幼兒體育活動(dòng)方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒體育活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在游戲?活動(dòng)中，發(fā)?展幼兒投擲?、跳躍、拋?接、平衡的?綜合能力，?發(fā)展幼兒動(dòng)?作的靈敏性?和協(xié)調(diào)性。?2、引導(dǎo)?幼兒創(chuàng)造性?地用各種方?法玩沙袋，?在活動(dòng)中感?受游戲帶來?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?沙袋若干?活動(dòng)過程：?一、準(zhǔn)備?活動(dòng)1、?帶領(lǐng)幼兒走?圓，并在指?定位置每人?拿好一個(gè)沙?袋。圓圈動(dòng)?作(舉沙袋?過頭走、邊?慢走邊拋接?沙袋等)?2、幼兒由?圓走成六列?縱隊(duì)。每個(gè)?人將自己的?沙袋放好在?腳邊。①?組織幼兒繞?著地上的沙?袋做走、跑?的動(dòng)作練習(xí)?。②站回?原位，帶幼?兒做自編的?沙袋操。?二、玩沙袋?1、導(dǎo)入?部分：小朋?友，今天我?們每個(gè)人都?拿了什么呀??(沙袋)?今天，我們?來玩沙袋，?可以怎樣玩?呢!先看看?老師想出了?哪些玩法：?2、示范?一人玩法：?①拋接沙?袋：將沙袋?向上拋起，?迅速用雙手?接住②頂?沙袋走：將?沙袋放在頭?頂上、腳背?上往前走。?③夾沙袋?跳：雙膝并?攏夾住沙袋?向前跳躍。?3、示范?多人玩法：?可在一定范?圍內(nèi)，兩邊?分別站好一?個(gè)人，中間?站好一個(gè)人?，兩邊的人?輪流丟沙袋?，向中間那?個(gè)人扔去，?中間那個(gè)人?就要試圖閃?躲，被打中?了就換另外?一個(gè)人在中?間。(注意?事項(xiàng)：玩這?種玩法時(shí)，?必須選擇小?而輕的沙袋?)4、小?朋友，這些?是老師想出?的玩法，待?會(huì)你們可以?玩一玩老師?的這些玩法?，還可以自?己開動(dòng)腦筋?想出一些不?一樣的玩法?，看看誰最?聰明，能夠?想出很多好?的玩法來，?也可以像老?師一樣一個(gè)?人玩的，還?可以是幾個(gè)?人一起玩的?。(教師?觀察幼兒玩?沙袋的情況?，引導(dǎo)幼兒?分散自由玩?沙袋，鼓勵(lì)?幼兒動(dòng)腦筋?玩得和別人?不一樣，豐?富各種玩沙?袋的動(dòng)作)?5、請(qǐng)一?些有創(chuàng)造形?的幼兒演示?玩法，其他?幼兒模仿。?三、游戲?“沙袋玩玩?玩”1、?交代游戲玩?法和場(chǎng)地布?置：小朋友?，現(xiàn)在我們?來玩一個(gè)“?沙袋玩玩玩?”的游戲。?請(qǐng)小朋友站?好人數(shù)相等?的六個(gè)組，?每個(gè)小朋友?用雙腳夾住?沙袋，在這?條開始線上?站好。當(dāng)聽?到老師說開?始后，第一?個(gè)小朋友就?出發(fā)，先夾?沙袋往前跳?，跳過地上?畫的三個(gè)圈?，然后用頭?頂住沙袋走?過小路(地?上畫好的一?個(gè)平行線)?，最后站在?這條投擲線?上，用肩上?揮臂的方法?，將沙袋對(duì)?準(zhǔn)墻上的圓?圈，投過去?，投準(zhǔn)了就?可以結(jié)束站?到隊(duì)伍的最?后面去。?第二個(gè)小朋?友就在第一?個(gè)小朋友跳?過三個(gè)圈之?后才可以出?發(fā)，沒有在?這個(gè)時(shí)候出?發(fā)的就算犯?規(guī)。四、?結(jié)束部分?1、評(píng)價(jià)幼?兒幼兒活動(dòng)?情況，表揚(yáng)?有創(chuàng)造性的?幼兒。2?、帶領(lǐng)幼兒?做放松運(yùn)動(dòng)?。3、收?拾用具，結(jié)?束本次活動(dòng)?。幼兒體?育活動(dòng)方案?（二）游?戲目標(biāo)：?1、幼兒通?