甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣2022屆高三語文上學(xué)期第一次月考試題

甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣2022屆高三語文上學(xué)期第一次月考試題一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。①呼應(yīng)著“一帶一路”倡議，隨著海上絲綢之路在新時(shí)代的延伸，詩歌創(chuàng)作也開辟出了一條朝向海洋的航線。越來越多的詩人將筆觸伸向大海的神秘與無垠，抒寫海洋意象與海洋經(jīng)驗(yàn)，從而拓寬了新詩的題材，形成了詩歌創(chuàng)作中審美方式的嬗變與生存經(jīng)驗(yàn)的更新。②海洋意象與海洋經(jīng)驗(yàn)對于中國詩人來說并不陌生。當(dāng)曹操面對大海時(shí)，首先征服他的是大海對日月經(jīng)行的容納：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！钡?，曹操在《觀滄?！分袑Ｑ蟮臅鴮懸差A(yù)示了詩人的位置與書寫范式：一種海邊眺望式的感性書寫。這種書寫一直延展到海子的《面朝大海，春暖花開》，面朝大海，意味著詩人的立足之地仍然是堅(jiān)實(shí)的陸地。詩人用想象中的春暖花開遮蔽了對大海本身的恐懼，拒絕了直接面對大海不測的幽深與遼闊。這種對于海洋的眺望式書寫構(gòu)成了審美經(jīng)驗(yàn)與生存經(jīng)驗(yàn)的雙重自閉。在眺望中，海洋成為陸地的中斷而不是延伸，作為陸地的限制而不是開放。用黑格爾的話說，他們和海不發(fā)生積極的關(guān)系。③現(xiàn)在，到了必須與海發(fā)生積極關(guān)系的時(shí)刻。詩人們不再滿足于對海的眺望與想象，而是真正地朝向海洋，投身海洋，置身于大海之中。“一帶一路”倡議為海洋詩歌創(chuàng)作帶來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。《三沙抒懷》《詩遇三沙》《海天集》等詩集的陸續(xù)出版，展示了詩人們躍過陸地的邊界，朝向海洋，投身大海的積極努力。詩人們終于擺脫了眺望式、觀光式、想象式的海洋書寫，而真正讓海洋作為一種詩歌元素內(nèi)化為詩人的生存視野，從而在詩歌中帶來一種全新的生存空間感受與詩歌審美經(jīng)驗(yàn)。④朝向海洋的詩歌創(chuàng)作，意味著一種新的生存空間與生存經(jīng)驗(yàn)的開拓。在詩歌中，海洋成為祖國的具體構(gòu)成部分，被詩人具體地感知。詩人李琦在《三沙筆記》中寫道：“祖國在此，有了顏色、氣味、形狀和聲音/藍(lán)色的系著白浪花飄帶的祖國/貴重的被波浪簇?fù)淼泥l(xiāng)土?！痹姼韪轮藗儗τ谧鎳恼J(rèn)知：無垠的大海的藍(lán)也是我們貴重的鄉(xiāng)土。⑤朝向海洋的詩歌創(chuàng)作，意味著“海與詩”構(gòu)成一種豐富而微妙的互喻關(guān)系。海洋在拓展詩的經(jīng)驗(yàn)疆域的同時(shí)，也在不斷地激發(fā)詩歌本身的形式與語音的潛能。詩人蔣浩的作品《詩》是一首典型的“海之詩”。在詩中，“詩與?！敝g具有非常微妙的互喻、互文關(guān)系。詩歌采用的體例具有波浪般的片段性、一種海水涌動的語法和一排排浪式的句群?！皪u是這顆心臟。波浪是，船也是。”詩人不再僅僅把海洋作為一個觀光的對象，而是將海洋當(dāng)成一個立足點(diǎn)，重新展開詩人的語言和詩人的世界。⑥朝向海洋的詩歌創(chuàng)作，意味著一種新的詩歌審美經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)。當(dāng)詩人被命運(yùn)驅(qū)使，來到大海之中，他總會從大海里獲取他所尋找的東西。許多震撼的瞬間會楔入詩人涌動的1生命的潮汐中。這樣的瞬間，要求詩人更新自己的詩歌語言與詩歌經(jīng)驗(yàn)來適應(yīng)這種全新的生存經(jīng)驗(yàn)；或者說，為這種全新的生存經(jīng)驗(yàn)找到一種恰當(dāng)?shù)脑姼璞磉_(dá)。如果再用以前的“風(fēng)、花、雪、月”的詩意經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，顯然不能夠很好地應(yīng)對商業(yè)化、全球化和海洋化的新的生存秩序。⑦當(dāng)一個詩人敢于站在大海邊上，敢于出海，敢于像海燕置身于海洋的風(fēng)暴中，他才不會辜負(fù)這個新時(shí)代。(摘編自田一坡《朝向海洋的詩歌創(chuàng)作》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩歌審美方式的嬗變促使詩人們拓寬詩的題材，把筆觸伸向大海去抒寫海洋意象和海洋經(jīng)驗(yàn)。B．從李琦和蔣浩的作品看，朝向海洋的詩歌創(chuàng)作通過海與詩的互喻，能更新我們對祖國的認(rèn)知。