廣東省揭陽(yáng)市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題【含答案解析】

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)廣東省揭陽(yáng)市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、句子默寫(xiě)1．默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無(wú)題》）（2）舟子喃喃曰：“，?！保◤堘贰逗耐た囱罚?）此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。，。（李白《送友人》）（4）半匹紅紗一丈綾，。（白居易《賣(mài)炭翁》）（5），白露未晞。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）（6）心懷家國(guó)，志在天下，家國(guó)情懷已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品格，在歷代詩(shī)歌多有體現(xiàn)，蘇軾在《江城子·密州出獵》中用“，”抒發(fā)想要報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)的豪情壯志。辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“，”表現(xiàn)想要收復(fù)國(guó)土、建功立業(yè)的雄心壯志。二、填空題2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)。（1）范進(jìn)道：“晚生jiǎoxìng()，實(shí)是有愧。卻幸得出老先生門(mén)下，可為欣喜?！保?）殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要wūmiè()人，說(shuō)什么“桃色事件”。（3）如我所說(shuō)吧——我可是míngfùqíshí()的車(chē)夫之王啊。（4）不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就xiēsīdǐlǐ()地開(kāi)始了。三、選擇題3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．閱讀經(jīng)典具有一定的難度，你若真正讀懂了，便會(huì)有“一覽眾山小”的豁然。B．內(nèi)蒙古經(jīng)過(guò)多年的生態(tài)治理，初步遏制了巴丹吉林等五大沙漠的擴(kuò)展態(tài)勢(shì)。C．卡塔爾世界杯小組賽正如火如荼進(jìn)行中。盡管中國(guó)男足無(wú)緣亮相賽場(chǎng)，但世界杯上的中國(guó)元素仍隨處可見(jiàn)。D．扶貧工作組的同志們翻山渡河，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的顛沛流離，才到達(dá)那個(gè)山村。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．誰(shuí)也不能不否認(rèn)袁隆平、錢(qián)七虎等獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的院士們?cè)诳萍及l(fā)展中所做出的貢獻(xiàn)。（刪去“否認(rèn)”前的“不”）B．相關(guān)專(zhuān)家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。（將“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置）C．人與機(jī)器是協(xié)作關(guān)系，人們應(yīng)該用好機(jī)器這個(gè)助手，既可以增加工作效率，也可以保證質(zhì)量。（把“也”改為“又”）D．有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。（在句尾加上“的現(xiàn)狀”）四、綜合性學(xué)習(xí)5．初三（3）班舉行“走進(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，假設(shè)你是該班同學(xué)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(1)【任務(wù)一】有同學(xué)搜集到一則與小說(shuō)有關(guān)的新聞，請(qǐng)你用一句話(huà)概括新聞的內(nèi)容。（不超過(guò)25字）11月16日，第三屆“施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在施耐庵的故鄉(xiāng)興化舉行。宗璞的《北歸記》、陳彥的《主角》、付秀瑩的《陌上》等五部作品獲第三屆“施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)”，興化本土作家夏小芹的《娘已嫁人》獲得特別獎(jiǎng)。中國(guó)作協(xié)副主席陳建功表示，施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)的設(shè)立，為我國(guó)長(zhǎng)篇敘事文學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了興化市委、市政府的戰(zhàn)略眼光和文化自覺(jué)，也是作為歷史文化名城的興化繼往開(kāi)來(lái)的重大舉措。(2)【任務(wù)二】請(qǐng)圍繞本次活動(dòng)主題，仿照“活動(dòng)一”再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：小說(shuō)故事我來(lái)講活動(dòng)二：活動(dòng)三：(3)【任務(wù)三】賞讀名著，選入合適的選項(xiàng)，使表格中的人物依次排列的順序與情節(jié)相符。《水滸傳》《儒林外史》名著賞讀情節(jié)人物沂嶺殺四虎①臨死惜燈油②潯陽(yáng)樓題反詩(shī)③奏凱青楓城④A．①李逵

②嚴(yán)監(jiān)生

③武松

④蕭云仙B．①李逵

②嚴(yán)監(jiān)生

③宋江

④蕭云仙C．①武松

②嚴(yán)監(jiān)生

③宋江

