珠海市梅華中學(xué)虛擬實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)采購項目

珠海市梅華中學(xué)虛擬實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)采購項目用戶需求書說明：投標(biāo)人須對本項目為單位的貨物及服務(wù)進行整體投標(biāo)，任何只對其中一部分內(nèi)容進行的投標(biāo)將視為無效投標(biāo)。投標(biāo)報價包含產(chǎn)品價格、安裝實施、培訓(xùn)，投標(biāo)報價超過最高限價將視為無效投標(biāo)。用戶需求書中打“★”號的條款為核心技術(shù)參數(shù)，投標(biāo)人需提供對應(yīng)證明文件，如有任何一項出現(xiàn)負(fù)偏離或未按要求提供將導(dǎo)致無效投標(biāo)。用戶需求書中其他條款需全部滿足，投標(biāo)人需提供承諾函，如出現(xiàn)負(fù)偏離或未按要求提供將視為不滿足投標(biāo)響應(yīng)。項目概述項目背景國家先后出臺《中國教育現(xiàn)代化2035》、《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022年）》、《教育信息化2.0行動計劃》等文件，明確提出以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，是落實中央決策部署的必然要求。2017年5月18日廣東省教育廳發(fā)布了《廣東省教育信息化發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，規(guī)劃明確提出：加強信息技術(shù)與教學(xué)融合研究、應(yīng)用創(chuàng)新，全面普及信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用，大力發(fā)展移動互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)，促進移動終端、教學(xué)軟件和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)、教研、創(chuàng)新一體化新格局，形成“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的信息化教學(xué)新局面。開展基于智能信息化環(huán)境的課程改革、教學(xué)方式變革、評價方式改革、教育科學(xué)決策等智慧應(yīng)用探索，推動學(xué)習(xí)、教學(xué)、評價、教研、管理的流程再造和系統(tǒng)創(chuàng)新，實現(xiàn)信息化支撐下教育組織形態(tài)、運行方式和教學(xué)過程全面變革。本次采購為提升學(xué)校相關(guān)學(xué)科實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)的創(chuàng)新教學(xué)，培養(yǎng)“理論+實踐”的復(fù)合型人才，旨在利用互聯(lián)網(wǎng)、5G、虛擬現(xiàn)實、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)，探索智能化教育教學(xué)新模式。項目總體需求目前實驗教學(xué)主要是指物理、化學(xué)、生物、科學(xué)等學(xué)科的實驗教學(xué)，通過實驗教學(xué)來幫助學(xué)生了解實驗的現(xiàn)象，掌握實驗的規(guī)律及事物發(fā)展變化的過程。在現(xiàn)階段學(xué)校在實驗教學(xué)上存在著以下需求：（1）實驗安全性的需求實驗安全事關(guān)廣大師生的人身安全，也牽動校園及社會的穩(wěn)定。有些危險性實驗一旦操作疏忽容易對操作者造成危害?？紤]到安全紅線，學(xué)校會放棄組織學(xué)生操作具有危險性的實驗。（2）實驗教學(xué)資源的需求目前實驗類課件資源匱乏，學(xué)科教師需要花費大量的精力尋找合適的資源；且目前現(xiàn)有資源的匹配性較差，且大多數(shù)是靜態(tài)的圖片形式缺乏動態(tài)的仿真模式資源，很難吸引學(xué)生注意力，滿足常規(guī)的教學(xué)需求。有些需要理想實驗環(huán)境才能完成的復(fù)雜實驗，存著著效果呈現(xiàn)不明顯，或者需要很長的反應(yīng)時間，教師需要生動的實驗課件資源輔助其在有限的課堂時間里進行展示或演示。