植物生長素的發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)練習(xí)練習(xí)題復(fù)習(xí)

習(xí)題習(xí)題學(xué)問點一生長素的覺察過程以下利用胚芽鞘所做的試驗中，能說明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了“生長素”的是( )答案D解析溫特的試驗設(shè)計證明白胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)芽鞘彎曲生長。如下圖，在燕麥胚芽鞘頂端的下部插入云母片(生長素不能透過)，從右邊用光照耀，A．直立向上生長BA．直立向上生長B．向右彎曲生長C．向左彎曲生長D．不生長答案B解析生長素濃度大于向光側(cè)，生長速度大于向光側(cè)，胚芽鞘彎向光源的方向生長。某同學(xué)做了如下圖的試驗，從試驗結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是 ( )生長素進展極性運輸B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻C．生長素能促進植物生長D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端答案C解析素能促進植物的生長。依據(jù)所學(xué)學(xué)問推斷，以下說法錯誤的選項是 ( )圖中能直立生長的是①、④和⑥B．假設(shè)探究植物的向光性，可設(shè)置①③進展比照C．假設(shè)探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進展比照D．圖中彎曲生長的是③⑤答案C解析依據(jù)生長素的有無和分布是否均勻可以推斷：①直立生長，②不生長不彎曲，③向光彎曲生長，④直立生長，⑤向光彎曲生長，⑥直立生長。設(shè)計試驗時要遵循單一變量原則，假設(shè)探究植物的向光性，可設(shè)置①③進展比照；假設(shè)探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進展比照，④⑥不符合要求。將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側(cè)，置于黑暗條件下，胚芽鞘的生長狀況如圖。這個試驗?zāi)茏C明 ( )頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物”B．“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能C．合成“影響物”不需要光D．背光一側(cè)“影響物”分布多答案B解析本試驗是置于黑暗條件下的，所以A、C、D錯誤。學(xué)問點二生長素的產(chǎn)生、分布和運輸在植物體內(nèi)，合成生長素最旺盛的部位是 ( )養(yǎng)分組織C．分生組織答案C

保護組織D．機械組織解析織。在同一植株上，能正確反映出各部位生長素產(chǎn)生狀況的是 ( )A．頂芽側(cè)芽，老根生長點B．頂芽側(cè)芽，老根生長點C．頂芽側(cè)芽，老根生長點D．頂芽側(cè)芽，老根生長點答案D解析解此題的關(guān)鍵是看清題干問的是各部位產(chǎn)生生長素的狀況于側(cè)芽，生長點多于老根；但頂芽產(chǎn)生的生長素會運輸?shù)絺?cè)芽處并積存?？茖W(xué)家做過如下試驗：把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為承受塊放在下端(如下圖)；另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣的試驗。請分析，經(jīng)過一段時間后，承受塊甲和承受塊乙的成分有何變化 ()甲含有生長素，乙不含有B．乙含有生長素，甲不含有C．甲、乙都含有生長素D．甲、乙都不含有生長素答案A力量提升解析生長素。力量提升9．1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項是 ( )A．該試驗在黑暗中進展，可排解受光不均勻?qū)υ囼灲Y(jié)果的影響B(tài)．該試驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸C．比照組是沒有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長D．該試驗證明白生長素在植物體內(nèi)進展極性運輸答案A解析1928年溫特的“瓊脂試驗”證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，但仍不知該物質(zhì)是材料均需要切下尖端的胚芽鞘及切下的尖端。如圖表示一項關(guān)于生長素的爭論試驗，關(guān)于試驗結(jié)果的表達(dá)正確的選項是 ( )習(xí)題習(xí)題A．M長得比N快B．N長得比M快C．M彎向一側(cè)而N不彎曲D．N彎向一側(cè)而M不彎曲答案A解析由于單側(cè)光照作用，瓊脂塊中的生長素含量X大于Y，所以M比N長得快。將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫度、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從以下圖所示狀態(tài)開頭，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停頓于起始位置，此時，幼苗的生長狀況是 ( )根水終生長，莖向上彎曲B．根水終生長，莖向下彎曲C．根向下彎曲，莖向上彎曲D．根向下彎曲，莖向下彎曲答案B解析(透光孔)生長，而暗室勻速旋轉(zhuǎn)，根尖均勻受重力，生長素分布不受影響，因此玉米根橫向生長。為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進展試驗時，比照試驗的設(shè)計思路是 ( )完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照耀和黑暗條件下B．胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D．胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)答案C解析A項為驗證單側(cè)光引起生長素分布不均勻的試驗塊，分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)進展比照。對胚芽鞘進展如下圖的①～④試驗其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)一段時間后停頓旋轉(zhuǎn)時，試驗①②裝置仍停頓在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是 ( )A．←↑→↑C．→↑→↑答案D