④杜少卿(4)【任務(wù)四】學(xué)校將舉辦讀書(shū)分享會(huì)，請(qǐng)你為小林同學(xué)擬一段發(fā)言稿，向大家推薦以上兩部名著的其中一部。五、對(duì)比閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，膝人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。窩逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則紐袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）6．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）走送之（2）媵人持湯沃灌（3）同舍生皆被綺繡7．把【甲】文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。（2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。【乙】任末①年十四，學(xué)無(wú)常師，負(fù)笈②不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻。每言：“人而不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵③，削荊④為筆，刻樹(shù)汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿⑤以自照。觀書(shū)有合意者，題其衣裳，以記其事。門(mén)徒悅⑥其勤學(xué)，常以?xún)粢乱字?。臨終誠(chéng)曰：“夫人好學(xué)雖死若存不學(xué)者雖存謂之行尸走肉耳！”【注釋】①任末：人名。②笈：書(shū)箱。③庵：茅草小屋。④荊：灌木名。⑤麻蒿：植物名，點(diǎn)燃后可照明。⑥悅：敬佩。8．解釋文中加點(diǎn)字詞的意思。（1）或依林之下（2）負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻9．請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。夫人好學(xué)雖死若存不學(xué)者雖存謂之行尸走肉耳10．結(jié)合【甲】【乙】選文內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)勛约韩@得了哪些啟示。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題?！静牧弦弧竣贂r(shí)下，消費(fèi)領(lǐng)域刮起了一股國(guó)潮風(fēng)。2021年“雙十一”開(kāi)售首日，天貓平臺(tái)的博物館文創(chuàng)產(chǎn)品銷(xiāo)量同比激增超400%，成為“雙十一”最大的黑馬之一。除了博物館文創(chuàng)產(chǎn)品外，還有國(guó)潮聯(lián)名的白酒、口紅、電子產(chǎn)品……對(duì)年輕消費(fèi)者而言，買(mǎi)國(guó)貨、用國(guó)貨、曬國(guó)貨，已經(jīng)成為一種新的日常生活方式。②所謂“國(guó)潮”，有兩層含義：有中國(guó)傳統(tǒng)文化的因素；能將傳統(tǒng)文化與時(shí)下潮流相融合而使產(chǎn)品更具時(shí)尚感。中國(guó)傳統(tǒng)文化自信的崛起在年輕人心中播下了國(guó)潮的種子，仙鶴、朱雀、祥云、古典園林建筑等傳統(tǒng)文化元素正逐漸出現(xiàn)在服飾、飲料、食品等各類(lèi)消費(fèi)品中。③經(jīng)過(guò)幾十年的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，中國(guó)形成了堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)，由“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)向“中國(guó)創(chuàng)造”，國(guó)潮這一被先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)意文化賦能的中國(guó)創(chuàng)造不斷釋放潛力，得到越來(lái)越多消費(fèi)者的認(rèn)可。而隨著國(guó)民收入水平和消費(fèi)能力的提高，我國(guó)居民消費(fèi)也已從溫飽消費(fèi)階段逐漸走向品質(zhì)消費(fèi)階段?！?0后”、“90后”成為中國(guó)的消費(fèi)主體后，更使“品質(zhì)>價(jià)格”的消費(fèi)理念成為時(shí)尚。人們發(fā)現(xiàn)，一些昂貴的外國(guó)品牌與低價(jià)優(yōu)質(zhì)、具有高性?xún)r(jià)比的國(guó)潮品牌在質(zhì)量上相差無(wú)幾，外國(guó)產(chǎn)品的吸引力在逐漸降低?！静牧隙竣僮越F(xiàn)代以來(lái)，每次國(guó)貨運(yùn)動(dòng)都與民族認(rèn)同息息相關(guān)。在過(guò)去，當(dāng)面對(duì)列強(qiáng)入侵或遭受?chē)?guó)外勢(shì)力威脅時(shí)，國(guó)貨運(yùn)動(dòng)的提倡能激發(fā)民族情感和反抗侵略的決心，維護(hù)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和扶持民族企業(yè)更被視為國(guó)民義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，中國(guó)品牌的打造與發(fā)展不僅關(guān)系國(guó)計(jì)民生，更關(guān)系國(guó)家振興和國(guó)際地位。國(guó)潮品牌的創(chuàng)建與發(fā)展便是為迎接這一挑戰(zhàn)，通過(guò)創(chuàng)立本土品牌，在激發(fā)內(nèi)需、振興經(jīng)濟(jì)的同時(shí)嘗試創(chuàng)制中國(guó)特色消費(fèi)文化和提高國(guó)家地位的重要舉措。為此，各級(jí)政府聯(lián)合新聞媒體、電商平臺(tái)積極推動(dòng)各類(lèi)中國(guó)品牌推介會(huì)和國(guó)貨計(jì)劃的落地。②同時(shí)，國(guó)民也在通過(guò)消費(fèi)積極參與公共生活和事務(wù)，積極創(chuàng)建民族認(rèn)同的核心內(nèi)容。例如在2021年的河南洪災(zāi)中，民族企業(yè)在危難時(shí)刻展現(xiàn)出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)出國(guó)民對(duì)國(guó)貨的認(rèn)同感、自豪感和文化自信。