C．當(dāng)詩人躍過陸地的邊界，投身大海之中，那些震撼的瞬間總會使他找到一種全新的生存經(jīng)驗(yàn)。D．當(dāng)詩人將海洋當(dāng)成一個立足點(diǎn)而不是觀光對象時(shí)，詩歌語言就不再是以前的“風(fēng)花雪月”了。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章采用總分總的論證結(jié)構(gòu)，開篇就提出了“朝向海洋的詩歌創(chuàng)作”的背景與意義。B．②至⑥段從不同角度提出分論點(diǎn)以論證中心觀點(diǎn)，各段之間構(gòu)成并列式的論證結(jié)構(gòu)。C．在論證對待海洋的態(tài)度上，作者列舉《三沙抒懷》等，與曹操和海子的詩形成對比。D．文章最后指出詩人們要敢于置身海洋的風(fēng)暴中，才不會辜負(fù)這個新時(shí)代，收束有力。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．只有擺脫眺望、觀光、想象式書寫，讓海洋內(nèi)化為詩人的視野，才能帶來全新的詩歌感受。B．詩人如果恐懼大海，拒絕直面其幽深遼闊，就容易造成審美經(jīng)驗(yàn)與生存經(jīng)驗(yàn)的雙重自閉。C．想要很好地應(yīng)對商業(yè)化、全球化、海洋化的生存新秩序，就要摒棄傳統(tǒng)的詩意經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健．“一帶一路”的倡議為海洋詩歌創(chuàng)作帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，可見時(shí)代呼喚詩人也造就詩人。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，11分）2閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：2020年4月24日是第五個中國航天日，也是中國首顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射50周年紀(jì)念日。當(dāng)天，國家航天局公布了面向深空的中國行星探測任務(wù)“天問”系列名稱和“攬星九天”標(biāo)識，中國首次火星探測任務(wù)命名為“天問一號”，后續(xù)行星任務(wù)則依次編號。兩千多年前，屈原寫下長詩《天問》；兩千多年后，他的后人探索浩瀚太空的夢想以“天問”為名。對科學(xué)與創(chuàng)新的探求，使我們的飛天攬?jiān)聣魪纳裨捵哌M(jìn)現(xiàn)實(shí)?！皷|方紅一號”讓我們叩響了太空的大門，載人航天把我們的足跡帶進(jìn)了太空，探月工程使我們第一次與地外天體親密接觸……今年是火星探測活動的窗口期，中國特使用長征五號運(yùn)載火箭發(fā)射“天問一號”火星探測器，一次性實(shí)現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測，以火星等行星探測為代表的深空“新長征”，需要一代代中國航天人接力奮斗。(摘編自白露懿《從“東方紅”到“天問”中國航天邁向深空“新長征”》)材料二：航天技術(shù)的覆蓋面、影響力，以及應(yīng)用的廣度和深度，已超乎人們的想象。目前我國已有2000多項(xiàng)航天技術(shù)成果應(yīng)用到各行各業(yè)，民用遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)分發(fā)量累計(jì)超過1000萬景（遙感圖像的計(jì)數(shù)單位，通常指衛(wèi)星拍攝一次所獲取的畫面，一景衛(wèi)星遙感圖像所包含的面積少則幾千平方公里，多則上萬平方公里），衛(wèi)星電視直播用戶突破7000萬，“北斗”終端持有量達(dá)到400萬余套，衛(wèi)星應(yīng)用年產(chǎn)值超過2000億元。航天創(chuàng)造美好生活，根植于科技創(chuàng)新的深厚土壤。50年來，中國自主研制出17種型號的長征系列運(yùn)載火箭，成功實(shí)施300余次發(fā)射，將500多顆航天器送入太空，成功率96%，可靠性、安全性和入軌精度達(dá)到世界領(lǐng)先水平。嫦娥四號著陸器和月球車已在月球背面工作16個月晝，目前性能穩(wěn)定，狀態(tài)良好，月球車創(chuàng)造月面工作最長世界紀(jì)錄。遠(yuǎn)在45萬公里外的“鵲橋”號中繼星狀態(tài)也非常好，正源源不斷把月背科學(xué)數(shù)據(jù)傳回地球。去年第十四屆莫斯科國際航空航天展覽會上中國受邀成為首次設(shè)立的主賓國，重裝亮相本次航展?！鞍锥砹_斯通信衛(wèi)星”項(xiàng)目地面測控站負(fù)責(zé)人德米特里·扎卡柳金說：“中國航空航天領(lǐng)域的進(jìn)步與成就令人贊嘆，希望未來能與中國伙伴進(jìn)行更多更深入的合作與交流。”