心理學(xué)史復(fù)習(xí)題

單項(xiàng)選擇題：1．被馬克思譽(yù)為“古代最偉大的思想家”的是。A德謨克利特B柏拉圖C亞里士多德D蘇格拉底2．萊比錫大學(xué)創(chuàng)立世界上第一種心理學(xué)試驗(yàn)室是在。A1879年B18C19D193．馮特所強(qiáng)調(diào)的試驗(yàn)心理學(xué)的任務(wù)不包括。A把意識(shí)歷程分析為元素B判斷這些元素的聯(lián)合的情形C規(guī)定元素的聯(lián)合的法則D對(duì)文化心理學(xué)的研究4．布倫塔諾將心理現(xiàn)象辨別為三種層次，不包括。A表征水平B記憶水平C認(rèn)知水平D個(gè)人化水平5．有關(guān)意識(shí)流學(xué)說(shuō)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是。A意識(shí)流學(xué)說(shuō)是由美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯提出的B這一學(xué)說(shuō)認(rèn)為意識(shí)是變動(dòng)不居的C這一學(xué)說(shuō)認(rèn)為意識(shí)是可以中斷的D這一學(xué)說(shuō)認(rèn)為意識(shí)具有選擇性6．高爾頓是最具首創(chuàng)精神的心理學(xué)家之一，下列措施不是他最先使用的是。A自由聯(lián)想測(cè)驗(yàn)B問(wèn)卷調(diào)查C雙生子研究D言語(yǔ)匯報(bào)7．哥倫比亞機(jī)能主義學(xué)派的代表人物不包括。A卡爾B伍德沃斯C卡特爾D桑代克8．下列說(shuō)法對(duì)的的是。A華生認(rèn)為心理學(xué)的客觀措施重要包括觀測(cè)法、條件反射法、試驗(yàn)內(nèi)省法B華生把反應(yīng)分類兩類：外顯得習(xí)慣反應(yīng)和內(nèi)隱的遺傳反應(yīng)C華生提出了著名的情緒三維理論，原始情緒模式體現(xiàn)為恐驚、愛(ài)和憤怒D行為主義被稱為西方心理學(xué)的第二勢(shì)力9．初期行為主義產(chǎn)生的哲學(xué)基礎(chǔ)不包括。A機(jī)械唯物主義B實(shí)用主義C實(shí)證主義D機(jī)能主義10．沒(méi)有明確的先行刺激，是有機(jī)體自發(fā)的反應(yīng)并受到行為成果的影響，這是。A觀測(cè)學(xué)習(xí)B操作型行為C應(yīng)答型行為D本能反應(yīng)11．格式塔心理學(xué)中，是這個(gè)小組的銷售者。A魏特海默B考夫卡C柯勒D卡爾12．高考時(shí)一種學(xué)生要么去讀自己不喜歡的專業(yè)，要么就沒(méi)有大學(xué)上，這是沖突中的。A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D多重趨避沖突13．面對(duì)焦急時(shí)，人們采用的非理性的、歪曲現(xiàn)實(shí)的措施來(lái)減輕焦急，類似“皇帝的新衣”，這叫。A心理防御機(jī)制B神經(jīng)癥焦急C潛意識(shí)D集體潛意識(shí)14．“沒(méi)有沖突的自我領(lǐng)域”是提出的。A哈特曼B弗洛伊德C埃里克森D榮格15．指的是在人類歷史演化過(guò)程中世代積累的人類祖先的經(jīng)驗(yàn)，是人類據(jù)以做出特定反應(yīng)的先天遺傳傾向。A社會(huì)潛意識(shí)B集體潛意識(shí)C社會(huì)性格D個(gè)人潛意識(shí)16．“智力的本質(zhì)是適應(yīng)”是的觀點(diǎn)A羅杰斯B勒溫C皮亞杰D柯勒17．馬斯洛理論中的缺失性需要不包括。A尊重的需要B審美的需要C生理需要D安全需要18．