山作文之山東語文高考作文范文

2015年山東語文高考作文范文【篇一：2015年山東高考語文滿分作文】向兒童致敬（得分：60分）因為人們所共知的一句諺語，就萌生出好奇之心試著驗證，在此世上，大概也只有孩子們這樣做了。我不禁要笑了，瞧多么天真，多么可愛，又多么可貴??！在西方童話中，孩子們都是仙鶴送來的，都是神的恩賜。我深深地贊同這一點。兒童的身上有許多成人所不具備的高貴品質(zhì)。王開嶺在書中寫道：“向兒童學(xué)習(xí)?！蹦敲?，我們也要向兒童致敬，敬他們的無畏，敬他們敢于質(zhì)疑的求真之心，敬他們自由的靈魂。孩子的心靈總是一塵不染的，他們真實而無所畏懼。當(dāng)皇帝身披并不存在的新裝游行并接受眾人贊美的時候，一語道出真相、敢于說出真相的不正是一個孩子？那是純潔無瑕的天使，不曾被權(quán)威震懾，不曾被世俗玷污，他的心中是非分明，求真的天性也不曾被人群的潮涌吞沒。當(dāng)他如一顆閃亮的星辰照亮盲目的黑暗時，怎不值得眾人向他致敬！然而，現(xiàn)實離我們對兒童的高歌尚有發(fā)展的距離。當(dāng)孩子試圖分辨糾纏的藤蔓時，這高貴的求真卻被其父視為可笑的一件事。仿佛在父親眼中，所謂的定理取代了真理，眼中只有瓜豆的食用價值，仿佛在物質(zhì)面前，孩子的求真黯淡無光。我們該為誰哭泣呢？亞里士多德說：“吾愛吾師，吾更愛真理?！碑?dāng)幼年的瓦特因跳動的壺蓋疑惑，我們便從他的未來看到了兒童的“可笑”中的閃光點。我們怎么能叫那些美好的閃光點泯滅呢？圣?？颂K佩里的《小王子》被稱為“給成人讀的童話”，作者借小王子之口訴說：“大人們的世界可真奇怪?！笔遣皇呛苤档盟伎?？當(dāng)大人們滿不在乎地笑話兒童的可笑行為時，殊不知在兒童的眼中，成人世界是多么荒唐，大人們?yōu)槊麩o數(shù)次背叛自己的內(nèi)心，是多么奇怪?。⊥浟藦乃麄兛谥袀魇诘那笳嬷?，又是多么令人悲哀??更令人悲哀的是，失去了光環(huán)的大人卻權(quán)威一般將孩子的閃光點抹去。“走吧，人間的孩子，和一個精靈手拉著手，走過荒野和河流，這世界哭聲太多，你不懂?！比~芝如是哀嘆時，我們也該捫心自問，是否該以成人的意志統(tǒng)治兒童的精神，使他們迅速老化，所謂成熟？當(dāng)一個孩子無視地從瓜豆的莖蔓前走過，我們也失去了無瑕的天性，求真的執(zhí)著，與不拘于時的自由靈魂，時代的精神短板被再度削短??請住手吧，請向兒童們致敬，請喚醒那自由的光輝！我今年十八歲，步入了成人的行列，可我知道，心靈中的求真與單純無畏不死，我依然，也愿意是個孩子?！酒?015年山東高考作文分析及例文】風(fēng)物長宜放眼量孩子為分辨絲瓜藤與肉豆須的不同，把自家庭院里那些糾結(jié)錯綜的莖葉都扯斷了。孩子天真好奇，他們只看到眼前的糾結(jié)錯綜而忽視了最終的果實。人生也是如此。有多少人只糾纏于過程中的細(xì)節(jié)，而忽視結(jié)果的意義。我們應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)，胸有全局，才能明確辨別過程中的抉擇，校正細(xì)節(jié)中的誤差，超脫當(dāng)下的糾纏。過度注視過程中的細(xì)節(jié)，只會使自己迷失于局部的枝葉而無法看到整體的風(fēng)景。盲人摸象，都以為摸到了整只大象，結(jié)果他們只摸到了局部而已。古往今來，有多少人糾結(jié)于眼眉前的糾纏而忽視了宏大的格局。項羽垓下一戰(zhàn)，雖四面楚歌，但尚有江東可以依據(jù)，他選擇意氣用事，而忽視了江東父老的期待。相比之下，勾踐臥薪嘗膽，雖嘗盡恥辱卻始終不忘復(fù)國大任。