2023年申報(bào)中學(xué)語文一級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告范文

2023年申報(bào)中學(xué)語文一級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告范文申報(bào)中學(xué)語文一級(jí)老師的個(gè)人述職報(bào)告1

一、基本狀況

呂艷，女，1972年12月誕生?，F(xiàn)任南海市第一中學(xué)高一語文老師。1997年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷，并獲文學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)任中學(xué)語文二級(jí)老師，1998年10月取得這一資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語文一級(jí)老師。

二、申報(bào)理由

1、任現(xiàn)職以來，我能忠誠于黨的教化事業(yè)，遵遵守法律律法規(guī)，工作勤懇、踏實(shí)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和責(zé)任感去貫徹黨的教化方針，有著端正的教化思想。平常注意加強(qiáng)自己的思想和品德修養(yǎng)，主動(dòng)要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)時(shí)事，政治，關(guān)切黨和國家的大事。有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)切、愛惜學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽從組織支配。

2、我先后任教過初一、初二以及高一、高二的語文，熟識(shí)初、中學(xué)語文教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)語文教材有比較充分的理解，能正確理解、駕馭語文教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，留意培育學(xué)生的語文創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，一般話流暢，表達(dá)精確(經(jīng)過佛山市語委辦公室于2023年11月測(cè)試，確認(rèn)一般話水平為二級(jí)甲等)。板書清楚，條理性好。

雖然我還未教過高三，但我對(duì)高三的教材作過潛心探討，也始終關(guān)注著每年的高考，關(guān)切著高考所透露出來的語文教改的方向。對(duì)近十年的高考題作了詳盡而細(xì)致的探討，參與了學(xué)校組織的高考解題實(shí)力測(cè)試，取得了驕人的成果。

3、在教學(xué)上，我能把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際，確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，明確目的，突出中心，圍繞啟發(fā)學(xué)生才智，幫助學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理支配教案，做到難度要求適中，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，留意培育學(xué)生的實(shí)力和發(fā)展學(xué)生的智力，注意展示思維的發(fā)展過程和滲透重要的思想方法。采納對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué)，注意德育教化的滲透。依據(jù)課程的須要和學(xué)生的實(shí)際狀況把教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱忱，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維，促進(jìn)特性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了好成果。

特殊是在近二年來，我參與了學(xué)校分層教學(xué)的課題探討，結(jié)合中學(xué)語文新教材的特點(diǎn)，通過對(duì)主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的深化探討，形成了完整的理論體系，利用該教學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)持“語文生活化，生活語文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導(dǎo)學(xué)生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì)百態(tài)，并把語文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好。同時(shí)還和備課組的其它老師一起開展“中學(xué)作文訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試，并取得了比較滿足的成果。在課堂上大膽創(chuàng)新，有針對(duì)性講解學(xué)問，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、探討中發(fā)覺問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培育學(xué)生實(shí)力，在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過開展“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“培育學(xué)生實(shí)力，發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標(biāo)，所任課的班級(jí)的學(xué)習(xí)成果有了較大的提高。

4、我能主動(dòng)參與教研組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，親密留意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息，駕馭教化發(fā)展動(dòng)態(tài)，主動(dòng)參加科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研課題。近幾年來，我先后參與了分層教學(xué)課題探討組、青藍(lán)工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文閱讀教學(xué)課題組，試圖探究理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研相互促進(jìn)。

我能勇于擔(dān)當(dāng)各級(jí)各類教學(xué)公開課，并取得較好的成果，與此同時(shí)，我主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，參加了學(xué)?！叭丁睍绮稍L隊(duì)的管理和指導(dǎo)工作，并組建“奔流”文學(xué)社，指導(dǎo)學(xué)生組織、參加了影視觀賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)，編輯了六期《奔流》社刊，在學(xué)校引起了較為劇烈的反響。2023年6月，我指導(dǎo)的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文雅和梁健華在南海市語文閱讀競(jìng)賽中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

在科組活動(dòng)中，我能主動(dòng)關(guān)切新老師，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，溝通教學(xué)體會(huì)，探討教學(xué)環(huán)節(jié)的自然連接，設(shè)計(jì)課堂提問形式，溝通在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。任職以來培育的新老師有梁月華、潘若怡。

5、在教化工作上，我能利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化和熏陶，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切社會(huì)現(xiàn)實(shí)，利用上課和班會(huì)時(shí)間，先后向?qū)W生介紹了廣東改革開放十年史，時(shí)代新聞人物，科教興國，克隆技術(shù)，納米技術(shù)，香港回來，澳門回來等專題學(xué)問。

