讀書線上活動方案（8篇）

第第頁讀書線上活動方案（8篇）為了保證各項活動的順當進行,一般都要事先擬定一套活動計劃,即為某個活動準備的書面的計劃、實在的行動、實施的方法和規(guī)定、步驟等等。以下是我為大家收集整理的讀書線上活動方案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。讀書線上活動方案第1篇一、引導思想：創(chuàng)建書香學校，打造人文觀中二、活動目的：1.通過讀書，解放老師，提高老師的工作效率和工作質量；通過讀書，更改老師工作方式、生活方式，促進老師專業(yè)進展；通過讀書，更改長期“輸出”沒有“輸入”的局面。2.通過讀書活動的開展，培育同學閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣，增長學問，開闊視野，促進同學情意品質的進展；通過讀書活動的開展，引導同學把握讀書方法，積累語言，培育基本的語言文字鑒賞本領。3.通過讀書活動，大力營造知書達理、好學求進的學校書香氛圍，創(chuàng)建和諧、奮進的學習型學校。讀書不僅是一種學問哺乳的過程，也是一種磨練思維的運動，更是心靈與心靈的對話和交流。讀書有利于構建一個向上向善的人氣世界，振作學校精神。而振作的學校精神，就意味著學校有了凝集力，意味著學校有了靈魂。4.以讀書活動為契機，提倡讀書學習的文明風尚，引導老師和同學養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣。三、活動主題：閱讀·共享·和諧——書香伴我成長四、活動口號：1.創(chuàng)建書香學校，打造人文觀中。（橫幅，校門口）2.與經典同行，與圣賢為友。（豎幅，教學樓）3.書是氣力的源泉，書是學問的寶庫。（豎幅，教學樓）4.書是人類進步的階梯。（主道）5.讀經典美文，做優(yōu)雅少年。（煤礦樓）6.我讀書、我歡樂。（主道）五、組織領導機構：組長：組員：全體行政人員、全體教研組長六、活動時間：20xx年x月xx日至xx月xx日七、活動布置：第一個階段：啟動階段1.印發(fā)活動方案、營造讀書氛圍。做好環(huán)境布置：通過學校掛宣揚口號，出宣揚窗，班級出黑板報、墻報。給同學、家長的《觀音灘鎮(zhèn)中學讀書月活動倡議書》等進行廣泛宣揚。（辦公室負責）2.啟動儀式。（1）舉辦觀音灘鎮(zhèn)中學“閱讀·共享·和諧——書香伴我成長”讀書月活動啟動儀式。（2）時間：5月12號3.推舉讀書的書目。（2—3本，由語文老師引導）第二階段：活動階段（5月12日—6月10日）1.優(yōu)秀圖書角評比（圖書館負責，各科組長負責）各班要快速建立和充實班級圖書角，書由同學自帶，存數量不少于150本，相互交流閱讀。同學在課間可以隨時任意的看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。班級指定專人負責圖書角的開放管理，對全部圖書統(tǒng)一編目，訂立本班的圖書目錄表，借閱要有登記。各班可以對圖書角進行命名及必要的裝飾，為表彰做得好的班級，以班級為單位評比班級圖書角建設優(yōu)秀獎。（初一3個，初二3個）（5月17日檢查評比公布初步成果）2.書簽制作比賽活動（體藝組負責）要求：手工制作書簽。作品應為單面繪制，不限材料、風格和手法；內容符合主題，文字正確。以班為單位，可由幾個同學共同負責，數量不限（每班至少4份）參賽作品請在第11周一前交到各班美術老師那里，體藝組進行統(tǒng)一評比。第九周完成。（5月19日評比公布結果）3.初一、初二班級讀經誦典比賽（語文組負責）集體背誦《少年中國說》（可全班或者抽查某一行、列），當場評分，初二評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名；初一評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。（5月22日舉辦）4.初一、初二百科學問競賽（團委負責）以班為單位分班級按平均分評出前3名；班級內評出個人總分前30名進行表彰。（5月27日完成）5.“道盡書中黃金，暢言哲理人生”讀書主題班會活動（政教處負責）各班要在第14周組織一次主題以“道盡書中黃金，暢言哲理人生“的班會課，要求內容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效。各班級要將各班活動方案以電子文檔格式在第十三周周五前上傳到政教處，相關活動成果要在15周周五前上交。6.初一、初二英語活動。（英語組負責）初一英語日常英語比賽；初二英語美文朗誦（6月5日進行）7.“我向大家推舉一本好書“的活動（團委負責）向全體同學公開征集本身喜愛的書籍。同學必需在學校準備好的紙上寫上推舉的書名、同學的班別、姓名，每個人最多推舉一本。（第5月26日完成）8.“書香班級”“書香之星（書香少年）”申報評比（教務處負責）9.老師：讀好書，做真人“活動（教務處負責）要求：全體老師選出一本書籍，寫一篇讀后感或讀書心得。學校進行評比。獲獎名單和文章將編印成冊。10.拍照錄像（辦公室負責）第三階段：評比總結階段。（6月11—12日）1.評比“讀書明星（書香少年）”。個人比賽和團體比賽分數之和。按班級每項個人比賽項目，依據比賽評出的獎項匯總分數，一等獎4分，二等獎2分，三等獎2分（同一人參加同一項目有多個作品獲獎只計算得分最高一項）。團體比賽一等獎8分，二等間4分，三等獎2分，未分等級的獲獎班級均計4分。某一項目進行團體評獎及個人評獎的，只計算團體獲獎得分。初一20個，初二20個。2.書香班級驗收評比。班級同學全部比賽得分及單項團體得分之和。