從國(guó)貨運(yùn)動(dòng)興起到目前國(guó)潮消費(fèi)的流行，國(guó)潮使我們得以重溫和緬懷特定時(shí)期的歷史回憶和集體記憶，強(qiáng)化民族認(rèn)同，增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力。③如今的國(guó)潮具有不同于以往國(guó)貨運(yùn)動(dòng)的新特點(diǎn)：第一，將國(guó)際潮流元素融入本土品牌的打造中；第二，采取當(dāng)今最新技術(shù)，對(duì)產(chǎn)品本身與消費(fèi)渠道進(jìn)行創(chuàng)新，以推動(dòng)中國(guó)產(chǎn)品由“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)向“中國(guó)創(chuàng)造”；第三，注重中國(guó)品位的全方位營(yíng)造，以便在國(guó)際時(shí)尚話(huà)語(yǔ)體系中爭(zhēng)奪“一席之位”。國(guó)潮的興起標(biāo)志著東方美學(xué)不僅成為國(guó)民日常生活的主流，也將影響全球社會(huì)，成為現(xiàn)代文化多樣性中不可或缺的成分?！静牧先慨?dāng)前，國(guó)潮仍然面臨一些問(wèn)題。例如，我國(guó)制造業(yè)供需結(jié)構(gòu)性失衡問(wèn)題依然比較突出，一些落后企業(yè)還在利用低價(jià)策略搶占市場(chǎng)；市場(chǎng)上產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，有的企業(yè)利用國(guó)潮熱度生產(chǎn)劣質(zhì)產(chǎn)品；由于產(chǎn)品創(chuàng)新能力不足，一些品牌跟風(fēng)模仿、將中國(guó)傳統(tǒng)文化生硬地與品牌文化嫁接的現(xiàn)象不同程度地存在。國(guó)潮要走遠(yuǎn)，需要持續(xù)不斷地在“國(guó)”的深層意蘊(yùn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在求同存異中進(jìn)行“潮”的推陳創(chuàng)新，既要對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行提煉和升華，也要保持開(kāi)放心態(tài)，在中華傳統(tǒng)文化中融入更多其他文化元素。11．下列對(duì)材料的理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一以“雙十一”博物館文創(chuàng)產(chǎn)品銷(xiāo)量激增一事開(kāi)篇，引出“國(guó)潮”這一話(huà)題，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．材料二舉2021年河南洪災(zāi)中民族企業(yè)展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦?，是為了證明“國(guó)潮能夠強(qiáng)化民族認(rèn)同”這一觀點(diǎn)。C．國(guó)潮的興起不僅會(huì)對(duì)國(guó)民日常生活產(chǎn)生影響，也將影響全球社會(huì)，成為現(xiàn)代文化多樣性中不可或缺的成分。D．由于產(chǎn)品創(chuàng)新能力不足，一些落后企業(yè)還在利用低價(jià)策略搶占市場(chǎng)，這是國(guó)潮面臨的問(wèn)題之一。12．請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)剣?guó)潮能夠獲得快速發(fā)展的原因。13．班級(jí)舉辦“關(guān)注國(guó)潮”研討會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)上面的材料完成任務(wù)。問(wèn)題聚焦我來(lái)建議①?lài)?guó)潮品牌抄襲泛濫，很多與外國(guó)品牌“撞車(chē)”；龍鳳、祥云等中國(guó)元素大量堆砌，千篇一律，有些甚至很“老氣”。②一些國(guó)潮產(chǎn)品雖然價(jià)格低廉，但質(zhì)量很差，服裝面料低劣、文創(chuàng)產(chǎn)品以次充好等現(xiàn)象層出不窮。閱讀下面的文章，完成下面小題。深巷里的老墻①在婺源農(nóng)村小住幾天。一出門(mén)，迎面就是一堵墻，一走路，人就夾行在兩墻中間。每天出出進(jìn)進(jìn)，這墻就是一頁(yè)讀不完的書(shū)。②當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的砌墻方法是薄磚立砌、橫搭、中空、填土，再外涂白灰。這樣既節(jié)省材料又可保溫，而且土在墻中，寓田于墻。新墻在剛落成之時(shí)潔白如紙，就是我們?？吹降陌讐焱叩幕帐礁裾{(diào)。當(dāng)初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墻時(shí)，斷沒(méi)有想到他卻為大自然提供了一張作畫(huà)的溫床。③歲月之筆是這樣作畫(huà)的。先用細(xì)雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地洇染，白墻上就會(huì)顯出縱橫交錯(cuò)的線(xiàn)條和大大小小的斑點(diǎn)。論層次，這里有美術(shù)課上講的黑、白、灰的過(guò)渡；論形狀，則云海波濤、春風(fēng)楊柳，山石嶙峋，勝過(guò)一本《芥子園畫(huà)譜》。我兒子是學(xué)畫(huà)的，他說(shuō)國(guó)畫(huà)里所講的線(xiàn)條、皴法、留白，西畫(huà)里講的光影、色調(diào)、透視，在這墻上都可以找到，就是課堂上沒(méi)有講過(guò)的這里也有。人工藝術(shù)在自然面前是這樣渺小，他自從住到這里就再也沒(méi)敢畫(huà)過(guò)一筆畫(huà)。正是“_______________，_______________?！雹艿笞匀徊⒉粷M(mǎn)足于平面的藝術(shù)。風(fēng)雨如刀，歲月如錐。白墻這里被鏟去一塊皮，那里被刻出一道溝，有時(shí)還被隨意抽去一塊磚，甚至推倒半堵墻。然后，再借來(lái)四面八方的種子，乘著風(fēng)和雨，漫天搖落在墻頭。那些綠色的生命便悄無(wú)聲息地棲身到磚縫里、墻皮間、紅土中，甚至就借著一絲溫氣黏附在光潔的墻面上。它們才是真正的“蜘蛛俠”，緣墻而走，無(wú)處不在，無(wú)縫不生。村里古祠堂有一面大院墻，上面爬滿(mǎn)、了積年生的薛荔果，果可生吃亦可做成涼粉。這是一面既能看又能吃的墻。