2023年關(guān)于八年級政治教學(xué)計劃四篇

2023年關(guān)于八年級政治教學(xué)計劃四篇八年級政治教學(xué)安排篇1

教學(xué)目標分析

本冊教材對學(xué)生的心理健康、道德、法律和國情教化等進行有機整合，根據(jù)學(xué)生身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對學(xué)生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學(xué)會交往合作、增進學(xué)生與父母、老師之間的關(guān)系；學(xué)會正確交友；明辨是非、相識自我；學(xué)法、知法、懂法、遵守法律；正確面對生活中的各種困難和挫折等內(nèi)容，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的閱歷、情感和實力，加深學(xué)生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的相識和理解。從而實現(xiàn)情感看法價值觀、學(xué)問和實力統(tǒng)一的教學(xué)法目標。

教學(xué)內(nèi)容分析

1、教材特點：本冊教材以學(xué)生生活主題模塊的方式建構(gòu)，從學(xué)生生活實際動身，通過單元主題引領(lǐng)板塊主題及各課內(nèi)容，有大量豐富多彩的活動和實踐，重視以品德教化為核心，并留意自然滲透。每個單元都將情感看法價值觀、實力和學(xué)問加以整合，使學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，在認知，情感，實力等各個方面得以均衡發(fā)展。

2、學(xué)問結(jié)構(gòu)：本冊教材以學(xué)生生活主題為主線，在學(xué)問要求上按部就班，漸漸加深，不斷增加問題的挑戰(zhàn)性，盡可能促使學(xué)生將所駕馭的學(xué)習(xí)生活學(xué)問融會貫穿，舉一反三，加以應(yīng)用。

3、學(xué)問內(nèi)在聯(lián)系：教材考慮了前后呼應(yīng)、層級連接、螺旋上升、每個單元既相對獨立，又是整個教科書體系中相互聯(lián)系著的必不行少的一部分。

學(xué)情分析

1、學(xué)生學(xué)問實力基礎(chǔ)：學(xué)生學(xué)問有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。進入青春期，自我意識和自尊心不斷增加，他們喜愛懷疑、探究、爭辯和批判，但同時缺乏足夠的理智。

2、個別差異：各方面的緣由，個別學(xué)生可能出與大家不相符合的思想和行為，須要老師特地引導(dǎo)。

3、學(xué)生難以理解的問題和簡單出現(xiàn)的錯誤：怎樣交友。我分析八年級違紀學(xué)生的緣由和現(xiàn)狀，許多學(xué)生不情愿說出同學(xué)做的不對的事，他也知道不對，但是就是不說，包括平常學(xué)習(xí)表現(xiàn)都特別好的。即不能正確區(qū)分真正的友情與“江湖義氣”或“哥們義氣”。還須要老師正確引導(dǎo)。

教學(xué)策略

有針對性指導(dǎo)本冊教材以德育教化為主，從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟，并在行動中進行實踐，對差生進行補差，優(yōu)生培優(yōu)；從而達到本冊教材所要達到的要求。

教學(xué)手段與方法本冊教材有大量豐富多彩的`活動和實踐，所以以學(xué)生活動體驗為主，實行小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法。老師進行指導(dǎo)。

課件教具自制教具或多媒體資料，并應(yīng)用于教學(xué)。

綜合性練習(xí)結(jié)合學(xué)生實際狀況，實行敏捷多樣的作業(yè)方式，培育學(xué)生的情感看法價值觀目標、學(xué)問目標和實力目標的統(tǒng)一性。

其他

教學(xué)實施

本冊教材從初中生的生活領(lǐng)域不斷擴大，從個人生活、學(xué)校生活為主，漸漸過渡到公共生活、社會生活。從關(guān)注自我、家庭與學(xué)校，起先思索個人與社會、人類、自然的關(guān)系。