“以學(xué)生為中心”的教育觀點(diǎn)是提出的。A馬斯洛B羅洛·梅C羅杰斯D沙利文19．狹義的認(rèn)知心理學(xué)是指。A構(gòu)造主義認(rèn)知心理學(xué)B心理主義認(rèn)知心理學(xué)C信息加工認(rèn)知心理學(xué)D完形心理學(xué)20．以19建立的中國(guó)第一種心理學(xué)試驗(yàn)室為標(biāo)志，中國(guó)科學(xué)心理學(xué)才正式在中國(guó)誕生。A北京大學(xué)B清華大學(xué)C北京師范大學(xué)D西南大學(xué)21．“理念回憶說(shuō)”的提出者是。A亞里士多德B德謨克利特C柏拉圖D蘇格拉底22．下列有有關(guān)洛克的理論是。A著有《單子論》和《人類悟性新論》B二重真理C用“預(yù)定友好說(shuō)”來(lái)闡明心與身的關(guān)系D最先使用“聯(lián)想”這一詞23.馮特所提出的心理復(fù)合規(guī)律不包括。A平衡化原則B心理對(duì)比原則C心理關(guān)系原則D發(fā)明性綜合24.布倫塔諾是“新”心理學(xué)的重要締造者之一，他所倡導(dǎo)的開(kāi)創(chuàng)了試驗(yàn)心理學(xué)主流之外的取向或老式。A內(nèi)容心理學(xué)B意動(dòng)心理學(xué)C文化心理學(xué)D民族心理學(xué)25．對(duì)構(gòu)造主義心理學(xué)的產(chǎn)生沒(méi)有影響的是。A經(jīng)驗(yàn)主義B聯(lián)想主義C實(shí)證主義D邏輯實(shí)證主義26．究領(lǐng)域重要集中在個(gè)體差異的是。A高爾頓B比納C西蒙D卡特爾27．芝加哥大學(xué)的機(jī)能主義心理學(xué)代表人物不包括。A杜威B安吉爾C卡爾D桑代克28．西方心理學(xué)的第一勢(shì)力是指。A精神分析B行為主義C人本主義D認(rèn)知心理學(xué)29．華生把行為反應(yīng)分為四類，抓握屬于。A外顯的習(xí)慣反應(yīng)B內(nèi)隱的習(xí)慣反應(yīng)C外顯的遺傳反應(yīng)D內(nèi)隱的遺傳反應(yīng)30．是指?jìng)€(gè)體對(duì)成功地實(shí)行到達(dá)特定目的所需行動(dòng)過(guò)程的能力的語(yǔ)氣、感知、信心或信念。A自我預(yù)期B自我效能C自我概念D基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)31．格式塔心理學(xué)中，是智力之父，思想家和革新者。A魏特海默B考夫卡C柯勒D卡爾32．有關(guān)頓悟說(shuō)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是。A頓悟說(shuō)是柯勒提出的B頓悟是一種質(zhì)變C頓悟嚴(yán)重依賴情境條件D頓悟不能遷移33．弗洛伊德人格構(gòu)造劃分中，遵照現(xiàn)實(shí)原則的是。A本我B自我C超我D潛意識(shí)34．二戰(zhàn)后被稱為“自我心理學(xué)之父”的是。A埃里克森B弗洛伊德C哈特曼D榮格35.精神分析的社會(huì)文化學(xué)派形成于二十世紀(jì)三四十年代的美國(guó)，它首先表明了美國(guó)本土對(duì)弗洛伊德精神分析的承認(rèn)，另首先則是新一代精神分析家對(duì)弗洛伊德理論進(jìn)行修正的成果，該學(xué)派繼承了弗洛伊德的。A人格構(gòu)造論B人格的動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)C本能決定論D泛性論36．在皮亞杰看來(lái)，影響小朋友心剪發(fā)展的真正原因是。A成熟B實(shí)際經(jīng)驗(yàn)C社會(huì)環(huán)境D平衡化37．