四川省師大一中學2024屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測模擬試題含答案解析

四川省師大一中學2024屆九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．銀是一種銀白色金屬，密度較大，具有良好的導電性，長期放置會被氧化而發(fā)黑。其中屬于銀的化學性質(zhì)的是A．銀白色 B．密度較大 C．導電性良好 D．能被氧化2．詩詞和諺語是中華文化的瑰寶，下列描述中包含化學變化的是（）A．只要功夫深，鐵杵磨成針B．遙知不是雪,為有暗香來C．夜來風雨聲,花落知多少、D．野火燒不盡，春風吹又生3．實驗室用草酸(H2C2O4)制取CO的化學方程式為H2C2O4CO↑+X+CO2↑，其中X的化學式為A．H2O B．H2O2 C．CH4 D．H24．下列反應既是化合反應，又是氧化反應的是A．木炭在空氣中燃燒 B．過氧化氫制氧氣C．加熱碳酸氫銨 D．二氧化碳和水反應5．某同學制作的試劑標簽如圖所示，其中化學式書寫不正確的是（）A． B． C． D．6．下列關于氧氣的說法正確的是（）A．空氣中氧氣含量最多B．物質(zhì)跟氧氣反應都會發(fā)光發(fā)熱C．標準狀況下氧氣的密度比空氣的密度小D．魚能在水中生存，說明水中溶解有氧氣7．符合以下四位同學所描述的化學式可能是A．H2O B．O2 C．NH3 D．HC1O8．分子和原子的根本區(qū)別是A．分子與原子都是構成物質(zhì)的微粒 B．在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分C．分子大，原子小 D．分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，原子不能9．在下列變化中，能證明分子可以再分的事實是()A．水蒸發(fā)變成水蒸汽B．海水通過蒸餾得到淡化C．水在直流電作用下變成氫氣和氧D．用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)10．生產(chǎn)某阻燃劑(Sb2O5)的化學方程式為X＋2H2O2＝Sb2O5＋2H2O，可推斷X的化學式為()A．H3SbO4B．SbO3C．SBO2D．Sb2O3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。下圖是某化學反應的微觀過程示意圖。（1）請用化學符號表示圖中B的含義_____。（2）從微觀角度說出判斷物質(zhì)C屬于混合物的依據(jù)_____。（3）該反應的符號表達式_____。（4）如圖為四種粒子的結構示意圖，根據(jù)圖示回答有關問題：①寫出其中屬于陰離子的離子符號_____。②元素M形成的氧化物為M2O3，則M的原子結構示意圖可能是_____（填字母序號）。③A和C的本質(zhì)區(qū)別是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學是一門以實驗為基礎的科學，如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。（1）寫出儀器的名稱。a：_____b：_____。（2）若選用氯酸鉀和二氧化錳為藥品制取純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫字母）；反應的化學方程式：_____。若使用裝置G排空氣收集氧氣，請在圖中補充完整導管_____。（3）選用5%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫字母）。為了控制反應的速率，可以將儀器b改為_____。（4）汽車尾氣中NO是一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。實驗室中制取NO采用的收集裝置是_____（填寫字母）。氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關的是_____（填序號）。①顏色②密度③溶解性④與空氣成分是否反應四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡稱碘鹽。(1)假如碘的相對原子質(zhì)量為A，一個碘原子的質(zhì)量為BKg，則一個碳原子的質(zhì)量是________。(2)碘酸鉀的化學式為KIO3，標出碘酸鉀中碘的化合價為________。(3)若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘，假設這些碘主要從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽________g。(4)若1kg碘鹽中含30mg碘,現(xiàn)市售碘鹽一包400g,則這包碘鹽含碘酸鉀________mg？(寫計算過程，精確到0.1%)。14．某研究小組同學以水為主題，進行以下兩個主題的研究：I水的凈化：同學們在黃海邊旅游時，用瓶裝了些海水帶回實驗室，仿照自來水廠的凈水過程，按照如圖流程進行實驗制取蒸餾水。請回答下列問題。（1）海水因含大量氯化鈉而略帶咸味，氯化鈉由_________構成（填粒子符號）。.（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是_________（填字母）a.靜置沉淀b.過濾c.加入活性炭d.蒸餾（3）向濾液中加入活性炭，利用其具有_________性，除去水樣中的色素和異味。（4）二氧化氯是一種常用的消毒劑，請用化學用語表示二氧化氯中氯元素的化合價_________。（5）研究過程中，同學們查閱資料時發(fā)現(xiàn)，目前許多旅游景點安裝了直飲水機，其工作流程如圖所示。③中紫外燈管照射的作用是_________，超濾膜的作用相當于實驗室的_________（填操作名稱）。II水的變化：宏觀、微觀之間存在必然聯(lián)系，請根據(jù)下圖水的兩種變化和微觀示意圖回答問題。（1）如圖3屬于_________變化，從微觀結構分析，該變化的特點是_________。（2）如圖4電解水實驗中，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣?！边@屬于科學探究中的_________（填序號）環(huán)節(jié)，還需要_________來進行驗證。a.提出問題b.猜想與假設c.設計并進行實驗d.表達與交流（3）如圖5對應于如圖中_________（填“甲”或“乙”）變化，該變化的文字表達式為_________。（4）關于電解水實驗的下列說法中正確的是_________。a.水是由氫氣和氧氣組成的b.生成氧氣中氧分子化學性質(zhì)與空氣中氧分子化學性質(zhì)相同c.分子在化學變化中可以再分d.分子是化學變化中的最小粒子五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字如下表。（1）該食鹽同時是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；（2）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量__________；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比__________；（4）計算0.3g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________(請寫出計算過程)。16．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：(1)生成氧氣的質(zhì)量為___________________。(2)求參加反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量是____________。(根據(jù)化學方程式列式計算)(3)根據(jù)題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？__________(填“是”或“否”)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、銀白色，顏色屬于物理性質(zhì)；B、密度較大，密度屬于物理性質(zhì)；C、導電性良好，導電性屬于物理性質(zhì)；D、能被氧化，氧化性屬于化學性質(zhì)。故選D。2、D【解題分析】

