參加23年教育讀書班研討體會(huì)

參加23年教育讀書班研討體會(huì)ZT教育開展以來，圍繞系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)思想，特別是通過專題讀書班五天集中學(xué)習(xí)和一天個(gè)人自學(xué)，對(duì)黨的創(chuàng)新理論，特別是就深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”方面，有了更加深入的認(rèn)識(shí)。一、運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問題的體會(huì)一是捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”立場(chǎng)的根本性。強(qiáng)調(diào)，“我們的根本，就是的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度?！秉h的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義本質(zhì)特征和最大優(yōu)勢(shì)，“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨?！奔訌?qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高政治原則和根本政治規(guī)矩就是要堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。我們?cè)陂_展工作中，特別是在處理復(fù)雜矛盾問題的時(shí)候，就是要將堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，扎實(shí)貫徹黨中央決策部署作為工作的根本原則。二是捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”的斗爭(zhēng)性。強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是方向性問題，必須旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，決不能羞羞答答、語焉不詳，決不能遮遮掩掩、搞自我麻痹。”在堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”的立場(chǎng)方面，在涉及大是大非和政治原則問題上，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須敢抓敢管、敢于亮劍、敢于斗爭(zhēng)。這在近期意識(shí)領(lǐng)域斗爭(zhēng)方面體會(huì)較為深刻。去年底我們經(jīng)歷了疫情防控的嚴(yán)峻考驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)輿情涉我信息來源復(fù)雜、輿情風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)增多、社會(huì)敏感度較高、傳播速度快等特點(diǎn)，我們從維護(hù)政治安全的高度出發(fā)，在嚴(yán)格……數(shù)據(jù)信息管理、提級(jí)審批宣傳信息的發(fā)布、重點(diǎn)加強(qiáng)輿情信息的掌控等方面多措并舉，制定工作預(yù)案，細(xì)化各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)有效應(yīng)對(duì)突發(fā)輿情，經(jīng)受住了政治考驗(yàn)，確保在黨的領(lǐng)導(dǎo)下打贏意識(shí)領(lǐng)域斗爭(zhēng)主動(dòng)仗。二、檢視查找存在的突出問題一是在政治素質(zhì)方面，還存在思想站位不高，從全局思考謀劃工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性不足，斗爭(zhēng)精神不強(qiáng)的問題。在全面、準(zhǔn)確、完整把握新發(fā)展理念，推動(dòng)……服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展的力度不大，破除慣性思維的動(dòng)力不足。二是在理論學(xué)習(xí)方面，還存在著推著學(xué)、被動(dòng)學(xué)的現(xiàn)象，特別是用理論學(xué)習(xí)成果加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、創(chuàng)新制度機(jī)制、制定惠民措施等方面尚有不足。在“學(xué)什么”上，滿足于完成規(guī)定動(dòng)作，在“怎么做”上，沒有形成從學(xué)到做的深度轉(zhuǎn)化。三是在工作作風(fēng)方面，還存在調(diào)查研究方式不多、不夠深入的問題。每次深入基層，以推動(dòng)工作、解決具體問題為主，系統(tǒng)梳理問題、分析研判趨勢(shì)、預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)隱患較少，導(dǎo)致在工作上被動(dòng)處理事務(wù)為主，主動(dòng)以調(diào)查研究為基礎(chǔ)、從全局高度謀劃工作的方法較少、動(dòng)力不足。三、下一步改進(jìn)工作舉措一是貫穿政治能力的提升。把深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”貫穿到謀劃工作、解決問題、落實(shí)舉措各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，注重在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力?！懊裆褪亲畲蟮恼巍?，我們要時(shí)刻關(guān)注群眾需求，以群眾滿意不滿意作為評(píng)判我們工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。深化……服務(wù)理念，更加精準(zhǔn)地提供各類暖心服務(wù)。二是抓實(shí)理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、系統(tǒng)性。持續(xù)加深對(duì)思想的認(rèn)識(shí)，以“專題摘編”“學(xué)習(xí)綱要”為綱，深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的重大意義、豐富內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。深學(xué)細(xì)讀“著作選讀”中的原文原篇，領(lǐng)悟蘊(yùn)含在新思想中的理論閃光點(diǎn)、方法公開講話。結(jié)合各專題要求，從理論、方法、實(shí)踐等不同維度深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，真正把ZT教育理論學(xué)習(xí)做扎實(shí)。今年針對(duì)理論學(xué)習(xí)短板，處黨委組z處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開展了提升管理能力專題讀書班，結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)，結(jié)合工作實(shí)際學(xué)，初步實(shí)現(xiàn)了干什么學(xué)什么，以管理能力提升逐步展現(xiàn)服務(wù)實(shí)踐成效。三是扎實(shí)開展調(diào)查研究?！按笈d調(diào)查研究之風(fēng)”已寫入政府工作報(bào)告，“中辦”也專門印發(fā)了文件。一分部署、九分落實(shí)，目前全處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)對(duì)調(diào)研工作作出了初步規(guī)劃。下一步，我作為黨委書記，要加強(qiáng)對(duì)全處調(diào)研工作的組z領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌調(diào)研任務(wù)