在班風(fēng)建設(shè)上，我能面對(duì)全體學(xué)生，培育學(xué)生的集體主義精神，激勵(lì)他們創(chuàng)建集體榮譽(yù)。1997年、1998年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任，這個(gè)班兩年來始終是全校知名的優(yōu)秀班級(jí)。2023年任南海一中高一(5)班班主任，該班月月被評(píng)為文明班，并在體藝節(jié)中取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第五名，班徽設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，文藝匯演優(yōu)秀獎(jiǎng)，大合唱優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成果。2023年任高二(5)班主任，該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班，在體藝節(jié)中和運(yùn)動(dòng)會(huì)上也均取得了好成果。我多次組建班團(tuán)干隊(duì)伍，培育多數(shù)同學(xué)自我管理班級(jí)、自我約束的實(shí)力，通過形式敏捷、學(xué)生真正參加其中成為主體的班會(huì)課的開展，使學(xué)生學(xué)

申報(bào)中學(xué)語文一級(jí)老師的個(gè)人述職報(bào)告2

本人學(xué)歷、資格都符合要求，所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)語文中學(xué)一級(jí)老師資格。現(xiàn)將本人任職五年來的主要工作狀況報(bào)告如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

我在擔(dān)當(dāng)現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，酷愛祖國，酷愛人民，立場(chǎng)堅(jiān)決，恪守共產(chǎn)黨員的諾言，遵紀(jì)遵守法律，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教化好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的志向，安教、樂教。我虛心進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱忱大方，關(guān)切集體，關(guān)切他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，主動(dòng)幫助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作看法得到領(lǐng)導(dǎo)、老師以及群眾的一樣好評(píng)。能敬重、關(guān)切、愛惜學(xué)生，同等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教化來業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，主動(dòng)參與教研教改活動(dòng)。

任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作。在教學(xué)中不但傳授文化學(xué)問，而且大力推行素養(yǎng)教化，注意滲透愛國主義和集體主義教化，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培育全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參與各級(jí)各類教研教改活動(dòng)，取得了較好的成果，教學(xué)實(shí)力顯著提高。

1、握語文教化的特點(diǎn)，注意實(shí)力的培育，切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，我注意培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采納分小組讀、接龍讀、分角色讀、請(qǐng)同學(xué)帶讀、開展朗讀競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀課文的愛好，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。課堂提問是語文教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際狀況，提出能激發(fā)他們主動(dòng)思索的問題，提問具有概括性、針對(duì)性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探究的欲望，培育了學(xué)生的思維實(shí)力。學(xué)生回答問題后的評(píng)價(jià)能以表揚(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂，從而更樂于參加到教學(xué)活動(dòng)中來?，F(xiàn)在的學(xué)生閱讀實(shí)力不強(qiáng)，因此我在教學(xué)中很留意培育學(xué)生的閱讀實(shí)力。我遵循由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的相識(shí)規(guī)律對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，按文體分類教與他們閱讀方法，使其能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章。同時(shí)在課堂上留意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所駕馭的方法去分析、解決問題，既避開了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生閱讀實(shí)力。在作文教學(xué)方面，我一貫堅(jiān)持活動(dòng)式作文教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中使學(xué)生駕馭有關(guān)作文學(xué)問，在輕松開心的氣氛中完成作文，消退學(xué)生對(duì)寫作的畏懼感。同時(shí)還留意確定學(xué)生所寫的文章，常常舉薦他們的文章到《英石》校刊上發(fā)表，讓他們?cè)趧?chuàng)作實(shí)踐中體會(huì)勝利的喜悅，從而點(diǎn)燃他們的寫作激情。

經(jīng)過不懈的努力，我任教的班級(jí)語文成果不斷提高。二00一和20xx學(xué)年我所教的班級(jí)語文成果在期末質(zhì)檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)其次；上學(xué)期，在本校的期末質(zhì)檢中，我任教的兩個(gè)班合格率達(dá)94.6%，優(yōu)秀率達(dá)42.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班級(jí)。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學(xué)還取得了滿分。此外，我還多次指導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)競(jìng)賽，取得較好的成果。

2、主動(dòng)投身到教研教改的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。

在我任現(xiàn)職的五年間，是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，駕馭先進(jìn)的教學(xué)方法，我主動(dòng)投身到教研教改活動(dòng)中。五年來，每次學(xué)?；蚪萄薪M的活動(dòng)我都主動(dòng)參與，并毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參與各級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽。20xx年學(xué)校添置了多媒體教室，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，漸漸駕馭了多媒體教學(xué)這種新興的授課方式，并適當(dāng)加以運(yùn)用，使語文課取得了更好的效果。

