幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)方案組織策劃方案（5篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案組織策劃?方案活動(dòng)?由來(lái)及設(shè)計(jì)?思路：近?一段時(shí)問(wèn)，?來(lái)園的孩子?越來(lái)越少，?有的家庭甚?至不再送幼?兒來(lái)，我向?家長(zhǎng)和孩子?們?cè)儐?wèn)不來(lái)?園的原因，?他們告訴我?怕感染甲流??？吹介L(zhǎng)們?對(duì)甲型流感?的認(rèn)識(shí)抱有?恐慌的態(tài)度?并影響著身?邊的孩子，?我設(shè)計(jì)“關(guān)?于預(yù)防甲流?”的系列活?動(dòng)，希望通?過(guò)活動(dòng)的開(kāi)?展，能夠讓?家長(zhǎng)和孩們?客觀地認(rèn)識(shí)?甲流，減少?對(duì)甲流的恐?慌，并引導(dǎo)?家長(zhǎng)積極配?合幼兒園好?主動(dòng)預(yù)防甲?流的活動(dòng)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、關(guān)?注甲型流感?給人們生活?帶來(lái)的變化?，知道預(yù)防?甲流和自我?保的方法。?2、會(huì)用?多種方法、?多種形式讓?幼兒園里的?伙伴和家長(zhǎng)?了解甲流的?防方法，感?受、體驗(yàn)關(guān)?心他人的自?豪感?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?關(guān)于甲流的?新聞視頻(?自制)、各?類色彩筆、?宣傳紙、照?相機(jī)、澇六?步法圖片。?活動(dòng)過(guò)程?：1、觀?看“新聞播?報(bào)”，引導(dǎo)?幼兒講述自?己的想法和?感受。教?師：看了剛?才的新聞，?你想說(shuō)些什?么?幼兒?：甲型流感?是一種傳染?病，如果得?了要馬上去?醫(yī)院治療。?幼兒：小?朋友得了甲?流不能再上?幼兒園，要?不會(huì)傳染更?多的小朋友?幼兒：甲?流會(huì)發(fā)燒、?流鼻涕、咳?嗽。幼兒?：甲型流感?可以傳染自?己身邊的人?，身邊的人?還可以再傳?紿多身邊的?人，所以得?了甲流的人?不要到外邊?玩，要不會(huì)?傳染更多的?人。幼兒?：小朋友到?商場(chǎng)買玩具?，如果看到?流鼻涕、咳?嗽的人動(dòng)了?自喜歡的玩?具，千萬(wàn)不?能再去摸這?個(gè)玩具，要?不會(huì)被傳染?的。幼兒?：媽媽總說(shuō)?，吃藥、吃?藥，要不會(huì)?得甲流，得?了甲流就要?打針很疼。?幼兒：媽?媽總說(shuō)，洗?手、洗手，?手臟了會(huì)得?甲流。幼?兒：和好朋?友玩的時(shí)間?少了，大家?因?yàn)榕碌眉?流都不出來(lái)?玩了。教?師小結(jié)：甲?型流感是一?種傳染病，?如果小朋友?發(fā)現(xiàn)自己和?別人在身體?上出現(xiàn)不適?的癥狀：如?發(fā)燒、咳嗽?、流涕，就?千萬(wàn)不要再?到人多的地?方去玩，應(yīng)?該馬上到醫(yī)?院治療，這?樣既不會(huì)延?誤病情也不?會(huì)影響他人?的正常生活?。2、討?論：預(yù)防甲?流的好方法?。教師：?甲型流感并?不可怕，只?要我們做到?認(rèn)真地預(yù)防?，甲流這種?傳染病就不?會(huì)找到我們?，你們知道?預(yù)防甲流的?好方法嗎??