（3）實驗教學(xué)模式創(chuàng)新的需求在認(rèn)真考慮實驗教學(xué)存在的問題和面臨的新課改的時代要求的基礎(chǔ)上，構(gòu)建實驗教學(xué)教學(xué)方法和新技術(shù)進行融合，重新設(shè)計實驗教學(xué)結(jié)構(gòu)和要求，形成實驗教學(xué)創(chuàng)新模式，是學(xué)校著眼于時代發(fā)展進程和未來人才培養(yǎng)的重要舉措。（4）實驗教學(xué)效率與質(zhì)量的需求由于實驗教學(xué)過程中，不僅包括理論知識的教學(xué)，還包括實驗操作的教學(xué)，尤其是實驗操作所需儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作，這對學(xué)科教師的綜合備課與授課能力都提出了較高的要求，如何在有限的教學(xué)時間中，有效提升實驗教學(xué)的效率，有效關(guān)注學(xué)生的實驗學(xué)情，成為課堂教學(xué)成效的關(guān)鍵。（5）實驗實操技能提升的需求隨著實驗操作成為學(xué)業(yè)水平考試的重要考核之一，傳統(tǒng)的多讀多背方式無法有效將物理、化學(xué)、生物、科學(xué)等多學(xué)科的全部考核要求記憶下來，尤其是實驗操作中的細(xì)節(jié)關(guān)鍵點。學(xué)生需要不僅在課堂中接受實驗操作指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，更需要在課后進行反復(fù)的實驗演練，通過掌握扎實的實驗操作技能來面對學(xué)業(yè)水平考試。

技術(shù)參數(shù)及要求采購清單序號產(chǎn)品名稱數(shù)量最高限價（萬元）備注1虛擬實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)120包括中小學(xué)虛擬實驗教學(xué)基礎(chǔ)軟件、視頻實驗教學(xué)、初中版生物單機版VR實驗教學(xué)詳細(xì)要求見下方明細(xì)2VR工作站教師端1詳細(xì)參數(shù)見下方明細(xì)3VR終端教師端1詳細(xì)參數(shù)見下方明細(xì)4VR工作站學(xué)生端9詳細(xì)參數(shù)見下方明細(xì)5VR終端學(xué)生端9詳細(xì)參數(shù)見下方明細(xì)虛擬實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)中小學(xué)虛擬實驗教學(xué)基礎(chǔ)軟件1、提供統(tǒng)一門戶站點，將平臺提供的各種資源、應(yīng)用、服務(wù)集成到門戶，以統(tǒng)一的用戶界面提供給用戶，用戶根據(jù)角色登錄平臺使用相關(guān)功能，并提供相關(guān)的信息展示。門戶至少需包括新聞、推薦實驗、幫助等欄目。2、實現(xiàn)“統(tǒng)一身份管理”與“SSO統(tǒng)一認(rèn)證”，提供統(tǒng)一的訪問入口，確保訪問的無縫性；提供統(tǒng)一、集中的教師、學(xué)生身份信息管理，確保身份信息的完整性，一致性。3、提供個人信息、賬號退出、顯示常見問題、使用說明、客服服務(wù)、意見反饋等基本功能。4、★對涉及的學(xué)科資源能進行統(tǒng)一管理，提供實驗資源的審核、轉(zhuǎn)碼、發(fā)布等功能（提供產(chǎn)品功能截圖進行證明）。5、★所提供虛擬實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)需能與國家教育資源公共服務(wù)平臺進行無縫對接（提供相應(yīng)的平臺登錄截圖進行證明）。6、★平臺所有功能，通過瀏覽器實現(xiàn)，所有教學(xué)系統(tǒng)只需下載播放器，首次下載時可以根據(jù)需要選擇性下載，可以隨時在需要播放時再進行下載（提供產(chǎn)品功能截圖進行證明）。7、★所提供虛擬實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)軟件產(chǎn)品具有軟件著作權(quán)。（提供軟件著作權(quán)復(fù)印件加蓋公章）視頻實驗教學(xué)1.同步紙質(zhì)教材顯示課程章節(jié)，用戶可以根據(jù)章節(jié)選擇相對應(yīng)的視頻實驗教學(xué)資源2、可以對視頻實驗資源進行搜索，在搜索欄中輸入關(guān)鍵字即可，也可以按照教材版本、年級、學(xué)科、章節(jié)、資源類型等維度進行課程實驗篩選。3、★可通過播放器觀看資源庫中的實驗實拍操作視頻，實拍實驗由專業(yè)老師真人操作，采用實拍高度還原實驗操作全過程，抓住實驗現(xiàn)象真實瞬間。用戶在觀看過程中還可進行清晰度切換及全屏的觀看（提供產(chǎn)品功能截圖進行證明）。4、提供視頻進度條，可進行進度調(diào)整。5.可調(diào)整視頻的清晰度，至少包含原始畫面、超清、標(biāo)清畫質(zhì)。