四年級(jí)語(yǔ)文讀訓(xùn)練題及答案

（一）盲道周末，帶女兒出去逛街，陽(yáng)光很好，所以人特別多。走在人行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是走在上面就不會(huì)改變方向，不會(huì)撞到人或什么東西！”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會(huì)兒，她皺著眉又問我：“爸爸，盲道允許正常人“哥哥們，你們知道這是盲道嗎？”那幾個(gè)學(xué)生怔了怔，沒有理會(huì)女兒，打鬧著在盲道上跑遠(yuǎn)。默地和我走著，臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重?？粗菞l盲道湮沒在許多人的1、請(qǐng)你用 ”畫出文中表現(xiàn)人心里慚愧、內(nèi)疚的句子瞻 磕 絆 硌 4、女兒的臉上為什么會(huì)“帶著一絲與她年齡不相符的沉重5、請(qǐng)你寫一寫對(duì)短文最后一句話的理解雪花是美麗的。它雪白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落?？此祜w舞，令人神思飛揚(yáng)。古人把它比成飄忽的柳絮、盛開的梨花，它是多么值得人們贊美??！雪花是奇異的。每一朵小雪花，都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的一把小傘……精力拍下數(shù)千張雪花照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的圖案。瑞雪飄飄，裝點(diǎn)大地，我愛雪花 、 千姿百態(tài) 、 2、全文采用 的寫法來寫，其中2、3、4自然段 三方面，寫出了雪花的可愛3、文中畫 ”的句子，用的修辭方法 4、文中的省略號(hào)表 5、寫出帶“雪”的兩個(gè)成語(yǔ) 6、為什么說瑞雪是寶貴的7、寫一條有關(guān)雪的諺語(yǔ)一個(gè)小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹ì形，講話時(shí)嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。然而，這個(gè)孩子卻是個(gè)生活的強(qiáng)者。面對(duì)別的孩子嘲笑、譏諷的話語(yǔ)和目光，他默有味，因?yàn)樗麖闹袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了一種永不放棄的品質(zhì)。著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說(jǎn之后才變成的。如果別人把繭剪開了一道口，有繭變成了蝴蝶是不美麗的。我要做一只美麗的蝴蝶后來，他真的做了一只美麗的蝴蝶，他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓〃克雷蒂安。1、用 ”畫出描寫讓·克雷蒂安生理殘疾的句子3、從哪3、從哪里看出讓·克雷蒂安真做了一只美麗的蝴蝶？用“﹏﹏”標(biāo)出有關(guān)的句子4、讀了這篇文章，你想對(duì)讓·克雷蒂安說些什么625625而來的運(yùn)貨卡車，克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵，結(jié)果撞到了公路邊的一棵槭樹上。這是一棵有20625歐元費(fèi)用。下面，還附了一份應(yīng)付款項(xiàng)明細(xì)。第一項(xiàng)，樹皮傷害費(fèi)。被撞槭樹樹圍長(zhǎng)度為89厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥拔如初但樹皮受損部分33米按照規(guī)定肇事者應(yīng)賠償槭樹價(jià)980元539第二項(xiàng)，受損樹皮清理費(fèi)。事故發(fā)生后，護(hù)樹人員花了三小時(shí)清理受損樹皮，應(yīng)付79.5第三項(xiàng)，見習(xí)費(fèi)。一名實(shí)習(xí)生在清理現(xiàn)場(chǎng)幫0.25時(shí)，按規(guī)定付1.5元第四項(xiàng)，醫(yī)藥費(fèi)。樹干傷口處被涂上了5元的藥膏，應(yīng)由肇事者支付 德國(guó)林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對(duì)待一棵被擦傷的大樹付費(fèi)帳單一共有哪幾項(xiàng)？你看出了德國(guó)林業(yè)部門工作什么特點(diǎn) ②．下面對(duì)幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是 “郁“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長(zhǎng)得蒼翠茂盛“雞“雞毛蒜皮”形容事情小而多，實(shí)在忙不過來“匪“匪夷所思”形容德國(guó)樹也是生命的理論不是一般人所能想象的王元王元用數(shù)學(xué)知識(shí)買（五魏，挑西瓜不用敲，用耳朵貼上聽，十拿九穩(wěn)。因?yàn)檫@個(gè)絕活兒，這位在中關(guān)村的小那次大概1987年或1988年，我去買西瓜，騎上車，直奔魏師傅的瓜棚子–魏師傅的西瓜賣得好，不免有些“作怪”。不稱重，分大瓜小瓜而賣，大瓜三——畢竟他的瓜好。一看買的人不少，正要往里擠，忽然看到有兩位熟悉的魏師傅的西瓜賣得好，不免有些“作怪”。不稱重，分大瓜小瓜而賣，大瓜三一個(gè)，小瓜一塊一個(gè)“大的貴“大的貴三倍呢…”太太猶豫“大的比小的值！”王先生說：“買那個(gè)大的。王太太挑了兩個(gè)大瓜，交了錢，看看別人都在搶小瓜，似乎又有些猶豫瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱，容積可是按三倍平方算地。