馬斯洛理論中的發(fā)展性需要不包括。A認(rèn)知的需要B審美的需要C尊重的需要D自我實(shí)現(xiàn)的需要38．如下觀點(diǎn)由羅杰斯提出的是。A智力的本質(zhì)是適應(yīng)B人存在的三種方式C“以學(xué)生為中心”的教育觀D高峰體驗(yàn)具有短暫性39．是由行為主義心理學(xué)向認(rèn)知心理學(xué)轉(zhuǎn)變的過(guò)渡性、關(guān)鍵性人物。A托爾曼B奈瑟C西蒙D皮亞杰40．從心理學(xué)發(fā)展史的角度看，近30年的時(shí)間里，是中國(guó)近代心理學(xué)創(chuàng)立和發(fā)展的時(shí)期。A19左右到1949年B1949年左右到1979年C1979年左右到D19左右到1930年51．的心理學(xué)思想重要見(jiàn)于《論靈魂》和《論記憶》中。A亞里士多德B德謨克利特C柏拉圖D蘇格拉底52．萊布尼茨將最不明白的觀念稱為。A統(tǒng)覺(jué)B微覺(jué)C自覺(jué)D感覺(jué)53.馮特所說(shuō)的統(tǒng)覺(jué)相稱于現(xiàn)代試驗(yàn)心理學(xué)中所說(shuō)的。A注意的焦點(diǎn)B知覺(jué)C無(wú)意注意D選擇性注意54.對(duì)記憶的間接測(cè)量完全拋棄了哲學(xué)心理學(xué)中的內(nèi)省法，僅從這個(gè)意義上足以宣稱，真對(duì)的實(shí)立了現(xiàn)代心理學(xué)試驗(yàn)措施的老式。A馮特B艾賓浩斯C鐵欽納D布倫塔諾55．詹姆斯是理論的最早提出者。A情緒理論B本能論C雙重記憶理論D操作主義56．是第一種使用自由聯(lián)想、雙生子比較、家譜分析等措施研究個(gè)體心理差異的心理學(xué)家。A達(dá)爾文B高爾頓C艾賓浩斯D桑代克57．成為美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)誕生的標(biāo)志性事件。A《機(jī)能心理學(xué)的領(lǐng)域》B《心理學(xué)中的反射弧概念》C《心理活動(dòng)的研究》D《心理學(xué)原理》58．19，華生在《心理學(xué)評(píng)論》雜志上刊登了題為一文，正式宣布行為主義的誕生。A《行為：比較心理學(xué)導(dǎo)言》B《一種行為主義者的觀點(diǎn)看心理學(xué)》C《行為主義》D《行為主義者眼中的心理學(xué)》59．托爾曼認(rèn)為決定行為機(jī)體內(nèi)部原因的是。A中介變量

B目的對(duì)象的適應(yīng)性C環(huán)境變量

D個(gè)別差異變量60．赫爾堅(jiān)持學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)觀點(diǎn)，提出了公式。AS——RBS——s——r——RCS——O——RDW——S——OW——R——W61．集體動(dòng)力學(xué)的創(chuàng)始者是。A麥獨(dú)孤B勒溫C哥爾德D斯鋪宰62．提出學(xué)習(xí)頓悟說(shuō)的心理學(xué)家是。A精神分析學(xué)派的B行為主義學(xué)派的C完形學(xué)派的D機(jī)能主義學(xué)派的63．1895年，《》一書的出版，一般被認(rèn)為是精神分析的開(kāi)端。A癔病研究B夢(mèng)的解析C精神分析引論D平常生活的心理病理學(xué)64．新精神分析學(xué)派中認(rèn)為人格就是那些常常發(fā)生在人與人之間互相交往的相對(duì)持久的行為模式的是。A霍妮B卡丁納社會(huì)文化C阿德勒個(gè)體心理學(xué)D沙利文65．哈特曼根據(jù)自己在維也納精神分析學(xué)會(huì)上所作的演講概括而成的，可以與弗羅伊德的《自我與伊底》相提并論。