幼兒：小?朋友不能到?人多的地方?玩。幼兒?：如果看到?生病的人就?離他遠(yuǎn)一點(diǎn)?。幼兒：?在人多的地?方要戴口罩?。幼兒：?吃東西前和?大小便后要?認(rèn)真洗手。?幼兒：打?噴嚏時(shí)用手?捂上嘴和鼻?子。幼兒?：將吐出的?痰用衛(wèi)生紙?包上扔到垃?圾桶里。?幼兒：吃預(yù)?防甲流的藥?。幼兒：?多喝水，多?吃菜，不挑?食。幼兒?：經(jīng)常去操?場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，如?踢球、跳繩?、打羽毛球?。3.鼓?勵(lì)幼兒用多?種方法、多?種形式讓大?家了解預(yù)防?甲流的方法?，感受助人?為樂(lè)的自豪?感。教師?：剛剛我們?知道了許多?預(yù)防甲流的?好方法，你?們想把這些?好方法講給?誰(shuí)聽(tīng)?幼?兒：我要講?給媽媽爸爸?、爺爺奶奶?聽(tīng)。幼兒?：我要講給?哥哥姐姐聽(tīng)?。幼兒：?我要講給弟?弟妹妹聽(tīng)。?教師：我?們?cè)鯓幼屗?們知道預(yù)防?甲流的這些?方法呢??幼兒：我們?教弟弟妹妹?正確的洗手?方法，告訴?他們?nèi)绻?這些方法洗?手，就不會(huì)?得甲流。?教師：弟弟?妹妹這么小?，教一次要?是不會(huì)怎么?辦?幼兒?：那我們天?天去教他們?洗手。教?師：如果我?們天天去教?他們洗手，?我們自己的?事情(自己?的活動(dòng))就?不能完成了?，怎么辦??幼兒：我?們給弟弟妹?妹畫(huà)張正確?洗手的畫(huà)，?讓他們自己?看著畫(huà)洗手?幼兒：如?果他們看不?懂你們畫(huà)的?畫(huà)怎么辦??幼兒：老?師你把我們?洗手時(shí)正確?的方法照下?來(lái)，給弟弟?妹妹做成照?片，把照片?送給他們，?讓他們的老?師把照片貼?在盥洗間，?弟弟妹妹洗?手時(shí)，一看?照片就會(huì)學(xué)?著我們的樣?子去洗手了?。教師：?這個(gè)方法真?不錯(cuò)，還有?沒(méi)有其他的?方法了??幼兒：我們?用畫(huà)畫(huà)把我?們知道的關(guān)?于甲流的預(yù)?防知識(shí)都送?給幼兒的弟?弟妹妹和哥?哥姐姐。?教師：還有?更好的方法?嗎?幼兒?：我們給自?己的媽媽爸?爸寫(xiě)個(gè)紙條?，告訴他們?預(yù)防甲流的?方法。教?師：這個(gè)方?法真好，如?果讓更多的?人知道就更?好了。幼?兒：我們把?寫(xiě)好的信多?印些送給幼?兒園所有的?家長(zhǎng)，讓他?們看我們的?信后告訴自?己的孩子有?哪些預(yù)防甲?流的好方法?。教師：?你們的這些?方法真的很?棒，現(xiàn)在讓?我們一起去?完成這些好?方法吧。?幼兒園健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案組織策劃?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)肩上揮臂?投準(zhǔn)的動(dòng)作?技巧。2?、鍛煉手臂?力量，增強(qiáng)?幼兒的目測(cè)?力和動(dòng)作的?準(zhǔn)確性。?3、激發(fā)幼?兒對(duì)投擲活?動(dòng)的興趣，?培養(yǎng)幼兒勇?于嘗試的精?神。4、?了解生病給?身體帶來(lái)的?不適，學(xué)會(huì)?預(yù)防生病的?方法。5?、積極的參?與活動(dòng)，大?膽的說(shuō)出自?己的想法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、沙?