一年級民族團結(jié)繪畫活動方案

第第頁一年級民族團結(jié)繪畫活動方案

一班級民族團結(jié)繪畫活動方案1

一、活動時間：

**年5月17日下午。

二、活動目標：

隨著社會的進展，家鄉(xiāng)變的越來越美麗，通過這次的活動，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗世情，加強愛家鄉(xiāng)的意識，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、愛護盡自己的義務(wù)。同時引發(fā)同學(xué)結(jié)合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美妙生活

三、活動形式：

以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動形式激

發(fā)同學(xué)的愛家鄉(xiāng)及團結(jié)協(xié)作的情感！

四、活動預(yù)備：

繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

五、活動過程：

1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙。

2：同學(xué)們爭論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，

例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，四周山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫下來。

3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶溝通一下，讓他們講解并描述一下，或看看**年前阿合奇的.照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的狀況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。

4：孩子們完成作品之后，參與活動的老師根據(jù)作品是否突出主題，是否潔凈，色調(diào)的明艷度，內(nèi)容是否貼合實際等方面一起評出優(yōu)秀的作品。

5：獎品設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓舞獎〔交作品的同學(xué)都有〕

六、獎品設(shè)置：

一等獎2名

獎狀2張

書包2個

二等獎3名

獎狀3張

轉(zhuǎn)筆刀3個

三等獎5名

獎狀5張

水彩筆5個

鼓舞獎假設(shè)干名

鉛筆10包

七、活動總結(jié)：

活動結(jié)束后總結(jié)，通過這次活動，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)俗世情，加強愛家鄉(xiāng)的意識。

一班級民族團結(jié)繪畫活動方案2

一、活動時間：

**年5月17日下午。

二、活動目標：

隨著社會的進展，家鄉(xiāng)變的越來越美麗，通過這次的活動，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗世情，加強愛家鄉(xiāng)的意識，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、愛護盡自己的義務(wù)。同時引發(fā)同學(xué)結(jié)合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美妙生活

三、活動形式：

以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動形式激發(fā)同學(xué)的愛家鄉(xiāng)及團結(jié)協(xié)作的情感！

四、活動預(yù)備：

繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

五、活動過程：

1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙。

2：同學(xué)們爭論一家我們的.家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，

例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，四周山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫下來。

3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶溝通一下，讓他們講解并描述一下，或看看**年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的狀況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。

4：孩子們完成作品之后，參與活動的老師根據(jù)作品是否突出主題，是否潔凈，色調(diào)的明艷度，內(nèi)容是否貼合實際等方面一起評出優(yōu)秀的作品。

5：獎品設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓舞獎〔交作品的同學(xué)都有〕

六、獎品設(shè)置：

一等獎2名獎狀2張書包2個

二等獎3名獎狀3張轉(zhuǎn)筆刀3個

三等獎5名獎狀5張水彩筆5個

鼓舞獎假設(shè)干名鉛筆10包

七、活動總結(jié)：

活動結(jié)束后總結(jié)，通過這次活動，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)俗世情，加強愛家鄉(xiāng)的意識。

一班級組

**年*月*日

一班級民族團結(jié)繪畫活動方案3

一、活動時間：

**年5月17日下午。

二、活動目標：

隨著社會的進展，家鄉(xiāng)變的越來越美麗，

通過這次的活動，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗世情，加強愛家鄉(xiāng)的意識，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、愛護盡自己的義務(wù)。同時引發(fā)同學(xué)結(jié)合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美妙生活

三、活動形式：

以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動形式激

發(fā)同學(xué)的愛家鄉(xiāng)及團結(jié)協(xié)作的情感！

四、活動預(yù)備：

繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

五、活動過程：

1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙

2：同學(xué)們爭論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，

例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，四周山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫下來。

3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶溝通一下，讓他們講解并描述一下，或看看**年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的狀況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，樹立為家鄉(xiāng)的`每天變的更好而努力的信念。

4：孩子們完成作品之后，參與活動的老師根據(jù)作品是否突出主題，是否潔凈，色調(diào)的明艷度，內(nèi)容是否貼合實際等方面

一起評出優(yōu)秀的作品。

5：獎品設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓舞獎〔交

作品的同學(xué)都有〕

六、獎品設(shè)置：一等獎2名獎狀2張書包2個

二等獎3名獎狀3張轉(zhuǎn)筆刀3個

三等獎5名獎狀5張水彩筆5個

鼓舞獎假設(shè)干名鉛筆10包

七、活動總結(jié)：

活動結(jié)束后總結(jié)，通過這次活動，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)俗世情，加強愛家鄉(xiāng)的意識。

一班級民族團結(jié)繪畫活動方案4

一、活動時間：**年5月17日下午。

二、活動目標：隨著社會的進展，家鄉(xiāng)變的越來越美麗，

通過這次的活動，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗世情，加強愛家鄉(xiāng)的意識，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、愛護盡自己的義務(wù)。同時引發(fā)同學(xué)結(jié)合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美妙生活

三、活動形式：以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動形式激

發(fā)同學(xué)的愛家鄉(xiāng)及團結(jié)協(xié)作的情感！

四、活動預(yù)備：繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

五、活動過程：

1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙

2：同學(xué)們爭論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，

例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，四周山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的.樣子畫下來。

3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶溝通一下，讓他們講解并描述一下，或看看**年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的狀況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。

4：孩子們完成作品之后，參與活動的老師根據(jù)作品是否突出主題，是否潔凈，色調(diào)的明艷度，內(nèi)容是否貼合實際等方面

一起評出優(yōu)秀的作品。

5：獎品設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓舞獎〔交

作品的同學(xué)都有〕