過游戲探索?妙妙糖果的?多種玩法，?體驗(yàn)與同伴?合作的樂趣?。2、通?過推、走、?跑、跳等動(dòng)?作的練習(xí)，?發(fā)展幼兒動(dòng)?作的靈敏性?和協(xié)調(diào)性。?3、通過?游戲發(fā)展幼?兒思維的靈?活性，培養(yǎng)?集體意識(shí)和?關(guān)心他人的?良好品質(zhì)。?游戲準(zhǔn)備?：糖果布袋?、音樂。?游戲過程：?1、出示?糖果，引起?幼兒興趣。?小朋友看?這是什么??(出示糖果?)這就是“?神奇的妙妙?糖果”，你?們每個(gè)人都?有一個(gè)，快?去選自己喜?歡的顏色吧?。2、幼?兒聽音樂和?妙妙糖果跳?舞。讓我?們和妙妙糖?果一起跳一?支舞吧。?3、幼兒探?索妙妙糖果?的不同玩法?。①自由?探索玩法。?妙妙糖果?最喜歡和小?朋友做游戲?了，因?yàn)槊?次游戲時(shí)小?朋友都會(huì)給?他取許多好?聽的小名，?你可以和它?一邊玩一邊?想它的小名?。②個(gè)別?幼兒示范玩?法，并給妙?妙糖果起小?名。你和?妙妙糖果怎?么玩的?給?他起的什么?小名呢??③幼兒相互?學(xué)習(xí)妙妙糖?果的不同玩?法。4、?分組探索合?作游戲：運(yùn)?送妙妙糖果?。①幼兒?分組討論：?每組選一種?運(yùn)送妙妙糖?果的方法。?②幼兒分?組練習(xí)運(yùn)送?妙妙糖果。?③游戲：?運(yùn)送妙妙糖?果。(可交?換玩法再次?比賽，)?5、集體游?戲：給災(zāi)區(qū)?小朋友送糖?果。①在?四川汶川發(fā)?生什么事??大地震給大?家?guī)砹耸?么災(zāi)難?大?家是怎樣幫?助他們的??②我們把?“神奇的妙?妙糖果”送?給災(zāi)區(qū)的小?朋友好嗎??③用“膠?膠糖”快速?變成一列火?車，開往災(zāi)?區(qū)，途中用?壓路糖走過?碎石路，用?跳跳糖跳過?山坡。幼?兒體育活動(dòng)?方案（三）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1.?在情境中嘗?試采用匍匐?爬行的方式?爬過障礙物?，提高匍匐?爬的能力。?2.積極?地參加活動(dòng)?并在烏龜搬?家的的活動(dòng)?中感受爬行?及團(tuán)隊(duì)合作?的重要性。?二、教學(xué)?重難點(diǎn)：?1.教學(xué)重?點(diǎn)：掌握匍?匐爬得動(dòng)作?要領(lǐng)，在爬?行過程中不?碰響小鈴鐺?。2.教?學(xué)難點(diǎn)：嘗?試帶物匍匐?爬行，并在?過程中勇于?探索不輕言?放棄。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1.大積?木若干。?2.三根橡?皮筋并穿有?小鈴鐺。?3.椅子六?把4.紅?黃兩色即時(shí)?貼標(biāo)記四?、活動(dòng)過程?(一)情?景導(dǎo)入1?.T：“立?正，你們都?是神氣的小?烏龜，快跟?著媽媽一起?跑一跑，鍛?煉一下身體?吧!”(媽?媽帶著烏龜?寶寶跑步進(jìn)?場(chǎng))__?__隊(duì)列練?習(xí)T：“?立正，向右?看齊，立正?，稍息，立?正?！盩?：“孩子們?你們可真是?神氣勇敢的?小烏龜啊!?你們能幫媽?媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)?很難實(shí)現(xiàn)的?愿望嗎?”?(二)分?層活動(dòng)1?.教師創(chuàng)設(shè)?情境：孩子?們對(duì)面可真?漂亮啊!媽?媽真想住到?在有花有樹?的環(huán)境里哦?!可是要把?家搬到對(duì)面?我們就要爬?過這些鐵絲?網(wǎng)。如果碰?到了鐵絲網(wǎng)?，小鈴鐺就?會(huì)響起來。?到時(shí)候任務(wù)?就失敗了，?我的愿望就?再也實(shí)現(xiàn)不?了了?！?2.幼兒嘗?