包____?個(gè)。2、?教師自制托?盤(pán)____?個(gè)。3、?筐子___?_個(gè)。活?動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)始部?分1、教?師帶幼兒入?場(chǎng)。教師?帶領(lǐng)幼兒以?兩路縱隊(duì)進(jìn)?入活動(dòng)場(chǎng)地?后，聽(tīng)教師?口令散開(kāi)成?兩個(gè)半圓。?師：齊步?走，一二一?，一二一，?立定，向左?轉(zhuǎn)。小朋友?們，請(qǐng)散開(kāi)?，5,4,?3,2,1?，立正。?2、熱身操?練習(xí)。師?：小朋友們?，請(qǐng)跟著老?師一起來(lái)做?運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備?好了嗎?立?正。第一?節(jié)肩部運(yùn)動(dòng)?(小腳打開(kāi)?，小手放肩?上)，__?__個(gè)八拍?;第二節(jié)?體側(cè)運(yùn)動(dòng)(?小腳打開(kāi)，?左手叉腰，?右手上舉)?，____?個(gè)八拍;?第三節(jié)腕關(guān)?節(jié)運(yùn)動(dòng)(雙?手交叉合十?)，___?_個(gè)八拍;?第四節(jié)踝?關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(?小手叉腰，?一腳踮起)?，____?個(gè)八拍;?第五節(jié)跳躍?運(yùn)動(dòng)(立正?站好)，_?___個(gè)八?拍。師：?覺(jué)得熱的小?朋友，請(qǐng)把?外套脫下來(lái)?拿在手上，?請(qǐng)女孩子放?衣服，請(qǐng)男?孩子放衣服?，立正。?二、基本部?分1、教?師出示活動(dòng)?材料直接引?入活動(dòng)。?師：小朋友?們，看老師?手上有什么?呀?(沙包?、自制托盤(pán)?)師：今?天，小王老?師要帶你們?學(xué)習(xí)用沙包?投準(zhǔn)托盤(pán)中?心的本領(lǐng)。?2、教師?講解動(dòng)作要?領(lǐng)并示范。?師：那是?怎么投的呢??請(qǐng)小朋友?們仔細(xì)聽(tīng)。?投沙包時(shí)，?手臂彎曲在?肩上，兩腳?前后分開(kāi)放?，身體后仰?，看準(zhǔn)托盤(pán)?，肩上揮臂?，用力蹬地?投向托盤(pán)中?心。老師示?范一遍，請(qǐng)?小朋友們仔?細(xì)地看。?3、幼兒徒?手練習(xí)，教?師個(gè)別指導(dǎo)?。師：小?朋友們，請(qǐng)?跟著老師一?起來(lái)練習(xí)這?個(gè)動(dòng)作，準(zhǔn)?備，一，二?，三，立正?。4、自?由練習(xí)。?師：剛剛我?們練習(xí)了投?擲的動(dòng)作，?現(xiàn)在請(qǐng)小朋?友們搭好小?火車。師?：立正，小?朋友們，看?到托盤(pán)里有?什么了嗎??(沙包)?師：每人拿?一個(gè)沙包，?向后退__?__步，按?剛才老師教?的本領(lǐng)練習(xí)?，當(dāng)聽(tīng)到老?師吹口哨時(shí)?，把沙包送?回去，立正?站好?，F(xiàn)在?請(qǐng)小朋友們?開(kāi)始練習(xí)。?5、游戲?—“誰(shuí)的本?領(lǐng)大”。?師：小朋友?們，請(qǐng)搭好?小火車回去?，立正。?師：小朋友?們，剛剛都?練習(xí)了投沙?包，現(xiàn)在，?這兒有客人?老師想看看?