建議書之員工對公司意見建議

提議書之員工對企業(yè)意見提議員工對企業(yè)意見提議【篇一：對企業(yè)發(fā)展的十條提議】1、領(lǐng)導(dǎo)與各級員工缺乏實際的溝通。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與各級員工建立友好的交流和溝通機制，上情下達、下情上傳。企業(yè)應(yīng)鼓勵員工敢說真話、敢說實話，鼓勵員工敢體現(xiàn)自己的不一樣見解。企業(yè)要營造一種和睦的上下級關(guān)系，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要讓每一位員工明白和理解目前工作的重點，領(lǐng)導(dǎo)也要禮賢下士和體察民情。若企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與各級員工想法一致，這樣企業(yè)就有了堅實的基礎(chǔ)，企業(yè)才能做得愈加強大。2、員工的價值體現(xiàn)與安全感局限性。對于新員工來講尤為重要，努力工作的同步也是在讓自己學(xué)習(xí)和發(fā)展，企業(yè)應(yīng)當(dāng)讓員工有歸屬感和安全感。所謂歸屬感是員工想融入企業(yè)，為企業(yè)努力；而安全感則是員工能感受到企業(yè)需要自己，自己是有價值的。使員工懂得自己在企業(yè)的價值也是增進工作積極性的一種有效的方式。3、應(yīng)當(dāng)原則化工作流程。各個部門都要有原則的工作流程，各個崗位職責(zé)貫徹到人，合理且固定，這樣才能有效的提高工作效率，做到各方面有專職人員負責(zé)，各部門之間也要親密配合，不在部門之間產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象。4、培養(yǎng)研發(fā)人員的創(chuàng)新精神。研發(fā)人員要學(xué)會用嶄新的思想看待事物，才會有新奇的創(chuàng)意，營造氣氛，鼓勵善于思索、大膽想象，激活創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源泉，鼓勵員工不停學(xué)習(xí)，更新知識儲備，只有不停學(xué)習(xí)才能在實際工作中不停產(chǎn)生新思緒、新措施。其實學(xué)習(xí)措施諸多，可向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向上司和同事學(xué)習(xí)，只要肯學(xué)就可以隨時隨地學(xué)習(xí)到新知識和處理問題的新措施。要想永遠立于不敗之地，就應(yīng)不停更新自己，不停創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中學(xué)習(xí)。同步也要結(jié)合市場調(diào)研，明確定位產(chǎn)品的發(fā)展方向。合理化加強制度。提議在高質(zhì)高效完畢工作的前提下，合理的讓員工分派私人時間，這樣能提高員工的生活品質(zhì)，也可以減少員工的抵觸情緒，增長工作的積極性。加班與調(diào)休可以平衡化，或者予以一定的鼓勵，也能提高加班的積極性和高效性。5、完善辦公設(shè)備的局限性。電腦局限性，目前大多數(shù)人都在用自己的電腦，并且大部分電腦都老舊不堪，嚴重的影響工作效率，提議都給配置電腦，以便查閱文獻及其他辦公之用。6、提議建立無記名意見提議箱。企業(yè)應(yīng)當(dāng)認真的看待每一種員工提出的提議，組織有關(guān)人員對提議的合理性進行評議。這樣可以得到某些員工的真實想法，有助于公司的管理和發(fā)展。7、員工要養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣。無論是辦公耗材還是水電的使用都要養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣，包括食堂吃飯也應(yīng)養(yǎng)成不揮霍食物的好習(xí)慣。8、安全生產(chǎn)時刻要放在首位。安全問題一直是一種重大的問題，是在生產(chǎn)和試驗過程中首要考慮的問題，因此企業(yè)和員工都應(yīng)當(dāng)尤其重視，企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強管理，員工應(yīng)當(dāng)自覺遵守，互相配合。9、某些制度尤其是福利制度不夠完善。完善員工福利制度等一系列制度，從細節(jié)著手，為員工著想，將關(guān)懷落到實處。減少人員的流失，增強員工工作的積極性。10、多開展某些故意義的工會活動。為活躍和豐富員工的精神生活，定期舉行聯(lián)歡會、運動會、表揚會、優(yōu)秀員工旅游等活動。使大家干得起勁、玩得開心，覺得自己與公司已密不可分，人企合一，共同成長，把企業(yè)當(dāng)成自己的家。