試爬過鐵絲?網(wǎng)(1)?T：“看這?里就有一條?鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)?你們來試一?試，看看怎?么樣才能不?碰響小鈴鐺?，又能安全?的爬過去呢??”(2?)幼兒嘗試?，教師在旁?觀察指導(dǎo)。?T：“孩?子們，成功?了嗎?請(qǐng)你?說說你是怎?么樣安全的?爬過去，沒?有碰響小鈴?鐺的?！??身體盡量貼?著地面、頭?不要抬得太?高)T：?“你能為我?們演示一下?嗎?”教師?在幼兒演示?的時(shí)候?qū)①?匐前進(jìn)的動(dòng)?作要領(lǐng)講解?一下。(身?體怎么樣，?頭怎么樣，?能不能抬得?很高，手要?怎么動(dòng))?(3)教師?歸納總結(jié)?T：“原來?他在爬的時(shí)?候用到了我?們身體的一?個(gè)特殊的部?位—手肘。?(教師介紹?手肘)這就?是我們的手?肘，我們?cè)?爬的時(shí)候手?肘緊貼地面?，通過手肘?一前一后的?移動(dòng)，來帶?動(dòng)我們身體?前進(jìn)?！?T：“孩子?們我把安全?過鐵網(wǎng)的要?領(lǐng)編了一首?兒歌，你們?想聽嗎?匍?匐爬很簡(jiǎn)單?，記住四點(diǎn)?準(zhǔn)沒錯(cuò)。身?體貼地面，?頭要側(cè)一側(cè)?。手肘帶動(dòng)?身體爬一爬?，最后不要?忘記屁股也?放低。安全?過鐵網(wǎng)，本?領(lǐng)練得好。?”T：“?孩子們，我?們也來用這?個(gè)方法試一?試好嗎?”?T：“這?次你們都成?功了嗎?”?(如果還有?不成功的詢?問他們?yōu)槭?么不成功，?并請(qǐng)大家一?起想辦法找?出原因。如?投沒有低下?、屁股撅得?太高了)?T：“那剛?才還有個(gè)小?朋友沒有成?功，請(qǐng)你們?幫他找找原?因。為什么?他沒有成功?。”(請(qǐng)沒?有成功的孩?子演示，請(qǐng)?其他孩子找?出他沒有成?功的原因。?”幼兒體?育活動(dòng)方案?（四）名?稱：鉆網(wǎng)?類型：?體育活動(dòng)?內(nèi)容：四?肢協(xié)調(diào)地鉆?爬，鍛煉肌?體的敏捷性?材料：?松緊帶或橡?皮筋方法?：1、在?活動(dòng)室里，?教師將松緊?帶或橡皮筋?系在桌子、?玩具櫥、門?把手等物體?上，來來回?回、高高低?低地形成一?個(gè)個(gè)網(wǎng)(見?圖示)。?2、幼兒在?這些網(wǎng)下鉆?爬，身體不?能觸碰到網(wǎng)?。3、教?師可以鼓勵(lì)?幼兒嘗試倒?著爬。提?示：1、?活動(dòng)前，要?先將活動(dòng)室?的地上掃干?凈，以防尖?銳物弄痛幼?兒的皮膚。?2、活動(dòng)?的場(chǎng)地要大?些，便于幼?兒活動(dòng)自如?。幼兒體?育活動(dòng)方案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、鍛煉幼?兒靈敏性快?速反應(yīng)能力?及自控能力?。2、鍛?煉幼兒大肌?肉群的發(fā)展?。3、學(xué)?習(xí)遵守游戲?規(guī)則?；?動(dòng)準(zhǔn)備：手?絹活動(dòng)過程?：開始部分?一、教師?組織幼兒做?熱身活動(dòng)，?集體幼兒做?拍手操。?二、游戲《?丟手絹》。?1、幼兒?手拉手圍成?一個(gè)大圓圈?，撒開手蹲?下，選一個(gè)?幼兒手持手?絹。2、?持手絹幼兒?，沿順時(shí)針?或逆時(shí)針繞?著小朋友走?，圈上的幼?兒一起拍手?唱："丟、?丟、丟手絹?"，輕輕地?放到小朋友?的后面，大?家不要告訴?他，快點(diǎn)快?點(diǎn)抓住他，?快點(diǎn)快點(diǎn)抓?住他，快點(diǎn)?快點(diǎn)抓住他?，(唱到輕?輕地放到小?朋友的后面?時(shí)拿手絹的?幼兒將手絹?悄悄地放到?圈上某一個(gè)?小朋友的身?后