湖南省永州市陶鑄中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期摸底試題含解析_第1頁(yè)
湖南省永州市陶鑄中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期摸底試題含解析_第2頁(yè)
湖南省永州市陶鑄中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期摸底試題含解析_第3頁(yè)
湖南省永州市陶鑄中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期摸底試題含解析_第4頁(yè)
湖南省永州市陶鑄中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期摸底試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

湖南省永州市陶鑄中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.在數(shù)學(xué)史上,一般認(rèn)為對(duì)數(shù)的發(fā)明者是蘇格蘭數(shù)學(xué)家——納皮爾(Napier,1550-1617年)。在納皮爾所處的年代,哥白尼的“太陽(yáng)中心說(shuō)”剛剛開始流行,這導(dǎo)致天文學(xué)成為當(dāng)時(shí)的熱門學(xué)科??墒怯捎诋?dāng)時(shí)常量數(shù)學(xué)的局限性,天文學(xué)家們不得不花費(fèi)很大的精力去計(jì)算那些繁雜的“天文數(shù)字”,因此浪費(fèi)了若干年甚至畢生的寶貴時(shí)間。納皮爾也是當(dāng)時(shí)的一位天文愛好者,為了簡(jiǎn)化計(jì)算,他多年潛心研究大數(shù)字的計(jì)算技術(shù),終于獨(dú)立發(fā)明了對(duì)數(shù)。在那個(gè)時(shí)代,計(jì)算多位數(shù)之間的乘積,還是十分復(fù)雜的運(yùn)算,因此納皮爾首先發(fā)明了一種計(jì)算特殊多位數(shù)之間乘積的方法。讓我們來(lái)看看下面這個(gè)例子:

12345678…1415…272829248163264128256…1638432768…134217728268435356536870912這兩行數(shù)字之間的關(guān)系是極為明確的:第一行表示2的指數(shù),第二行表示2的對(duì)應(yīng)冪。如果我們要計(jì)算第二行中兩個(gè)數(shù)的乘積,可以通過(guò)第一行對(duì)應(yīng)數(shù)字的和來(lái)實(shí)現(xiàn)。

比如,計(jì)算64×256的值,就可以先查第一行的對(duì)應(yīng)數(shù)字:64對(duì)應(yīng)6,256對(duì)應(yīng)8,然后再把第一行中的對(duì)應(yīng)數(shù)字加和起來(lái):6+8=14;第一行中的14,對(duì)應(yīng)第二行中的16384,所以有:64×256=16384。

按照這樣的方法計(jì)算:16384×32768=(

)A.134217728

B.268435356

C.536870912

D.513765802參考答案:C2.過(guò)點(diǎn)且在軸上的截距和在軸上的截距相等的直線方程為(

)A.

B. C.或

D.或參考答案:D略3.直線在軸上的截距是 A.1

B.

C.

D.參考答案:D4.若函數(shù)滿足對(duì)任意的,當(dāng)時(shí),則實(shí)數(shù)的取值范圍是(▲)A.

B.

C.

D.參考答案:D略5.已知函數(shù)y=3cos(2x+)的定義域?yàn)閇a,b],值域?yàn)閇-1,3],則b-a的值可能是(

)A.

B.

C.

D.π參考答案:B【分析】根據(jù)a≤x≤b,可求得2x的范圍,再結(jié)合其值域?yàn)閇﹣1,3],可求得滿足題意的2x的最大范圍與最小范圍,從而可求得b﹣a的范圍,從而得到答案.【詳解】解:∵﹣1≤3cos(2x)≤3,∴.∴.則滿足上述條件的的最大范圍是2kπ2x2kπ(k∈Z),kπxkπ(k∈Z),∴(b﹣a)max;則滿足上述條件的的最小范圍是2kπ<2x2kπ(k∈Z),kπxkπ(k∈Z),∴(b﹣a)min.結(jié)合選項(xiàng)可知,b﹣a的值可能是.故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查復(fù)合三角函數(shù)的單調(diào)性,突出考查余弦函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用,由題意求得滿足條件的2x的最大范圍與最小范圍是關(guān)鍵,也是難點(diǎn),考查綜合分析與理解運(yùn)用的能力,屬中檔題.6.已知向量,.且,則(

)A.2 B.-3 C.3 D.參考答案:B【分析】通過(guò)得到,再利用和差公式得到答案.【詳解】向量,.且故答案為B【點(diǎn)睛】本題考查了向量平行,正切值的計(jì)算,意在考查學(xué)生的計(jì)算能力.7.下列選項(xiàng)中,存在實(shí)數(shù)m使得定義域和值域都是(m,+∞)的函數(shù)是()A.y=ex B.y=lnx C.y=x2 D.y=參考答案:C【考點(diǎn)】函數(shù)的定義域及其求法;函數(shù)的值域.【分析】由自變量與對(duì)應(yīng)的函數(shù)值不相等判斷A,B,D不合題意;舉例說(shuō)明C正確.【解答】解:函數(shù)y=ex在定義域內(nèi)為增函數(shù),而ex>x恒成立,∴不存在實(shí)數(shù)m使得定義域和值域都是(m,+∞);函數(shù)y=lnx在定義域內(nèi)為增函數(shù),而x>lnx恒成立,∴不存在實(shí)數(shù)m使得定義域和值域都是(m,+∞);當(dāng)m=0時(shí),y=x2的定義域和值域都是(m,+∞),符合題意;對(duì)于,由,得x2=﹣1,方程無(wú)解,∴不存在實(shí)數(shù)m使得定義域和值域都是(m,+∞).故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)的定義域及其求法,考查了函數(shù)的值域,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是中檔題.8.設(shè)頂點(diǎn)都在一個(gè)球面上的三棱柱的側(cè)棱垂直于底面,所有棱的長(zhǎng)都為2,則該球的表面積為()A.9π B.8π C. D.參考答案:D【考點(diǎn)】球的體積和表面積.【專題】計(jì)算題;方程思想;綜合法;立體幾何.【分析】由題意可知上下底面中心連線的中點(diǎn)就是球心,求出球的半徑,即可求出球的表面積.【解答】解:根據(jù)題意條件可知三棱柱是棱長(zhǎng)都為2的正三棱柱,設(shè)上下底面中心連線EF的中點(diǎn)O,則O就是球心,其外接球的半徑為OA1,又設(shè)D為A1C1中點(diǎn),在直角三角形EDA1中,EA1==在直角三角形OEA1中,OE=1,由勾股定理得OA1==∴球的表面積為S=4π?=π,故選:D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查空間幾何體中位置關(guān)系、球和正棱柱的性質(zhì)以及相應(yīng)的運(yùn)算能力和空間形象能力.9.已知、、為三條不重合的直線,下面有三個(gè)結(jié)論:①若則∥;②若則;③若∥則.

