幼兒園慶中秋迎國(guó)慶方案案（4篇）

第7頁共7頁幼兒園慶中?秋迎國(guó)慶方?案案活動(dòng)?時(shí)間：活?動(dòng)地點(diǎn)：活?動(dòng)大廳活?動(dòng)目的：?1、通過各?種活動(dòng)，讓?幼兒知道陰?歷八月十五?是中秋節(jié)，?初步了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)是我國(guó)傳?統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?。2、了?解中秋節(jié)人?們的活動(dòng)，?讓幼兒通過?品嘗月餅、?觀賞月亮、?學(xué)習(xí)和欣賞?歌曲、制作?水果拼盤等?活動(dòng)來體驗(yàn)?節(jié)日的快樂?，感受中國(guó)?人的文化習(xí)?俗。3、?通過活動(dòng)，?促進(jìn)親子交?流，增進(jìn)幼?兒與父母之?間的感情，?體驗(yàn)節(jié)日的?快樂。4?、引導(dǎo)幼兒?感受、體驗(yàn)?勞動(dòng)與分享?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、場(chǎng)地?布置：懸掛?《中班組“?喜迎中秋與?愛同行”親?子活動(dòng)》的?橫幅和貼有?謎語的燈籠?2、音樂?準(zhǔn)備：《春?江花月夜》?、《爺爺為?我打月餅》?、《感恩的?心》。3?、家長(zhǎng)自帶?水果、水果?刀、月餅，?教師準(zhǔn)備盤?子、桌子、?椅子、一次?性手套(做?拼盤時(shí)用)?4、故事?：神話視頻?《嫦娥奔月?》，《月亮?姑娘的衣裳?》的道具?5、游戲用?品：鼓、大?花各一、抽?題紙條，小?獎(jiǎng)品若干。?6、座位?安排：家長(zhǎng)?坐在孩子的?后面，整個(gè)?呈半圓形。?活動(dòng)流程?：一、主?持人開場(chǎng)白?尊敬的家?長(zhǎng)、親愛的?小朋友：?大家上午好?!秋風(fēng)送爽?，丹桂飄香?，送走了炎?炎夏日，我?們迎來了碩?果累累的秋?天，又迎來?了一年一度?的中秋佳節(jié)?。歡迎各位?家長(zhǎng)來參加?我們中班組?的“”親子?活動(dòng)。二?、介紹中秋?節(jié)小朋友?你們知道中?秋節(jié)是哪一?天嗎?(農(nóng)?歷八月十五?)對(duì)的，每?年的農(nóng)歷八?月十五定為?中秋節(jié)，八?月十五是這?個(gè)月中間的?一天，所以?叫中秋節(jié)。?那你們知道?中秋節(jié)還叫?什么節(jié)嗎??(團(tuán)圓節(jié)、?豐收節(jié))八?月十五這一?天，月亮最?圓最美，月?色最皎潔，?人們看到圓?月就會(huì)聯(lián)想?到一家人的?團(tuán)聚，所以?又把中秋節(jié)?叫做團(tuán)圓節(jié)?，過節(jié)吃的?月餅也做成?圓形的，象?月亮一樣，?秋天是收獲?的季節(jié)，糧?食豐收，水?果豐收，所?以中秋節(jié)也?叫豐收節(jié)，?在中秋之夜?，家家戶戶?把瓜果、月?餅等食物，?擺在院中的?桌上，一家?人一邊賞月?，一邊吃月?餅，正是“?天上一輪才?捧出，人間?萬姓仰頭看?”，這是多?么美好的景?象啊。1?、幼兒演唱?歌曲《爺爺?為我打月餅?》小朋友?知道人們慶?祝中秋節(jié)最?主要吃什么??(月餅)?現(xiàn)在就請(qǐng)欣?賞小朋友演?唱的歌曲《?爺爺為我打?月餅》2?、播放視頻?：神話故事?《嫦娥奔月?》小朋友?，你們知道?傳說中月亮?上住著誰嗎??(嫦娥)?中秋節(jié)的來?歷就和嫦娥?有關(guān)，我們?一起來看神?話故事《嫦?娥奔月》?3、幼兒朗?誦古詩《靜?夜思》、《?泊船瓜洲》?知道了中?秋節(jié)的來歷?，現(xiàn)在我要?考考小朋友?，你們會(huì)哪?些和月亮有?關(guān)的古詩??請(qǐng)小朋友一?起來朗誦古?詩《靜夜思?》和《泊船?瓜洲》4?、教師講故?事《月亮姑?娘的衣裳》?出示月亮?道具，問：?看看這是什?么?(月亮?)請(qǐng)欣賞吳?老師為大家?帶來的故事?《月亮姑娘?的衣裳》?5、親子猜?燈謎傳統(tǒng)?的節(jié)日，我?們來玩?zhèn)€傳?統(tǒng)游戲《擊?鼓傳花》，?玩法和規(guī)則?大家都很熟?悉，花落誰?家，家長(zhǎng)和?孩子一起上?前抽紙條，?然后按照紙?條上的要求?去猜謎，猜?對(duì)有獎(jiǎng)。?6、親子制?做水果拼盤?按照六人?一組圍坐桌?旁，利用自?己帶來的水?果合作制作?水果拼盤。?當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)?意獎(jiǎng)、精美?獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)?、可愛獎(jiǎng)及?優(yōu)秀獎(jiǎng)。?7、家園齊?唱《感恩的?心》小朋?友的成長(zhǎng)離?不開爸爸媽?媽的辛苦照?料，也離不?開老師的諄?諄教導(dǎo)，我?們幼兒園的?工作也離不?開各位家長(zhǎng)?大力支持。?我們每個(gè)人?都有許多需?要感謝的人?。感恩的心?，感謝有你?!請(qǐng)大家?全體起立，?一起來演繹?那首溫暖人?心的歌曲《?感恩的心》?。感恩，會(huì)?是心境變得?平和;感恩?，會(huì)使自己?感到幸福;?感恩，會(huì)使?生活充滿希?望!因?yàn)楦?恩才會(huì)有多?彩的世界，?因?yàn)楦卸鞑?