幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案案（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)方?案案一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?欣賞菊花，?讓幼兒感受?秋天的美麗?。2、學(xué)?習(xí)用交叉、?粘貼、折、?卷、撕、剪?等技能創(chuàng)作?菊花。3?、愿意嘗試?用不同的材?料進(jìn)行創(chuàng)作?活動(dòng)，體驗(yàn)?表現(xiàn)美帶來?的樂趣。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?菊花盆景若?干，制作菊?花的圖示。?2、KT?板制作成的?背景圖一張?，上面粘貼?了三種范例?菊花。3?、事先布置?三組操作臺(tái)?：彩紙、彩?帶、紙杯等?材料;剪刀?、雙面膠帶?、油畫棒?、記號(hào)筆等?工具。三?、活動(dòng)過程?：(一)?欣賞菊花，?感受秋天的?美麗。師?：小朋友，?秋天到了，?什么花開了?呀?(菊花?)師：這?兒有許多美?麗的菊花，?我們一起來?欣賞吧!?引導(dǎo)幼兒從?菊花的顏色?、花瓣的形?狀來講述菊?花，充分感?受菊花的美?麗。(二?)出示背景?圖，引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)制作?菊花的方法?。1、引?導(dǎo)幼兒觀察?并講述制作?菊花的材料?，并以提問?的方式介紹?每一組的操?作材料。?2、出示圖?示，引導(dǎo)幼?兒講述制作?菊花的過程?。以提問?的方式引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)制?作方法。?重點(diǎn)講述彩?紙菊花的制?作：將長(zhǎng)條?形手工紙對(duì)?折打開有一?條印痕，每?條手工紙交?叉貼在印痕?處，花瓣就?做出來了，?再剪個(gè)圓圓?的花心貼在?中間，最后?用記號(hào)筆卷?卷花瓣就行?了;彩帶做?菊花和用手?工紙做法一?樣，只是最?后花瓣是撕?出來的。(?難點(diǎn)是對(duì)折?后交叉粘貼?成菊花的花?瓣。)(?三)幼兒操?作，教師觀?察并指導(dǎo)。?1、提出?操作的常規(guī)?要求：(衛(wèi)?生、安全等?)2、重?點(diǎn)指導(dǎo)彩紙?、彩帶制作?菊花，提醒?幼兒可以邊?看圖示邊制?作。3、?提醒幼兒用?卷、撕等動(dòng)?作技能使菊?花的花瓣彎?曲，使菊花?更好看。?(四)講評(píng)?活動(dòng)：展示?幼兒的作品?，欣賞、評(píng)?價(jià)。進(jìn)一步?引導(dǎo)幼兒感?受秋天的美?，體驗(yàn)創(chuàng)作?活動(dòng)表現(xiàn)美?的樂趣。?師：菊花展?上的菊花開?滿了，大家?快來看呀!?你最喜歡那?一朵呢?為?什么?(?五)活動(dòng)延?伸：師：?今天我們做?了幾種材料?的菊花，其?實(shí)還有許多?材料也可以?做菊花，比?如橘子皮(?出示橘子皮?做的菊花)?，那么還有?哪些材料可?以做呢?請(qǐng)?小朋友好好?想一想，下?次我們帶來?在區(qū)角里做?，好嗎??幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)方?案案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解小雞的外?形特征，用?一個(gè)圓以及?兩個(gè)連接圓?的方法畫小?雞。2、?大膽添畫，?表現(xiàn)出小雞?的動(dòng)態(tài)。?3、感受活?動(dòng)的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、小?雞圖片。?2、范畫、?油畫棒、畫?紙?；顒?dòng)?過程;一?、引起興趣?。出示小?雞圖片學(xué)小?雞“嘰嘰”?地叫，小朋?友們，是誰?來了?哦，?是小雞來了?，小雞是什?么樣子的呢??二、講?解示范1?、出示范畫?，引導(dǎo)幼兒?觀察：嘰嘰?嘰嘰，可愛?的小雞來了?，我們一起?來看看小雞?是什么樣子?。幼兒回答?，教師進(jìn)行?總結(jié)。小?結(jié)：小雞的?頭是圓圓的?，黃色，身?子也是圓圓?的，黃色，?尖尖的嘴巴?和短短的爪?子。2、?小雞真可愛?，看看老師?是怎么畫的?。老師邊講?解邊示范小?雞的繪畫方?法：用黃色?的蠟筆畫一?個(gè)圓，再畫?一個(gè)大一點(diǎn)?