更重要的是，各部門內(nèi)部應(yīng)不定期舉行活動，如會餐、外出郊游、爬山等，可增近同事之間的感情，這樣能更好的協(xié)調(diào)工作，有助于工作順利的進行?！尽俊酒簡T工給企業(yè)的提議書】一、制度我覺得企業(yè)的制度還是有些松散，還需嚴格規(guī)定員工，我認為嚴格的企業(yè)才是一種好企業(yè)，才會有好的員工，俗話說：棒子下出孝子。二、業(yè)務(wù)知識不停的給員工進行培訓(xùn)，素質(zhì)培養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)知識，應(yīng)變能力，提高推銷能力，為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)崇旨。三、招聘目前企業(yè)處在缺乏人員，應(yīng)加大力度，假如人員充足狀況下，望安排人員減輕服務(wù)員工作量，方案如下：一樓4個二樓abcd區(qū)個一人，目的幫服務(wù)員開單拿酒水，以便服務(wù)員更好的在廂內(nèi)為客人服務(wù)。其他時間在不忙或收市幫收桌和餐具等。四、表揚與評優(yōu)秀員工對于工作體現(xiàn)突出的員工可進行表揚，帶頭作用，給其他員工有積極向上的學(xué)習(xí)精神。優(yōu)秀員工每月評一次或三個月由經(jīng)理和部長監(jiān)督平時工作體現(xiàn)和不遲到、不曠工、不請假、方可，并給以獎勵。五、衛(wèi)生做一張表格，經(jīng)理給員工下達一周內(nèi)大衛(wèi)生目的，每個星期日檢查，如有完畢另定目的，并做出衛(wèi)生總結(jié)。六、獎罰管理人員應(yīng)對員工：先輕后重、先理解后定奪、先批評后安撫七、用人原則有德無才、培養(yǎng)后用、有才無德、限制使用、有德有才、提拔重用、以上純屬個人提議，只作為參照，我個人覺得這企業(yè)還是很好的，無論工資或員工待遇方面還蠻好的，借此機會想對領(lǐng)導(dǎo)們說聲：您們辛勞了，也祝企業(yè)生意、蒸蒸日上、紅紅火火。【】【】【篇三：對于企業(yè)管理方面的提議】自本月17日入職以來一周的時間，通過認真理解，與企業(yè)人員溝通各方面狀況；個人認為，需要改善的在于三大方面：作為企業(yè)生存之主線的品質(zhì)（生產(chǎn)、產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)），執(zhí)行力，凝聚力。部門溝通不暢、脫節(jié)及布置工作任務(wù)偏差、不能準時完畢、工作效率不高，在于執(zhí)行力的強化；工作積極性與責(zé)任心在于企業(yè)凝聚力的打造。以上種種，依賴于完善企業(yè)管理制度，明確工作原則，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團體。執(zhí)行并持續(xù)改善企業(yè)的內(nèi)部管理，應(yīng)當(dāng)是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結(jié)合，約束和鼓勵雙管齊下，處理人心的問題。鑒于此，對于內(nèi)部管理改善，初步設(shè)想及提議如下：首先，我就看到的后勤職能部門員工執(zhí)行力及工作心態(tài)方面說出自己的見解。一，企業(yè)文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在？怎樣去執(zhí)行企業(yè)制度，工作流程？我想目前企業(yè)的大多數(shù)員工會持消極負面的心態(tài)來看待，于是陽奉陰違，互相推諉，唯領(lǐng)導(dǎo)命是從，工作拖沓甚至不做，優(yōu)秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類“工作做得好與不好一種樣”“做多了反而錯誤更多”“欺下瞞上”等牢騷。員工埋怨情緒過重，執(zhí)行力差。二，導(dǎo)致以上狀況的原因有：1、個別員工個人素質(zhì)差，工作態(tài)度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯；習(xí)慣于散布負面情緒、負面信息。2、對于制度、流程的理解無人解讀引導(dǎo)和傳承。3、部分人員文化程度低，綜合素質(zhì)較差，看問題不能從大局出發(fā)，曲解和執(zhí)行錯誤的信息和流程。4、較多的員工是通過熟人簡介入職，關(guān)系戶較多，客觀上增長了管理難度。5、部分員工文化程度較低，對于培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容不能很好的吸取運用，導(dǎo)致占據(jù)崗位的人員沒有合適的工作措施、流程，工作能力低下，為其他部門或員工帶來不必要的麻煩，帶來負面效果。