)、作品展、表演秀等形式展示其成果。還如：開展每日一練的15分鐘練字活動(dòng)。開展每日一賞的讀書交流活動(dòng)。為進(jìn)一步構(gòu)建書香校園，我們開放了校園圖書室，并要求語文教師繼續(xù)創(chuàng)辦班級圖書角，建全班級的借書制度。班級也開展每周一節(jié)的讀書交流活動(dòng)，真正將讀書活動(dòng)落于實(shí)處。（負(fù)責(zé)人：馬豐收）狠抓龍頭年級的教學(xué)工作，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。學(xué)校每月組織畢業(yè)年級開展一次月考，并做好考好質(zhì)量分析，做到一考一得。在工作上，突出要求老師做到“高效”二字，用老師的高投入來換取學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。在策略上，抓學(xué)生的全面平衡，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，力求減少班級的跛腿學(xué)生。同時(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差工作在確定學(xué)生對象時(shí)要斟酌，以學(xué)生的各科平衡發(fā)展為前提。（負(fù)責(zé)人：李森林）本學(xué)期我校將有針對性的對這些方面進(jìn)行改進(jìn)，把每項(xiàng)問題落實(shí)到學(xué)校工作計(jì)劃中，力爭學(xué)校教育教學(xué)管理上臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)佳績。法泗小學(xué)2013年8月5771001803090012095579036822859633082577100180309001238657613739973576069657710018030900135945780775799025155125771001803090012387577164982601818051577100180309001213857213119215891832657710018030900123595790368223610760535771001803090012356576135286143791742577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320081708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708810034335618410187866086962880217088100343356185101775831174086674170881003433561091010860143735728461708810