本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學(xué)難度也大些。

二、教材分析與教學(xué)建議

1第一單元自然的聲音（6課時）

2第一課人類的摯友

3其次課哭泣的自然

4第三課做大自然的摯友

5其次單元公共利益（6課時）

6第四課共同的須要

7第五課公私之間

8第六課公共利益的維護

9第三單元在同一片土地上（5—6課時）

10第七課中華民族大家庭

11第八課共同的愿望

12第四單元勞動創(chuàng)建世界（6—7課時）

13第九課人類的須要

14第十課敬重勞動者，珍惜勞動成果

15第十一課樂于勞動，擅長勞動

16第五單元市場考察（6課時）

17第十二課走進市場

18第十三課法制：市場經(jīng)濟的護衛(wèi)者

19第十四課品質(zhì)：市場的通行證

八年級政治教學(xué)安排篇2

一、學(xué)情分析

總體上講，本屆八年級學(xué)生大多數(shù)有學(xué)習(xí)自覺性，求知欲強，在上學(xué)期的期末考試中，取得了較好的成果。也有部分同學(xué)無所事事，不思進取，一部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，理解實力較差，學(xué)習(xí)不仔細，課堂氣氛不活躍，學(xué)生思維敏捷性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。

二、教材分析：

本學(xué)期八年政治教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。

1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交摯友。這單元的內(nèi)容主要是講解并描述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系，對青少年來說是非常必要的。。

2、其次單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的`內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。

3、第三單元我們的摯友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教化屬于將來教化，可以培育學(xué)生面對將來的開闊視野和開闊胸襟。

4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到恒久。中學(xué)生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，留意自身的言談舉止，學(xué)會展示自己，就要學(xué)會交往。

三、教學(xué)目標：

1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母溝通，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通實力，在學(xué)校這個詳細情境中與人流暢在溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終駕馭與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立劇烈的忙亂驕傲感。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我愛護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)切他人、如何誠信做人等等。

5、本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達55分，優(yōu)良率25%，及格率是50%。

四、教學(xué)措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1．仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。剛好檢測。

2．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培育學(xué)生的自學(xué)實力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的學(xué)問當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的打算及分析總結(jié)工作。

3.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于18節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。

4.仔細剛好寫好安排和總結(jié)，按安排實施教學(xué)工作。

（二）主動參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1、主動參與教研組、學(xué)校的教研活動，主動撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。

3、留意收集國際國內(nèi)重大時事要聞，對學(xué)生進行時事教化、愛國主義教化。

（三）激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。激勵優(yōu)生主動敏捷學(xué)習(xí)同時協(xié)助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生自信念。

3、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。

4、加強德育功能，開展課堂活動。

八年級政治教學(xué)安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探究意識，主動探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實素養(yǎng)教化的詳細目標，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

二、工作目標：

1、根據(jù)課程安排，完成好八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標任務(wù)。

2、創(chuàng)建條件，主動開展中學(xué)生道德實踐活動。

3、依據(jù)我校學(xué)生實際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

三、教材分析：

本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的摯友遍天下，交往藝術(shù)新思維。

駕馭基本的交往禮儀，學(xué)會人際溝通與溝通；擅長與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠懇守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠懇的人；學(xué)會敬重寬容他人，能夠同等待人，與人為善。這是教學(xué)目標。通過半年時間的教化教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會交往，提高他們的交往品德，增加他們適應(yīng)社會的實力，使他們終身受益。這是一個艱難的任務(wù)。

教學(xué)的重點難點是：學(xué)生交往品德的培育，道德實踐活動的開展。

四、教情分析：

我們學(xué)校是一個落后的農(nóng)村學(xué)校，家庭教化和學(xué)校教化相對落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其它教室簡潔的只有黑板和粉筆。

3、教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒有。

4、學(xué)生封閉管理，七八百學(xué)生擠在狹小的校內(nèi)，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

5、學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里，家庭教化的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致學(xué)生從小參加廣袤社會生活的機會少，社會實踐實力差，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。

等等困難的.存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新奇的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的愛好，調(diào)動學(xué)生參加教學(xué)活動的主動性；二是如何詳細落實教學(xué)目標里的實力目標任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。

五、教學(xué)措施：

1、老師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標，深化理解新課改的基本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教化教學(xué)的新路子。

2、同科老師要加強合作，共同開展好教學(xué)科研工作。

3、老師課前要深化鉆研教材，深化分析學(xué)生狀況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點，科學(xué)支配教學(xué)過程。

4、老師要努力駕馭教化新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。

5、細心組織課堂教學(xué)，細心組織課外實踐活動。

6、組織管理好學(xué)生，留意培育學(xué)習(xí)活動的主動分子，利用主動分子帶動全班學(xué)生，想方法調(diào)動學(xué)生的主動性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他老師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教化環(huán)境。

六、教學(xué)進度：

本學(xué)期有效的教學(xué)時間約18周共36課時，課堂教學(xué)時間需14周28課時，機余8課時，用于開展課外活動，和期末復(fù)習(xí)考試。

