山東省高考滿分作文及點評

山東省高考滿分作文及點評2013年山東省高考滿分作文及點評【作文題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。要求：1.選準角度，自定立意；2.自擬題目；3.除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；4.不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。【題目解讀】從題目形式來看，材料作文更能激發(fā)考生多角度的思考，讓學生有多角度的選擇。從題目內(nèi)容來看，今年山東高考作文與2011、2012年山東作文題目相比，延續(xù)了高考語文作文與社會生活緊密關聯(lián)的特點；今年山東作文題目引用莫言的材料，其材料本身較2012年孫中山先生的名言與社會生活關聯(lián)更顯密切。從寫作的難度來說，山東近三年的作文都不難立意，顯然都沒有在審題立意上故意為難考生，但要寫出真正優(yōu)秀的文章卻不容易。如果沒有不錯的語文素養(yǎng)，沒有較深切的對生活、對人生的體會，沒有一定的語言文字表達技巧，是寫不出高分作文的。由此可見，考生要想作文分數(shù)有所突破，學習中還要把訓練的重點放在日常生活與人生感悟的表達，以及寫作技巧的訓練上；力求抓住生活中零星的感悟，及時表達，積少成多，努力做到詞能達意、詞能悉意。當然，在寫作能力提高的過程中，一些具有深厚生活積淀的文學作品和高考優(yōu)秀范文的品讀，對于考生生活和人生感悟的積累以及語言文字表達能力的提高具有不可替代的作用。今年山東作文題目明顯地有以《咬文嚼字》專欄為代表的“讀者”和以鐵凝、莫言為代表的“作家”兩個角度。從這兩個角度來看，這個題目比較適合寫議論文。從“讀者”的角度可以寫求真，寫勇于質(zhì)疑；從“作家”的角度可以寫謙虛，寫坦誠，寫風度。不管從哪個角度立意都不難，但要出彩，就一定要有亮點。比如“讀者”的角度，可以寫《做一只無畏的啄木鳥》。題目中運用比喻修辭，比“咬文嚼字”“糾錯”諸如此類詞語更具有文學色彩；“啄木鳥”前加上“無畏”，更容易表達這種敢于質(zhì)疑的精神；而且好的題目有了，作文的開頭就更容易入題。善待別人挑錯的胸襟，能夠帶領你欣賞更旖旎的風景。【名師點評】閱卷組專家認為，這篇文章的成功之處有以下幾點：首先題目擬得好——“善待錯誤，人生境界頓開”，把善待錯誤上升到人生境界的高度，這就遠遠高出了那些只知就事論事的考生，這說明一個好的標題可以激活全篇。當然，作者在選擇論據(jù)上也費了一番心思，曹禺一例是正面的例子，論述了“善待別人的挑錯，是為了塑造一個更理性的靈魂，它讓人清醒，讓人自如”，李經(jīng)緯一例則是反例，從反面論述了“別人的挑錯‘充耳不聞’，人生之路只會越走越窄，甚至不可避免地接受失敗的苦楚”。文章最后指出了對待批評和挑錯的正確做法。可謂層層遞進，水到渠成。正視批評，成就謙謙君子之風在《咬文嚼字》雜志開辟專欄，專門為名作家著作挑錯之后，這些作家紛紛表示感謝，誠懇承認錯誤，可見，接受別人的指正與批評，正視自己的錯誤，是消除謬論的好方法，顯示了一個人大度謙和的君子之風。胡適一生名滿天下，也謗滿天下，贊揚和批評他的人都表現(xiàn)到了極致。他有一句名言：“容忍比自由更重要。”他從不以激烈的言辭攻擊自己的反對者，而是正視別人的批評。這不是懦弱卑下的表現(xiàn)，恰是溫文爾雅的謙謙君子之風。他年老時身居臺灣，大陸人民不認可他，他坦言：“我這一輩子做了百分之六十的事對國家有益，剩下百分之四十我是不怕罵的?！辈⒄f：“允許別人說話是形成民主政治的必要條件。”人之老矣，仍保持一份平和謙卑的心態(tài)，正視別人的指責，他的謙和君子之風永遠存留在人們的記憶中。