A《自我心理學(xué)》B《自我心理學(xué)和適應(yīng)問(wèn)題》C《自我心理學(xué)文集》D《自我與防御機(jī)制》66.是皮亞杰心剪發(fā)展理論中的一種關(guān)鍵概念。A同化B順應(yīng)C圖式D平衡67．提出“高峰體驗(yàn)”這一觀點(diǎn)的是（）。A羅洛?梅B奧爾波特C馬斯洛D羅杰斯68．成為人本主義心理治療的重要內(nèi)容A“非指導(dǎo)性的治療”B“以問(wèn)題為中心的治療”C“以人為中心的治療”D“以情緒體驗(yàn)為中心的治療”69.蔡元培于19支持陳大齊在北京大學(xué)創(chuàng)立了第一種心理學(xué)試驗(yàn)室。A陳大齊B陳鶴琴C廖世承D張耀祥70.美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家1967年著《認(rèn)知心理學(xué)》一書，標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生。A奈瑟B西蒙C喬姆斯基D紐維爾71.西方心理學(xué)史上第一部心理學(xué)專著是。A《理想國(guó)》B《論記憶》C《論靈魂》D《物種來(lái)源》72.根據(jù)的觀點(diǎn)，世界萬(wàn)物都是由單子構(gòu)成的，單子是一切物質(zhì)的基礎(chǔ)，靈魂和身體是兩個(gè)單子，各自按照自己的規(guī)律活動(dòng)著，兩者互不影響。A笛卡爾B洛克C萊布尼茨D康德73．主宰萊比錫心理學(xué)試驗(yàn)室的研究措施，一直是。A試驗(yàn)法B內(nèi)省法C試驗(yàn)內(nèi)省法D言語(yǔ)匯報(bào)法74.心理學(xué)史上的一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一是開(kāi)展了對(duì)高級(jí)心理過(guò)程的試驗(yàn)研究，第一次以試驗(yàn)措施研究記憶活動(dòng)。A馮特B艾賓浩斯C鐵欽納D布倫塔諾75．詹姆斯將自我分為。A客體自我和主體自我B物質(zhì)自我、社會(huì)自我和精神自我C自我、本我、超我D理想自我、現(xiàn)實(shí)自我76.機(jī)能主義的形成，受到兩方面原因的影響：一是；二是受美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)影響。A實(shí)證主義B邏輯實(shí)證主義C進(jìn)化論D聯(lián)想主義77．被認(rèn)為是芝加哥機(jī)能主義學(xué)派正式開(kāi)始的作品是。A《在心理學(xué)中的反射弧概念》B《機(jī)能主義心理學(xué)的領(lǐng)域》C《動(dòng)力心理學(xué)》D《動(dòng)物和人類的目的行為)78．托爾曼被認(rèn)為是的開(kāi)山始祖。A操作行為主義心理學(xué)B靠近聯(lián)想行為心理學(xué)C認(rèn)知心理學(xué)D邏輯行為心理學(xué)79．華生把行為反應(yīng)分為四類，思維活動(dòng)等屬于。A外顯的習(xí)慣反應(yīng)B內(nèi)隱的習(xí)慣反應(yīng)C外顯的遺傳反應(yīng)D內(nèi)隱的遺傳反應(yīng)80．下列有關(guān)斯金納的說(shuō)法對(duì)的的是。A支持心理學(xué)理論的建立B倡導(dǎo)演繹法C主張個(gè)體研究D用神經(jīng)生理學(xué)研究取代行為分析81．勒溫提出的行為公式是。AB＝f(E)BE=f(P)CP＝f(E)D．B＝f(PE)82．在知覺(jué)理論上，由元素主義向格式塔心理學(xué)過(guò)渡的橋梁是。A形質(zhì)學(xué)派B意動(dòng)心理學(xué)學(xué)派C符茨堡學(xué)派D內(nèi)容心理學(xué)派83．分析心理學(xué)的創(chuàng)始人是。