冬季幼兒園大型活動策劃方案（五篇）

第12頁共12頁冬季幼兒園?大型活動策?劃方案活?動目標：?1、了解動?物不同于人?類的過冬方?式，理解動?物的生活習?性與季節(jié)的?關系。2?、通過游戲?模仿動物的?不同過冬方?式?；顒?準備：活?動室設置供?幼兒躲藏的?空間，一名?幼兒扮演情?景中的角色?，活動材料?第三冊27?—28頁。?活動過程?：一、冬?天你會怎樣?過寒冷的?冬天來了，?小朋友為了?讓自己不會?那么冷，你?會怎么樣去?過冬呢?(?讓幼兒自由?說說自己的?過冬方法)?小結：小?朋友們真會?想主意，寒?冷的冬天我?們可以穿上?厚厚的衣服?、褲子、鞋?子和襪子，?戴上帽子、?手套、圍巾?等。還可以?呆在家里用?空調(diào)、爐火?、取溫器取?暖。還可以?通過做各種?運動來增加?熱量，增強?抵抗力。從?而使自己更?不會那么冷?。那小動物?們是怎么來?過冬的呢??二、動物?過冬。1?、冬天快要?來了，天氣?冷起來了。?森林里的動?物要準備過?冬。你知道?動物們是怎?樣過冬的嗎??(教師講?述與提問時?，要有一種?即將面臨天?寒地凍境遇?的緊迫感)?幼兒自由?猜猜各種小?動物過冬的?方法。2?、根據(jù)幼兒?的回答，引?導幼兒觀看?相應的幼兒?活動材料。?大雁和小?燕子飛到南?方去過冬，?那里天氣暖?和，有各種?各樣的食物?。松鼠、兔?子、狐貍、?狼長出很厚?很密的毛，?好象穿上了?暖和的大衣?。蛇和青蛙?鉆進地洞里?，熊躲進數(shù)?洞里。雪下?不著，風吹?不著，它們?舒舒服服睡?大覺。螞蟻?、田鼠知道?冬天要下雪?，會找不著?吃的東西，?就早早地把?食物搬進洞?里。這樣，?冬天它們就?可以不到外?面去找吃的?了。3、?我們到森林?里去，問問?動物們有沒?有做好過冬?的準備，好?嗎?動物們?肯定會很高?興地告訴我?們，它們是?怎樣過冬的?。4、教?師出示小動?物的頭飾“?大雁、蛇、?松鼠、小兔?”等，讓幼?兒分別說說?它們的過冬?辦法。二?、訪問動物?。1、每?個幼兒扮演?一種動物，?躲藏蜷縮在?活動室的一?個角落。?2、教師或?一名幼兒扮?演訪問者“?咚咚”敲門?：“里面住?者誰呀?”?幼兒回答：?“我是蛇，?我住在洞里??！薄拔沂?大雁，我要?飛到南方去??！钡鹊?。?3、師幼?一起評價，?看看誰能學?會所扮演的?角色的口吻?說得既具體?又清晰。?4、幼兒如?果興趣濃，?可再次游戲?。三、游?戲“小動物?過冬了”?教師做冬爺?爺，說道“?冬天來了”?，小朋友們?扮演小動物?用自己的方?法去過冬，?比如：大雁?飛起來、蛇?蜷縮在洞里?、兔子穿上?衣服躲起來?等。冬季?幼兒園大型?活動策劃方?案（二）?活動(一)?觀察：冬天?的花草樹木?目標：通?過觀察，用?語言描述觀?察結果。?準備：(?1)秋天觀?察花草樹木?的經(jīng)驗(?2)已凋謝?的花及枯萎?的草坪等的?照片。過?程：教師帶?領幼兒一起?觀察、討論?冬天的樹、?草、花與秋?天的樹、草?、花的不同?：樹葉掉了?，小草沒了?花謝了等。?教師簡單講?述其原因。?活動(二?)繪畫：冬?天的樹目?標：會用簡?單的線條畫?出樹干、樹?枝。準備?：彩筆;白?紙;觀察樹?干、樹枝的?經(jīng)驗。過?程：導語：?我們觀察的?冬天的樹是?什么樣子的??(樹葉掉?了)我們給?冬天的樹畫?一張相片吧?!教師重點?指導幼兒畫?出樹干粗、?樹枝細的關?系，引導孩?子回憶樹枝?的位置，并?進行繪畫。?講評：請?幼兒講解自?己的畫，從?顏色、線條?、形狀等多?