小的容積不到大的30，王太太點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“你算的不對(duì)，那大西瓜皮厚，小西瓜還皮薄呢，算1．練習(xí)上下文，解釋詞 2．王太太買西瓜想買小的，因?yàn)? 普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買那個(gè)大的，有兩個(gè)原因當(dāng)王元先生胸有成竹決定買大西瓜時(shí)，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表現(xiàn)本文圍 寫數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同（六 雕塑一般的姿“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?！边@是司馬遷的名言。自然,人在彌留之際留給這個(gè)世界的最后一個(gè)姿勢(shì),越細(xì)品,越意味深長(zhǎng)。最讓人感慨萬千的,卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的死時(shí)手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是,那杯子端得極其平穩(wěn)里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來——他就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈鴱膹娜萑菀蝗绲袼?。之所以如?—做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),總是把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平衡至極。于是,他的死有了一個(gè)堪稱最讓人驚心動(dòng)魄的,那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)人們撲滅大火后,突然驚呆了,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn):一位母親雖然已被大火活活燒死,但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個(gè)極穩(wěn)妥的姿勢(shì)——緊緊地蜷曲著上肢!果然,她被燒死了,懷抱中的孩子依然活著。顯然,面對(duì)著這個(gè)最能象征母愛的雕塑般的姿勢(shì),再試想,人在彌留之際的姿勢(shì)尚且如此引人關(guān)注,何況日常生活中活生生的人是的,人總是有姿勢(shì)。正所謂“站有站相,坐有坐相”,所有的姿勢(shì)都昭示著人的狀先給帶點(diǎn)字注音，再解釋詞語(yǔ)意猝發(fā)（） 潸然（） 頹然（） 昭示（） 彌留（ 在文中找反義挺拔如松 重于泰山 站有站相 “最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛的姿勢(shì)”，為什么不用“母親的姿勢(shì)短文說：,所有的姿勢(shì)都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解按照上面的理解，我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢(shì)昭示著對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn) ：“驚心動(dòng)魄“是形容母愛的姿勢(shì)使人感受至深，震動(dòng)大“義無反顧“表現(xiàn)出母親不因大火燒身二退縮由于的精神“潸然淚下“反映消防官兵為母愛的姿勢(shì)而悲痛的心情（七）沙子和泥一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對(duì)泥土說：喂，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？我是一粒多么你為什么埋沒我呢？沙子問泥土如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢？泥土對(duì)沙子說。生為一粒小小的沙子，落入大地，誰又能發(fā)現(xiàn)我呢？沙子感嘆道。孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了。泥土說。一堆沙子，被一陣大風(fēng)吹得七零八落。我們這些苦命的沙子，為什么總經(jīng)不起“風(fēng)吹雨打”呢？沙子嘆息道凝土了。泥土說。中國(guó)有一句老話說“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話 填寫近義詞安逸）埋沒）淘洗）驕傲自高自大）告誡）沙里淘金）感嘆））用橫線劃出表明本文中心的句下面三個(gè)疑問句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是（ 誰又能埋沒你呢誰又能發(fā)現(xiàn)我呢一粒黯然無光的沙子 在括號(hào)里選擇正確的答案，對(duì)的打上“√”安逸（ǎ ì）狂（妄忘）自大 黯（ē à）然無光 埋沒（ò é） 自高自大（八（八有一只蝸牛，很想去見識(shí)一番大海然而，它算計(jì)了一下，悲觀地發(fā)現(xiàn)，如果按照每日的爬行速度，它的壽命只可能爬完四分之一的路程。