A弗洛伊德B阿德勒C榮格D安娜84．下面不是凱倫.霍妮的重要著作的有。A《女性心理學(xué)》B《自我分析》C《神經(jīng)癥與人的成長(zhǎng)》D《社會(huì)的心理疆界》85．精神分析的社會(huì)文化學(xué)派重要代表人物不包括。A卡丁納B沙利文C弗洛姆D哈特曼86.20世紀(jì)60年代末，超個(gè)人心理學(xué)正式建立，超個(gè)人心理學(xué)產(chǎn)生的基本原因有兩方面，一是對(duì)人本主義心理學(xué)過(guò)度強(qiáng)調(diào)“自我”的不滿，二是。A東方心理學(xué)的傳入B認(rèn)知心理學(xué)的崛起C對(duì)行為主義的批判D詹姆斯、榮格、馬斯洛等人的理論奉獻(xiàn)87．下面不是人本主義哲學(xué)基礎(chǔ)的是。A現(xiàn)象學(xué)B存在主義C實(shí)用主義D人道主義和個(gè)人論88．皮亞杰認(rèn)為心剪發(fā)展最重要的，即決定原因是。A成熟B物理環(huán)境C社會(huì)環(huán)境D平衡89．中國(guó)最早從事社會(huì)心理學(xué)研究的學(xué)者是。A張耀祥B廖世承C陳鶴琴D蔡元培90.美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家奈瑟1967年著一書，標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生。A《認(rèn)知心理學(xué)》B《認(rèn)知科學(xué)》C《作為經(jīng)驗(yàn)探索的計(jì)算機(jī)科學(xué)》D《人的記憶有多不可靠》91.古希臘心理學(xué)思想的集大成者是。A德謨克利特B柏拉圖C亞里士多德D蘇格拉底92.的發(fā)現(xiàn)刺激了人們對(duì)反應(yīng)時(shí)間研究的愛(ài)好，給初期的試驗(yàn)心理學(xué)提供了直接的研究課題。A個(gè)體差異B試驗(yàn)內(nèi)省法C人差方程式D進(jìn)化論93.馮特認(rèn)為心理學(xué)研究的對(duì)象是，任何科學(xué)所宣稱的經(jīng)驗(yàn)研究，都建立在心理學(xué)所關(guān)注的研究對(duì)象基礎(chǔ)上。A客觀現(xiàn)實(shí)B直接經(jīng)驗(yàn)C生理心理學(xué)D文化心理學(xué)94.在記憶成果的測(cè)量措施上，艾賓浩斯發(fā)明了。A試驗(yàn)內(nèi)省法B節(jié)省法C無(wú)意義音節(jié)D心理測(cè)量法95．構(gòu)造主義心理學(xué)的研究課題不包括。A注意B情緒情感C聯(lián)想D記憶96.最先在美國(guó)使專心理測(cè)驗(yàn)來(lái)研究個(gè)體差異的心理學(xué)家是。A卡特爾B郝?tīng)朇卡爾D比納97．機(jī)能學(xué)派的創(chuàng)始人是。A安吉兒B卡爾C桑代克D杜威98．赫爾的行為原理認(rèn)為學(xué)習(xí)的必要條件是。A刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)

B靠近、強(qiáng)化、內(nèi)驅(qū)力減少C內(nèi)驅(qū)力或需要的增長(zhǎng)