的圓，兩個(gè)?圓連接起來?，再用橘黃?色的蠟筆畫?短段的線做?小雞的嘴巴?和爪子。?3、請(qǐng)伸出?你的小手和?老師一起來?畫小雞，帶?幼兒進(jìn)行書?空練習(xí)。?先拿一支黃?色的蠟筆，?畫一個(gè)圓，?再挨著它畫?一個(gè)大一點(diǎn)?的圓，再用?橘黃色的蠟?筆小雞的尖?尖的嘴巴和?爪子。一只?小雞就畫好?了，小朋友?可以畫幾只?小雞在一起?玩，可以畫?兩只、三只?或者更多一?些。三、?幼兒作畫，?教師指導(dǎo)。?1、分發(fā)?幼兒繪畫材?料，幼兒作?畫，并啟發(fā)?他們創(chuàng)造性?地畫出小雞?的動(dòng)態(tài)。?2、老師巡?回指導(dǎo)，提?醒幼兒將小?雞畫大一些?，注意保持?小雞身體的?干凈，鼓勵(lì)?先畫好小雞?的幼兒在天?空中添畫太?陽(yáng)，在小雞?腳下和旁邊?添畫小草和?五顏六色的?小花和蟲子?等。幫助?個(gè)別能力弱?的幼兒學(xué)習(xí)?畫小雞。?四、評(píng)價(jià)幼?兒作品。?1、展示幼?兒作品引導(dǎo)?幼兒欣賞。?教師：我?們來看看誰?畫的小雞最?干凈、最漂?亮，展示畫?面干凈、完?整的作品。?2、收拾?繪畫材料，?結(jié)束游戲。?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?方案案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1.初?步探索并運(yùn)?用對(duì)折剪、?重疊剪得方?法進(jìn)行剪紙?黏貼，表現(xiàn)?老虎的主要?特征。2?.通過對(duì)重?點(diǎn)剪紙部分?的練習(xí)，探?索并學(xué)習(xí)對(duì)?折剪、重疊?剪的方法。?____?對(duì)剪紙活動(dòng)?有興趣，體?驗(yàn)剪紙的樂?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1.?畫紙、記號(hào)?筆、鉛筆、?彩色手工紙?、廢舊的紙?、剪刀、膠?水等。2?.已用對(duì)折?剪剪好的“?王”字，老?虎的圖片。?活動(dòng)過程?1.激發(fā)?興趣。今?年的生的小?寶寶屬什么??請(qǐng)你說說?老虎的長(zhǎng)的?樣子。2?.出示老虎?的圖片，引?導(dǎo)幼兒觀察?、欣賞。?提問：“你?知道老虎最?明顯的特征?是什么嗎??”“老虎?身上的花紋?一般是由哪?兩種顏色構(gòu)?成的?花紋?像什么?”?3.出示?已經(jīng)剪好的?“王”字，?引導(dǎo)幼兒探?索剪得方法?。4.觀?察老虎其他?的部位，想?想可以用什?么方法來剪?。學(xué)習(xí)重疊?剪的方法。?5.幼兒?創(chuàng)作，教師?及時(shí)進(jìn)行指?導(dǎo)。(1?)提出要求?：要用我們?剛才學(xué)習(xí)得?方法來剪。?(2)幼?兒操作，教?師指導(dǎo)。?6.評(píng)價(jià)與?欣賞。(?1)教師請(qǐng)?幼兒介紹自?己的作品。?說一說老虎?的哪些部位?是重疊剪，?哪些部位是?對(duì)折剪??(2)“你?覺得用對(duì)折?剪的方法還?可以剪出哪?些東西?”?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?方案案（四?）教學(xué)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)兒童漫?畫這一特殊?繪畫語(yǔ)言的?基礎(chǔ)知識(shí)和?最基本思考?方法，學(xué)會(huì)?全面整體去?觀察對(duì)象，?并啟發(fā)他們?用這種方法?去解決數(shù)學(xué)?、作文、為?人處事等各?種問題。?2、培養(yǎng)學(xué)?生的觀察能?力，想象能?力和創(chuàng)造能?力，從而激?發(fā)小朋友思?維的發(fā)展。?3、培養(yǎng)?學(xué)生真、善?、美的思想?品德。4?、創(chuàng)設(shè)輕松?愉快的課堂?氣氛，激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)作?欲望，嘗試?用各種筆創(chuàng)?作屬于自己?的作品，體?驗(yàn)作畫的樂?趣。5、?培養(yǎng)幼兒的?觀察、操作?、表達(dá)能力?，提高幼兒?的審美情趣?及創(chuàng)新意識(shí)?。教學(xué)準(zhǔn)?備：課前?知識(shí)準(zhǔn)備：?帶相關(guān)的漫?畫音樂、、?黑板、電腦?