為對(duì)于許多到達(dá)大海的人來說，大海反而離他們更遠(yuǎn)了“因此，大海或許只存在于向著大海的進(jìn)行之中在文中找出下列詞語(yǔ)的反義 ）喪失（ ）奔跑（ ）放棄（ A借出事物，擴(kuò)大見 見聞，見識(shí)“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是 大海一望無際，開拓了認(rèn)得視野大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽(yáng)大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了 6.有一個(gè)和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語(yǔ)，你知道嗎 （九 小牛和老騾有一段時(shí)間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)騾但小牛還是裝病了，農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾耕答。 第二次是 了什么？ 一再詢問，表 短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎老騾子和小牛的差距在哪里56.最后一句破折號(hào)的用處 A解釋說 話題突然轉(zhuǎn) 聲音延（十）你殺死了貝多芬8個(gè)小孩其中有3個(gè)耳朵聾兩個(gè)眼睛瞎，還有一個(gè)智能不健全，而這個(gè)女人自己又有病在身,請(qǐng)問，你會(huì)建議她生下這個(gè)孩子嗎？若是再多一個(gè)殘疾孩子，真不敢想象1這個(gè)女人怎么能承受得??！“為什么？”我忽然“為什么？”我忽然感覺這個(gè)選擇題很有趣，忍不住要和女兒探討一下。沒有想我怔住，繼而熱淚盈眶。還有什么比如此充滿人性、充滿希望的答案更正確的呢聯(lián)系上下文，解釋詞 叫屈： 怔住 探討 為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個(gè)孩子”？用“——”劃出有關(guān)的句子女兒“建議她生下來”是 你覺得這個(gè)女兒是一 的小孩“給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個(gè) 表示話題轉(zhuǎn) 表示解釋說司機(jī)倒是不錯(cuò)，可能是看我不像經(jīng)常逃票的人，才沒有把我攆下去，但讓我在皮包也沒有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對(duì)車廂里幾十人詫異的目腳套一雙褪了色的繡花鞋——了進(jìn)去。我慌忙解釋說“那怎么可以，我怎么還您的錢呢”老大太笑了：“一塊錢，還什么又不是一萬元”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕紱_我和老太大笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們?cè)绞沁@樣，我越不好意“ 將，要“我”有那種尷尬和狼狽“是因 一位外地老太太為什么替我投進(jìn)一元錢？用“——“畫出有關(guān)句子。老太太教“我“怎樣還她一元錢？用” 本文實(shí)際寫了三次投幣； 選擇正確的答案打上 ū）攆下 （ é）詫 尷尬（ ?。ò?quán)u） （退褪） 捉（摸摩）不（十二我有一個(gè)朋友因?yàn)榕c同事交惡幾乎到了水火不相容的地步以至于家庭生活與工,最后他選擇了辭職。我問他“如果不是那個(gè)人你會(huì)留下來嗎:這工作我很喜歡。但是我恨透了那個(gè)家伙我便覺得有如芒刺在背“你為什么要讓他成為你生命的重心?”被我這么一問,他頓時(shí)啞口無言一位老師將學(xué)生分組,12個(gè)人一組。其中一個(gè)學(xué)生請(qǐng)求老師給他換組,老師問“:為學(xué)生說:“因?yàn)槲液苡憛捚渲械囊粋€(gè)人老師同意了他的要求“這個(gè)組的其他成員你也討厭嗎”“不會(huì)啊老師說“:但是10個(gè)好朋友留不住你,你卻為了他一個(gè)人離開。你說,這個(gè)人重不重對(duì)立的關(guān)系有時(shí)要比愛的關(guān)系來得更深沉恨一個(gè)人要比愛一個(gè)人付出更多的情感。你若一直處于跟某個(gè)人的抗?fàn)幹新蜁?huì)失去自己;當(dāng)你把整個(gè)焦點(diǎn)都集中在那他就涵蓋了你的整個(gè)世界成為你生命的重心。這樣的結(jié)局,你愿意嗎標(biāo)題中的“這個(gè)人”指的 遇到一個(gè)不喜歡或討厭的 形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣 兩者對(duì)立，像水和火一樣不相容 （十三）賣爆米花的少他兄弟姊妹七個(gè)父母雖努力工作,少年全家獲救了可他們僅有別的同學(xué)捧著從家里帶來準(zhǔn)備不起盒飯,悄悄走到水管前喝上一通冷水充饑少年很自卑他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密他不敢看同學(xué)們一眼低著頭放學(xué)后別的同學(xué)都玩耍去了少年卻他怕碰到熟人往往把頭垂得很低?？杀谆ㄆ切『⒆觽兊淖類蹃碣I爆米花的同學(xué)特別多。班上的一位漂亮女生來了她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了。為了避免再出,他都把草帽拉得低低的遮住自己的臉。少年的舉動(dòng)被母親發(fā)覺了,她知道兒子難為情拉著兒子的手“把草帽拿掉露出臉來你沒偷沒搶靠的是自己的勞動(dòng)賺錢做的是堂堂正正的事這不丟人要昂起頭挺直腰板來做生意。少年看著母親的目光。遲疑著拿掉了草帽，開始按母親說的那樣，昂起頭、挺起腰板來賣爆米花。同學(xué)們又來了，他大著膽子，有點(diǎn)羞澀地笑臉相迎，這時(shí)，他猛然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們養(yǎng)家，少年變得非常自信自豪。