B．←↑↑→D．→↑←↑解析①會導(dǎo)致生長素在外側(cè)分布較多，因此停留在如圖位置時，向右彎曲生長；②暗箱不動，直立生長不彎曲；③由于生長素的運輸受重力影響，因此BA多，故右側(cè)生長比左側(cè)快，向左彎曲生長；④A、B中生長素一樣多，因此左右生長一樣快，直立生長。如下圖是生長素覺察過程示意圖。請據(jù)圖答復(fù)：綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有 。綜合圖2和圖3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是 。綜合圖2和圖4可以證明感受光刺激的部位是 ，而認(rèn)真觀看可以覺察發(fā)生彎曲的部位是尖端 。綜合圖6和圖7可以證明 能夠產(chǎn)生某種 的物質(zhì)并且向下部運輸。經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分別出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是 。答案(1)向光彎曲生長現(xiàn)象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進生長(5)吲哚乙酸解析(1)1、2單一變量為單側(cè)光，有光時向光彎曲生長，而無光時直立生長，說明胚芽鞘具有向光彎曲生長的現(xiàn)象。(2)23相比單一變量為有無胚芽鞘尖端，3去尖端不生長不彎曲，2有尖端向光彎曲生長，說明胚芽鞘的生長和彎曲與尖端有關(guān)。(3)2424(4)67相比，單一變量是瓊脂塊有生長，說明胚芽鞘尖端可產(chǎn)生促進其下部生長的物質(zhì)。(5)生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸。為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計了如下試驗方案。方法步驟：取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都一樣的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)，按以下圖所示方法進展試驗處理。單側(cè)光照耀24h后，翻開紙6株玉米幼苗的生長狀況。試驗結(jié)果推測在如下圖裝置中玉米幼苗保持直立生長的是 號裝置，而玉米幼苗根本停頓生長的是 號裝置。局部試驗結(jié)果的分析與推論：①依據(jù) 號和 號裝置之間試驗記錄的比照分析可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照耀引起的。②依據(jù)1號和2號裝置試驗記錄的比照分析可以說明玉米幼苗的向光生長與 有關(guān)。14號裝置試驗記錄的比照分析，可以說明。④依據(jù)5號和6號裝置試驗記錄的比照分析，只能說明 。共性拓展答案(2)3、4、5 2 (3)①1 3 ②玉米幼苗尖端的存在③玉米幼苗感光部位在尖端④玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關(guān)共性拓展請依據(jù)題中所供給的試驗材料和用具設(shè)計一個試驗，驗證“重力影響生長素的重安排”。試驗支架示意圖支架(支架的材料托中，放置了6塊已編號的一樣瓊脂塊，相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全分隔開)。寫出主要試驗步驟： (2)預(yù)期試驗結(jié)果：放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘 放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘 放置A3瓊脂塊的胚芽鞘 。答案(1)第一步：將三個胚芽鞘尖端分別放置在試驗支架材料托的瓊脂塊正中心(一半放在A上，另一半放在a上)；其次步：將試驗支架在黑暗條件下放置一段時間；第三6個切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)；第四步：分別測量和比較不同處理的胚芽鞘彎曲程度彎曲度大彎曲度小彎曲度最大解析將三個胚芽鞘尖端分別放置在試驗支架的材料托的瓊脂塊正中心(A上，另一半放在a上)，由于三個胚芽鞘所處的具體位置不同，生長素受重力影響的程度不同，極性運輸后在瓊脂塊上生長素分布不同，在A1a1處胚芽鞘受重力的影響是均勻A1a1A2和a2處胚芽鞘受重力的影響是不均勻的，因此A2a2