山西省中考語文試題及答案解析(word版)(同名5979)

年山西省中考語文試題及答案解析一、基礎(chǔ)（25分）1.默寫（15分）（1）悠哉悠哉，______________。（2）感時花濺淚，______________。（3）前不見古人，______________。（4）無可奈何花落去，______________。小園香徑獨徘徊。（5）__________，死于安樂。（6）北國風(fēng)光，__________，萬里雪飄。（7）《白雪歌送武判官歸京》中“______________，______________?！保扔餍路f傳神，是傳誦千古的詠雪名句。（8）“酒”在古代詩詞中很常見，如李白《行路難》中“金樽清酒斗十千”，范仲淹《漁家傲》中“______________”和蘇軾《江城子·密州出獵》中“______________”。（9）選擇以下其中之一，默寫省略的文言句子（不含標(biāo)點）?！洞鹬x中書書》“山川之美，古來共談。……四時俱備?！薄短一ㄔ从洝贰熬壪?，忘路之遠(yuǎn)近?！瓭O人甚異之?！盻___________________________________________________________________________________2.下列注音有誤的一項是（）（2分）A、呾藹ǎi饋guì贈銘míng記吮shǔn吸B、Xuàn絢爛què雀躍cuō撮和chòu酬報炫目鵲橋搓洗籌備C、桂冠guān記載zǎi湖泊pō軸zhòu心冠軍guan超載zài停泊bò壓軸zhóuD、頃qǐng刻游弋yì曠kuàng野閣樓lòuqīng傾倒搖曳yè粗獷guǎng鏤lóu空3.下面有錯別字的一項是（）（2分）A、馬大哈馬后炮馬前卒B、人是衣裳馬是鞍瘦死的駱駝比馬大C、馬到成功青梅竹馬心猿意馬歷兵秣馬D、矮子騎大馬——上下為難馬戲團的猴子——隨人耍4.閱讀下面文段，表述有誤的一項是（）（2分）生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身．．。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。文段中加點的名詞，它和“留美預(yù)備學(xué)校是清華大學(xué)的前身”中的“前身”意思相同。B、文段中“聚集”一詞，可以用近義詞“匯聚”來替代。書寫“聚集”時注意兩字都是上下結(jié)構(gòu)，其中“聚”字共14筆。C、文段中“懸?guī)r峭壁”是并列短語，結(jié)構(gòu)相同的如“銅墻鐵壁”“和風(fēng)細(xì)雨”等。D、文段中，“一路上他享受著他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受著他所遭遇的”。5.在“讀資訊，曬感受”語文課堂上，同學(xué)們聽到如下內(nèi)容：2014年，暮春，子夜，北京。毗鄰?fù)醺蠼?、首?4小時營業(yè)的三聯(lián)韜奮書店內(nèi)，依然燈火通明。幾張書桌，數(shù)盞燈光，秒針滴滴有聲，手指劃過書頁，頗有“夜深還照書窗”的意境。接著，全班同學(xué)就“三聯(lián)書店創(chuàng)辦北京首家24小時書店”暢所欲言，其中幾位同學(xué)說的話深得大家的贊許！設(shè)想你就是發(fā)言者之一，請把你說的話寫下來。（4分）二、閱讀（45分）【古詩文】（一）6.對下面古詩詞賞析有誤的一項是（）（2分）相見歡李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。A、起句“無言獨上西樓”，繪盡孤獨之神?！盁o言”者，并非無語可訴，而是無人共語。B、“寂寞梧桐深院鎖清秋”，只是寫出了梧桐深院的清冷秋景。C、“剪不斷，理還亂，是離愁”以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具象化，形容愁思之紛繁和難解。D、“別是一般滋味在心頭”表現(xiàn)了對“離愁”的滋味講不出，說不清的極其復(fù)雜的內(nèi)心感受。（二）閱讀下面課內(nèi)和課外文言文，完成第7-13題。