放棄他一想起母親讓自己拿掉草帽這件事，他的腰板就不由直了起來，自信也就跟著來了。畢業(yè)時(shí)間垃圾。這時(shí)真的有人嘲笑他大學(xué)生撿垃圾太丟人，可他并不在意，因?yàn)樗雷约鹤龅氖翘锰谜氖虑?，沒有必要給自己再戴上草帽。成為韓國(guó)第十七任總統(tǒng)。這個(gè)少年就是李明博，韓國(guó)一個(gè)充滿傳奇色彩的人物。下面的詞語(yǔ)不能與“堂堂”搭配使用的是 A儀表堂堂 堂堂大學(xué)C 堂堂教師D堂堂數(shù)學(xué)課①少年很自卑他海派同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水他不敢看同學(xué)們一眼，挨過難熬的中午時(shí)光②少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕③班上的一位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視 ④每當(dāng)有同學(xué)過來時(shí)，他都 李明博把自己成功歸于“母親的教誨。母親的教誨主要 這篇文章主要記敘年李明 （十四）家鄉(xiāng)的小在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧?kù)o的，宛如明鏡一般，倒映著紅色花綠色樹；她又活潑可層層鱗浪隨風(fēng)而起伴著跳躍陽(yáng)光舞蹈舞姿優(yōu)美得就像天空七彩綢。早晨迷絢麗的晨曦剛剛蘇醒揉揉眼睛好奇地張望她周圍新鮮東西時(shí)水綠得像玉霞紅得似胭脂裊裊上升霧氣像白羽紗輕掩著姑娘那羞澀臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹梢身軀水欣賞著火紅臉龐群白鵝開始了曲項(xiàng)向天歌紅掌撥輕波嬉戲魚兒湊趣地跳躍著翻起跟頭頓時(shí)面上鱗光閃閃午真活潑極傍晚真可夕陽(yáng)西下太陽(yáng)余暉灑面上處紅那處綠又陣風(fēng)倒著泥岸和排桑樹桃樹都亂灰暗片像醉漢可會(huì)兒又站定夜晚可靜啦喧鬧天帶著倦入睡她像凝固般，躺在那動(dòng)動(dòng)清清月悄悄爬倒空著照鏡子時(shí)寒風(fēng)任地掃著河岸上草發(fā)陣奚奚簌素聲響遠(yuǎn)處偶爾傳幾聲汪汪狗叫聲此時(shí)顯得更靜更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美．用“~~~~”劃出文中的一個(gè)比喻句。（分．用“——”劃出文中的一個(gè)擬人句，并用“△△△”圈出看出是擬人句的詞．用“‖”給課文分段，并用簡(jiǎn)潔、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)句概括第二段段意．判斷，對(duì)的在 ）里打（）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛。 （）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。 （）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 （）短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來寫的。 短文是按先具體寫再概括寫的結(jié)構(gòu)來寫的。 短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的。 的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（ì）它和松梅被人類譽(yù)為歲寒三友歷來競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天?？崾钏慌?，秋風(fēng)吹不落。秋去冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。這篇短文的題目 （1分寫出下列詞語(yǔ)的近義詞（在原文中能找到的就寫原文中的）（2分）平凡（）品格（）不畏（（2分）在文中的四個(gè)空白處里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（1分 （1分文中把竹筍比 ，目的是為了突出竹 （1分選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里（2分 ）“自強(qiáng)不息”的“息”意思是 ①呼吸時(shí)，進(jìn)出的氣②消息③停止④休息⑤利作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫 的妙用（2“作為我們每一個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎 （2分這篇短文寫了竹子 兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子 。13、用畫出本文的一個(gè)反問句，并把它改成陳述句（1+2分陳述句 625625 小汽車當(dāng)場(chǎng)報(bào)②自己嚴(yán)重腦震蕩 答：因?yàn)闃湟灿猩?，交通肇事者要為傷及到的任何生命?fù)責(zé) 樹皮傷害 受損樹皮清理 見習(xí) 醫(yī)藥 看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)的特點(diǎn)．