幼兒園美工活動方案模板（8篇）

第12頁共12頁幼兒園美工?活動方案模?板一、設(shè)?計思路孩?子進(jìn)入大班?后，更多方?面是培養(yǎng)他?們成為社會?人，讓他們?了解社會，?關(guān)心社會，?尤其是一些?社會熱點問?題。比如：?環(huán)保中廢物?的利用，讓?孩子在了解?環(huán)保的過程?中，也體會?著一種關(guān)心?社會的責(zé)任?，并把這種?責(zé)任心的培?養(yǎng)作為大班?教育目標(biāo)。?結(jié)合這兩方?面，我選擇?了這個題材?，通過與孩?子們一起收?集生活中一?些無用的瓶?子，并加以?設(shè)計裝飾來?美化環(huán)境，?這就是我選?材的意圖。?二、活動?目標(biāo)1.?知道生活中?無用的瓶子?經(jīng)過裝飾可?以美化環(huán)境?。2.通?過對各種投?入材料的聯(lián)?想組合，設(shè)?計富有創(chuàng)意?的立體裝飾?瓶。三、?活動準(zhǔn)備?1.師生共?同收集各種?形狀的玻璃?瓶。2.?裝飾用的材?料(毛線、?麻繩、干花?、餐巾紙、?玉米、辣椒?干、樹葉、?即時貼、彩?繩等)。?四.欣賞作?品。五、?活動流程?激發(fā)興趣、?導(dǎo)入活動-?引導(dǎo)構(gòu)思、?聯(lián)想組合-?自主選材、?想象制作-?相互介紹、?欣賞作品?六、活動過?程(一)?激發(fā)興趣，?導(dǎo)人活動。?1.帶領(lǐng)?幼兒觀察延?中創(chuàng)意室內(nèi)?的各種欣賞?作品。2?.向幼兒介?紹生活中各?種形狀的瓶?子及各種裝?飾材料。?3.激發(fā)幼?兒對瓶子進(jìn)?行創(chuàng)意裝飾?的愿望。?(二)引導(dǎo)?構(gòu)思，聯(lián)想?組合。1?.引導(dǎo)幼兒?根據(jù)生活經(jīng)?驗對瓶子的?形狀進(jìn)行想?象造型構(gòu)思?。2.幼?兒說說自己?對裝飾作品?所需要各種?材料的聯(lián)想?組合。(?三)自主選?材，想象制?作。1.?充分允許幼?兒按自己的?構(gòu)思需求選?擇裝飾材料?。2.幼?兒制作過程?中，針對個?別幼兒實際?，在想象和?技能上給予?適當(dāng)點撥、?指導(dǎo)。(?四)相互介?紹，欣賞作?品。1.?介紹作品的?名稱，鼓勵?幼兒對自己?的作品進(jìn)行?表述。2?.啟發(fā)幼兒?聯(lián)想生活中?還有那些廢?舊物品可以?通過裝飾重?新利用。?幼兒園美工?活動方案模?板（二）?活動目標(biāo)：?1、通過?觀擦自己五?官位置,了?解面部特征?，大膽嘗試?表現(xiàn)。2?、接納自己?,發(fā)現(xiàn)一個?”可愛的我?”。3、?培養(yǎng)幼兒的?欣賞能力。?4、培養(yǎng)?幼兒良好的?作畫習(xí)慣。?活動準(zhǔn)備?：1、幼?兒一人一面?小鏡子。?2、相機(jī)、?電視機(jī)、幼?兒大頭照片?。3、紙?,畫筆。?活動過程：?一、示相?機(jī)和相片，?引出課題。?1、出示?相片：你們?看，是誰呀??他(她)?穿了什么顏?色的衣服、?褲子呢?那?你們想不想?照照片呢??請寶寶坐好?了我給你們?拍照了。?2、小朋友?在多媒體中?觀察有哪些?自己器官。?3、游戲?“我說你指?”二、幼?兒觀察鏡子?里的我，根?據(jù)鏡中的自?己模樣,畫?一張可愛的?小臉.幼?兒邊看鏡子?邊進(jìn)行繪畫?,教師幫助?個別幼兒.?三、展示?幼兒作品?互相欣賞完?成的作品，?集體進(jìn)行評?價。四、?延伸活動：?帶幼兒到?戶外拍照片?活動反思?：今天的?美術(shù)活動是?《可愛的我?》，要求小?朋友在多媒?體中觀察有?哪些自己器?官，然后畫?一張自己可?愛的臉?；?動一開始，?為了使幼兒?的興趣更高?。我先和孩?子們玩了一?個指五官的?