（14分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。7.《出師表》是_________率師伐魏，在出師錢寫給后主________的。（2分）8.請分別寫出“先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙”一詞的古今意思。（2分）古義：_______________今義：________________9.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）臣本布衣，躬耕于南陽。擬。大作文寫作注意事項：1.仔細(xì)審閱題意；2.敘事中融入自己真切的感受；3.用詞貼切，句式多樣，使語言富有表現(xiàn)力；4.段與段銜接自然，使其渾然一體；5.避開真實的人名、校名和地名；6.書寫4分。2014年山西省中考語文試題參考答案1.（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）恨別鳥驚心（3）后不見來者（4）似曾相識燕歸來（5）生于憂患（6）千里冰封（7）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（8）濁酒一杯家萬里；酒酣胸膽尚開張（9）高峰入云，清流見底，兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹；忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。解析：2014年3月山西省考試說明，將必備的古詩文由50篇增長為新課標(biāo)要求癿的61篇，這無疑給學(xué)子們加大了考試難度。同時，也進行了說明，古詩文背誦由原來的10分增長到15分，考題形式變成前后空。這一點上降低了難度。其中的第三小題和第九小題考查的是新增篇目，第六小題考查的是現(xiàn)代詩歌的背誦。2.A解析：A項中應(yīng)該是饋贈的“饋”應(yīng)讀“kuì”。3.C解析：厲兵秣馬：厲兵：是磨礪兵器，秣馬：喂飽馬。形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，也比喻作好事情準(zhǔn)備。4.D解析：“一路上他享受著他所遭遇的一切。”提取句子的主干，就是小學(xué)時我們做的縮句，去掉多余的修飾成分就是主干。正確的改法：他享受著一切。5.示例：三日不讀書，則面目可憎，語言無味?！吧钜箷俊笔菍﹂喿x價值的一種守望。解析：只要圍繞讀書好，讀書的作用答，扣住“24小時書店”，語言凝練，有內(nèi)涵即可。6.B解析：首先看清題目，要求選擇的是賞析有誤的一項，再看B選項中所：“寂寞梧桐深院鎖清秋”，只是寫出了梧桐深院的清況秋景。很明顯這個“只是”有錯誤。這句不只是這滿院清秋冷景，更有落魄的人，孤寂的心，思鄉(xiāng)的情，亡國的恨。7.諸葛亮（孔明）；劉禪解析：此題考查的是《出師表》涉及到的兩個主要人物，要熟悉《出師表》的寫作背景。8.地位低下（身份低微），見識短淺；（品德）卑劣無恥（惡劣、不道德）解析：這道題考查的是我們復(fù)習(xí)的重點：古今異義。9.我本來是平民百姓，在南陽親自耕種田地。解析：句子翻譯，要牢固掌握。翻譯時每個字都落實到位，直譯過來。10.B解析：A中深入不毛指一種地方，吹毛求疵指皮毛；B中竭都是指竭盡的意思；C中三顧茅廬指拜訪，顧此失彼指顧得上；D中猥自枉屈指辱，這里有降低身份意思；猥瑣不堪指鄙陋卑下，不大方。11.（今）南方已定，兵甲已足。解析：注意題目要求是選段中的句子。12.積德累行/不知其善/有時而用/棄義背理/不知其惡/有時而亡解析：根據(jù)上下文及句意可判斷。這是一組駢句。13.A解析：畫線句的意思是：積累德行，不見它的好處，旪間長了就會有作用；背棄理義，不知道它的危害，旪間久了就會滅亡。因此可判斷是防微杜漸。14.統(tǒng)領(lǐng)全文（引起下文，點明文章主旨），下面的“上課吃花生”和“相面打分”的內(nèi)容都是圍繞這一段展開敘述的。分析：分析第①段在文中的作用，一般從內(nèi)容的結(jié)構(gòu)兩方面進行分析。