如果項羽選擇江東卷土重來，如果勾踐不堪污辱而自裁，那歷史可能就要重新改寫了。有時候，人生的成敗得失不在眼前的糾纏中，而在能把眼光放長遠(yuǎn)的擔(dān)當(dāng)里。蘇軾一生屢經(jīng)磨難，自嘲“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”。換作一般人，可能無法熬過那樣的艱難困苦。而蘇軾卻從動蕩的經(jīng)歷中磨礪出曠達(dá)的心胸與吞吐古今的文化自信，雖經(jīng)磨難，卻成為中華文化的標(biāo)志性人物。他看到了遙遠(yuǎn)的結(jié)果，因而擺脫了過程中的困苦與羈絆，為后世垂范。如果蘇軾被眼前的困境糾纏，他可能會萎靡消沉，一事無成，也可能會向權(quán)貴賣節(jié)求乞，垂尾搖憐，獲得當(dāng)世富貴。如果這樣假設(shè)能夠成立，中華文明的面目可能就要被重新描畫了。但是傳統(tǒng)文明令人值得自豪的地方，就在于每至困境危局，必有卓絕之士如蘇軾者挺身而出，煥發(fā)自身的魅力，從而斯文不絕，薪火相傳。古人云：“不謀全局者，不足謀一域;不謀一世者，不足謀一時。”每一幅壯麗的人生畫卷，需要用不平凡的畫筆去繪就。每一部恢宏的史詩華章，需要用不平凡的音符去抒寫。沉迷于眼前的物欲，足以蒙蔽探尋的眼光，停歇前行的步伐。風(fēng)物長宜放眼量。也許，我們應(yīng)該像材料中的父親，擁有更長遠(yuǎn)的眼光。也只能這樣，我們才能看到人生的意義，看到天行有常，看到在宇宙的秩序里自然祥和的生機(jī)。年代美國作家杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格唯一的一部長篇小說，主要寫人的人生觀和道德觀）談到《小王子》（1942年法國著名的兒童作家安東尼?德?圣.?？颂K佩里寫成的著名兒童文學(xué)短篇小說），又談到《人民日報》的有關(guān)評論；從中國東晉竹林七賢，現(xiàn)當(dāng)代的金岳霖先生、路遙、白巖松和蔣方舟寫到波蘭女作家?辛波絲卡。經(jīng)典材料俯拾皆是。真是讀書破萬卷，下筆如有神。一篇作文的神韻就在于他的語言和內(nèi)涵上。而我們學(xué)生的現(xiàn)狀就是閱讀貧乏，語言表達(dá)組織能力差，所以加強學(xué)生的閱讀是勢在必行的事情。【材料出處】無風(fēng)絮自飛林清玄在我們家鄉(xiāng)有一句話，叫：“菜瓜藤，肉豆須，分不清”，意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是無法分辨的。因此，像兄弟分家的時候，夫妻離婚的時候，有許多細(xì)節(jié)部分是無法處理的，老一輩的人就會說：“菜瓜藤與肉豆須，分不清呀！”還有，當(dāng)一個人有很多親戚朋友，社會關(guān)系異常復(fù)雜的時候，也可以用這一句。以及一個人在過程中糾纏不清，甚至看不清結(jié)局之際，也可以用這一句來形容。住在都市的人很難理解到這九個字的奧妙，因為他們沒有機(jī)會看到絲瓜藤與肉豆須纏綿的樣子。鄉(xiāng)下人談到人事難以理清的真實情境，一提到這句話都會禁不住莞爾，因為絲瓜與肉豆在鄉(xiāng)間是最平凡的植物，幾乎家家都有種植。我幼年時代，院子的棚架下就種了許多絲瓜和肉豆，看到它們糾結(jié)錯綜，常常會令我驚異，真的是肉眼難辨，現(xiàn)在回想起來，感覺到現(xiàn)代人復(fù)雜難以理清的人際關(guān)系，確實像這兩種植物藤蔓的糾纏，想找到絲瓜與肉豆的根與果是不難的，但要在生長的過程分辨就非常困難了。有一次我發(fā)了笨心，想要徹底地分辨兩者的不同，卻把絲瓜和肉豆的莖葉都扯斷了。父親看見了覺得很好笑，就對我說：“即使你能分辨這兩株植物又有什么意義呢？