小游戲。我?說：眼睛眼?睛在哪里??孩子們指著?自己的眼睛?說：眼睛眼?睛在這里。?雖然是一個?很簡單的游?戲，但是孩?子們的興趣?都很高。接?下來我拿起?照相機(jī)拍幼?兒的照片放?到多媒體中?，讓幼兒看?看自己的五?官是怎樣的?，然后討論?五官的形狀?和五官的位?置。于是小?朋友都討論?開了：眼睛?是有點橢圓?形的，在鼻?子的上面;?鼻子在中間?;耳朵在臉?的兩邊;嘴?巴在鼻子的?下面。孩子?們對于五官?的位置都掌?握的很好。?于是我說：?“那你們再?摸摸看，頭?上還有什么?呢?”小朋?友馬上回答?我：還有頭?發(fā)。有辮子??！庇谑俏?在紙上畫了?一個小女孩?和一個小男?孩，在示范?的過程中我?邊問幼兒五?官的位置邊?畫，讓幼兒?更好的鞏固?五官的正確?位置。接下?來就請孩子?們自己看著?鏡子把自己?的模樣畫下?來。沒過?多久，速度?快的小朋友?就畫完了，?他們把畫拿?過了給我看?，于是我利?用幻燈片將?畫畫得好的?小朋友的畫?展示在多媒?體上。小?班幼兒的繪?畫水平不強(qiáng)?，畫出來的?畫相對來說?不是很漂亮?，而我在展?示幼兒作品?時，只顧了?展示版面的?好看，而傷?害了孩子的?自尊心，使?他們無法體?驗成功的樂?趣，我的這?種做法是錯?的。孩子們?畫出來的畫?再不好看也?是他們的勞?動成果，我?們老師應(yīng)該?尊重他們的?成果，鼓勵?他們下次畫?得更好。?幼兒園美工?活動方案模?板（三）?活動目標(biāo)?1、給紙杯?涂色，鍛煉?幼兒的涂色?能力。2?、按規(guī)律給?紙杯剪“花?瓣“，鍛煉?幼兒的動手?操作能力。?3、粘貼?眼睛、嘴巴?等器官，發(fā)?展幼兒的審?美能力。?4、培養(yǎng)幼?兒廢物利用?的意識。?活動準(zhǔn)備?紙杯、蠟筆?、剪刀、膠?棒若干，即?可貼(眼睛?、嘴巴若干?)，音樂磁?帶《我是一?朵小花》，?“太陽花”?作品一幅，?背景圖畫一?幅。活動?過程一、?活動導(dǎo)入：?請幼兒欣賞?作品，激發(fā)?幼兒活動興?趣。畫面?內(nèi)容：花園?里開滿了五?顏六色的“?太陽花”，?有紅的、有?黃的、有白?的、還有粉?的。提問：?花朵好看嗎??你們知道?那么漂亮花?朵是怎么做?的嗎?小?結(jié)：我們要?善于發(fā)現(xiàn)周?圍許多廢物?都有再利用?的價值。?二、幼兒操?作，教師講?解示范。?1、小朋友?任意挑選自?己喜歡的紙?杯給它涂上?顏色。2?、在紙杯上?剪出各種有?規(guī)律的圖案?。如：長條?、尖條、圓?條等。3?、把剪好的?紙杯放在桌?上打開就變?成一朵美麗?的“太陽花?”了。4?、給紙杯花?貼上眼睛和?嘴巴就變成?可愛的“太?陽花娃娃”?了。幼兒?園美工活動?方案模板（?四）活動?目標(biāo)：1?、通過觀察?活動，知道?迎春花是春?天最早開的?花。了解迎?春花的名稱?特征及其用?途。2、?學(xué)習(xí)制作迎?春花，在室?內(nèi)布置初春?的景色。?3、樂于參?與制作活動?，提高動手?能力?；?動準(zhǔn)備：?柳條枝(或?綠色皺紋紙?)黃色皺紋?紙、小枝條?、漿糊等材?料?；顒?過程：一?、觀察迎春?花讓幼兒?自由自在地?觀察講述迎?春花，教師?參與觀察并?且給予指導(dǎo)?。提問：?這是什么花??迎春花長?的是什么樣?的?它的葉?子長得是什?么樣的??提問：你們?知道迎春花?的花朵長在?什么地方??迎春花有幾?片花瓣?枝?條長得怎么?樣?枝條上?除了花朵還?有什么?它?為什么叫迎?春花?小?結(jié)：迎春花?的花朵長在?枝條上，有?____片?花瓣，枝條?彎彎地垂向?地面。枝條?上開了很多?花朵，它和?別的花不一?樣，是先開?花后長葉子?，枝條上除?了花還有花?葉，葉子是?綠色的，細(xì)?小的。因為?它是春天里?開的最早的?花，所以叫?它迎春花。?二、制作?迎春花我?們來把迎春?