我任選了一面墻，借手機(jī)上的識(shí)花軟件，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)識(shí)這些從未謀面的花草。單聽(tīng)這些名字，就讓你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的綠肥作物，這時(shí)也飛上墻頭，從葉間探出紫色的小花，回望它走來(lái)的田野；有名“竊衣”的，是隱身高手，它開(kāi)著白色的小花，籽帶蛾毛，總能偷偷粘在衣服上跟你回家，落戶(hù)墻角有一種野草莓，酸酸甜甜，名“蓬蘽（léi）”，唐人賈島的詩(shī)里居然寫(xiě)到它：“別后解餐蓬榮子，向前未識(shí)牡丹花?！雹菽汶S意漫步吧，土墻、石墻、磚墻、籬笆墻，滿(mǎn)墻上都草解人情，花惹人愛(ài)。只要你有耐心，任選一墻，就可以面壁一兩個(gè)小時(shí)，像是在美術(shù)館里看畫(huà)展。不，比畫(huà)展更好看。這是一面面實(shí)實(shí)在在的生態(tài)墻、文化墻。你想，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上，躋身砂石，扎根紅土，探身招手，與人共舞，這是一種什么樣的情景。⑥有這樣一堵老墻，原來(lái)曾是一座三層樓高的民居，已三面坍塌，唯留下一個(gè)樓的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墻還比較完整，袒露著磚塊橫豎相砌的紋路和白色的灰縫。而靠北的那段已經(jīng)塌得只剩下一條棱線(xiàn)，清晰地露出墻的筋骨結(jié)構(gòu)。只見(jiàn)碎磚破瓦如瀑布一樣傾瀉下來(lái)，犬牙交錯(cuò)的磚塊間露出當(dāng)年填充的紅土。唯有那個(gè)高高的樓角還十分完整，在藍(lán)天的背景下劃出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的直角圖形。樓角上方白云來(lái)去，一只孤雁在天際盤(pán)旋，風(fēng)在輕輕地打著口哨。這時(shí)晚霞燒紅了天邊，風(fēng)雨樓臺(tái)，殘陽(yáng)如血。⑦我一時(shí)驚呆了，如果要給眼前的這幅畫(huà)起個(gè)名字，就叫歲月。⑧我知道這個(gè)村子是有來(lái)頭的，歷史上曾出了二十七位進(jìn)士。你看腳下的石板路與河邊的洗衣石，路上一低頭就是一塊廢棄的古碑，村口一棵宋代的老樟樹(shù)七八個(gè)人才能合抱。岳飛曾在這一帶駐軍，與悲壯的《滿(mǎn)江紅》不同，他在這里留下了一首輕松愉快的小詩(shī)《花橋》“上下街連五里遙，青簾酒肆接花橋。十年征戰(zhàn)風(fēng)光別，滿(mǎn)地芊芊草色嬌?！碑?dāng)年的芊芊草色，現(xiàn)在依舊點(diǎn)染在尋常百姓家的墻頭上。⑨在走回家的路上，我有意繞來(lái)繞去多走了幾條巷子。為的是再多讀幾段老墻。有一座土墻矮房，早已被主人遺棄，劣筑的紅土墻面上夾雜著石塊草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上長(zhǎng)滿(mǎn)嫩綠的厚厚的苔蘚。苔蘚這東西很有意思，不管是老磚、舊瓦、朽木、斷墻，都一律公平地給穿上鮮亮的綠裝?，F(xiàn)在這綠苔青瓦的屋檐壓得很低，直遮住了老土墻的額頭。而墻腳正綻放著一束燦爛的花。⑩我想，自從人類(lèi)走出山洞發(fā)明了壘墻蓋房，墻就與人長(zhǎng)相廝守，從此墻上就烙下了人的體溫、音容和身影?？上Ы陙?lái)隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，已是棄了泥土，別了磚瓦不見(jiàn)了柴墻籬笆。難得這深巷里還為我們保存了些有溫度的老墻，保存了前人的眼淚和笑臉。我眺望深深的街巷，誰(shuí)解這老墻里的密碼？誰(shuí)又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫(huà)？（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年9月4日第8版，有刪改）14．根據(jù)文章③④兩個(gè)自然段，簡(jiǎn)要概括歲月之筆是怎樣“作畫(huà)”的。15．任選一個(gè)角度，賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。你想，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上，躋身磚石，扎根紅土，探身招手，與人共舞，這是一種什么樣的情景。16．下列詩(shī)句填入第③段橫線(xiàn)處，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（

）A．文章本天成，妙手偶得之B．眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭C．自古有琴酒，得此味者稀D．須知少時(shí)凌云志，曾許人間第一流17．文章的結(jié)尾處寫(xiě)道“我眺望深深的街巷，誰(shuí)解這老墻里的密碼？誰(shuí)又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫(huà)？”結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)這兩句話(huà)蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。七、作文18．閱讀下面材料，按要求作文。重讀一本老書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)新的感受；再游一次名勝，會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的景致：回望走過(guò)的足跡，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成熟；回味親友的關(guān)愛(ài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)被忽略的幸?！灰行?，只要留意，我們也會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的不平凡。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體不限；（2）不少于500字；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．