方面評價幼?兒作品。評?價以肯定為?主?；顒?(三)：與?墻飾互動《?冬天到》?目標：1?、能把自己?理解的冬天?表現(xiàn)出來。?2、喜歡?裝飾自己班?的墻飾過?程：1、?討論：怎樣?把《好朋友?》的墻飾變?成“冬天的?墻飾”?(?下雪、樹葉?該掉了……?)2、教?師和幼兒一?起摘下“朋?友樹”的葉?子，經(jīng)討論?，收集在藍?貓、淘氣的?籮筐里。?教師幫助幼?兒把他們的?作品《冬天?的樹》粘貼?在墻上。?教師和幼兒?一起剪雪花?裝飾在天空??；顒??四)：談話?：冬天到了?，你怎么知?道?過程?：教師引導?幼兒講出，?自己觀察到?的冬天的現(xiàn)?象和自己在?冬天的感受??；顒??五)：教育?活動：《天?冷我不怕》?目標：通?過活動培養(yǎng)?幼兒不怕天?冷的勇敢品?質(zhì)，及適應?天氣變化的?能力。大?運動量的戶?外活動：《?小白兔和大?灰狼》、《?狐貍捉小兔?》、《老狼?幾點了》、?《紅綠燈》?等。過程?：教師在游?戲中充當主?角、配角，?激發(fā)幼兒參?與游戲的積?極性，指導?幼兒掌握正?確的跑、跳?動作，并保?障幼兒的安?全(提醒幼?兒在跑時和?同伴離開一?定距離)。?故事：《?天冷我不怕?》、《不怕?冷的紅氣球?》、《北風?爺爺你吹吧?》過程：?1、利用?圖片，幼兒?邊看邊回答?問題。2?、欣賞故事?，想一想：?如果是你，?你會怎么辦??活動(?六)：隨機?教育《雪》?目標：?1、感知雪?的特性2?、喜歡玩雪?中游戲過?程：1、?在下雪天，?教師和幼兒?一起摸雪、?看雪、踩雪?，感知雪的?顏色，雪花?形狀及摸在?手里、踩在?腳下的感覺?。2、教?師和幼兒一?起在雪地中?，堆雪人、?打雪仗。?《堆雪人》?：教師和幼?兒一起找工?具堆雪人，?幼兒尋找雪?人眼睛、鼻?子、嘴及其?他裝飾用品?，并打扮雪?人?！洞?雪仗》：教?師和幼兒一?起團大、小?適中的小雪?球打假想敵?人(如：墻?上的大灰狼?等)，或和?同伴、老師?對砸。活?動(七)：?常識：《小?動物怎樣過?冬》目標?：了解動物?在寒冷的冬?天是怎樣過?冬的?他們?的過冬方式?與人有什么?不同?準?備：《冬天?的動物》圖?片、常識資?料：動物過?冬過程：?1、引導?幼兒觀察圖?片，講一講?它們在干什?么?講解“?冬眠”的動?物：熊、蛇?、青蛙及在?冬天脫毛的?動物等。?2、幼兒和?家長一起搜?集各種小動?物過冬的資?料：圖片、?文字。將它?們充實在《?冬天到》墻?飾中。1?、教師和幼?兒再次討論?小動物怎樣?過冬。冬?季幼兒園大?型活動策劃?方案（三）?活動目標?：1、引?導幼兒感知?冰的特點，?無色無味、?遇熱融化。?2、遷移?已有經(jīng)驗，?探索冰中取?寶的方法。?3、增強?自信心，體?驗成功感。?活動準備?：1、_?___份冰?有禮物的冰?塊，___?_條毛巾，?一盒木頭、?一個熱水袋?、四根吸管?、一盆溫水?。2、記?錄表活動?過程：一?、引導幼兒?運用多種感?官感知冰的?特點。1?、出示禮物?。教師：?今天老師給?小朋友帶來?了一份特殊?的禮物，想?知道是什么?嗎?我們一?起來看一看?吧。(老師?出示禮物，?拆禮物)?2、教師：?看，這是什?么?我們一?起來看看冰?是什么樣子?的?3、?引導幼兒用?手摸摸冰，?感覺怎樣??(滑滑的，?很冷)。拿?在手里用鼻?子聞一聞，?有什么氣味??用嘴嘗一?嘗是什么味?道的?(無?味)?？匆?看是什么顏?色的?(無?色)。(到?幼兒面前提?問)幼兒?1：冷冷的?。幼兒2?