2023年小班教案范文集錦六篇

2023年小班教案范文集錦六篇小班教案篇1

活動目標：

1.感受大衛(wèi)的淘氣搗蛋，仿照媽媽生氣的語氣講解并描述“大衛(wèi)，不行以------”。

2.初步理解故事內(nèi)容，知道哪些事情是不行以做的，積累生活閱歷。

3.感受媽媽濃濃的母愛。

活動重點：

感受大衛(wèi)的淘氣搗蛋，學說媽媽的話“大衛(wèi)，不行以------”。

活動難點：

知道媽媽指責我們是因為愛我們。

活動打算：

課件《大衛(wèi)，不行以》

活動過程：

一、視察圖片，激發(fā)閱讀愛好。

1、師：今日，老師的故事書里也有一位媽媽和一位小男孩，他的名字叫大衛(wèi)，咦！大衛(wèi)正在干什么呢？

師：你覺得大衛(wèi)他想干什么呢？（張開手臂想要擁抱）

他為什么要抱抱呢？他想和誰抱抱呢？你們想知道嗎？我也想知道，那我們一起看看這個故事吧！

2、出示大衛(wèi)拿魚缸的圖片

大衛(wèi)在干什么??？(拿魚缸)可是魚缸這么高他拿不到啊!看，他用了什么方法？哇！原來他踩在了書上，可是他還是拿不到，看這魚缸都要……(媽媽“大衛(wèi)，不行以”的聲音)？

3、出示媽媽生氣的圖片

這是誰的聲音？（媽媽的）

媽媽看到大衛(wèi)在那魚缸心情會怎么樣？媽媽為什么會生氣呢？（因為大衛(wèi)踩在書本拿魚缸，很危急都快要摔倒了，所以媽媽生氣了）你怎么看出來媽媽生氣了呢？大衛(wèi)的媽媽做了個雙手叉腰的動作，讓我們也來學學媽媽生氣的樣子，還要學一學對大衛(wèi)說的話。

大衛(wèi)還做了些什么事情呢？讓我們到大衛(wèi)的家里去看一看吧！

4、玩泥巴

師：站在客廳里的大衛(wèi)，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑乎乎的`泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上盡然有一個長尾巴的蟲子，腿上長著草，腳上插著小樹枝。簡直是一個小怪物。干凈的地板上留下了兩串黑腳印和從身上掉下來的黑泥巴。

師：媽媽望見了會怎么說呢？

小結：是呀，大衛(wèi)，不行以把身上和地板上搞得這么臟，真是太不講衛(wèi)生了。

5、打棒球

師：大衛(wèi)可喜愛運動了，會在哪里運動呢？家里打棒球，這樣做會怎么樣？那我們抓緊告知大衛(wèi)吧：大衛(wèi)，不行以在家里玩。（花瓶碎了的聲音）

師：聽，什么聲音？發(fā)生什么事了？

6、出示反省圖

師：哎呀！大衛(wèi)打碎了媽媽最喜愛的花瓶，媽媽可是真的生氣了。

師：我們來看看大衛(wèi)他坐在哪里？看看他的臉，他怎么了？？

師：大衛(wèi)知道自己錯了，躲在角落里哭了起來。

7、張開雙手想要擁抱圖。

師：可是知錯能改還是媽媽的好孩子，媽媽確定寬恕大衛(wèi)。于是，媽媽對大衛(wèi)說：“珍寶，來這里吧。”

8、擁抱圖

聽到這句話的時候大衛(wèi)立刻撲向了媽媽的懷抱，媽媽緊緊的擁抱住大衛(wèi)，溫順地說，“大衛(wèi)乖，我愛你！”

三、感受媽媽的愛

師：大衛(wèi)每次做了糟糕的事情，媽媽都會生氣說“不行以，不行以”，可是媽媽最終還是寬恕了他，因為媽媽特別特別愛大衛(wèi)。老師這里也有許多媽媽和珍寶們的照片，看這是媽媽幫珍寶穿衣服，這是媽媽喂珍寶吃飯，媽媽是很愛珍寶們的，雖然平常，我們小摯友也常常會做一些淘氣的事情，讓媽媽很生氣，但是媽媽最終還是會寬恕我們，因為媽媽很愛我們！那你們愛自己的媽媽嗎？所以呀，我們平常應當更懂事，更聽話，千萬不要做危急的事情，讓媽媽擔憂，對嗎？

活動反思

教研組成員通過教研活動，了解駕馭了一些評課的技巧，老師們針對這節(jié)活動的問題設計上各抒己見，把自己在實踐中的妙招來和大伙共享，還把自己在平常教學過程中遇到的問題一起探討解決，同時執(zhí)教老師在聽取的各位老師的評課過程中，虛心受教，找到本節(jié)活動中還存在的問題，仔細記錄。把活動中的環(huán)節(jié)部分進行調(diào)整、設計，在以后的教研活動中我們還是要依靠集體的才智把適合孩子的教學活動呈現(xiàn)給孩子，使孩子們更加健康歡樂的成長。