周數(shù)日期教學(xué)內(nèi)容課外活動

19月2—8日我知我家收集家庭故事

29。9—9。15我愛我家/難報三春暉我為母親洗腳

316—22嚴也是一種愛/兩代人的對話與父母長談

423—29同學(xué)·摯友人氣指數(shù)排行

530—10月/6日國慶長假

607—13男生·女生寫成長日記

714—20我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉壟e辦師生關(guān)系論壇

821—27主動溝通健康成長

928—11月3日世界文化之旅/做友好往來的使者收集我國的文化遺產(chǎn)資料

1004—10網(wǎng)絡(luò)上的人際交往‘我的網(wǎng)友’溝通

1111—17期中復(fù)習(xí)

1218—24期中考試

1325—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采收集禮貌用語

1402—8競爭？合作？合作學(xué)習(xí)

1509—15海納百川有容乃大/換位思索與人為善

1616—22同等敬重你我他/誠信是金

1723—29做誠信的人小區(qū)辦宣揚欄：誠信做人

1830—1月5日活動

1906—12期末復(fù)習(xí)

2013—19期末復(fù)習(xí)

2120—26期末考試

八年級政治教學(xué)安排篇4

“五十六個民族五十六朵花”讓學(xué)生了解我國絢麗多彩的民族文化，是加強民族團結(jié)、弘揚民族精神的基礎(chǔ)，是培育民族魂、民族情的基礎(chǔ)。

隨著年齡的增長，除了自我意識的增加，即將跨入九年級的學(xué)生視野逐步擴展，生活范圍漸漸從家庭、學(xué)校、擴展到社會。了解各民族的文化風(fēng)采，是肩負民族振興的使命，是做一個負責(zé)任公民的內(nèi)在要求。

1.知道我國各民族共同創(chuàng)建了輝煌絢麗的文化，每個民族以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采，感受民族風(fēng)采，體會博大精深的民族文化。

2.培育學(xué)生愛我中華，愛我家鄉(xiāng)的情感，增加對民族文化的認同感。

3.培育搜集和處理資料、信息的實力。

感悟博大精深的民族文化

情景教學(xué)(猜一猜、說一說、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小組合作探究

制作學(xué)案和PPT

1、老師打算我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。

2、打算歌曲《五十六個民族五十六朵花》。

3、把學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等。

1、本框內(nèi)容不屬中考考試內(nèi)容，但是民族團結(jié)、增加民族文化的認同感，弘揚民族精神的基礎(chǔ)，還是要從感性上多感悟和體會，從感性相識到理性相識。

2、師生搜集豐富多彩的感性材料，奇妙設(shè)置情境，由情境話題綻開課堂探討，在師生、生生合作中明理導(dǎo)行。建議以活動為主，活動的設(shè)計讓學(xué)生有很大的參加度，同時在問題的設(shè)置上又注意思索和歸納，這樣，讓學(xué)生通過自己的活動參加得出結(jié)論，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增加對各民族特色文化的了解和對民族文化的高度認同感。

3、教學(xué)設(shè)計中要充分考慮到我國民族**的國情，又要運用歷史、辯證的觀點去看待民族**

導(dǎo)入新課：

(聽歌曲，激發(fā)感情)

《五十六個民族五十六朵花》，五十六朵爭奇斗艷的花，讓我們一起來觀賞、領(lǐng)會。

活動一：把每個小組的溝通成果進行全班展示：

1、依據(jù)搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等課前分成若干的學(xué)習(xí)小組，分別展示。

2、學(xué)生用多種方式在班上溝通匯報。形式如：講故事、表演、演講、圖片等

例：歌舞秀民族：學(xué)生唱出一句民族歌曲或展示一個民族舞蹈動作，猜猜是哪個民族?

思索：為什么依據(jù)服飾、歌曲、舞蹈就能辨別出是哪個民族?你還知道哪些辨別民族的標記?舉例說明一下。

3、老師依據(jù)學(xué)生匯報，擇機展示補充資料。(如幻燈片：黃帝陵、書法作品觀賞)

你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言，老師相機補充)

歸納：五十六個民族絢麗多彩的文化，構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷。

活動二：東方文化的魅力(閱讀教材92頁協(xié)助資料，展示“中國文化年”、“中國文化周”活動的圖片資料)