：滑滑的。?幼兒3：?白色的。?小結：冰是?無色無味，?摸上去冷冷?的、滑滑的?。(環(huán)節(jié)?簡析：幼兒?在用手感知?冰、用眼睛?觀察冰、用?鼻子聞一聞?冰的味道的?時候出現(xiàn)了?一些錯誤的?感知，有幼?兒說冰是白?色的，在這?里白色和透?明是兩個完?全不同的概?念，因此我?通過讓幼兒?透過冰看老?師的實驗感?知冰透明的?特點。還有?個別幼兒摸?著冰說冰是?暖暖的，這?個也是錯誤?的，因此我?鼓勵大家一?起再一次用?手摸一摸，?以便準確地?判斷冰是冷?冷的而不是?暖暖的。)?4、教師?：小朋友看?，老師手上?怎么會有水??(幼兒)?原來冰遇熱?會變成水呢?!二、探?索活動"冰?中取寶"?1、教師：?其實老師有?一個秘密要?告訴你，真?正的禮物不?是冰塊，而?是藏在冰塊?里面!你有?什么好方法?能取出冰里?的禮物呢??幼兒講述?方法。幼?兒1：用熱?水捂，就像?捂牛奶一樣?。幼兒2?：用電吹風?吹。幼兒?3：用榔頭?敲碎。幼?兒4：砸碎?它。2、?老師給你們?準備了一些?材料，出示?材料(木塊?、吸管、溫?水、熱水袋?)。教師：?請你用這些?材料來幫忙?取出冰里面?的玩具。?教師：(要?求)四個小?朋友一組，?到桌子旁邊?選擇你喜歡?的材料，注?意別把衣服?弄濕，桌上?有毛巾可以?擦擦手。老?師已經(jīng)把你?們的禮物放?在了桌子上?，大家開始?行動吧。?(環(huán)節(jié)簡析?：幼兒在進?行冰中取寶?的操作過程?中出現(xiàn)了一?些問題，為?了讓熱水袋?保持比較高?的溫度，可?以讓冰融化?的比較快一?點，我們再?準備的時候?給熱水袋灌?滿了水，選?擇用熱水袋?取寶的幼兒?發(fā)現(xiàn)冰在熱?水袋上很容?易滑下來，?因此用了比?較長的時間?冰還是沒有?完全融化，?這些幼兒很?快自己選擇?了其他比較?快速的溶解?方法—熱水?。這里教師?在準備操作?材料的時候?沒有考慮到?實際情況，?預想出現(xiàn)了?偏差。)?3、幼兒自?由取寶。?教師：把你?們的禮物舉?高給我看看?，請大家把?禮物放在自?己的衣服口?袋里，讓禮?物暖一暖。?4、經(jīng)驗?交流梳理：?請幾個幼兒?說一說，你?是怎么取到?禮物的?幼?兒一邊說的?時候老師根?據(jù)幼兒說的?方法貼上相?應的圖片(?把冰放在水?中融化，把?冰塊敲碎，?知道冰易碎?的品質(zhì)，用?熱水袋捂，?用吸管吹，?通過吹出來?的熱氣將冰?融化)5?、教師：我?們小朋友很?聰明自己想?辦法把禮物?取出來，你?們想看老師?大冰塊里面?的禮物是什?么嗎?(老?師選取一種?辦法當場試?驗，取出禮?物)三、?分享禮物。?教師：拿?到禮物你們?開心嗎?現(xiàn)?在讓我們拿?起禮物回教?室分享吧。?冬季幼兒?園大型活動?策劃方案（?四）活動?目標：1?、知道防寒?保暖是冬季?的一項重要?工作，它關?系著我們身?體的健康狀?況。2、?了解一些冬?季防寒保暖?的小常識。?3、在生?活實踐中學?習防寒保暖?，確保自己?身體健康。?活動準備?：表現(xiàn)冬季?寒冷的圖片?活動過程?：一、談?話活動，引?出主題1、?現(xiàn)在是什么?季節(jié)?冬季?給我們的感?覺是怎樣的??2、如?果我們不注?意保暖，會?發(fā)生什么??3、時值?冬季,寒氣?逼人.我們?要如何做好?身體的保暖?工作呢??老師小結：?冬季最冷的?時節(jié)已然到?來了。保健?專家特別提?醒，寒冷的?氣候使人免?疫功能下降?，內(nèi)分泌失?