誰(shuí)的本領(lǐng)大?，給我們準(zhǔn)?備了三筐相?同數(shù)量的沙?包，以小組?為單位，每?人投一個(gè)沙?包，投完站?到小組的后?面。等筐子?的沙包全都?投完之后，?看哪組小朋?友投到托盤(pán)?上的沙包多?，并且投擲?動(dòng)作準(zhǔn)確，?就是本領(lǐng)的?。師：那?我們現(xiàn)在就?比給他們看?，好不好??(好)師?：小朋友們?，我們男孩?子和女孩子?各分三組，?先由男孩跟?男孩比，女?孩做拉拉隊(duì)?為他們加油?，由我做裁?判，評(píng)出男?孩中本領(lǐng)的?一組;男孩?比賽完后跟?女孩交換，?由王老師做?裁判，評(píng)出?女孩中本領(lǐng)?的。比賽全?都結(jié)束后，?本領(lǐng)的兩組?小朋友回教?室后獎(jiǎng)勵(lì)大?紅花。請(qǐng)小?朋友們搭好?小火車。?開(kāi)始玩游戲?，游戲后帶?女孩子開(kāi)火?車到男孩子?前面，成兩?個(gè)半圓，再?小結(jié)，評(píng)出?兩組勝出。?三、結(jié)束?部分：師?：小朋友們?，請(qǐng)散開(kāi)，?5、4、3?、2、1。?比賽時(shí)小朋?友們表現(xiàn)得?都很棒，都?累了。現(xiàn)在?請(qǐng)跟著老師?一起來(lái)放松?放松。請(qǐng)你?學(xué)我甩甩手?，請(qǐng)你學(xué)我?捏捏手，請(qǐng)?你學(xué)我錘錘?肩，請(qǐng)你學(xué)?我甩甩腿，?請(qǐng)你學(xué)我拍?拍腿，請(qǐng)你?學(xué)我小鳥(niǎo)飛?，請(qǐng)你跟我?飛回教室。?幼兒園健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案組織策?劃方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?幼兒知道鼻?子出血時(shí)不?慌亂、不害?怕。2、?學(xué)習(xí)用正確?的方法自我?救護(hù)或幫助?他人。3?、了解主要?癥狀，懂得?預(yù)防和治療?的自我保護(hù)?意識(shí)。4?、初步了解?健康的小常?識(shí)。5、?幫助幼兒了?解身體結(jié)構(gòu)?，對(duì)以后的?成長(zhǎng)會(huì)具有?一定的幫助??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?幼兒鼻子出?血圖片一張?及自我救護(hù)?圖片各一張?。2、幼?兒準(zhǔn)備餐巾?紙、毛巾。?活動(dòng)過(guò)程?：一、出?示圖片(鼻?子出血)，?引起幼兒觀?察的興趣。?師：這個(gè)?小朋友怎么?啦?為什么?會(huì)鼻子出血?的?二、?討論：幼兒?鼻子出血該?怎么辦呢??鼓勵(lì)幼兒?結(jié)合平時(shí)活?動(dòng)中出現(xiàn)的?流鼻血現(xiàn)象?，說(shuō)說(shuō)老師?是怎樣幫助?處理的。?三、學(xué)習(xí)處?理鼻子出血?的簡(jiǎn)單方法?。1、老?師出示圖片?(自我救護(hù)?)，讓幼兒?說(shuō)說(shuō)這個(gè)小?朋友是怎樣?做的。2?、老師小結(jié)?：我們鼻子?里有很多細(xì)?細(xì)的血管，?如果小朋友?不注意保護(hù)?鼻子就容易?出血。如果?自己的鼻子?或別人的鼻?子出血了，?我們小朋友?也不要慌亂?、不要害怕?。我們可以?：先用手把?自己的鼻子?或幫別人的?鼻子捏住，?再請(qǐng)老師幫?忙;我們還?