初一3個，初二3個。3.舉辦“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會暨表彰大會。（6月12日）讀書線上活動方案第2篇不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學們的學習方法，培育良好的學習習慣，加強學習積累，明確學習目標，激勵同學們朝著本身的學習目標前進，校學習部將舉辦第十三屆學習交流會，實在活動布置如下：一、時間：第九周星期四晚上19:00—21:00二、地點：104課室三、主辦單位：校同學會學習部四、主題：學有所成、貴在堅持五、主持人：xxxx六、嘉賓：相關引導老師、15級各系的同學代表七、參加對象：校團委、同學會副秘書長及以上干部，15、16級各班代表各3名（其中一名是學習委員），參加的班級將加班量化考核分5分；八、交流會流程：1、主持人宣布學習交流會開始，并介紹就座老師、嘉賓2、閱歷交流；（1）如何提高學習愛好；（2）交流學習方法（3）自身成長之路的心得體會；（4）如何樹立學習奮斗目標；3、現場互動問答；4、游戲互動；5、老師發(fā)言總結；6、頒發(fā)紀念品予以演講者；7、主持人宣布活動結束；九、活動要求：1、每位同學帶上筆和紙，記錄學習閱歷和心得并帶回班上宣揚交流。2、請各班代表穿好校服，佩戴好?？ǎ诋斖?:40分到場考勤簽到，并保持現場安靜。讀書線上活動方案第3篇活動主題“社團讀書會”活動組織主辦：無錫科技職業(yè)學院圖書館，團委協(xié)辦：弘毅書院讀書會、社聯(lián)活動時間20xx年3—月，共6期活動對象校社聯(lián)報名社團參加方式1、圖書館廣發(fā)英雄帖，邀請社團自動報名參加，依照報名情況確定各期合作社團。2、參加社團自行確定活動主題、形式、宣揚策劃方案。活動前一周報送弘毅書院讀書會。3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣揚播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣揚，活動組織，資料留存和通訊報道等事宜。4、社團讀書會需提出相關閱讀方案，激勵社員參加閱讀，交流閱讀，營造學校閱讀氛圍?；顒釉u比及嘉獎活動結束后依據各合作社團的活動情況，由圖書館邀請評審專家綜合評比出“優(yōu)秀社團讀書會活動”，并予以肯定嘉獎。讀書線上活動方案第4篇為全面落實灤南縣教育局關于“構建書香學校”讀書活動的實施方案，以建設書香學校和諧學校為目標，引領廣闊老師和同學“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴；引導老師和同學在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香學校文化，特訂立本實施方案。一、引導思想：依據新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng)設全新的學校文化氛圍，進一步組織同學開展課外閱讀，讓同學在豐富多彩的書海中，擴大學問源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香學校的建設，全面提高老師和同學的綜合素養(yǎng)，扎堅固結實實地提高學校素養(yǎng)教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設二、活動目標：1.在學校內營造一種“書聲朗朗，書香滿學?！钡牧己梅諊?，使閱讀真正成為同學的自發(fā)行動和生活需要。2.積極提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，幫忙同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫本領，務實文化底蘊，陶冶情操。3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。三、活動主題全員閱讀，領悟方法，同享歡樂；潤澤經典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動措施：1.加強組織。建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負重要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織本領的同學任讀書組織委員。（1）、創(chuàng)建書香學校領導小組組長：李忠選副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍（2）、創(chuàng)建書香學校實施小組組長：李忠選副組長：姚玉奎組員：各班班主任及全體語文老師2.營造氛圍。加強“書香學校”環(huán)境建設，突出濃郁的學校文化氛圍，在學校醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香學?！钡男麚P畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給同學創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3.落實活動。（1）建設班級圖書角。各班語文老師和班主任（以語文老師為主）相互搭配，協(xié)作建設好本身的圖書角，要充分利用同學的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