花請進(jìn)我們?的教室。?當(dāng)幼兒說到?可以折一些?來時，可以?教育幼兒不?能采花，花?兒要給大家?欣賞。介?紹制作迎春?花的方法：?把5~6瓣?花瓣用漿糊?粘在一起再?貼到枝條上?。制作的時?候要小心，?不要把花瓣?掉到地上。?幼兒制作?三、布置?我們的教室?用制作好?的迎春花布?置我們的教?室。幼兒?園美工活動?方案模板（?五）活動?目標(biāo)：1?、進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒對飛?機(jī)的好奇心?和探究欲望?2、引導(dǎo)?幼兒運用多?種方法制作?飛機(jī)，培養(yǎng)?幼兒豐富的?想象力和創(chuàng)?造力3、?使幼兒學(xué)會?使用幾種不?同的材料自?制飛機(jī)活?動準(zhǔn)備：?1、各色的?橡皮泥、各?色的彩紙及?膠水、雙面?膠的制作材?料2、在?活動室的墻?壁上裝飾各?式各樣的飛?機(jī)圖片、擺?放各式各樣?的飛機(jī)模型?，紙飛機(jī)若?干活動過?程一、開?始部分：?教師將準(zhǔn)備?的紙飛機(jī)向?幼兒展示，?引起幼兒的?興趣，從而?將幼兒帶入?活動中二?、基本部分?：1、教?師請幼兒觀?察飛機(jī)的外?型特點，然?后舉手告訴?老師2、?教師請幼兒?自由選擇泥?工、折紙等?區(qū)域來制作?，發(fā)展幼兒?的操作能力?3、教師?巡回指導(dǎo)，?鼓勵并支持?幼兒的制作?活動4、?作品展示：?幼兒將自己?的作品展示?與大家的面?前，有小朋?友來評出最?精致的作品?三、結(jié)束?部分：教?師對本次活?動的情況進(jìn)?行總結(jié)，評?出“動手小?明星”，對?表現(xiàn)好的幼?兒進(jìn)行表揚?。幼兒園?美工活動方?案模板（六?）【活動?目標(biāo)】1?、初步嘗試?利用橡皮泥?在石頭上創(chuàng)?作娃娃臉。?2、能根?據(jù)自己的想?法大膽地創(chuàng)?作，體驗在?石頭上創(chuàng)作?的樂趣。?【活動準(zhǔn)備?】1、石?頭每人一塊?、橡皮泥。?2、課件?、音樂。?【活動過程?】一、欣?賞石頭，激?趣導(dǎo)課。?1、課件播?放不同類型?的石頭圖片?，引導(dǎo)幼兒?欣賞石頭上?的不同花紋?圖案。2?、教師小結(jié)?：剛才我們?一起欣賞了?在石頭上自?然形成的一?些有趣畫面?，許多人非?常喜歡這樣?的石頭，有?的人還把石?頭擺在家里?做裝飾欣賞?它，很有意?思，也很漂?亮。3、?課件出示石?頭娃娃。老?師從石頭王?國里給大家?帶來了一位?朋友，你們?想認(rèn)識他嗎??那我們一?起請他出來?和大家見面?吧。二、?欣賞石頭娃?娃，引導(dǎo)幼?兒了解其特?點。1、?提出問題，?引導(dǎo)幼兒觀?察。(1?)師：看了?這么多石頭?家族的石頭?，我有問題?了，石頭娃?娃和這么多?石頭有什么?不一樣??(2)幼兒?觀察并說一?說。2、?創(chuàng)設(shè)情境，?激發(fā)創(chuàng)作興?趣。師：?其實，今天?石頭娃娃不?僅是要和我?們交朋友，?他還需要我?們大家?guī)蛶?他呢!你們?愿意幫助他?嗎?我們來?看看他需要?我們?yōu)樗?些什么??播放課件，?教師相機(jī)講?解：這些都?是我的朋友?，因為我們?要參加石頭?王國的選美?大賽。可是?我們的設(shè)計?師有事今天?不能來了，?不能幫助大?家設(shè)計了。?所以我想請?小朋友們幫?幫我的這些?朋友。好嗎??三、幼?兒創(chuàng)作石頭?娃娃。1?、教師介紹?創(chuàng)作素材：?石頭、橡皮?泥。2、?分組創(chuàng)作石?頭娃娃，教?師巡回指導(dǎo)?。四、作?品展示與欣?賞。幼兒?園美工活動?方案模板（?七）設(shè)計?背景讓幼?兒知道祖國?是一個文明?的祖國，從?