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文檔簡介
AfterSchool四年級(下)Unit2
第2課時(shí)Whatmakesaweek?一周有幾天ThursdayMondaySaturdayWednesdaySundayTuesdayFridayweekLet’stalkLet’ssingWhatismyfavoriteday?我最喜歡哪一天?MondaySeeyouagain.Ilove___,
becauseIcan___.Step1:Adaptthesongaccordingtoyourselfandsingit.Step2:
Tellusthereasonwiththefollowingsentence:Ilove___,
becauseIcan___.Whatismyfavoriteday?我最喜歡哪一天?WhendoyougetuponSaturdayandSunday?周六、周日你什么時(shí)候起床?Let’sreviewGetup!Getup!Let’sreviewGoodmorning.Bobby,whendoyougetupeveryday?Atsix.Let’sreviewIgetupatfive!Let’sreviewWhatlessonsdoyouhavetoday?Whatdayisit?Let’sreviewIt'sSaturday.Ah!Idon’thaveanylessonsonSaturday!兩人一組試著分角色表演,語音語調(diào)正確,語氣生動,表演形象的小組將成為此次的明星小組,可以獲得表揚(yáng)信哦!Let’sreviewUnit4Drawinginthepark
1.
能聽懂、會說、會讀單詞:draw,
picture,
park,
flower,
boat,
river,
easy,
difficult.
2.
能聽懂、會讀、會說日常交際用語:Good
idea!Sure,
it's
easy.
It’s
difficult,
but
I
can
try.
3.
能初步用以下句型
What
can
you
see?
I
can
see
…來對看到的事物進(jìn)行交流;初步用句型Can
you
…?
詢問交流會做的事。4.情感目標(biāo):學(xué)習(xí)蒂姆不怕困難、敢于嘗試的精神。
教學(xué)目標(biāo)park公園Whatcanyouseeinthepark?tree樹木flower花boat船river河;江In
the
park,
I
can
see.
See
some
trees,
over
there.
In
the
park,
I
can
see.
See
some
flowers,
under
the
tree.
chantStorytime邁克和蒂姆去公園。他們想在那里畫一些畫。蒂姆看到一棵樹和一些花。蒂姆能畫他們。很容易畫,他把它們畫得很好。蒂姆在河上看到一只小船。它很難畫,但是蒂姆想試一試。最后他不能把小船畫得很好。They’redrawingpicturesinthepark.畫畫Tim
can
draw
a
tree,
some
flowers
and
a
boat.
Can
Tim
draw
all
of
them
very
well?Tim
can
draw
the
tree
and
flowers
very
well,
so
they’re
easy
for
Tim.
easy:容易的,簡單的But
he
can’t
draw
the
boat,
so
it’s
not
easy,
it’s
difficult
for
him.
difficult:難的,困難的例句:It’snotdifficultforhimtosing.唱歌對他來說并不難。eadet’s第一遍:跟讀故事,注意模仿語音語調(diào)。第二遍:同桌互讀故事,圈出不會讀的單詞或句子,注意互相幫助,實(shí)在不會舉手問老師。第三遍:齊讀,注意語音語調(diào)?!颮ead
fluently
流利的朗讀
★★Read
fluently
and
beautifully
流利、有感情地朗讀
★★★Act
it
out
emotionally
有感情地表演Let’sactConsolidation
Make
a
new
dialogue你和朋友也來到了一個(gè)美麗的公園。你們看到些什么?試著模仿今天學(xué)的故事編一段對話吧,運(yùn)用下列句型。
Whatcan
yousee…?Canyousee…?It'seasy.It'sdifficult,butIcantry.Classwork:連詞成句1.in,what,the,you,park,see,can(?)
2.you,draw,can,a,hill(?)
3.
these,
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