蠟炬成灰淚始干莫說(shuō)相公癡更有癡似相公者浮云游子意落日故人情系向牛頭充炭直蒹葭萋萋會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月西北望，射天狼了卻君王天下事贏得生前身后名【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中“炬”、“癡”、“炭”、“蒹葭”、“萋”、“贏”等字容易寫(xiě)錯(cuò)。2．僥幸誣蔑名副其實(shí)歇斯底里【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（1）jiǎoxìng：僥幸，指因偶然因素而取得成功或免遭災(zāi)禍。（2）wūmiè：誣蔑，指捏造事實(shí)毀壞他人名譽(yù)。（3）míngfùqíshí：名副其實(shí)，指名稱(chēng)或名聲與實(shí)際相符合。（4）xiēsīdǐlǐ：歇斯底里，指情緒異常激動(dòng)，舉止失常。通常用于形容對(duì)于某件事物的極度情緒，一般用于受過(guò)度刺激導(dǎo)致情緒失常。3．D【詳解】本題考查詞語(yǔ)、成語(yǔ)的使用。A.豁然：形容開(kāi)闊或通達(dá)。該句將“豁然”用于讀懂經(jīng)典后心境的開(kāi)闊，符合語(yǔ)境；B.遏制：指阻止，禁絕、制止。該句表明蒙古的生態(tài)治理遏制了沙漠?dāng)U張，符合語(yǔ)境；C.如火如荼：像火那樣紅,像荼那樣白。原比喻軍容之盛，現(xiàn)用來(lái)形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。該句用如火如荼形同世界杯小組賽，符合語(yǔ)境；D.顛沛流離：由于災(zāi)荒或戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難，四處流浪。該句中寫(xiě)同志們?cè)谶b遠(yuǎn)的路途中歷經(jīng)艱辛，不符合語(yǔ)境；故選D。4．C【詳解】本題考查病句修改。常見(jiàn)的六大病句類(lèi)型是：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。C.選項(xiàng)中“把‘也’改為‘又’”改動(dòng)不當(dāng)，原句“既……也……”連接詞使用無(wú)誤。該句中“增加”與“工作效率”搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“增加”改為“提高”。故選C。5．(1)第三屆“施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在興化舉行(2)示例：小說(shuō)結(jié)局我來(lái)改小說(shuō)人物我來(lái)演(3)B(4)示例：大家好，我是小林。《水滸傳》是四大名著之一，寫(xiě)的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事，作者是施耐庵。書(shū)里寫(xiě)了一百零八位英雄好漢，有豹子頭林沖、黑旋風(fēng)李逵、小李廣花榮，他們各個(gè)形象鮮明，個(gè)性凸出。宋江等人三打祝家莊，李逵路遇李鬼，情節(jié)精彩。又比如智取生辰綱，圍繞“智”寫(xiě)了“智勇天時(shí)”“智勇地利”“智用人和”，情節(jié)緊湊，引人入勝，值得一讀?！驹斀狻浚?）本題考查新聞內(nèi)容的提煉與概括。新聞屬于記敘類(lèi)文體，所以要抓住新聞內(nèi)容中的關(guān)鍵詞，找出新聞的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，及事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，并作出總結(jié)。答題時(shí)需緊扣消息和第一句話(huà)或?qū)дZ(yǔ)部分，提煉出主要信息，然后準(zhǔn)確精煉地概括新聞的主要內(nèi)容。概括新聞的主要解題方法有要素概括法、提取中心加工法和分層篩選法。結(jié)合材料給出的新聞內(nèi)容可知，“11月16日”是時(shí)間，“第三屆‘施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)’頒獎(jiǎng)典禮”為事件的主體，“興化”是地點(diǎn)。因此該新聞可以概括為：11月16日，第三屆‘施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)’頒獎(jiǎng)典禮在興化舉辦。（2）本題考查材料內(nèi)容的拓展。題干要求參照活動(dòng)一另外設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)，從活動(dòng)一“小說(shuō)故事我來(lái)講”可以看出，設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題應(yīng)該與“我”緊密相關(guān)，因此活動(dòng)主體應(yīng)該是“我”，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該與小說(shuō)的內(nèi)容相關(guān)，可以結(jié)合小說(shuō)中的情節(jié)、人物、景色等要素來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。示例：活動(dòng)二：小說(shuō)情節(jié)我來(lái)編活動(dòng)三：小說(shuō)風(fēng)格我來(lái)品（3）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)情節(jié)“沂嶺殺四虎”可知，該情節(jié)涉及的人物是李逵，小空①應(yīng)填“李逵”?！耙蕩X殺四虎”出自《水滸傳》第四十三回，在該情節(jié)中，李逵背著雙目失明的老母親奔梁山而去，途中路過(guò)沂嶺時(shí)，李逵放下母親去接水?；貋?lái)后，發(fā)現(xiàn)老母被老虎所吃，李逵氣憤之下殺了一窩四只老虎。根據(jù)情節(jié)“臨死惜燈油”可知，該情節(jié)涉及的人物是嚴(yán)監(jiān)生，小空②應(yīng)填“嚴(yán)監(jiān)生”?！芭R死惜燈油”是《儒林外史》中的情節(jié)，嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)典型的守財(cái)奴，他在臨死時(shí)仍然掛念著一盞燈里放了兩根燈草過(guò)于浪費(fèi)，直到家人去掉一根燈草后，他才肯斷氣。這個(gè)故事形象生動(dòng)地描繪了一個(gè)吝嗇鬼的臨死前的內(nèi)心世界，也成為許多文學(xué)作品中常常被引用的典故。