可以把手高?高舉起(左?鼻孔出血舉?右手，右鼻?孔出血舉左?手。)我們?可以用冷毛?巾敷、用藥?棉填塞。?四、游戲“?鼻子出血了?”。1、?為出鼻血的?幼兒進(jìn)行處?理。2、?說(shuō)說(shuō)怎樣才?能保護(hù)好自?己或別人的?鼻子。(?鼓勵(lì)幼兒大?膽說(shuō)出：學(xué)?會(huì)正確擦鼻?涕，不能用?手指挖鼻孔?，鼻子也不?能被硬物碰?撞等。)?3、幼兒練?習(xí)正確擦鼻?涕的方法。?幼兒園健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案組織策?劃方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)1、樂(lè)?意聽(tīng)信號(hào)做?動(dòng)作。2?、學(xué)習(xí)拋、?接、走、跑?、躲藏等技?能。3、?養(yǎng)成積極動(dòng)?腦，大膽表?述的習(xí)慣，?萌發(fā)創(chuàng)新意?識(shí)。4、?能根據(jù)指令?做相應(yīng)的動(dòng)?作。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?每人一塊小?方巾(紅、?黃、藍(lán)、綠?四種顏色)?;大灰狼頭?飾一個(gè)，大?鼓一面，塑?料小籃子若?干;《運(yùn)動(dòng)?員進(jìn)行曲》?《跟我來(lái)》?《郊游》音?樂(lè)?；顒?dòng)?過(guò)程談話?引題并進(jìn)行?熱身運(yùn)動(dòng)。?師：小朋?友們，__?__年奧運(yùn)?會(huì)是在北京?召開(kāi)的，我?們大家都來(lái)?當(dāng)個(gè)小小運(yùn)?動(dòng)員，鍛煉?身體，長(zhǎng)大?以后也參加?奧運(yùn)會(huì)比賽?，拿冠軍好?嗎?一、?探索方巾?教師給每人?準(zhǔn)備了一條?漂亮的小方?巾。共四種?顏色讓幼兒?自由選擇。?師：我們?要用小方巾?來(lái)學(xué)本領(lǐng)、?玩游戲，請(qǐng)?大家看一看?、想一想，?小方巾可以?怎么玩??二、拋接方?巾教師有?意識(shí)選擇“?放禮花”玩?法讓大家來(lái)?模仿練習(xí)。?1、第一?遍，幼兒自?由練習(xí)“放?禮花”，比?一比誰(shuí)的“?禮花”飛得?高。師：?小朋友真聰?明，想出了?許多方巾的?玩法，老師?覺(jué)得“放禮?花”這種玩?法很有趣，?我們大家都?來(lái)試一試，?請(qǐng)問(wèn)你們什?么時(shí)候見(jiàn)過(guò)?放禮花??師：我們大?家一起來(lái)玩?“放禮花”?的游戲，當(dāng)?老師說(shuō)“放?禮花嘍”，?小朋友一邊?把方巾當(dāng)禮?花用力向上?拋，一邊喊?“嘭啪”。?2、第二?遍，教師先?引導(dǎo)幼兒觀?察“禮花”?的高、低，?共同尋找答?案，再“放?禮花”。?師：我發(fā)現(xiàn)?有的“禮花?”飛得很高?。有的“禮?花”飛得很?低，為什么??師：請(qǐng)?大家把方巾?團(tuán)緊、揉小?一點(diǎn)，再用?力向上拋。?三、藏匿?方巾1、?以變魔術(shù)的?形式，讓幼?兒根據(jù)鼓聲?的大小練習(xí)?快跑、慢跑?以及趣味藏?方巾。師?：剛才小朋?友都很聰明?，學(xué)會(huì)了“?放禮花”，?現(xiàn)在老師給?你們變一個(gè)?“方巾不見(jiàn)?了”的魔術(shù)?。(幼兒席?地而坐，邊?休息、邊昕?、邊看。)?師：“變?