其中正確的個(gè)數(shù)為(

)A.個(gè)

B.個(gè)

C.個(gè)

D.個(gè)參考答案:B10.已知函數(shù)f(x)=,則方程的實(shí)根個(gè)數(shù)是()A.1 B.2 C.3 D.2006參考答案:B【考點(diǎn)】根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷;指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì);對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì).【專題】計(jì)算題.【分析】在同一個(gè)坐標(biāo)系中畫出函數(shù)①y=和②y=的圖象,如圖所示,圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù)即為方程的實(shí)根個(gè)數(shù).【解答】解:由于函數(shù)y=是偶函數(shù),函數(shù)f(x)=,故|f(x)|=,在同一個(gè)坐標(biāo)系中畫出函數(shù)y=和y=的圖象,如圖所示:由圖象可知,這兩個(gè)函數(shù)①y=和②y=的圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn),故方程的實(shí)根個(gè)數(shù)是2,故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),方程根的存在性與個(gè)數(shù)判斷,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)的定義域是

▲.參考答案:12.等差數(shù)列中,,則前項(xiàng)和取最大值時(shí),的值為______.參考答案:15略13.集合

與集合的元素個(gè)數(shù)相同,則的取值集合為__________________.參考答案:14.設(shè),,求和:__________.參考答案:見解析當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,當(dāng),且時(shí),∴.15.已知函數(shù)是奇函數(shù),則常數(shù)

參考答案:略16.已知偶函數(shù)對(duì)任意滿足,且當(dāng)時(shí),,則的值為__________。參考答案:1略17.(5分)函數(shù)f(x)=log2x,則f(3)+f()=

.參考答案:3考點(diǎn): 函數(shù)的值.專題: 函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析: 直接利用函數(shù)的解析式,求解函數(shù)值即可.解答: 函數(shù)f(x)=log2x,則f(3)+f()=log23+log2=log23+log28﹣log23=3.故答案為:3.點(diǎn)評(píng): 本題考查函數(shù)值的求法,對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則的應(yīng)用,考查計(jì)算能力.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.問(wèn):是否存在函數(shù)滿足

參考答案:解析:存在函數(shù),滿足要求.

………………5分

………………10分

所以………………15分

解得

所以是滿足條件的函數(shù).………………20分19.已知函數(shù).(1)求在區(qū)間上的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)求在的值域.參考答案:(1)和.(2)(1,3]【分析】(1)利用輔助角公式可將函數(shù)化簡(jiǎn)為;令可求出的單調(diào)遞增區(qū)間,截取在上的部分即可得到所求的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)利用的范圍可求得的范圍,對(duì)應(yīng)正弦函數(shù)的圖象可求得的范圍,進(jìn)而得到函數(shù)的值域.【詳解】(1)令,解得:令,可知在上單調(diào)遞增令,可知在上單調(diào)遞增在上的單調(diào)遞增區(qū)間為:和(2)當(dāng)時(shí),

即在的值域?yàn)椋骸军c(diǎn)睛】本題考查正弦型函數(shù)單調(diào)區(qū)間和值域的求解問(wèn)題;解決此類問(wèn)題的常用方法是采用整體對(duì)應(yīng)的方式,將整體對(duì)應(yīng)正弦函數(shù)的單調(diào)區(qū)間或整體所處的范圍,從而結(jié)合正弦函數(shù)的知識(shí)可求得結(jié)果.20.(12分)(1)設(shè)x,y∈R,向量=(x,1),=(1,y),=(2,﹣4),且⊥,∥,求|+|和+與的夾角;(2)設(shè)0為△ABC的外心,已知AB=3,AC=4,非零實(shí)數(shù)x,y滿足且x+2y=1,則cos∠BAC的值.參考答案:考點(diǎn): 平面向量的基本定理及其意義.專題: 平面向量及應(yīng)用.分析: (1)根據(jù)向量的平行和垂直線求出x,y值,然后求解即可;(2取去AC的中點(diǎn),證明0、B、D共線,在Rt△ADB中求cos∠BAC的值.解答: (1)∵;∴2x﹣4=0;x=2,又;∴﹣4﹣2y=0;y=﹣2∴,…(4分)設(shè)與的夾角為θ,則;∵0≤θ≤π;∴即與的夾角為…(7分)(2)設(shè)AC的中點(diǎn)為D∵;又x+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論