根據(jù)情節(jié)“潯陽(yáng)樓題反詩(shī)”可知，改情節(jié)涉及的人物是宋江，小空③應(yīng)填“宋江”，“潯陽(yáng)樓題反詩(shī)”出自《水滸傳》的第三十九回，宋江怒殺閻婆惜后，吃了官司，被發(fā)配江州，結(jié)識(shí)了戴宗、李逵、張順等好漢。一日，宋江尋友不得，獨(dú)自來(lái)到潯陽(yáng)樓上欣賞江景，自斟自飲。觸景生情，感恨傷懷，在墻壁上題下反詩(shī)兩首，還留下姓名。被通判黃文炳發(fā)現(xiàn)后，告到蔡九知府處。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江裝瘋未遂，被下到死囚牢中。根據(jù)情節(jié)“奏凱青楓城”可知，該處涉及的人物是蕭云仙，該處人物應(yīng)填“蕭云仙”?！白鄤P青楓城”出自《儒林外史》第三十九回，蕭云仙跟隨老和尚返回庵里，用彈弓射傷了趙大。途中遇到了郭孝子要背父親的骨骸回湖廣安葬。正直番兵奪了青楓城，京里派平少保剿滅番兵。蕭昊軒叫兒子蕭云仙去投軍，以博取功名。平少保命令蕭云仙打頭陣攻城，大軍墊后，蕭云仙配合大軍里應(yīng)外合，拿下了青楓城。故選B。（4）本題考查名著內(nèi)容理解和發(fā)言稿的格式。發(fā)言稿主要指參加會(huì)議者為了在會(huì)議或者是一些重要活動(dòng)上面表達(dá)自己的意見(jiàn)或者看法。發(fā)言稿格式主要包括了標(biāo)題、稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾這幾個(gè)部分。在正文內(nèi)容中，主要可以分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是前言或者是開(kāi)場(chǎng)白，第二個(gè)部分就是主體內(nèi)容，第三個(gè)部分就是結(jié)尾。結(jié)合題干要求，發(fā)言者是小林同學(xué)，發(fā)言對(duì)象是全校師生，發(fā)言場(chǎng)所是在一個(gè)讀書(shū)分享會(huì)，發(fā)言?xún)?nèi)容為名著推薦。作答時(shí)注意發(fā)言稿格式的規(guī)范以及名著內(nèi)容的準(zhǔn)確性即可。示例一：大家好，我是小林?！端疂G傳》是元末明初施耐庵編著的，是中國(guó)歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。所以我想向大家推薦這本書(shū)！示例二：大家好，我是小林。《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類(lèi)人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。從這本書(shū)中我們可以看到人性的多樣，所以我想向大家推薦它。6．（1）跑

（2）熱水

（3）同“披”，穿7．（1）我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來(lái)請(qǐng)教。（2）因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。8．（1）有時(shí)

（2）背著9．夫人好學(xué)/雖死若存/不學(xué)者雖存/謂之行尸走肉耳！10．示例：只要有崇高的追求，豐富的精神生活，即使物質(zhì)生活很苦，也會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。學(xué)習(xí)要勤奮專(zhuān)心不怕吃苦，才能有所成就?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：便馬上跑去還書(shū)；走，跑；（2）句意：服侍的人拿著熱水為我洗??；湯，熱水；（3）句意：同客舍的人都穿著華麗的衣服；被，同“披”，穿；7．本題考查文言翻譯。句子翻譯是文言文閱讀的一個(gè)?？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。重點(diǎn)字詞有：（1）侍：陪侍；援：引、提出。（2）以：因?yàn)?；中：心中；不若，比不上?．本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：有時(shí)靠在樹(shù)下；或，有時(shí)。（2）句意：背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中；負(fù)，背著。9．本題考查文言斷句。解答此類(lèi)試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀?！叭恕笔侵髡Z(yǔ)，“雖”是“雖然”的意思，這兩句將“學(xué)”和“不學(xué)進(jìn)行對(duì)比；該句的意思是：人喜歡學(xué)習(xí)，即使死了也好象活著；不學(xué)的人即便是活著，也只不過(guò)是行尸走肉罷了。根據(jù)句意，正確的句讀是：夫人好學(xué)/雖死猶存/不學(xué)者雖存/謂之行尸走肉耳。10．本題考查文章主旨的理解和分析。兩段文字內(nèi)容上兩文都寫(xiě)了兩人的求學(xué)路途遙遠(yuǎn)、生活條件艱苦和求學(xué)愿望強(qiáng)烈。甲文作者以自己勤苦求學(xué)而功成名就的事實(shí)，勉勵(lì)后輩要專(zhuān)心學(xué)習(xí)；乙文中任末的故事告訴我們每個(gè)人從小就要立志苦學(xué)。據(jù)此回答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲文：我年幼時(shí)就非常愛(ài)好讀書(shū)。家里貧窮，無(wú)法得到書(shū)來(lái)看，常常向藏書(shū)的人家求借，親手抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松讀書(shū)。抄寫(xiě)完畢后，便馬上跑去還書(shū)，不敢超過(guò)約定的期限。因此有很多人都愿意把書(shū)借給我，于是我能夠遍觀群書(shū)。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)，又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書(shū)向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。前輩道德高望重，門(mén)人弟子擠滿(mǎn)了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說(shuō)一個(gè)字反駁；等到他高興了，則又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。