小班教案篇2

活動目標

1、能正確的感知數(shù)字7，知道它們能表示物體的數(shù)量。

2、能寧靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能心情開心的參與小組活動的習慣。

3、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

4、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的.興致及思維的精確性、靈敏性。

活動打算

音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動過程

（一）嬉戲捕魚

1、老師：今日天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來到哪里??？（小河）讓我們一起來釣魚吧！

2、個別幼兒講解并描述釣了幾條魚，并送到相應的籃子里。

3、集體送魚。

（二）相識數(shù)字7

1、老師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子？[本。文來源：快思老。師教案網(wǎng)]小鴨子和小魚哪個多？小鴨子能吃飽嗎？那有什么好方法？《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現(xiàn)在哪個多？要讓他們數(shù)量一樣多有什么好方法？《去掉一條魚》

2、老師：數(shù)字7象什么？數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？

（三）嬉戲貓捉老鼠

1、老師：聽，誰的聲音？（老鼠）教室里有很多的老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

2、幼兒操作

（四）聽音樂玩嬉戲（貓捉老鼠）

教學反思：

數(shù)學活動對于小摯友來說是個很開心的課程，因為整節(jié)活動中嬉戲的時間多，而且小摯友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到嫻熟駕馭、敏捷運用卻不是那么簡單。

小班教案篇3

活動目標：

1、樂意說說家中部分物品發(fā)出的聲音，知道其表示的意義。

2、喜愛玩瓶子小樂器，能表現(xiàn)輕響兩種不同的聲音。

活動打算：

課件（家里的聲音）、黃豆若干、各種瓶子若干、音樂錄音

活動過程：

一、導入

1、老師與幼兒打招呼

預設問題：你的`耳朵聽到過什么聲音？

二、聽辨聲音

邊操作課件邊聽聽講講猜猜各種聲音：電話聲、門鈴聲、鬧鐘聲、馬桶聲等。

三、探究

1、出示畫面瓶子；這是什么？

瓶子會發(fā)出聲音嗎？

怎么讓瓶子發(fā)出聲音呢？

2、玩瓶子樂器

（1）探討：怎樣裝黃豆?

（2）幼兒自由選擇瓶子裝豆

（3）聽聽瓶子寶寶的聲音（音樂伴奏）

引導幼兒與同伴比較聲音輕響的不同

（4）探討：為什么有的瓶子聲音輕而有的瓶子聲音響？

（5）小結：瓶子里裝的豆豆少，聲音輕；裝的豆豆多，聲音響；用力搖瓶子，發(fā)出的聲音響；輕輕的搖瓶子，發(fā)出的聲音輕。

（6）嬉戲：輕輕和響響

3、幼兒演奏

（1）傾聽樂曲，拍手伴奏，說說音樂聽上去有什么不同

（2）瓶瓶演奏

小班教案篇4

活動目標：

1、相識各種交通車的漢字。

2、初步懂得簡潔的交通規(guī)則。

3、培育幼兒操作動手實力及語言表達實力。

4、激發(fā)幼兒對汽車的愛好。

5、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

活動打算：

1、課件PPT

2、字卡：小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救援車、面包車若干

3、操作學具：小插板、汽車圖片6張、小字卡6張。

活動過程：

1、出示PPT，并向幼兒提問：小摯友們，今日早上你們是怎樣來幼兒園的？你們還見過怎樣的車？（幼兒自由回答）

2、剛才小摯友都說出了不同的車，今日，羅老師帶小摯友參觀一下汽車王國。

3、出示小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救援車、面包車的PPT，并學習漢字和認讀。

4、嬉戲：紅綠燈

幼兒手持字卡，按老師出示的信號燈進行相對應的動作，音樂停后，讓幼兒回到相對應的停車場。

5、幼兒進行操作練習，并向客人老師介紹。

6、結束活動。

教學反思

通過本次活動，起初在設計時，是因為幼兒對汽車的愛好，但在實際設計本次活動時我還加入了特定消防車、救援車、灑水車等幾種特別的車，幼兒在活動中參加主動性很高，有幾名幼兒對特別車輛用途也很清楚，幼兒的學問概念上駕馭較好，在活動起先環(huán)節(jié)我用了聽錄音，孩子的`愛好很高，可是到了其次遍放錄音時幼兒，幼兒對車輛的聲音不是很清晰，有點亂，在起先環(huán)節(jié)，應當不放錄音，用別的話題導入可能效果會好一些，還有在操作部分，幼兒動手操作之前老師應當告知幼兒制作要求，比如平安教化，垃圾的投放，老師都沒有提示幼兒，導致活動后的混亂。在結束部分，幼兒的講解并描述都是不錯的，都能說出自己做的是什么車，有什么樣用途。假如再組織一次本次活動，我會活動的材料上打算的更加豐富些，老師的語言要精練些，整體上本次活動還是有許多不足的地方，努力在今后活動中，要打算的更加充分，不斷的積累閱歷，使幼兒在歡樂的環(huán)境中成長起來。