你只要在它們的根部澆水施肥，好好地照顧讓它們長大，等到絲瓜和肉豆長出來，摘下來吃就好了，絲瓜和肉豆都是種來食用的，不是種來分辨的呀！”父親的話給我很好的啟示，在人生一切關(guān)系的對應(yīng)上也是如此，一個人只要站穩(wěn)腳跟，努力向上生長，有時不免和別人糾纏，又有什么要緊呢？忘失自己立場與尊嚴(yán)，最后就會結(jié)出果實來，當(dāng)果實結(jié)成的時候，一切的糾纏就不重要了。另外一個啟示就是自然，萬事萬物都有其自然的法則，依循這自然的發(fā)展，常?；仡^看看自己的腳跟，才是生命成長正常的態(tài)度。種什么樣的因會結(jié)出什么樣的果，是必然的，絲瓜雖與肉豆無法分辨，但絲瓜是絲瓜，肉豆是肉豆，這是永遠(yuǎn)不會變的，我們能做的就是讓絲瓜長出好的絲瓜，讓肉豆結(jié)出肥碩的肉豆！絲瓜是依自然之序而生長結(jié)果，紅花是這樣紅的，綠葉也！【佳作賞析】向兒童致敬（滿分）山東一考生聽到一句人所共知的諺語，就萌生出好奇心，試著去親自驗證，在這世上，大概也只有孩子這樣做了。我不禁笑了：瞧，多么天真，多么可愛，又是多么可貴啊！在西方童話里，孩子們都是仙鶴送來的，都是神的恩賜。我深深地贊同這一點。兒童的身上有很多成人所不具備的高貴品質(zhì)。王開嶺在書中寫道：“向兒童學(xué)習(xí)?！蹦敲矗乙惨騼和戮?，敬他們的無畏，敬他們的質(zhì)疑求真之心，敬他們自由的靈魂。孩子的心靈總是一塵不染的，他們真實而無所畏懼。當(dāng)皇帝身披并不存在的新裝，游行于街道并接受萬眾贊美的時候，一語道出真相，敢于說出真相的不正是一個孩子嗎？那是純潔無瑕的天使，不曾被權(quán)威震懾，不曾被世俗玷污，他們心中是非分明，求真的天性也不曾被人群的潮涌吞沒。當(dāng)他如一顆閃亮的星辰照亮盲目的黑暗時，怎不值得我們向他致敬？然而，現(xiàn)實離我們對兒童的高歌尚有距離。當(dāng)孩童試圖分辨糾纏的莖蔓時，這強烈的求知欲卻被他的父親視為可笑的事情，在他父親眼中，所謂的“定理”能夠代替“真理”，他的眼中只有瓜豆的食用價值，在物質(zhì)面前，孩子的求真天性無足輕重。我們該為誰哭泣呢？柏拉圖說過：“吾愛吾師，吾更愛真理?！碑?dāng)幼年的瓦特因跳動的壺蓋產(chǎn)生疑問，我們便從他的未來看到了兒童的“可笑”中的閃光點。更令人悲哀的是，失去了光環(huán)的大人們，卻霸道地將孩子的閃光點抹去?！白甙?，人間的孩子，和一個精靈手拉著手，走過荒野和河流，這世界哭聲太多，你不懂。”葉芝如是哀嘆時，我們也該捫心自問，是否該以成人的意志統(tǒng)領(lǐng)兒童的精神，使他們迅速老化，達(dá)到所謂的“成熟”？當(dāng)一個孩子目不斜視地從瓜豆的莖蔓前經(jīng)過，我們也失去了無瑕的天性，求真的執(zhí)著，與不拘于時的自由靈魂，時代精神的短板被再次削短??請住手吧，請向兒童們致敬，請喚醒那自由的光輝！我今年十八歲，已經(jīng)步入了成人的行列，可我知道，心靈中的純真不能死，因為，我依然，還愿意是個孩子！【考場得分】內(nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展20分=60分。（一類上）【得分關(guān)鍵點】本文是一篇不可多得的亮人耳目的議論性散文。立意上，文章以“向兒童致敬”為題，發(fā)出“童心可貴、可愛”的贊嘆，極盡對兒童的贊美與褒揚，這在時下童心泯滅，兒童“老化”的現(xiàn)實映照下，足以振聾發(fā)聵。選材上，考生在論述過程中旁征博引，做到了有理有據(jù)，顯示了較深厚的作文素材儲備。同時，考生有極強的駕馭材料的能力，活