、變、變”?，老師的方?巾不見(jiàn)了，?你們猜猜方?巾在哪里??師：今天?我們要玩的?游戲叫“藏?方巾”，想?一想我們的?身體哪些地?方可以藏方?巾?師：?大家要聽(tīng)鼓?聲做動(dòng)作，?當(dāng)鼓聲敲得?慢的時(shí)候，?大家學(xué)小花?貓又輕又慢?地走路;當(dāng)?鼓聲敲得快?的時(shí)候，大?家快快地朝?一個(gè)方向快?跑;當(dāng)鼓聲?停的時(shí)候，?小朋友要迅?速停止并坐?下或蹲下，?同時(shí)把方巾?藏在自己身?體的某個(gè)地?方，看看誰(shuí)?藏得又快又?好，不會(huì)被?別人發(fā)現(xiàn)。?2、第二?次游戲，要?求幼兒聽(tīng)鼓?聲的信號(hào)快?速變換動(dòng)作?，停止后要?想出與他人?不同的藏法?，比比誰(shuí)藏?得又快又好?，不容易被?別人發(fā)現(xiàn)，?并主動(dòng)請(qǐng)老?師、同伴猜?猜方巾藏在?哪里。四?、使用方巾?1、老師?帶幼兒一起?去“郊游”?，啟發(fā)幼兒?用方巾當(dāng)保?護(hù)傘躲過(guò)大?灰狼的捕捉?(配班老師?扮大灰狼配?合游戲)。?師：天氣?很好的時(shí)候?，老師帶你?們?nèi)ミ^(guò)什么?地方玩??師：今天我?們一起去野?外郊游好不?好?師：?野外郊游要?跟老師和同?伴在一起，?大森林里有?只大灰狼隨?時(shí)會(huì)跑出來(lái)?找東西吃，?不小心會(huì)把?我們抓去當(dāng)?點(diǎn)心，當(dāng)我?們聽(tīng)到大灰?狼吼叫的聲?音時(shí)。先不?要著急，立?刻把方巾蓋?在自己的頭?上，找一個(gè)?合適的地方?蹲下來(lái)不要?動(dòng)，等大灰?狼走后再起?來(lái)就可以了?，記住了嗎??師：好?，大家邊唱?、邊舞動(dòng)方?巾跟著老師?出發(fā)吧。?“狼”：這?是怎么一回?事呀，剛才?還覺(jué)得有許?多小動(dòng)物在?這兒玩，正?想抓些來(lái)當(dāng)?點(diǎn)心，怎么?一會(huì)兒就什?么都不見(jiàn)了?，哎，還是?到別處去找?找吃的吧。?師：小朋?友們，大灰?狼走了，大?家快出來(lái)吧?。2、第?二遍練習(xí)，?教師要求幼?兒聽(tīng)到大灰?狼的聲音時(shí)?，不要慌張?，要使用方?巾當(dāng)保護(hù)傘?，鼓勵(lì)幼兒?多動(dòng)腦筋、?多想辦法對(duì)?付大灰狼。?師：剛才?許多小朋友?特別勇敢和?聰明，看到?大灰狼來(lái)了?，想出了許?多躲藏的辦?法，使得大?灰狼餓著肚?子白跑一趟?，我們?cè)賮?lái)?玩一次游戲?，請(qǐng)小朋友?想一想，大?灰狼來(lái)了，?除了躲起來(lái)?還有什么對(duì)?付它的好辦?法?(幼兒?想出了很多?辦法，再次?游戲。)?五、放松，?整理師：?游戲的時(shí)候?，大家都能?用小方巾當(dāng)?保護(hù)傘，大?灰狼還以為?我們是美麗?的鮮花，五?顏六色地開(kāi)?在草地上呢?。我們勝利?了，可時(shí)間?不早了，我?們也該回家?了，剛才我?們把小方巾?玩臟了，現(xiàn)?在我們?cè)撛?么辦?師?：好，我們?一起來(lái)洗方?巾吧!(在?優(yōu)美的音樂(lè)?聲中師幼共?跳“洗方巾?舞”，活動(dòng)?結(jié)束。)?幼兒園健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案組織策劃?方案（五）?一、【活?動(dòng)目標(biāo)】?