而與此相對的，是其好友陳獨秀。兩人初為同道，后因政見不同而成為政治上的死敵，然而私人的友誼仍在。陳獨秀主張激進革命，拒絕接受漸進改良派的任何批評建議，最終因自大而決策失誤，致使無數(shù)共產(chǎn)黨人被殺害，其本人也被開除黨籍。然而在其窮困潦倒之時，發(fā)動北大全體教授營救他的卻正是胡適。接受別人的指責，正視自己的錯誤，是成功路上必備的態(tài)度?！拔幕蟾锩焙?，改革開放總設計師正視群眾的指責，及時修正錯誤，做出正確決策，迎來了開放口岸的汽笛聲聲、交易所的鈴聲陣陣……在當今中國，青年們擁有越來越多的話語權(quán)，他們敢于對混亂的現(xiàn)狀提出自己的看法，而我想說，青年人要發(fā)出屬于自己的好聲音，首先要練就一副好嗓子，選擇那些有可能對現(xiàn)實造成危害并要繼續(xù)危害下去的事，以慷慨激昂之音為促進社會的調(diào)整和改變發(fā)聲。而我們的國家，只有正視來自各方的指責，才會讓這個幾千年來以智慧、謙和而著稱的國家，不失應有的謙謙君子之風。正視批評，讓我們一起做出努力，成就謙謙君子之風，消除謬誤和浮躁之氣?！久麕燑c評】這是一篇意蘊深厚、條理清晰、比較規(guī)范的考場議論文。文章直接截取材料，由此引出自己的觀點：接受別人的指正與批評，正視自己的錯誤，是消除謬論的好方法，顯示了一個人大度謙和的君子之風。這樣入題迅速，點題明確，又能避免偏題，使文章干凈利落。結(jié)構(gòu)嚴謹、清晰，由材料起，引出話題和中心，再到選取胡適、陳獨秀一正一反的例證，相互對照，同時例證之間又相互關聯(lián)，形成正反對比論證，深化了主題。最后一部風，表達對國家之關懷，結(jié)尾處從青年人的角度發(fā)出號召，有氣度，有擔當，情深意切。首尾相扣，一氣呵成。對人物素材的嫻熟運用，對文化名人的中肯評價，將話題演繹得機警而成功，使文章立意深刻，思想卓然不群，意蘊豐富，具有不可抗拒的思想力量。腹有雅量氣自華我喜歡門外的那條河。它平和靜謐地流過時光，將所有的雜質(zhì)一一沉淀，白云蒼狗之間，仍清澈見底。偶有桀驁不馴的一次，人們?yōu)樗庸痰虊魏螅屠^續(xù)溫順地滋潤農(nóng)田。河流有如此雅量，那些被《咬文嚼字》指出錯誤的作家們又何嘗不是如此呢？雅量，是一種直視錯誤的大氣魄，是一種虛心聆聽的大胸襟。有雅量的人，可通往精神的羅馬，可到達花開的彼岸，亦可安然走過黑夜里的山路。直視錯誤，腹有雅量，氣自芳華！金鑾大殿上，群臣惶恐，懼怕天威。她讀完駱賓王將她罵得狗血噴頭的《討武檄文》后，莞爾一笑，大贊此人才華。臣子們面面相覷，她卻責備宰相不能早日發(fā)現(xiàn)這一人才。這是何等的雅量??！面對批評和指責，作為天子的她不僅不慍，反而欣然接受。她敢于直視自己的錯誤，如玫瑰般鏗鏘的她從不為自己歌功頌德，而為自己留下了一塊無字碑。她深知，無字，方能不朽；無言，方能萬言！雅量，讓一代女皇，托起日月當空！滾滾長江東逝水，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。而雅量，卻如同那幽谷芝蘭，香飄千年，至今仍在。堅凈齋里，他揮毫潑墨，一橫長城長，一豎字鏗鏘?！霸娝记迳钤娬Z雋文衡史鑒盡菁華?！眴⒐ο壬褪沁@樣一位大師。他有著博大精深、無所不容的學問，也有著雋秀灑脫、卓爾不群的書法?？杉词谷绱耍猿３Ｌ撔恼埥逃谌?，每當別人指出他的不足時，他便欣然如一個得到禮物的孩童。這便是雅量。對待不足敢于直視，胸懷如天地廣。雅量，讓一代大家山高水長！雅量讓鐵凝與莫言真摯感謝為他們挑錯的人，讓他們的作品更上一層樓。于人如此，于國家，未嘗不是如此。遙想百余年前，鴉片戰(zhàn)爭的炮火攻破了我“天朝上國”的美夢，我泱泱大國就這樣跪倒在了《南京條約》之下。