20xx年至20xx年省提倡小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)試驗(yàn)”，我主動(dòng)參加，努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論，多次到市區(qū)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)并在學(xué)校擔(dān)當(dāng)公開課進(jìn)行探討。20xx年還在鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)試驗(yàn)”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。20xx年十一月和20xx四月我分別到清遠(yuǎn)和韶關(guān)聽了劉中和及武瓊的.活動(dòng)式作文課，回校后主動(dòng)擔(dān)當(dāng)示范課，向全校推廣，推動(dòng)了學(xué)校作文教學(xué)的改革。20xx年隨著新課標(biāo)的推行，我又主動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培育學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。二00四年四月參與學(xué)校老師基本功競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；同年十一月參與英德市英中片第十二屆中學(xué)青年老師教學(xué)基本功競(jìng)賽獲語文科二等獎(jiǎng)。此外，我還主動(dòng)參加培育青年老師的工作，20xx年十二月指導(dǎo)鄒召喜老師參與英德市心理健康教化教學(xué)基本功競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。

三、仔細(xì)做好級(jí)長(zhǎng)、班主任工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成果顯著。

20xx學(xué)年至20xx學(xué)年任級(jí)長(zhǎng)期間，我能主動(dòng)、大膽、負(fù)責(zé)地開展工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，組織老師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓學(xué)生思想工作，幫助老師處理學(xué)生問題，組織了形式多樣的課外活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。有效地指導(dǎo)并督促各老師做好日常教學(xué)工作，使各班課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，所負(fù)責(zé)年級(jí)各學(xué)科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)異的成果。特殊是20xx學(xué)年的六年級(jí)升中考試，多個(gè)班、科成果在全鎮(zhèn)排名中進(jìn)入三甲，為該年度學(xué)校整體成果的提升奠定了基礎(chǔ)。

從教十年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，積累了豐富的閱歷。在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況，實(shí)行切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)切愛惜學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教化，注意個(gè)別教化。在培育優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了很多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。

作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系，有助于營造一種xx、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、歡樂的成長(zhǎng)。20xx年我剛接到一個(gè)班，起先學(xué)生都不情愿接近我。后來我發(fā)覺原來是學(xué)生很怕上一任班主任，因此對(duì)我也“敬而遠(yuǎn)之”。于是我就利用活動(dòng)課與他們下棋，目的是為了接近他們。幾次以后，學(xué)生都爭(zhēng)著要跟我下棋。時(shí)間一長(zhǎng)，我跟學(xué)生的距離就拉近了，成了他們的摯友，與他們無所不談，他們也很聽我的話。此后，班主任工作都能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

在日常工作中，我始終以寬容的看法對(duì)待學(xué)生，給學(xué)生以改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生供應(yīng)廣袤的發(fā)展特性的空間。上學(xué)期，我班的李某是出了名的“淘氣鬼”，常常違反紀(jì)律。經(jīng)多次教化無效后，我變更了教化方法，我不再指責(zé)他，而是激勵(lì)他說：“你并不是一個(gè)壞孩子，但要留意自己的行為。以后假如再犯錯(cuò)，希望你能主動(dòng)告知我。我信任你肯定能改好?！币欢螘r(shí)間后，當(dāng)他再次犯錯(cuò)而向我保證時(shí)，我又激勵(lì)他：“我知道你是發(fā)自內(nèi)心的，我仍舊信任你能改好?！焙髞硭娴暮苌俜稿e(cuò)了，其他科任老師都表揚(yáng)他的轉(zhuǎn)變。

一個(gè)國家不能沒有領(lǐng)袖，一個(gè)軍隊(duì)不能沒有將軍，同樣道理，一個(gè)班級(jí)也不能沒有班干部?；谶@種相識(shí)，我很重視培育班干部。我首先通過各種途徑了解、選拔那些關(guān)切集體、辦事仔細(xì)、有肯定組織實(shí)力和特長(zhǎng)的同學(xué)組成班委，然后針對(duì)每個(gè)干部的詳細(xì)狀況進(jìn)行培訓(xùn)，明確分工，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學(xué)們的榜樣。為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級(jí)的主動(dòng)性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里，自己則從旁指導(dǎo)，讓他們有更廣袤的舞臺(tái)來發(fā)揮自己的聰慧才智。在我所教的班級(jí)里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，主動(dòng)進(jìn)取，有困難相互幫助。在20xx年我擔(dān)當(dāng)初一(7)班班主任時(shí)，一個(gè)叫藍(lán)某的同學(xué)在足球競(jìng)賽中摔斷腿，由于家里經(jīng)濟(jì)困難，他家長(zhǎng)四處借錢。班干部知道后剛好發(fā)