當(dāng)我外出求師的時(shí)候，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開(kāi)都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動(dòng)彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來(lái)。寄居在旅店里，旅店老板每天供應(yīng)兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無(wú)羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個(gè)樣子。乙文：任末十四歲時(shí)，求學(xué)沒(méi)有固定的老師。他背著書(shū)箱跟老師求學(xué)，不怕困難險(xiǎn)阻。他常常說(shuō)：“人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么可以成功呢？”任末有時(shí)靠在樹(shù)下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹(shù)汁作為墨水。晚上就在星月的輝映下讀書(shū)，遇上沒(méi)有月亮的黑夜,他便點(diǎn)燃麻蒿取光。看書(shū)有領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，寫(xiě)在他的衣服上，用來(lái)記住這件事。學(xué)生們欽佩他的勤學(xué)精神，常用洗凈的衣服換取他寫(xiě)滿(mǎn)字的衣服。他臨終時(shí)告誡別人說(shuō)：“人喜歡學(xué)習(xí)，即使死了也好像活著；不學(xué)習(xí)的人，即便是活著，也不過(guò)是行尸走肉罷了?！?1．D12．①中國(guó)傳統(tǒng)文化自信的崛起推動(dòng)了國(guó)潮的發(fā)展，國(guó)潮中的傳統(tǒng)文化元素深受消費(fèi)者歡迎。②中國(guó)堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)和向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，為國(guó)潮發(fā)展賦能。③國(guó)民消費(fèi)理念發(fā)生變化，更加注重產(chǎn)品的品質(zhì)，高性?xún)r(jià)比的國(guó)潮品牌吸引了越來(lái)越多的消費(fèi)者。④政府、新聞媒體和電商平臺(tái)等多方力量大力支持國(guó)潮發(fā)展。13．①提高產(chǎn)品的創(chuàng)新能力，既要合理立足中華傳統(tǒng)文化元素的開(kāi)發(fā)利用，注重中國(guó)品位的全方位營(yíng)造和創(chuàng)意發(fā)展，又要以開(kāi)放的心態(tài)合理吸收其他文化元素，融入國(guó)際潮流元素，推動(dòng)“中國(guó)創(chuàng)造”。②關(guān)注消費(fèi)者，尤其是年輕消費(fèi)者的需求，認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者對(duì)文化元素、設(shè)計(jì)、質(zhì)量等要素的重視，注重提高產(chǎn)品質(zhì)量而不僅僅是以“低價(jià)”吸引顧客。（能針對(duì)問(wèn)題提出合理建議即可。）【解析】11．本題考查材料信息的篩選與辨析。D．根據(jù)材料三“由于產(chǎn)品創(chuàng)新能力不足，一些品牌跟風(fēng)模仿、將中國(guó)傳統(tǒng)文化生硬地與品牌文化嫁接的現(xiàn)象不同程度地存在”可知，選項(xiàng)中“由于產(chǎn)品創(chuàng)新能力不足，一些落后企業(yè)還在利用低價(jià)策略搶占市場(chǎng)”對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新能力不足導(dǎo)致的問(wèn)題理解有誤；故選D。12．本題考查材料信息的提煉與概括。根據(jù)材料一第②段“中國(guó)傳統(tǒng)文化自信的崛起在年輕人心中播下了國(guó)潮的種子，仙鶴、朱雀、祥云、古典園林建筑等傳統(tǒng)文化元素正逐漸出現(xiàn)在服飾、飲料、食品等各類(lèi)消費(fèi)品中”可概括得出：中國(guó)傳統(tǒng)文化自信的崛起推動(dòng)了國(guó)潮的發(fā)展，國(guó)潮中的傳統(tǒng)文化元素深受消費(fèi)者歡迎；根據(jù)材料一第③段“經(jīng)過(guò)幾十年的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，中國(guó)形成了堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)，由‘中國(guó)制造’轉(zhuǎn)向‘中國(guó)創(chuàng)造’，國(guó)潮這一被先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)意文化賦能的中國(guó)創(chuàng)造不斷釋放潛力，得到越來(lái)越多消費(fèi)者的認(rèn)可”可概括得出：中國(guó)堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)和向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，為國(guó)潮發(fā)展賦能；根據(jù)材料一第③段“‘80后’、‘90后’成為中國(guó)的消費(fèi)主體后，更使‘品質(zhì)>價(jià)格’的消費(fèi)理念成為時(shí)尚。人們發(fā)現(xiàn)，一些昂貴的外國(guó)品牌與低價(jià)優(yōu)質(zhì)、具有高性?xún)r(jià)比的國(guó)潮品牌在質(zhì)量上相差無(wú)幾，外國(guó)產(chǎn)品的吸引力在逐漸降低”可概括得出：國(guó)民消費(fèi)理念發(fā)生變化，更加注重產(chǎn)品的品質(zhì)，高性?xún)r(jià)比的國(guó)潮品牌吸引了越來(lái)越多的消費(fèi)者；根據(jù)材料二第①段“各級(jí)政府聯(lián)合新聞媒體、電商平臺(tái)積極推動(dòng)各類(lèi)中國(guó)品牌推介會(huì)和國(guó)貨計(jì)劃的落地”可概括得出：政府、新聞媒體和電商平臺(tái)等多方力量大力支持國(guó)潮發(fā)展。13．本題考查根據(jù)材料提建議的能力。