但是面對閉關鎖國的錯誤，我們敢于直視，敢于面對。于是，有這樣一群人站了出來，他們以年華為槳，涉萬里河疆。自此，辛亥革命的旗幟飄揚在祖國的大江南北，井岡山的杜鵑開出血與火的顏色，南海邊的漁村也地覆天翻，北京奧運火炬點亮中華……雅量，讓一個民族屹立東方！而我當代青年，更要直視錯誤，虛心改正，不計過往，意氣風發(fā)，鏗鏘前行，因為——腹有雅量氣自華！【名師點評】這篇文章最大的特點就是運用了“先詠他物，然后引出所詠之物”的起興手法。由眼前河流的雅量寫起，由物及人，古今結(jié)合，聯(lián)想到武則天、啟功以及鐵凝、莫言等人直視錯誤的氣魄、胸襟，再由個人上升到國家，敘述一代代直視錯誤并虛心改正的國人的雅量，層層深入，結(jié)構(gòu)緊湊，過渡自然，讓人不得不佩服作者高超的語言駕馭能力。這也是獲得閱卷老師青睞的一個主要原因。再者，此文題目“腹有雅量氣自寬”很有特色，使得文章主旨鮮明，讓人耳目一新，可見考生無論是在對文題的理解上還是在選材上都高人一籌。另外此文詩一般的語言，流暢通順，夾敘夾議，長短句結(jié)合，讀來朗朗上口，鏗鏘有力，具有強烈的感染力，這也為作文增色不少。聞吾過，心竊喜三閭大夫說：“尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明?！碧斓厝f物皆有其不足，人生在世，也難免有過失。就算是圣賢，也會有百密一疏的時候。那么，圣賢和庸人的區(qū)別在哪里呢？其關鍵就在于對待過失的態(tài)度上：聞過則怒，是為庸人；聞過則喜，是為圣賢?？桌戏蜃诱f：“過而能改，善莫大焉?！蔽覀兦也徽f改正錯誤，單說知錯，便已是不易。對于別人提出的批評，是惱羞成怒，還是虛心接受并對別人表示由衷的感激？聞過則喜，可以成就一個人的事業(yè)。美國芝加哥大學校長羅勃初任校長之職時，流言從四面八方席卷而來。這位年僅30歲的年輕人，出身低微，閱歷淺薄，頓時成為輿論的眾矢之的。面對那些如山崩落石般打在他頭上的批評，他沒有灰心喪氣，更沒有惱羞成怒，而是認真收集那些批評他的語言，反省自己，并一心撲在芝加哥大學的管理工作上，終成該校歷史上最著名的校長之一。試問，假如羅勃面對鋪天蓋地的批評退縮怯懦了，或是沖動惱怒了，那么他又如何能名垂青史，成為芝加哥大學的驕傲呢？面對批評，我們應有的不正是這樣一種謙遜的低姿態(tài)嗎？聞過則喜，可以帶領一個集體走向勝利。縱觀歷史風云，哪一次戰(zhàn)役的作戰(zhàn)計劃不是經(jīng)過了一次次的修改、審議，再修改、再審議才最終制定的？如果作戰(zhàn)計劃的制定者沒有聞過則喜的胸懷，何來一次次戰(zhàn)役的勝利？如果他一意孤行，又會有多少士兵的生命白白葬送？又會有多少無謂的犧牲？面對批評，我們要學會冷靜，冷靜地去思考，到底是不是我們的錯，有則改之，并做出改進，為多數(shù)人的利益去奮斗。聞過則喜，可以興盛一個王朝?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！碧铺谔搼讶艄?，從諫如流，對于魏征直截了當?shù)呐u，他沒有以皇帝的威嚴震懾他，而是欣然接受。正是唐太宗這種聞過則喜的品質(zhì)，才開創(chuàng)了貞觀之治的盛世局面，才有了倉廩富足、百姓安居樂業(yè)的空前盛況。聞過則喜是一種修養(yǎng)，是一種胸懷。中國作協(xié)主席鐵凝、諾貝爾文學獎得主莫言面對“咬文嚼字”的糾錯所表現(xiàn)出的，不正是聞過則喜的胸懷嗎？聞吾過，心竊喜，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文人所崇尚的道德修養(yǎng)。聞過則喜，助你在人生路上走得更穩(wěn)，行得更