四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第6課 最受尊敬的人：我為老師畫(huà)張像 ▏人教版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第6課最受尊敬的人：我為老師畫(huà)張像|人教版一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度目標(biāo)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解老師的重要性，感悟老師的辛勤付出，樹(shù)立尊師重教的良好價(jià)值觀。2.知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的繪畫(huà)技巧，能夠畫(huà)出一個(gè)類(lèi)似老師形象的簡(jiǎn)筆畫(huà)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣；著重講解線條和色彩的表現(xiàn)方法；學(xué)生能夠通過(guò)線條和色彩表現(xiàn)老師的形象。2.教學(xué)難點(diǎn)配合語(yǔ)言文字，讓學(xué)生能夠自己創(chuàng)造一個(gè)老師的形象；激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料一張老師的照片或老師的形象圖；彩色筆或彩色鉛筆；白紙；直尺和橡皮擦。2.教學(xué)環(huán)境教室內(nèi)應(yīng)有足夠的光線和通風(fēng)環(huán)境，方便學(xué)生作畫(huà)。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.引入首先，引導(dǎo)學(xué)生講述自己眼中最受尊重的人，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容首先，老師向?qū)W生展示一幅老師的照片或老師的形象圖，讓學(xué)生注意老師的發(fā)型，面部特征，衣著特點(diǎn)等形象特征，創(chuàng)造自己心中的老師形象，然后試著用彩色筆或彩色鉛筆畫(huà)出老師的簡(jiǎn)筆畫(huà)，并在畫(huà)中使用色彩表達(dá)老師的特點(diǎn)。3.課堂練習(xí)老師根據(jù)學(xué)生的繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供積極的指導(dǎo)，讓學(xué)生不斷改進(jìn)自己的創(chuàng)意和畫(huà)作。4.課堂總結(jié)最后，讓學(xué)生歸納整個(gè)課程的主要內(nèi)容內(nèi)容，并談?wù)勛约旱母邢?，鼓?lì)學(xué)生繼續(xù)研究美術(shù)，提高自己的審美能力。五、作業(yè)布置1.讓學(xué)生自行找尋老師的形象照片，并根據(jù)自己創(chuàng)造的形象畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，并使用色彩表達(dá)老師的特點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生多多模仿和練習(xí)，在家庭和生活中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力。六、延伸拓展可以探討老師和學(xué)生之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解老師的苦衷和責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)老師的尊敬和體諒，踏實(shí)學(xué)習(xí)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生尋找身邊的志愿者或者社區(qū)領(lǐng)袖，了解他們的為人處事之道，提高他們對(duì)公益事業(yè)的積極性和想象力?？梢赃M(jìn)一步拓展美術(shù)知識(shí)