開(kāi)放性試題，解答此題應(yīng)結(jié)合題干“問(wèn)題聚焦”中“國(guó)潮品牌抄襲泛濫”“雖然價(jià)格低廉，但質(zhì)量很差”的問(wèn)題，從設(shè)計(jì)與質(zhì)量的角度分別擬寫(xiě)建議。由材料一可知，我國(guó)居民消費(fèi)已經(jīng)逐步走向品質(zhì)消費(fèi)階段；由材料二第③段可知，國(guó)潮應(yīng)融人國(guó)際潮流元素，采用最新技術(shù)推動(dòng)“中國(guó)創(chuàng)造”，營(yíng)造全方位的中國(guó)品位；由材料三可知，國(guó)潮既應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化因素的運(yùn)用，也要以開(kāi)放的心態(tài)融人其他文化元素。據(jù)此概括作答即可。示例：①?lài)?guó)潮產(chǎn)品開(kāi)發(fā)者應(yīng)深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，合理利用文化元素，不要千篇一律，同時(shí)保持開(kāi)放心態(tài)，在發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)融入先進(jìn)外來(lái)文化，多元素開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)國(guó)潮產(chǎn)品；②行業(yè)內(nèi)建立有效可行的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)立足產(chǎn)品自身功能，發(fā)揮堅(jiān)實(shí)制造基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造“物美價(jià)廉”的國(guó)潮產(chǎn)品，不能以質(zhì)量換銷(xiāo)量，破壞國(guó)潮產(chǎn)品口碑。14．①白墻為底，細(xì)雨刷洗，濕霧洇染；②鏟去一塊皮，刻出一道溝，抽去一塊磚，推倒半堵墻；③借來(lái)種子，乘著風(fēng)雨，搖落墻頭。15．示例一：這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了各種花草齊聚老墻，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，隨風(fēng)搖曳起舞的情景，抒發(fā)了作者漫步深巷、留戀老墻時(shí)的愉悅之情。示例二：這個(gè)句子連續(xù)使用“躋身磚石”、“扎根紅土”、“探身招手”、“與人共舞”等四字短語(yǔ)，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，富有音樂(lè)美。16．B17．這兩句話(huà)蘊(yùn)含著作者復(fù)雜的情感：其中有對(duì)很多人不懂老墻、拋棄老墻甚至破壞老墻的遺憾；有還能在深巷中閱讀、回味老墻的欣慰、慶幸；有渴望更多人來(lái)重視老墻、保護(hù)老墻、欣賞老墻的期盼。【解析】14．本題考查內(nèi)容理解概括。第③段“歲月之筆是這樣作畫(huà)的”領(lǐng)起下文，所以可從下文③④段概括歲月之筆是“作畫(huà)”的內(nèi)容即可。根據(jù)選文第③段“先用細(xì)雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地洇染，白墻上就顯出縱橫交錯(cuò)的線(xiàn)條和大大小小的斑點(diǎn)”概括歲月之筆作畫(huà)：白墻為底，細(xì)雨刷洗，濕霧淚染；根據(jù)第④段“風(fēng)雨如刀，歲月如錐。白墻這里被鏟去一塊皮，那里被刻出一道溝，有時(shí)還被隨意抽去一塊磚，甚至推倒半堵墻”概括歲月之筆作畫(huà)：鏟去一塊皮，刻出一道溝，抽去一塊磚，推倒半堵墻；根據(jù)第④段“再借來(lái)四面八方的種子，乘著風(fēng)和雨，漫天搖落在墻頭”概括歲月之筆作畫(huà)：借來(lái)種子，乘著風(fēng)雨，搖落墻頭。15．考查句子賞析。此題對(duì)賞析角度要求比較寬，可任選一個(gè)角度，常用的可從修辭、描寫(xiě)、句式、表現(xiàn)手法等角度賞析。從修辭角度：本句運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予了草和花以人的情態(tài)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出花草等植物在老墻上肆意生長(zhǎng)的情形，表現(xiàn)了歲月之筆的神奇魅力。表現(xiàn)了作者漫步深巷、欣賞老墻時(shí)的愉悅之情。從描寫(xiě)角度：運(yùn)用描寫(xiě)，“集”“躋”“扎”“探”“招”“舞”這一系列動(dòng)詞生動(dòng)形象的寫(xiě)出花草等植物在老墻上扎根、生長(zhǎng)的肆意情形，表現(xiàn)了作者漫步深巷、欣賞老墻時(shí)的對(duì)花草等植物的頑強(qiáng)生命力的贊嘆之情。從句式角度：“躋身磚石，扎根紅土，探身招手，與人共舞”句式整齊，節(jié)奏鮮明，朗朗上口，富有音樂(lè)美?！斑@是一種什么樣的情景？”問(wèn)句結(jié)尾，引人思考，抒發(fā)了作者漫步深巷、欣賞老墻時(shí)對(duì)這面“生態(tài)墻”“文化墻”由衷的贊美之情。16．本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。A.文章本天成，妙手偶得之：文章本是不加人工，天然而成的，是技藝高超的人在偶然間所得到的。突出靈感；B.眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭：李白看了崔顥的《黃鶴樓》一詩(shī),感到崔顥把黃鶴樓的情景寫(xiě)的實(shí)在太好了,就擱筆不寫(xiě)了。一方面表現(xiàn)了李白的謙虛，另一方面?zhèn)让婧嫱辛舜揞椀脑?shī)優(yōu)秀；C.自古有琴酒，得此味者?。鹤怨庞星倬?，得到這些美味的很少。表現(xiàn)作者一種脫俗的志趣；D.須知少時(shí)凌云志，曾許人間第一流：不要忘了年輕時(shí)的凌云大志，曾決心要做世間第一流的人物。突出人生志向；結(jié)合③段“人工藝術(shù)在自然面前是這樣渺小，他自從住到這里就再也沒(méi)敢畫(huà)過(guò)一筆畫(huà)”可知，這里用“他”沒(méi)敢畫(huà)過(guò)一筆，側(cè)面突出了眼前景色的美麗，和“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”相符合；故選B。17．本題考查對(duì)句子的理解。因?yàn)檫@兩個(gè)句子在文章結(jié)尾，有總結(jié)全文的作用。大自然和歲月在墻上留下