A、只要功夫深，鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤。B、遙知不是雪,為有暗香來，描述分子擴賽，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤。C、夜來風雨聲,花落知多少，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤。D、野火燒不盡，春風吹又生，燃燒會產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學變化；故選項正確。故選：D?！绢}目點撥】物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。3、A【解題分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式H2C2O4CO↑+X+CO2↑，反應前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、2、4，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、0、3，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構成，則物質(zhì)X的化學式為H2O；故選B。4、A【解題分析】試題分析：木炭在空氣中燃燒，反應物有兩種，產(chǎn)生的物質(zhì)只有一種，屬于化合反應，反應物中有氧氣參與，又屬于氧化反應。故選A.考點：反應的類型5、D【解題分析】

A、硝酸銅中同元素顯+2價，硝酸根顯-1價，其化學式為：Cu（NO3）2，故選項化學式正確；B、氯化鎂中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為：MgCl2，故選項化學式正確；C、硫酸鉀中鉀元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為K2SO4，故選項化學式書寫正確；D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，則氧化鐵的化學式為：Fe2O3，故選項化學式書寫錯誤。故選D?！绢}目點撥】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零。6、D【解題分析】A、空氣中氮氣的含量最多，氧氣次之，故A錯誤；B、物質(zhì)跟氧氣反應都發(fā)熱，但不一定發(fā)光，如鐵生銹不發(fā)光，故B錯誤；C、標準狀況下，氧氣的密度比空氣的大，故C錯誤。D、魚能在水中生存，證明水中溶解有氧氣，1體積水中大約能溶解30mL氧氣，故D正確；故選D。7、A【解題分析】

根據(jù)題意，該物質(zhì)由兩種元素組成，1個分子由3個原子構成?！绢}目詳解】A、H2O由兩種元素組成，且1個分子由3個原子構成，故選項符合題意；B、O2由同種元素組成，故選項不符合題意；C、NH3由不同種元素組成，但1個分子由4個原子構成，故選項不符合題意；D、HClO由3種元素組成，故選項不符合題意。故選A?！绢}目點撥】化學式的意義：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子；b．表示該物質(zhì)的分子構成；③量的意義：a．表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)比；b．表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比等。8、B【解題分析】

解：化學變化中，分子可分，原子不可分，是分子和原子的根本區(qū)別。故選B。9、C【解題分析】試題分析：水在直流電作用下變成氫氣和氧氣，發(fā)生分子的種類的變化，說明分子可以再分的事實。故選C．考點：化學變化的實質(zhì)10、D【解題分析】生成物中Sb、O、H的原子個數(shù)比為2:7:4，反應物中Sb、O、H的原子個數(shù)比為0:4:4，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的化學式為Sb2O3，故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2O由多種分子構成C2H2+H2OC2H4OCl-C質(zhì)子數(shù)不同【解題分析】

(1)由圖可知，B是由一個氧原子和兩個氫原子構成的分子，故填寫：H2O；(2)由圖可知，C中含有兩種分子，由多種分子構成的是混合物，故填寫：由多種分子構成；(3)由圖可知，C2H2和H2O在催化加壓下，生成C2H4O，故填寫：C2H2+H2OC2H4O；(4)陰離子的核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，由圖可知，D屬于陰離子，且核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17,故填寫：Cl-；元素M形成的氧化物為M2O3，因此M的化合價為+3，是M原子失去最外層3個電子形成的，故填寫：C；A和C都是原子，原子最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故填寫：質(zhì)子數(shù)不同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶長頸漏斗A2KClO32KCl+3O2↑B分液漏斗（或注射器）F①【解題分析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是錐形瓶，b是長頸漏斗；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以應選擇的發(fā)生裝置是A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，氧氣密度比空氣大，所以使用裝置G排空氣收集氧氣的裝置是：；（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，應選擇的發(fā)生裝置是B，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以為了控制反應的速率，可以將儀器b改為分液漏斗（或注射器)；（4）一氧化氮難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體，所以實驗室中制取NO采用的收集裝置是F，選擇氣體收集方法的主要依據(jù)是：密度、溶解性、與空氣成分是否反應，故選①。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、kgKO3520.2.【解題分析】(1)根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義可知，，可以求出；(2)KIO3中鉀的化合價為+1價，氧為-2價，則碘的化合價+5價，碘酸鉀中碘的化合價可表示為：；(3)成人每天需要食用碘鹽的質(zhì)量為：1000g÷30mg×0.15mg=5g；(4)這包碘鹽含碘酸鉀為：=20.2mg。14、、d吸附殺菌消毒過濾物理水分子沒有改變，只是水分子間的問隔變大了bc甲bc【解題分析】

I（1）氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，離子符號為、。（2）蒸餾可以使自來水變成純水，相對凈化程度最高的是蒸餾，故選d。（3）向濾液中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水樣中的色素和異味。（4）二氧化氯中氧元素的化合價為-2價，設氯元素的化合價為x，，x=+4，故氯元素的化合價表示為。（5）③中紫外燈管照射的作用是殺菌消毒，超濾膜能將固體的物質(zhì)和液體分離，故超濾膜的作用相當于實驗室的過濾。II（1）圖3是蒸餾裝置，沒