D反復(fù)強(qiáng)化99．增進(jìn)了美國(guó)機(jī)器教學(xué)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，刊登《教學(xué)機(jī)器》的是。A魏斯B托爾曼C斯金納D華生10．在心理學(xué)界，對(duì)行為受什么原因影響決定歷來(lái)有不一樣的見(jiàn)解，班杜拉認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是。A個(gè)人決定論B環(huán)境決定論C互動(dòng)論D交互決定論41．格式塔心理學(xué)的研究措施是。A現(xiàn)象學(xué)B內(nèi)省法C試驗(yàn)法D操作主義42．下列不是格式塔黨派的重要代表人物的是。A敷特海默B苛勒C考夫卡D康德43．把個(gè)體的人格體系分為內(nèi)傾和外傾兩個(gè)朝向的心理學(xué)家是。A詹姆士B埃里克森C榮格D弗洛姆44.霍妮認(rèn)為，宏觀的社會(huì)文化雖然是導(dǎo)致神經(jīng)癥的主線原因，但它也是間接原因，而小朋友所面對(duì)的才是導(dǎo)致神經(jīng)癥的直接原因。A家庭環(huán)境B童年經(jīng)歷C人際關(guān)系D出生次序45．下面不是沙利文人格化理論的是。A對(duì)某些概念的人格化B對(duì)事物或觀念的人格化CA對(duì)自己的人格化D對(duì)他人的人格化46．是人本主義心理學(xué)內(nèi)部最具有存在主義傾向的心理治療家。A馬斯洛B羅洛.梅C羅杰斯D奧爾波特47．人本主義心理學(xué)家認(rèn)為：人性的明顯特點(diǎn)是。A善B持續(xù)不停的成長(zhǎng)C惡D自由48．皮亞杰認(rèn)為的小朋友前運(yùn)算期階段中，表象性思維有三個(gè)特性，6歲小朋友對(duì)5歲小朋友說(shuō)：“我今年6歲，你才5歲，你怎么能打的過(guò)我呢？”屬于特性。A不可逆性B自我中心主義C非變換性D中心片面性49．作為一種體系的認(rèn)知心理學(xué)不僅僅指信息加工認(rèn)知心理學(xué)，還包括了以認(rèn)知過(guò)程為重要研究對(duì)象的多種心理學(xué)派和理論，下述心理學(xué)理論和流派中，不屬于認(rèn)知心理學(xué)的是。A勒溫的拓?fù)湫睦韺W(xué)B皮亞杰學(xué)派C格式塔學(xué)派D班杜拉的觀測(cè)學(xué)習(xí)理論50．在中國(guó)還存在著一套不一樣于西方的以科學(xué)主義為邏輯原點(diǎn)的完整的心理學(xué)思想與體系，可稱其為。A中國(guó)人文主義心理學(xué)B中國(guó)科學(xué)主義心理學(xué)C中國(guó)本土心理學(xué)D中國(guó)試驗(yàn)心理學(xué)填空題1．機(jī)能主義心理學(xué)的先驅(qū)是哈佛大學(xué)的，1890年他出版，為機(jī)能主義心理學(xué)奠定了思想基礎(chǔ)。2．桑代克的學(xué)習(xí)理論中，有兩個(gè)堪稱經(jīng)典：一是，二是。3．弗洛伊德認(rèn)為焦急一般有三種狀況：客觀焦急、和。4．個(gè)人中心療法必須具有三個(gè)必要的態(tài)度性條件，才能到達(dá)治療效果，分別是：真誠(chéng)透明、、。5．被稱為西方心理學(xué)第一、第二勢(shì)力的分別是、。6．精神分析社會(huì)文化學(xué)派的代表人物有：霍妮、、、弗洛姆。7．在馬斯洛看來(lái)，高峰體驗(yàn)重要有：產(chǎn)生的忽然性，程度的強(qiáng)烈性，，保持的短暫性，等5個(gè)特點(diǎn)。8．初期行為主義的產(chǎn)生受到、和實(shí)用主義哲學(xué)的影響。9．阿德勒認(rèn)為，理解個(gè)體生活風(fēng)格可以從三個(gè)方面展開(kāi)：、初期的回憶和。10．美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)的兩個(gè)重要理論淵源是：和。11．和的心理學(xué)研究極大地激發(fā)了人們對(duì)個(gè)體差異尤其是智力差異的研究愛(ài)好。12．弗洛伊德初期認(rèn)為，焦急一般有三種狀況：客觀焦急、、。13．