6、執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是企業(yè)的管理團體和執(zhí)行團體（即各部門主管）的問題，要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。三，加強企業(yè)文化建設(shè)，通過精神引導(dǎo)彌補管理制度的局限性。培養(yǎng)企業(yè)的共同價值觀，通過企業(yè)主流價值觀規(guī)范和約束員工行為，形成較強的企業(yè)凝聚力，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。另一方面，對于企業(yè)文化方面我想說些個人見解及改善措施：1、新人入職進行為期一天的企業(yè)文化等有關(guān)培訓(xùn)，并設(shè)定有關(guān)試題進行考核評分，列入試用期員工考核項目。2、早上班前會（晨會）誦讀，提議不僅僅局限于幾句話，學(xué)習(xí)完整的企業(yè)文化。之后可安排做早操或者是唱振東企業(yè)歌曲，凝聚戰(zhàn)斗力，或者選用更合適的晨會流程。3、后勤職能部門人員的衛(wèi)生打掃工作可調(diào)整為早上上班之前或下午下班之前，班前會時間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開會時間可在辦公室打掃衛(wèi)生或者整頓辦公臺面。目前的狀況是在開會之前的10至20分鐘員工無事干，扎堆聊天，聊些對企業(yè)，對工作不利的內(nèi)容，埋怨等，提議企業(yè)盡量不提供傳播負面思想的平臺。4、開通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給企業(yè)提意見或提議，杜絕在公共場所埋怨或以不良方式發(fā)泄個人情緒，負面信息等。5、在企業(yè)平常管理制度上加入無埋怨有關(guān)規(guī)定，對于思想負面，喜歡埋怨的員工予以警告，經(jīng)警告不改，責(zé)令離職。再次，對于提高員工工作效率的提議：1、招聘面試盡量做到人崗匹配，入職培訓(xùn)中加入崗位勝任規(guī)定及工作紀律規(guī)定。2、部門負責(zé)人做好人員的分工配合，加強內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工的工作技能。3、由企管部牽頭人力資源及各部門負責(zé)人參與，將企業(yè)各崗位/工種進行工作分析，做出崗位量化分析表（細分常態(tài)工作項和突發(fā)工作項，階段性工作項等并賦予工作權(quán)重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作），梳理各崗位工作流程；由部門負責(zé)人負責(zé)傳達學(xué)習(xí)。4、加強平常管理，對員工工作狀態(tài)進行監(jiān)督，適時指導(dǎo)。提議員工做出當(dāng)日工作總結(jié)及第二天工作計劃，量化到工作項完畢的時間（小時/分鐘）。將工作紀律及工作態(tài)度作為員工績效考核指標(biāo)，適時進行考核，對于不適合崗位的員工進行培訓(xùn)后上崗或解雇。5、評比優(yōu)秀員工，樹立模型（評比原則從業(yè)績、效率、責(zé)任心、特殊奉獻等多方面進行評核），形成向模范，向原則，向規(guī)范學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。6、實行人員籌辦計劃為企業(yè)培養(yǎng)、儲備管理人才、骨干人才、技術(shù)人才，防止因人才流動給企業(yè)帶來影響，構(gòu)建有層次的人才團體，使企業(yè)有序、高效發(fā)展。7、周例會召開時間提議為周一或周末，參會人員確定在中層管理者及以上，生產(chǎn)系統(tǒng)可根據(jù)需要確定參會人員，后勤管理部門不必全員參與；會議內(nèi)容可圍繞怎樣處理問題展開，主持會議人員提前整合會議內(nèi)容，防止開長會開無效會；至于會議精神、會議規(guī)定可由部門負責(zé)人傳達并監(jiān)督執(zhí)行。8、樹立中層管理者的權(quán)威，各項工作做到層層監(jiān)管，同步規(guī)定和提高中層管理者的管理能力及個人領(lǐng)導(dǎo)魅力，真正起到部門領(lǐng)頭人的作用。以上是對于企業(yè)整體管理方面的提議，如有不妥之處，敬請董事長批評指正。最終，作為人力資源部門的人員，對人企業(yè)人資管理方面負有不可推卸的責(zé)任。有關(guān)企業(yè)既有的人資管理，我仍然在學(xué)習(xí)和分析當(dāng)中；不過，我就自己對于人資管理膚淺的資歷提某些個人見解，如下：一、對于招聘措施、流程的提議，目前沿用的招聘措施：提議考慮階段性、地區(qū)性招聘需要，對用工量大的生產(chǎn)崗位人員的招聘，可考慮如下方式：二、對于新員工入職流程的提議：1、人力資源部對新人入職前的個人職業(yè)規(guī)劃詳細問詢，理解其對于企業(yè)，對于新崗位工作的認識。