幼兒園小班語言教學(xué)活動方案電子版（4篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?語言教學(xué)活?動方案電子?版教學(xué)目?標(biāo)：1、?理解、學(xué)習(xí)?兒歌，初步?感受兒歌的?比喻手法。?2、根據(jù)?生活經(jīng)驗講?述爸爸媽媽?對自己的愛?，語言完整?。3、嘗?試替換兒歌?中的祝福語?進行朗誦，?表達(dá)自己對?爸爸媽媽的?感激之情。?教學(xué)準(zhǔn)備?：1、幼?兒課前了解?爸爸媽媽的?工作單位、?愛好等一些?情況。2?、磁帶、錄?音機。教?學(xué)過程：?一、談話?1、請小朋?友向你身邊?的朋友介紹?一下你的爸?爸媽媽，我?們是干什么?工作的?在?家里都做哪?些事情?個?別介紹：誰?愿意向全班?的小朋友和?老師介紹介?紹自己的爸?爸媽媽?教?師小結(jié)：爸?爸媽媽很愛?我們，他們?不怕辛苦，?每天都為我?們做很多事?情。2、?小朋友你們?愛不愛自己?的爸爸媽媽??你想對爸?爸媽媽說一?句什么話??(鼓勵幼兒?對爸爸媽媽?說一句感謝?或祝福的話?)二、理?解并學(xué)習(xí)兒?歌1、有?一首兒歌，?說的就是小?朋友祝福爸?爸媽媽的話?，兒歌的名?字叫《愛的?祝?！?，我?們來聽聽。?2、教師?朗誦兒歌，?提問：兒歌?的名字叫什?么?兒歌里?說了些什么??3、放?錄音，再次?欣賞兒歌，?提問：兒歌?的名字叫什?么?兒歌里?把爸爸媽媽?的愛比作什?么?為什么??最后小朋?友是怎么祝?福爸爸媽媽?的?(引導(dǎo)?運用兒歌中?的語言進行?回答。)?4、教師帶?領(lǐng)幼兒完整?學(xué)習(xí)朗誦兒?歌。5、?教師引導(dǎo)幼?兒有感情地?朗誦兒歌。?6、幼兒?完整朗誦兒?歌。三、?仿編兒歌?1、除了祝?爸爸媽媽快?樂又健康，?你還想祝他?們什么呢??2、根據(jù)?幼兒的回答?，替換祝福?與并示范朗?誦。鼓勵幼?兒大膽創(chuàng)編?兒歌。3?、帶領(lǐng)幼兒?朗誦新編兒?歌。幼兒?園小班語言?教學(xué)活動方?案電子版（?二）活動?目標(biāo)1、?嘗試以水果?的顏色為題?材創(chuàng)編兒歌?。2、體?驗問答式兒?歌的樂趣。?活動準(zhǔn)備?1、蘋果?、香蕉、葡?萄、西瓜等?水果的圖片?(正面沒涂?色，反面涂?有顏色)。?2、小圖?標(biāo)若干。?活動過程?一、導(dǎo)入?1、“今天?呀，我們青?蛙班來了幾?個可愛的水?果寶寶。是?誰呢?現(xiàn)在?，就請它們?出來和大家?見見面吧。?”2、老?師出示貼有?蘋果、香蕉?、西瓜、葡?萄的水果圖?片(沒涂顏?色的一面)?，并引導(dǎo)幼?兒說出是什?么水果。?二、學(xué)習(xí)兒?歌1、“?這些水果寶?寶呀有點不?開心，因為?他們沒有漂?亮的衣服，?不過沒關(guān)系?，陳老師這?有____?種漂亮顏色?的衣服，我?們一起來看?一看是什么?顏色的?！?2、出示?____種?顏色，讓幼?兒說一說，?引導(dǎo)他們學(xué)?說“紅紅的?”“黃黃的?”“綠綠的?”“紫紫的?”。3、?讓幼兒在四?種水果中找?一找，哪個?水果是紅紅?的(蘋果)?，并用好聽?的話來說一?說(蘋果蘋?果紅紅的)?。4、出?示圖“什么?水果紅紅的?”告訴幼?兒問號表示?要動腦筋想?問題，師問?第一句“什?么水果紅紅?的”，幼兒?完整回答“?蘋果蘋果紅?紅的”。?5、什么水?果黃黃的??幼兒找一找?，說一說，?并把香蕉圖?片貼到兒歌?中。6、?什么水果綠?綠的?什么?水果紫紫的??請幼兒來?把西瓜圖片?和葡萄圖片?貼到兒歌中?，并把這兩?句話連起來?說一說。?7、告訴兒?歌名字，完?整念一遍。?8、老師?問幼兒答?T：現(xiàn)在陳?老師想考考?我們小朋友?，我來問，?你們來回答?我好嗎?(?加上動作)?9、幼兒?問老師答?三、創(chuàng)編兒?歌。1、?T：除了兒?歌中說到的?這些水果，?還有一些水?果也想穿上?漂亮的衣服?，他們是誰?呢?出示其?他水果圖片?，幫助幼兒?認(rèn)識這些水?果。2、?請幼兒從椅?子下拿出準(zhǔn)?備好的水果?圖片，然后?