小培養(yǎng)孩子?熱愛祖國。?熱愛祖國就?要了解祖國?，了解祖國?的歷史，了?解祖國的文?化，從而知?道祖國的偉?大，使幼兒?從小就樹立?熱愛祖國的?思想?；?動目標(biāo)1?.了解剪紙?是我國的民?間藝術(shù)。掌?握剪紙的一?些基本方法?，感受民間?藝術(shù)的奇妙?。2.嘗?試自己設(shè)計?窗花，體驗?其中樂趣，?并樂意與人?交流、合作?進(jìn)行創(chuàng)作。?3.通過?學(xué)習(xí)兒歌，?體驗兒歌中?有規(guī)律的韻?腳和韻律，?感受兒歌趣?味的語言情?境，并能通?過創(chuàng)編表演?動作表現(xiàn)文?學(xué)作品。?重點難點?1.剪紙的?方法和技巧?。2.如?何剪窗花。?活動準(zhǔn)備?1.幼兒?通過家庭或?社會活動觀?察窗花。?2.彩紙、?剪刀、幾幅?設(shè)計好的窗?花作品。?活動過程?活動1窗花?一、談話?活動。教?師：你們知?道窗花是什?么嗎?它是?用來干什么?的?你們都?在什么地方?、什么時候?經(jīng)?？吹剿??(幼兒討?論，回答問?題)二、?兒歌欣賞《?奶奶的窗花?剪得好》。?1.教師?范讀兒歌,?要求讀出兒?歌的節(jié)奏和?韻律感。?2.請幼兒?說說，聽了?兒歌都有哪?些感受?你?喜歡嗎?兒?歌中都描繪?了哪些小動?物，你能說?說嗎?三?、詩歌表演?。1.教?師有表情地?朗誦兒歌，?幼兒繼續(xù)欣?賞、熟悉兒?歌內(nèi)容。?2.幼兒熟?悉兒歌后，?隨著教師的?朗誦，自由?創(chuàng)編動作，?進(jìn)行詩歌表?演。3.?幼兒自由組?合，進(jìn)行動?作表演，增?進(jìn)游戲趣味?性。四、?美工活動：?剪窗花。?1.教師向?幼兒提供畫?好的窗花，?并介紹剪紙?的方法。?2.幼兒嘗?試進(jìn)行剪窗?花，教師適?時進(jìn)行指導(dǎo)?，直到幼兒?掌握剪紙的?技巧為止。?3.師生?共同欣賞作?品，教師要?給予必要的?鼓勵?；?動2我設(shè)計?的窗花一?、談話活動?。1.教?師：小朋友?都熟悉了剪?窗花的基本?方法。今天?，小朋友們?自己來設(shè)計?一個窗花作?品，好嗎??2.出示?幾幅窗花作?品供幼兒欣?賞，感受窗?花的一般特?征和規(guī)律。?二、幼兒?設(shè)計窗花活?動。1.?教師可給予?幼兒有關(guān)設(shè)?計的一些基?本方法，如?：先將紙對?邊折疊(也?可幾折)，?然后在折疊?痕處開始起?筆進(jìn)行描畫?，設(shè)計自己?喜歡的圖案?，最后用刀?沿線條剪開?。打開，一?副精美的窗?花就完成了?。2.幼?兒進(jìn)行設(shè)計?，教師予以?指導(dǎo)。三?、展示自己?設(shè)計的作品?。幼兒將?設(shè)計的作品?介紹給大家?，并剪給大?家進(jìn)行欣賞?，互相進(jìn)行?評價?；?動延伸：?同家長一道?收集有關(guān)剪?紙的圖片資?料，進(jìn)一步?感受、認(rèn)識?這一民間藝?術(shù)，積累相?關(guān)經(jīng)驗。?幼兒園美工?活動方案模?板（八）?班級：中班?做課老師：?任茵茵趙炳?瑤活動目標(biāo)?：1、嘗?試通過紙杯?變形、涂色?制作出紙杯?花。2、?探索不同的?分割方式，?并運用對比?色或者漸進(jìn)?色均勻涂色?。3、體?驗變形所帶?來的快樂，?并能耐心地?進(jìn)行涂色活?動?；顒?準(zhǔn)備：1?、出示紙杯?花范例，引?導(dǎo)幼兒欣賞?，引起興趣?。引導(dǎo)幼?兒觀察紙杯?花的材料：?“看，這是?什么?這朵?花有什么特?別的地方呢??”2、?鼓勵幼兒探?索紙杯花的?制作方法。?(1)一?次性紙杯怎?么才能變成?一朵美麗的?花呢?(?2)請幼兒?示范用剪刀?把紙杯剪成?花的過程：?從杯口沿直?線剪到杯底?，相隔一段?再從杯口沿?直線剪到杯?