句子的結(jié)構(gòu)上的作用要看句子所處的位置，句子的內(nèi)容的作用要聯(lián)系原段落的具體內(nèi)容分析作用。15.動作；語言。分析：分析人物要考慮人物的描寫方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理活動描寫，結(jié)和原文的內(nèi)容分析即可。16.林語堂記憶力超群，他平時上課時早已對每個學(xué)生知根知底?！跋嗝娲蚍帧笨此齐S意，實際上是合理決斷。分析：問答題要把這個問題放回到原文中，找出具體對應(yīng)的答案即可。17.該句運用了比喻等修辭手法，將“惡性考試”形象比作“煮鶴藝術(shù)”，極富諷刺意味，飽含了林語堂對刻板考試制度的厭惡，表達了對學(xué)生遭遇的惋惜。分析：賞析語句題，先分析這句話采用的修辭手法，再分析句子所描寫出的內(nèi)容，最后分析作者的情感，注意：要結(jié)和原文的內(nèi)容分析。（修辭1分，情感2分，語言表達1分，意近即可）18.尊重學(xué)生、公平公正、熱愛生活、深厚廣博、詼諧幽默、卓然獨立等等。分析：這道題根據(jù)分值情況至少要圍繞三點作答，答題時要結(jié)和兩方面的內(nèi)容：名言的意思和本文的內(nèi)容。19.決定人類的前途，創(chuàng)造祖國的前途。（照抄原句也可）解析：這類題是對文章內(nèi)容的考查，做這類題時，先要定位，在文中第④段找到“青年人的責(zé)任”，答案往往就在這句話附近，這句話后面的內(nèi)容是告訴我們樣要怎么做，我們從這句話的前面即可看到“人類的前途要由你們來決定，祖國的前途要由你們來創(chuàng)造”，這樣就可得出答案。20.增強文章的可讀性，提高語言的表達效果，使其文采飛揚，內(nèi)容更加充實、豐富。解析：做這道題時，學(xué)生們?nèi)菀桌斫獬墒菍ψh論文道理論證作用的考查，但仔細(xì)讀題即可知道，該題考查的是“引用”這種修辭手法的作用的理解。引用的是名人的話，所以可以增加文章的文采，使文章更具可讀性，內(nèi)容更加豐富。21.符合題意即可。解析：本題考查的是對“青年人是早上八九點鐘的太陽”的仿寫，做這類題時要抓住仿句的要求，即，字?jǐn)?shù)大致相同；修辭手法使用一致（運用了比喻的修辭手法）；抓住例句的關(guān)鍵詞即可。22.（1）青年人要加強學(xué)習(xí)?！皩迫鐭熀５闹腥A經(jīng)典必須有深刻的了解?！保?）青年人要珍惜時間。“光陰，對青年和老年，都是轉(zhuǎn)瞬即逝，必須愛惜”解析：文章第⑧段出現(xiàn)了長者的囑托“青年們，好自為之”，我們要結(jié)和全文進行分析，文章第⑤段提出道理，第⑥段是對這一道理癿解釋，也就是“一是要學(xué)習(xí)，二是要惜時”，從而告訴青年人應(yīng)當(dāng)如何做。題干中要求結(jié)和本文內(nèi)容談理解，所以要將文中能反映“學(xué)習(xí)”和“惜旪”的語句抄寫下來，這樣的答案才完整。附：上書諫吳王（節(jié)選）》參考譯文：那周長十圍的樹木，開始生長的時候是很小的嫩芽，用腳趾就可以把它撓斷，用手就可以把它拔出，在它沒有長成，沒有形成之前挖出。打磨砥礪，（一時）看不見它的損壞，一段時日后終究會毀壞；種樹養(yǎng)畜，不見它的生長，一段時間后就會長大；積累德行，不見它的好處，時間長了就會有作用；背棄理義，不知道它的危害，時間久了就會滅亡。我希望大王仔細(xì)考慮一下并且親自施行，這是百世不變的道理啊。小作文：解析：從題目要求上來看，“視覺角度”要寫出看到大自然中的美麗景色?！奥犛X角度”則是要寫出所聽到的大自然的聲音。這樣分析來看，可以寫一處美麗的自然景色，也可以寫大自然的某一個季節(jié)等等。參考范文：學(xué)府公園的秋天踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來，叩響了季節(jié)的門。它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄凈的天空，它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱惻的雨