6、★實拍實驗視頻資源需包含初中生物資源，實驗資源總量不少于50個（提供資源清單進行證明）。初中版生物單機版VR實驗教學(xué)可以對VR實驗資源進行搜索，在搜索欄中輸入關(guān)鍵字即可，也可以按照教材版本、年級、學(xué)科、章節(jié)、資源類型等維度進行課程實驗篩選。每個實驗至少包括實驗?zāi)康?、實驗步驟、實驗器材等基本內(nèi)容?！镏С滞ㄟ^VR設(shè)備與實驗器材/藥品直接進行交互操作；包括：抓取、釋放、移動、旋轉(zhuǎn)等，實現(xiàn)實驗中藥品/物品的取用、調(diào)配、儀器的連接、開關(guān)的啟用等實驗步驟；并支持當(dāng)實驗器材/藥品損毀或掉落地面后自動復(fù)位（提供產(chǎn)品功能截圖進行證明）?！锾峁嶒灢僮鬟^程的參數(shù)編輯功能，通過點擊編輯按鈕，顯示器材參數(shù)面板，能對器材可配置參數(shù)進行調(diào)整設(shè)置，讓同一個實驗呈現(xiàn)出不同的對比效果（提供產(chǎn)品功能截圖進行證明）。實驗過程中可隨時查看器材和藥品的詳細(xì)信息，包括器材/藥品的實驗基礎(chǔ)操作、器材/藥品的取用規(guī)則、器材/藥品的介紹等內(nèi)容。實驗操作過程中，若是出現(xiàn)操作錯誤，可自動還原實驗的異常現(xiàn)象。如有發(fā)生器材損壞，可提示實驗器材損壞原因，支持快速重新實驗。★VR實驗教學(xué)資源由VR仿真交互課件組成，VR仿真交互式生物實驗教學(xué)資源不少于25個。（提供資源清單進行證明）開展虛擬化實驗教學(xué)使用培訓(xùn)不少于3次。VR工作站教師端1、處理器不低于i7-10700；2、核心數(shù)不低于8核；3、內(nèi)存≥8G；4、顯存容量：獨立顯存，不低于2GB；5、硬盤容量：不低于1T；6、固態(tài)硬盤：不低于256G。VR終端教師端（1）頭戴式設(shè)備參數(shù)1.支持連接電腦使用；2.屏幕：2個≥3.4英寸屏幕；3.分辨率：單眼分辨率≥1440x1700（雙眼分辨率≥2880x1700）；4.刷新率：≥90Hz；5.視場角：不低于110度；6.音頻輸入：內(nèi)置麥克風(fēng)、立體聲耳機；7.連接口：至少包含USB-C3.0或以上，DP1.2或以上接口；8.傳感器：支持G-sensor校正、陀螺儀、雙眼舒適度設(shè)置；9.人體工學(xué)設(shè)計：翻蓋式面罩、可調(diào)式雙眼舒適度設(shè)置(IPD)、可調(diào)式頭帶；（2）操控手柄參數(shù)1.數(shù)量：2個，分別為左、右手柄；2.內(nèi)置傳感器：支持陀螺儀和G-sensor校正、霍爾傳感器、觸摸。VR工作站學(xué)生端1、處理器不低于i7-10700；2、核心數(shù)不低于8核；3、內(nèi)存≥8G；4、顯存容量：獨立顯存，不低于2GB；5、硬盤容量：不低于1T；6、固態(tài)硬盤：不低于256G。VR終端學(xué)生端（1）頭戴式設(shè)備參數(shù)1.支持連接電腦使用；2.屏幕：2個≥3.4英寸屏幕；3.分辨率：單眼分辨率≥1440x1700（雙眼分辨率≥2880x1700）；4.刷新率：≥90Hz；5.視場角：不低于110度；6.音頻輸入：內(nèi)置麥克風(fēng)、立體聲耳機；7.連接口：至少包含USB-C3.0或以上，DP1.2或以上接口；8.傳感器：支持G-sensor校正、陀螺儀、距離感測器、瞳距校正感測器；9.人體工學(xué)設(shè)計：翻蓋式面罩、可調(diào)式雙眼舒適度設(shè)置(IPD)、可調(diào)式頭帶；（2）操控手柄參數(shù)1.數(shù)量：2個，分別為左、右手柄；2.內(nèi)置傳感器：支持陀螺儀和G-sensor校正、霍爾傳感器、觸摸。其他要求工期要求合同簽訂后30天內(nèi)完成供貨、安裝調(diào)試工作。驗收標(biāo)準(zhǔn)要求（1）采購人將依照國家及行業(yè)有關(guān)信息化建設(shè)的相關(guān)規(guī)范，組織有關(guān)單位對本項目進行驗收。（2）投標(biāo)人必須書面通知采購人所完成的工作和準(zhǔn)備進行驗收的項目種類及驗收開始時間，此通知書需由采購人認(rèn)定后方可執(zhí)行。（3）乙方完成本項目所有服務(wù)內(nèi)容后，收集、整理并提交相關(guān)驗收文檔資料至采購人。（4）完成前置審核，由采購人組織相關(guān)專家組對本項目進行最終驗收審核，在專家組驗收組審核通過后，方可視為通過最終驗收。（5）虛擬實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)賬號登陸無誤；（6）視頻和3D物理、化學(xué)、生物學(xué)科測試運行無誤；（7）VR模塊實操區(qū)域虛擬房間設(shè)置和資源運行無誤。（8）★項目驗收需實現(xiàn)虛擬實