下面對(duì)幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是 “郁“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長(zhǎng)得蒼翠茂盛“雞“雞毛蒜皮”形容事情小而多，實(shí)在忙不過來“匪“匪夷所思”形容德國(guó)樹也是生命的理論不是一般人所能想象的德國(guó)法律對(duì)樹木的愛護(hù)令人感動(dòng)，值得我們好好學(xué)習(xí) 王元用數(shù)王元用數(shù)學(xué)知識(shí)買 5．王太太買西瓜想買小的，因?yàn)樾∥鞴媳阋耍粔K錢一個(gè)。 6①大瓜容量 ②大瓜表面積①王太太說頭疼，我不算了” ②魏師傅看得目瞪口呆5本文圍繞 買西瓜寫數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。（六 雕塑一般的姿猝發(fā)）突然發(fā)潸然）流淚的樣頹然）形容敗興的樣昭示）明白地表示或宣彌留）病重快要死 重于泰山（輕于鴻毛 意思是：一個(gè)人的姿勢(shì)明確地表示出這個(gè)人的精神狀態(tài)和思想 按照上面的理解，我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢(shì)昭示著對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一絲不茍 母親的“姿勢(shì)”則是母愛的象征。 6.下面詞語(yǔ)運(yùn)用的分析，不正確的一項(xiàng)是（C （七）沙子和泥如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你“沙里淘金”是一個(gè)成語(yǔ)，意思是也也比喻從大量的材料中選取精華安逸（悠閑 ）埋沒（ ）淘洗（清洗 驕傲（狂妄 ）告誡（勸誡 ）感嘆（感慨 自高自大（自傲自大 ）沙里淘金（浪里淘沙 孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分下面三個(gè)疑問句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是（ 誰又能埋沒你呢誰又能發(fā)現(xiàn)我呢一粒黯然無光的沙子一顆閃光的在括號(hào)里選擇正確的答案，對(duì)的打上“√”安逸（ǎ ì）狂（妄忘）自大 黯（ē à）然無光 埋沒（ò é） 自高自大（八（八在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞樂觀（悲觀）喪失（擁有）奔跑（爬行）放棄（堅(jiān)持）“很想去見識(shí)一番大?！钡摹耙娮R(shí)”在文中的意思是 借出事物，擴(kuò)大見 見聞，見識(shí)“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（微乎其微） 大海一望無際，開拓了認(rèn)得視野大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一浪蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了自我說 有一個(gè)和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語(yǔ)，你知道嗎？ （九 小牛和老騾小牛兩次裝病，第一次是因?yàn)楦飨喈?dāng)辛苦，為了得到休息 第二次是為了偷懶 小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙是誰？一再詢問表明 一再詢問，表明小牛有點(diǎn)擔(dān)心后果，心里布踏實(shí) 老騾子和小牛的差距在哪里 老騾子勤勞、能吃苦，很有責(zé)任心，小牛懶惰，裝病，說明它太過于精明。5 屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險(xiǎn)了，不要再偷懶，否則會(huì)被害了 最后一句破折號(hào)的用處 A解釋說 話題突然轉(zhuǎn) 聲音延（十 你殺死了貝多聯(lián)系上下文，解釋詞健全：本文指強(qiáng)健沒有缺陷 叫屈：訴說收到的冤屈 怔?。恒蹲×?，呆住了。 探討：研究討論為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親 想想都太可怕了，若是再多一個(gè)殘疾孩子，真不敢想象這個(gè)女人怎么能承受得住4.女兒“建議她生下來”是給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望 善良有愛心 “給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個(gè)非常健康的孩子呢？”本句中的破折號(hào)的作用是（B ）表示話題轉(zhuǎn)移B表示解釋說 “待”有三種解釋“迫不及待”的“待”選擇第（A A等，等候 “我”有那種尷尬和狼狽“是因 乘車沒帶公交卡，身上沒有零 一位外地老太太為什么替我投進(jìn)一元錢？用“——“畫出有關(guān)句子三年前，我第一次到城里坐車時(shí)，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還了一份情。老太太教“我“怎樣還她一元錢？用” ”畫出有關(guān)句子好心的老太太為“我“投了一塊 三年前好心好心的老太太為“我“投了一塊 將 “我“要為像自己一樣粗心的人投一塊 （十二標(biāo)題中的“這個(gè)人”指的是所恨（討厭）的 答：因?yàn)樗c同事交惡，到了水火不容的地步，所以選擇離職 目的是告訴我們不能因?yàn)橐粋€(gè)人而離 個(gè)”蠻喜歡“的同學(xué) 一定要說服理由 遇到一個(gè)不喜歡或討厭的 水火不 形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣（芒刺在 兩者對(duì)立，像水和火一樣不相容 交 （十三）賣爆米花的少“堂堂正正”的近義詞 光明正下面的詞語(yǔ)不能與“堂堂”搭配使用的是