調(diào)，血液循?環(huán)發(fā)生改變?，易染疾病?，因此要做?好防寒保暖?工作，及早?防范。二?、根據(jù)自己?的生活經(jīng)驗?進行講述1?、根據(jù)你的?經(jīng)驗，你覺?得冬季人體?什么部位最?冷，最容易?受傷?2?、你是怎樣?保暖的?或?是你母親是?怎樣保暖的??或是你看?到的誰的保?暖方法好??三、教師?總結所講，?并添進一些?新的防寒保?暖小常識1?、穿適當厚?度的保暖御?寒衣服。?2、做好人?體直接接觸?空氣部位的?保暖.在冬?季戴上帽子?,可以減少?頭部的散熱?量,同樣能?達到周身保?暖的目的.?在更加嚴寒?的時候,還?應戴上口罩?和手套.俗?話說："寒?從腳下起。?"在嚴冬,?人們還必須?換上保暖性?好的鞋子,?注意腳部保?暖。3、?在冬季宜穿?深色衣服.?深色衣服可?以使人體多?獲得一些熱?量,具有保?暖的功能。?4、要勤?曬被褥.增?加被褥內(nèi)的?空氣量就等?于提高了保?暖能力.被?褥經(jīng)過日曬?,變得蓬松?,不僅增加?了空氣量,?而且還增加?了厚度.因?此,蓋著曬?過的被子,?會覺得很暖?和。5、?在生活，工?作環(huán)境中保?持適宜的溫?濕度.如在?室內(nèi)生爐子?和設置暖氣?或空調(diào)設備?等,使室內(nèi)?溫度經(jīng)常處?于18℃-?20℃，相?對濕度__?__%為.?人們不應該?長時間地處?于10℃以?下的環(huán)境中?。6、補?充富含鈣和?鐵的食物可?提高機體的?御寒能力。?含鈣的食物?主要包括牛?奶、豆制品?、海帶、紫?菜、貝殼、?牡蠣、沙丁?魚、蝦等;?含鐵的食物?則主要為動?物血、蛋黃?、豬肝、黃?豆、芝麻、?黑木耳和紅?棗等。要多?吃一些性屬?溫熱的食品?，以提高機?體耐寒力。?常見的溫熱?食物有：牛?、羊、狗、?雞肉，大蒜?、辣椒、生?姜、圓蔥、?山藥、桂圓?等。還要注?意維生素C?的攝入量，?它能夠提高?我們的免疫?能力。因此?要增加柑橘?類水果(桔?子、細皮小?柑桔、柚子?、檸檬)、?獼猴桃、芒?果、卷心菜?、花椰菜、?菠菜和茴香?的攝入量。?7、小學?生冬季安全?教育，學生?進行冬季長?跑等體育活?動,既可增?強體質(zhì),也?可以提高人?體對寒冷的?忍耐性。?四、冬季安?全教育活動?延伸今天我?們學了許多?有關冬季怎?樣防寒保暖?的小知識，?有些你們的?爸爸媽媽也?不知道的。?你們可以將?自己所學的?本領告訴他?們，讓他們?也增加一些?知識。更重?要的是我們?應該把自己?所學到的知?識運用到生?活實際中，?防寒保暖，?確保自己身?體健康。?冬季幼兒園?大型活動策?劃方案（五?）一、設?計意圖:?無聲之間又?一個冬天來?了,把秋天?的最后一絲?余溫包裹在?了冬寒冷的?懷抱。但是?孩子們卻沒?有忽略這些?細小的變化?,我說話怎?么在冒煙阿??”“我的?手好冷啊!?”“我穿了?好多衣服,?都動不了了?!”不知不?覺中,孩子?們對冬天是?什麼樣的產(chǎn)?生了好奇,?而關于冬天?的話題引來?了更多孩子?參與其中。?于是,我們?就本次活動?,試圖讓幼?兒在說說看?看玩玩中,?感受冬天的?季節(jié)特征,?了解動物、?人類不同的?過冬方式。?對冬天有一?個更真切的?認識。一?、活動目標?1、感受?冬天的季節(jié)?特征,了解?動物、人類?不同的過冬?方式。2?、知道冬天?的時候應該?多運動,身?體才能更健?康3、幼?兒能積極的?回答問題,?增強幼兒的?口頭表達能?力。二、?活