會(huì)有真摯的?友情，因?yàn)?感恩才讓我?們懂得了生?命的真諦。?幼兒園慶?中秋迎國(guó)慶?方案案（二?）[活動(dòng)?目標(biāo)]1?.理解、學(xué)?習(xí)兒歌，嘗?試遷移已有?經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)?兒歌的句式?創(chuàng)編兒歌的?內(nèi)容。2?.在觀察、?發(fā)現(xiàn)關(guān)于月?亮的畫面不?斷變化的過?程中，學(xué)習(xí)?兒歌并嘗試?創(chuàng)編。3?.了解節(jié)日?的來歷，知?道節(jié)日的日?子及習(xí)俗，?樂于參與節(jié)?日的活動(dòng)。?4.愿意?積極參加活?動(dòng)，感受節(jié)?日的快樂。?[活動(dòng)準(zhǔn)?備]根據(jù)?兒歌內(nèi)容制?作的幻燈片?三幅。[?活動(dòng)過程]?1.觀察?第一幅幻燈?片，發(fā)現(xiàn)和?學(xué)習(xí)兒歌的?第一句。(?在觀察的過?程中，教師?引導(dǎo)幼兒逐?一觀察畫面?上不斷出現(xiàn)?的樹、月亮?和小鳥，用?語言進(jìn)行描?述，并學(xué)習(xí)?兒歌中的語?言。)2?.遷移對(duì)句?式的感受和?經(jīng)驗(yàn)，觀察?第二幅、第?三幅幻燈片?，進(jìn)行學(xué)習(xí)?。3.觀?看幻燈片演?示，欣賞老?師完整地朗?誦兒歌。?4.遷移已?有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?創(chuàng)編，體驗(yàn)?快樂。(教?師在創(chuàng)編的?過程中，引?導(dǎo)幼兒按句?式進(jìn)行講述?。)教學(xué)?反思一個(gè)?完整的活動(dòng)?不是老師一?個(gè)人的操作?過程，而是?包含了很多?前期的觀察?和了解，對(duì)?孩子的觀察?，對(duì)孩子能?力的了解，?設(shè)立一個(gè)可?行性的目標(biāo)?，適合孩子?才是正確的?。在一個(gè)活?動(dòng)中，孩子?獲得了什么?發(fā)展是在老?師的預(yù)設(shè)之?內(nèi)的，也有?是預(yù)設(shè)之外?的，這才是?活動(dòng)本身帶?給我們的思?考。孩子是?活動(dòng)的主體?，是我們圍?繞的中心，?只有關(guān)注了?孩子，才能?發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的?價(jià)值。幼?兒園慶中秋?迎國(guó)慶方案?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?活動(dòng)，讓幼?兒初步了解?中秋節(jié)的來?歷，知道中?秋節(jié)是我國(guó)?傳統(tǒng)的團(tuán)圓?節(jié)。2、?體驗(yàn)與同伴?老師一起過?節(jié)的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：場(chǎng)地布?置，制作材?料的準(zhǔn)備，?表演節(jié)目的?準(zhǔn)備活動(dòng)?形式：全?園集體活動(dòng)?活動(dòng)流程?：介紹節(jié)?日-園長(zhǎng)致?辭-欣賞故?事-制作月?餅-師生節(jié)?目表演-親?子分享月餅?。活動(dòng)過?程：(一?)介紹節(jié)日?向幼兒介?紹有關(guān)中秋?節(jié)的來歷，?讓幼兒知道?農(nóng)歷___?_月___?_日是中秋?節(jié)。(二?)園長(zhǎng)致辭?(三)欣?賞故事聽?故事"月亮?姑娘做衣裳?"，了解月?亮是不斷變?化的。討?論：為什么?月亮姑娘的?衣服總是穿?不下。(?四)制作月?餅1、中?秋節(jié)吃什么??2、老?師示范做月?餅。3、?幼兒動(dòng)手做?月餅。師?生表演：?學(xué)前班-大?班-中班-?蒙式班幼?兒園慶中秋?迎國(guó)慶方案?案（四）?設(shè)計(jì)意圖?中華民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民族?的根本，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的重要載體?。春節(jié)、?元宵節(jié)、清?明節(jié)、中秋?節(jié)等傳統(tǒng)民?俗節(jié)日，無?不大力弘揚(yáng)?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時(shí)?值中秋節(jié)的?來臨，讓我?們的孩子了?解這一傳統(tǒng)?節(jié)日，學(xué)到?科學(xué)小知識(shí)?，并且在活?動(dòng)過程中把?禮儀滲透到?各個(gè)細(xì)節(jié)處?。活動(dòng)目?標(biāo)1、通?過活動(dòng)，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)是我?國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)?圓節(jié)。2?、體驗(yàn)與同?伴老師一起?過節(jié)的快樂??；顒?dòng)形?式班級(jí)集?體活動(dòng)環(huán)境?布置1.?展示幼兒在?節(jié)前觀察月?亮、繪制出?的“月亮變?化冊(cè)”。?