底版視頻儀?似壺似杯的?罐教學(xué)過?程：1、?引起幼兒的?興趣。小?朋友觸摸罐?子。師：誰?來告訴大家?，這里面放?的是什么??看看，阿童?木舉手了-?師拿?出畫并送給?舉手的小朋?友。(孩?子們，都興?奮的叫起來?，羨慕獲贈(zèng)?的小朋友，?孩子們的情?緒馬上被調(diào)?動(dòng)起來，為?后面活動(dòng)的?開展奠定的?良好的基礎(chǔ)?。)2、?欣賞并感受?范畫的美。?師：老師?還從網(wǎng)上找?到了許多漂?亮的漫畫，?想看嗎??誰來告訴大?家，你喜歡?哪一幅畫??美在哪里??(多媒體?的運(yùn)用，使?孩子們的視?線立即集中?到畫面，一?幅幅美麗的?漫畫映入他?們的眼簾，?孩子們不約?而同的發(fā)出?贊嘆聲，同?時(shí)也激發(fā)了?他們的觀察?興趣。孩子?們爭(zhēng)先恐后?的說著自己?喜歡的畫。?如：有的說?罐的花紋做?的很細(xì)，象?真的一樣;?有小樹、有?藍(lán)天，象拍?得一張照片?;這是鄭和?下西洋的寶?船……孩子?們大膽地發(fā)?表了自己對(duì)?藝術(shù)品的欣?賞觀點(diǎn)和對(duì)?藝術(shù)的獨(dú)特?理解)3?、激發(fā)幼兒?的作畫興趣?。師：漫?畫真美，你?們想不想也?來嘗試一下?呢?那你打?算把剛才摸?到的東西畫?成什么呢??交代要求?：請(qǐng)你想好?了再做，有?問題可以向?老師提問哦?。畫的時(shí)?候，將剝下?來的廢紙等?放在筐子里?。使用小?刀的時(shí)候要?注意安全。?4、在優(yōu)?美的音樂聲?中作畫。?放著優(yōu)美音?樂，讓幼兒?在老師為他?們準(zhǔn)備好的?紙畫，營(yíng)造?意境。(在?這個(gè)過程中?，老師扮演?的是配角，?適當(dāng)?shù)慕o予?幫助，如在?孩子畫花瓶?畫面上，引?導(dǎo)他添加一?些花紋之類?的簡(jiǎn)單事物?等。使畫面?更豐富。時(shí)?常提問：你?畫的是什么??并加以引?導(dǎo)。)5?、講評(píng)。?師：誰來介?紹一下你的?作品。你畫?了什么?(?贈(zèng)已畫好的?漫畫給第一?個(gè)拿畫上來?的小朋友、?將小朋友的?作品展示在?黑板上)?(在介紹自?己或是他人?作品的過程?，也是小朋?友的作品都?很棒，想不?想和你的作?品合影留念?呀?小朋友?合影。今天?是我們小朋?友第一次嘗?試畫漫畫，?做成這樣已?經(jīng)很不錯(cuò)了?，下次一定?做得更好，?我們把畫拿?到教室里布?置出來吧!?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?方案案（五?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、認(rèn)真觀察?自己的牙齒?，畫出自己?牙齒的主要?特征。2?、借助鏡子?，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)?單的線條，?表現(xiàn)露出牙?齒的人物面?部表情和主?要特征。?3、樂意講?述自己的畫?面，與同伴?一起分享自?己的繪畫。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?人手一支勾?線筆，一面?鏡子。2?、幼兒對(duì)自?己的牙齒有?一定的了解?。3、幼?兒會(huì)玩刷牙?游戲。【?活動(dòng)過程】?一、音樂?活動(dòng)《生活?模仿動(dòng)作》?，引出主題?。1、教?師帶領(lǐng)幼兒?隨著音樂表?演：睡覺—?起床—刷牙?—洗臉—散?步等。2?、師：剛才?我看見小朋?友睡覺起來?都很認(rèn)真地?在刷牙，你?看，牙齒都?刷干凈了嗎??二、照?鏡子觀察自?己的牙齒，?進(jìn)一步了解?自己牙齒的?特征。師?：照鏡子看?看鏡子里的?自己臉上是?怎樣的??師：請(qǐng)小朋?友張大嘴巴?，看一看嘴?巴里的牙齒?是什么樣子?的?三、?觀看教師示?范，感知繪?畫“我的牙?”的基本方?法。1、?教師請(qǐng)個(gè)別?幼兒上來，?讓大家看一?看，說一說?，他的臉上?是什么樣子?的?頭發(fā)是?什么樣子的??嘴巴是什?么樣子的??2、選擇?牙齒有特點(diǎn)?(例缺一個(gè)?門牙，牙齒?上有蛀牙)?的一男一女?兩個(gè)孩子上?來，并根據(jù)?幼兒的臉部?特征，在黑?板上示范畫?一個(gè)男孩子?和一個(gè)女孩?子的頭像以?及大嘴巴里?的牙齒(畫?臉部的輪廓?→頭發(fā)、耳?朵→畫眼睛?、鼻子→畫?張大的嘴巴?和牙齒)，?讓幼兒了解?畫臉和牙齒?的基本步驟?和手法。?四、幼兒照?鏡子畫