華生的行為主義理論體系是建立在它對(duì)心理學(xué)對(duì)象和措施客觀化的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上的，最終目的在于使心理學(xué)成為一門可以和人的行為的真正的自然科學(xué)。14．阿德勒的和榮格的成了從古典弗洛伊德向新弗洛伊德主義的過(guò)度。15．羅杰斯的人性觀中認(rèn)為：人性的關(guān)鍵從本質(zhì)上說(shuō)是，人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基礎(chǔ)是。17．達(dá)爾文的進(jìn)化論為機(jī)能主義心理學(xué)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)，增進(jìn)了和動(dòng)物心理學(xué)的研究，增進(jìn)了包括小朋友與發(fā)展心理學(xué)、和心理測(cè)量在內(nèi)的一系列心理學(xué)分支學(xué)科的建立。18．弗洛姆將同化過(guò)程中的性格分為非生產(chǎn)型性格和生產(chǎn)型性格，其中非生產(chǎn)型性格包括：接受型性格、剝削型性格、、。19．阿德勒認(rèn)為，理解一種人的生活風(fēng)格，可以通過(guò)如下三個(gè)方面：、初期的回憶、。20．馬斯洛的需要層次理論中，基本需要包括：生理需要、安全需要、、。21．華生的行為主義理論體系是建立在它對(duì)和的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上的，最終目的在于使心理學(xué)成為一門可以控制和預(yù)測(cè)人的行為的真正的自然科學(xué)。名詞解釋1．意識(shí)流2．個(gè)人性格（弗洛姆）3．嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)4．聯(lián)結(jié)主義認(rèn)知心理學(xué)5．試驗(yàn)內(nèi)省法6．潛伏學(xué)習(xí)7．信息加工論8．經(jīng)驗(yàn)自我9．操作性行為10．神經(jīng)癥焦急11．狹義的認(rèn)知心理學(xué)12．初級(jí)記憶（詹姆斯）13．觀測(cè)學(xué)習(xí)14．社會(huì)潛意識(shí)15．認(rèn)知可計(jì)算主義16．次級(jí)記憶（詹姆斯）17．自我效能18．社會(huì)性格（弗洛姆）簡(jiǎn)答題1．簡(jiǎn)要闡明科學(xué)心理學(xué)為何首先在德國(guó)建立。2．你認(rèn)為勒溫對(duì)心理學(xué)的奉獻(xiàn)有哪些？3．請(qǐng)對(duì)弗洛伊德的精神分析做一種相對(duì)客觀的評(píng)價(jià)。4．人本主義心理學(xué)在基本主張上與自然科學(xué)的心理學(xué)以及精神分析的區(qū)別有哪些？5．艾賓浩斯對(duì)記憶的研究有哪些奉獻(xiàn)？6．格式塔心理學(xué)有關(guān)發(fā)明性思維的理解有何獨(dú)到之處？7．弗洛伊德的重要理論有哪些？8．簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介人本主義心理學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景。9．為何說(shuō)馮特是科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人？10．格式塔心理學(xué)是怎樣理解知覺(jué)現(xiàn)象的。11．簡(jiǎn)要闡明榮格的無(wú)意識(shí)理論。12．簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介人本主義對(duì)心理學(xué)的奉獻(xiàn)。