小班教案篇5

活動目標：

1、引導幼兒能夠聽信號向指定方向跑。

2、感受幫助別人給自己帶來的歡樂。

活動打算：

母雞頭飾一個，蔬菜（青菜、蘿卜、黃瓜、茄子、扁豆），各色（紅、黃、綠、紫、藍）蟲子若干，錄音。

活動過程：

一、打算活動。

（通過可愛的小雞形象的導入，一下子就吸引住了孩子們的留意，并隨著音樂做起各種小雞的動作。）

1、今日的天氣真好，媽媽現(xiàn)在要帶孩子們到草地上去玩，好嗎？

2、（放錄音）引導幼兒依據(jù)音樂活動身體的各個部分。

二、讓幼兒聽信號向指定方向跑。

（在這個環(huán)節(jié)中，老師主要是讓幼兒以“小雞”這一角色，在為蔬菜澆水、為蔬菜捉害蟲的過程中，引導幼兒能夠聽信號向指定方向跑，從而感受幫助別人給自己帶來的歡樂體驗，活動由易到難，逐步提高幼兒活動的實力。）

1、相識菜園

我們來到了什么地方？菜園里有什么呀？（青菜、蘿卜、黃瓜）這些蔬菜的嘴巴干了，怎么辦呢？

2、聽口令給蔬菜澆水

1）我們先跑去給青菜澆點水吧，澆好水后快點回到媽媽身邊來。

2）蘿卜的嘴巴也干了，怎么辦??？幼兒跑到蘿卜地邊澆水，然后跑回來。

3）分別給黃瓜、茄子、扁豆?jié)颤c水，澆好水后提示幼兒不要遺忘還是要快點回到媽媽身邊來。

媽媽躲在扁豆地、青菜地、標記籃旁，一邊發(fā)出叫聲，一邊讓孩子找來。激勵孩子能聽聲音的改變，跑到媽媽身邊。

3、小雞找蟲

我們小雞真能干，會幫助農(nóng)夫伯伯做事了，可是我們發(fā)覺有一群害蟲正在偷吃蔬菜，這可怎么辦呢？

1）幼兒跑到青菜地里找蟲子后回來。引導幼兒依據(jù)蟲子的顏色把它放到對面有這條蟲子標記的籃子中。集體檢查蟲子是否放對。

2）再到蘿卜地里找。引導幼兒學習用雙手夾住蟲子把它放到有標記的'籃子中。

3）到黃瓜地里找。找到了害蟲先媽媽看看，是不是用雙手夾住害蟲。再要把害蟲放到對面有這條蟲子標記的籃子中。

4）到茄子地里再去找，提示幼兒別忘了要用雙手夾住害蟲，找到了害蟲還是要先給媽媽看看。再把害蟲放到對面有標記的籃子中。

5）到扁豆地里再去找找看，用最快的速度跑去捉害蟲，提示幼兒別忘了要用雙手夾住害蟲，可以干脆把害蟲放到對面有標記的籃子中。

4、集體檢查活動狀況。

我們一起來看看，我們的小雞乖乖有沒有把毛毛蟲放對呢？

三、結束放松活動。

幼兒合作，一起抬籃子，（放音樂）出場。

小班教案篇6

設計意圖：

幼兒對飛機充溢了憧憬，也特別喜愛疊紙飛機，依據(jù)幼兒的喜好，我設計了本次活動，為幼兒創(chuàng)建了一次動手的機會，供應了一個愉悅、輕松的學習環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受歡樂，引導幼兒學會合作

，大膽表達，暢所欲言，共享勝利。拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時讓幼兒體驗勝利的歡樂。

活動目標：

1、嘗試學看折紙步驟圖折紙飛機，了解飛機的折疊方法。

2、培育幼兒主動學習愛好和幼兒的合作意識。

活動打算：幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制作方法示意圖。范例一個紙飛機。

活動過程：

一、出示范例引導幼兒關注紙飛機，激發(fā)折紙的愛好。

1、師：這是什么？

2、紙飛機是怎么折出來的呢？

二、引導幼兒視察紙飛機的折疊步驟圖，了解其折疊方法。

1、紙飛機是用什么形態(tài)的紙折的`？打開范例讓幼兒視察。（長方形）

2、出示步驟圖，引導幼兒學習看折疊步驟圖，紙飛機是怎樣一步一步折出來的。

折疊步驟：

1、將長方形的長邊對折，打開后從頂上折一個角到中間，同樣把另一個角也折向中間。

2、把折好的這個角向中間折一次。

3、把另一面對中間折一次，紙的上部呈尖三角形。

4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。

三、幼兒看折紙步驟圖折飛機，老師指導。

1、老師交代折紙內(nèi)容。

2、幼兒折紙，老師輔導實力弱的幼兒完成作業(yè)。

四、老師和幼兒一起到室外活動