貼到后面相?應(yīng)顏色的板?上，在貼的?同時請幼兒?說一句“紅?紅的(黃黃?的、綠綠的?、紫紫的)?”3、展?示四塊板，?老師每塊板?問一句，幼?兒一起回答?。四、鼓?勵回家后把?其它水果編?進兒歌，并?念給爸爸媽?媽聽。T?：小朋友們?真聰明，用?這些水果編?成了一首新?兒歌，還有?許多水果也?能編進兒歌?中的，回家?讓爸爸媽媽?幫我們記下?來好嗎??幼兒園小班?語言教學(xué)活?動方案電子?版（三）?【教學(xué)目標(biāo)?】：培養(yǎng)幼?兒在家交際?與幼兒溝通?能力，善于?結(jié)交朋友，?能利用假日?團結(jié)小朋友?，在家長帶?領(lǐng)下和小朋?友一起玩耍?、游戲，不?孤單、寂寞?，融入幼兒?群體?！?教學(xué)模式】?：室外活動?【教學(xué)器?材】：兒童?用手機玩具?【教學(xué)歌?曲】：找朋?友兒歌。?【教學(xué)過程?】：一、?主動與本小?區(qū)小朋友或?同班幼兒通?話：1.?拿手機撥一?個本小區(qū)或?同班小朋友?的手機號碼?;2.手?機接通后，?先和小朋友?打個招呼，?互相問候;?3.開始?聯(lián)系活動內(nèi)?容：我：?喂，某某，?你上午有空?嗎?幼：?我有空。?我：我想邀?請你到小區(qū)?廣場玩拍皮?球，可以嗎??幼：可?以啊。都有?什么人??我：還有甲?朋友、乙朋?友。幼：?好的。我和?爸爸、媽媽?說一些，馬?上就來。?我：好的。?廣場見。?幼：廣場見?。二、幼?兒與幼兒練?習(xí)通話：?1.將全班?幼兒平均分?成兩組，每?組選___?_人組成一?個通話組合?，各拿一個?手機;2?.通話開始?。幼兒相互?問候，開始?聯(lián)系活動內(nèi)?容。3.?播放找朋友?兒歌。三?、教學(xué)指導(dǎo)?：1.指?導(dǎo)幼兒接聽?手機，會和?別人聯(lián)系;?2.指導(dǎo)?幼兒通話時?，會講邀請?小朋友出去?玩、在哪玩?、玩什么等?話。3.?通話結(jié)束會?互相告別，?會說："再?見"。四?、小結(jié)評比?：1.根?據(jù)幼兒通話?情況，指出?不足;2?.表揚通話?時，語言流?利，口齒清?楚，表達(dá)完?整的幼兒，?號召其他幼?兒向他們學(xué)?習(xí)。五、?附小手機兒?歌：找啊找?，找到一個?小朋友，出?去玩，多快?樂;你和我?是好朋友。?幼兒園小?班語言教學(xué)?活動方案電?子版（四）?活動目標(biāo)?：1.感?受動畫片的?情節(jié)，樂于?傾聽同伴的?講述。學(xué)習(xí)?用大大的、?香香的、甜?甜的等句式?來說一說姥?姥的禮物。?2.嘗試?看動畫與同?伴合作模仿?角色進行講?述。3.?遷移經(jīng)驗進?行創(chuàng)造性講?述?；顒?準(zhǔn)備：(?1)制作后?的《姥姥的?禮物》動畫?碟片。(?2)多媒體?教學(xué)設(shè)備。?(3)卡?片十張。?活動過程：?一、識動?畫片中的角?色導(dǎo)入活動?。師：今?天我們班來?了一位客人?，我們來看?看是誰呢??引入活動?主題。(看?動畫片一)?(幼兒講述?.)二、段?講述動畫片?的內(nèi)容。?1.師：喜?鵲叫，姥姥?提著大包和?小包，這是?誰的姥姥呢??她要去誰?家呢?你想?知道嗎?(?看動畫片二?)現(xiàn)在你知?道她是誰的?姥姥了吧??樂樂看到?姥姥來了，?心里怎么樣?啊?樂樂?很想知道姥?姥給她帶來?了什么，你?想知道嗎??我們先來?猜猜姥姥會?給樂樂帶什?么?(啟發(fā)?幼兒講述)?你的外婆來?看你會給你?帶什么??(幼兒講述?)2.姥姥?給樂樂帶來?了什么禮物?呢?我們一?起來看看??(看動畫?片三)師：?誰會來說一?說姥姥帶來?了什么。?出示相應(yīng)圖?片(請幼兒?講述)誰會?用好聽的話?把姥姥帶來?的禮物說一?說?(請?幼兒來說一?說)3.姥?帶來水果，?還帶來什么?呢?請接著?看動畫片.?(看動畫?片四)誰會?用好聽的話?來說一說這?兩個禮物??4.姥帶?來的禮物擺?了一桌子，?樂樂可高興?了，我們一?起來看看有?哪些?(幼?兒看圖片講?述)樂樂收?到這么多的?禮物，她會?對姥姥說什?么?(看?動畫片五)?三、師：