13．簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介馮特的奉獻(xiàn)。14．怎樣理解格式塔？格式塔學(xué)派與構(gòu)造主義之間的矛盾本質(zhì)是什么？15．精神分析產(chǎn)生的思想背景有哪些？16．論述馬斯洛的層次需要理論17．簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介馮特為試驗(yàn)內(nèi)省法制定的詳細(xì)規(guī)則。18．格式塔心理學(xué)有哪些奉獻(xiàn)？19．請(qǐng)用弗洛伊德理論簡(jiǎn)要描述人格的發(fā)展過(guò)程。20．簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介羅杰斯的個(gè)人中心療法的重要內(nèi)容。六、綜合題1、研究者設(shè)計(jì)了著名的三山試驗(yàn)來(lái)檢測(cè)小朋友的自我中心的思維特性。在三山試驗(yàn)中，試驗(yàn)材料是一種包括三座高下、大小、顏色不一樣的假山模型，試驗(yàn)首先規(guī)定小朋友從模型的三個(gè)角度觀測(cè)這三座山，然后規(guī)定小朋友面對(duì)模型而坐，并且放一種玩具娃娃在山的另一邊。試驗(yàn)任務(wù)是規(guī)定小朋友從四張圖片中指出哪一張是玩具娃娃看到的“山”，成果發(fā)現(xiàn)，幼童無(wú)法完畢這個(gè)任務(wù)，他們只能從自己的角度來(lái)描述“三山”的形狀。問(wèn)：（1）這個(gè)試驗(yàn)證明了什么？（2）簡(jiǎn)述該學(xué)者的小朋友認(rèn)知發(fā)展理論，有三大特點(diǎn)貫穿一直，分別是什么？（3）該學(xué)者終其畢生，最大的奉獻(xiàn)在于創(chuàng)立了一門新的學(xué)科，在發(fā)展心理學(xué)界，就理論的獨(dú)創(chuàng)性和完整性而言，迄今為止，似乎還無(wú)人和他相比，談?wù)勀愕睦斫狻?、1928年出版的《嬰兒和小朋友的心理學(xué)關(guān)懷》一書中，作者提出：父母永遠(yuǎn)不要“擁抱和親吻小朋友，永遠(yuǎn)不要讓他們坐在你的膝蓋上。假如必須的話，那么當(dāng)他們說(shuō)晚安的時(shí)候親吻他們的額頭一下。早上起床后和他們握握手。假如他們杰出的挖成了一項(xiàng)極為困難的任務(wù)，就在頭上輕拍一下，以示贊揚(yáng)……這樣一來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以多么輕易客觀的看待他們，同步又不失你的慈祥。你會(huì)為以往的那種令人作嘔、多愁善感的養(yǎng)育方式而感到十分的羞愧。問(wèn)：（1）該書的作者是誰(shuí)？他提出的這一觀點(diǎn)其理論基礎(chǔ)是什么？（2）該學(xué)者認(rèn)為研究心理學(xué)的客觀措施重要包括哪些。3．在第二次世界大戰(zhàn)中，有研究者設(shè)計(jì)了一種導(dǎo)航系統(tǒng)，引導(dǎo)從戰(zhàn)機(jī)落下的炸彈精確擊中地面目的。他把鴿子放到導(dǎo)彈的前部突出部位，這些鴿子經(jīng)條件反射的訓(xùn)練后，會(huì)啄目的的圖像，鴿子的這些反應(yīng)影響到導(dǎo)彈的角度，因而可以使得導(dǎo)彈集中對(duì)的的目的。研究證明了這些鴿子可以獲得高度的精確性，但美國(guó)軍事部門明顯對(duì)此不感愛(ài)好，不樂(lè)意把鴿子也納入到他們的武器庫(kù)中。問(wèn):（1）該研究者行為原理的實(shí)質(zhì)是什么？（2）試簡(jiǎn)介該學(xué)者所代表的新行為主義的共同特性。（3）假設(shè)你是某企業(yè)的高級(jí)管理人員，