2、人力資源部在入職當(dāng)日向新人簡介工作方向。用人部門負責(zé)簡介新人，簡介部門工作范圍、人員分工、入職崗位工作流程及崗位要求（綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、工作態(tài)度方面）；指定專人負責(zé)幫帶新員工；用人部門及幫帶人員負有培訓(xùn)新人責(zé)任及導(dǎo)致人員流失有關(guān)責(zé)任；同步設(shè)置一定額度的幫帶獎金，計入月工資獎金項。3、人力資源部定期組織新人培訓(xùn)，內(nèi)容為企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度、生產(chǎn)流程、安全等。4、人力資源部在新人入職的一周、半個月、一種月、兩個月分別做出試用期談話和考核；在新人轉(zhuǎn)正前做出轉(zhuǎn)正考核，考核分數(shù)上報并存檔。5、人力資源部及時跟蹤新人入職后的工作狀態(tài)及心理動向，適時與用人部門溝通新人工作狀況（包括用人部門對新人的評價），及時調(diào)整，做到人崗匹配，提高員工滿意度。三、對于新員工流失原因及改善提議目前企業(yè)的狀況是新人辦完入職手續(xù)之后，基本上進入自學(xué)自熟階段，間或會有老員工予以指點，但同步附贈些企業(yè)的負面信息給新人，導(dǎo)致新人對于企業(yè)及個人發(fā)展的迷茫，找不到歸屬感的占大多數(shù)。于此，提議人力資源部和用人部門對新人進行持續(xù)跟蹤和扶持“軟著陸”。詳細執(zhí)行可從新員工正式報道開始，人力資源部、用人部門跟蹤新員工至完全適應(yīng)工作崗位，獨立開展工作為止，作為對新人跟蹤扶持的考核周期，人力資源部與用人部門同步負有培養(yǎng)新人責(zé)任，納入人力資源部及用人部門考核指標(biāo)。新員工流失原因集中在如下幾種方面：關(guān)愛不夠，環(huán)境壓力大，從老員工那里受到負面影響，新進員工抱著試試看的心態(tài)等。于此，我的提議是：1、用人部門領(lǐng)導(dǎo)的正面關(guān)懷，適時與員工談話，理解其壓力來自精神上還是工作上，適時處理或幫員工解壓；2、用人部門安排優(yōu)秀員工幫帶新員工，防止負面信息的傳達。對于某些心態(tài)不端正的老員工進行單獨溝通，做思想工作，影響原則的問題，可勸退。3、人力資源部在面試階段清晰理解應(yīng)聘者的應(yīng)聘目的，過濾篩選掉跳槽傾向大、忠誠度低的應(yīng)聘者，除了關(guān)注人才的能力外更重視人品。4、招聘者向應(yīng)聘者如實反應(yīng)企業(yè)狀況，切忌為招募優(yōu)秀人才而夸張企業(yè)實力，為人才的流失埋下隱患；面試時向應(yīng)聘者講清勝任規(guī)定及崗位技能規(guī)定，精確辨別，適才適崗。5、對于“抱著試試看”心態(tài)入職的新員工可設(shè)置為期一周的試工期，此一周期間無薪資，順利度過試工期后，此一周工資可納入當(dāng)月工資準時發(fā)放。四、對于重視留人，減少人員流動方面的提議。1、完善貫徹好薪酬福利制度。盡量使支付的薪資福利與員工的努力和奉獻相一致，與區(qū)域主流的消費水平和生活質(zhì)量保持平衡，在同行業(yè)中保持相稱的競爭力。重視滿足員工不一樣層次的需求（物質(zhì)、精神等），使企業(yè)人才濟濟，一派繁華景象。2、加強企業(yè)內(nèi)部溝通。通過搭建溝通渠道（總經(jīng)理信箱，投訴提議，文稿）如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得。”甲：假如沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！奔祝杭偃鐩]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸游铮盒⌒苌蠄稣f：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！奔祝杭偃鐩]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得。”甲：假如沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔看穑航裉靺⑴c班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！奔祝杭偃鐩]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！奔祝杭偃鐩]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目