法新社也曾報(bào)道說，中國已躋身世界少數(shù)幾個航天大國之列。（摘編自余建斌《讓航天成就更多美好夢想》）材料三：對于在宇宙空間應(yīng)用的芯片而言，具有抗輻射等特殊性能是必需的。因?yàn)橛钪婵臻g環(huán)境極為復(fù)雜，大量的空間粒子輻射會導(dǎo)致衛(wèi)星上電路性能退化甚至功能失效，對衛(wèi)星造成致命傷害?？馆椛浼呻娐肥翘仗剿鞯墓残曰A(chǔ)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自主可控是建設(shè)航天強(qiáng)國的3關(guān)鍵。以趙元富為帶頭人的技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，把目標(biāo)鎖定在自主研發(fā)國際新一代宇航用中央處理器CPU上，研發(fā)初期，CPU沒有實(shí)際產(chǎn)品，國際上只有大致的思路和概念。以往芯片抗輻射一是給電路穿上厚厚的“外衣”，但這將使器件重量大幅增加；二是改變制造工藝，但這樣投入巨大。如何低成本地研制出抗輻射芯片，成為困擾世界各國科學(xué)家的難題。1999年趙元富團(tuán)隊(duì)提出采用低成本的“設(shè)計(jì)加固”思路，只需利用民用集成電路制造生產(chǎn)線，通過設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)而非制造環(huán)節(jié)就能研制出抗輻射的宇航集成電路。這樣一來，抗輻射難度就全部轉(zhuǎn)移到了芯片設(shè)計(jì)上，而抗輻射芯片設(shè)計(jì)又是個世界性難題。趙元富團(tuán)隊(duì)首先選取抗輻射中央處理器作為技術(shù)應(yīng)用的核心攻關(guān)產(chǎn)品，并進(jìn)行了大量的技術(shù)試驗(yàn)。為了打造可靠的“中國芯”，抗輻射芯片都要經(jīng)過地面模擬太空輻射環(huán)境下的試驗(yàn)驗(yàn)證與評估。十年后，趙元富團(tuán)隊(duì)研制的國產(chǎn)CPU獲得了成功，越來越出色的“中國芯”，大幅提升了宇航集成電路的國產(chǎn)化率。（摘編自袁于飛《讓中國航天用上“中國芯”》）4．下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．中國行星探測任務(wù)命名為“天問”，不僅呼應(yīng)屈原的《天問》，而且展示了后人探索太空的夢想及對科學(xué)、創(chuàng)新的探求，這種探求需要代代中國航天人的接力奮斗。B．目前我國衛(wèi)星電視直播用戶已突破7000萬，衛(wèi)星應(yīng)用年產(chǎn)值超過2000億元，民用遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)分發(fā)量累計(jì)可達(dá)一千億平方公里，航天技術(shù)改變著我們的生活。C．中國的長征系列運(yùn)載火箭發(fā)射成功率達(dá)96%，嫦娥四號著陸器和“鵲橋”號中繼星狀態(tài)良好，月球車創(chuàng)造工作時(shí)間最長世界紀(jì)錄，它們把月球的科學(xué)數(shù)據(jù)傳回地球。D．綜合三則材料可見，從50年前“東方紅一號”發(fā)射到今年的深空“新長征”，從長征系列火箭發(fā)射到越來越出色的“中國芯”，我們的飛天攬?jiān)聣魪纳裨捵兂涩F(xiàn)實(shí)。6．請結(jié)合材料概括中國航天50年來取得的成就。(5分)4（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成7～9題。田埂上的里爾克周華誠花香滿徑——我是說，田埂上美好的事物太多了。金銀花是攀爬狀，在灌木叢中開出裊裊娜娜的雙色花朵。水芹的白色小花細(xì)密而整齊，從水溝里舉起花束。盛大的柚子花香已然落幕，在與這個季節(jié)擦肩而過時(shí)居然還留下了一絲余香，如同用了好聞香水的女人，走后很久，房間里依然有令人恍忽的暗香。天地之間田野之上，此刻是草木們的大房間，我要贊頌它的豐富與精彩。兩位朋友來鄉(xiāng)野看我，我把他們帶到了田埂上。我用這樣的方式會客，端出大自然的果盤——蓬蘲（土話叫做“妙妙”）紅彤彤的，卻并不多了，只有少數(shù)幾顆藏掖在葉片底下。無疑這是村莊里的孩子們巡查好幾遍之后遺漏下的。我們?nèi)绔@至寶，摘下丟進(jìn)口中，嘗到了童年的滋味。酸模（土話叫“酸咪咪”）正在結(jié)它的果實(shí)，其果實(shí)薄片狀，一串一串，好看極了，仿佛是直立的枝頭掛滿風(fēng)鈴。揪來一根酸模，把莖放進(jìn)口中細(xì)嚼，能嚼出酸溜溜的味道，可惜它已經(jīng)很老了。野燕麥（土話叫什么，我忘了），高出別的雜草一尺兩尺，彎腰垂掛它的果實(shí)，這種燕麥仿佛是一種糧食，居然迫不及待在這時(shí)候率先奔赴成熟之途。我揪下野燕麥的果實(shí)，放進(jìn)嘴里嚼，能嚼出甜絲絲的混合了青草汁水的味道。它的米漿像奶一樣白，尚沒有凝固。朋友揪了幾把野燕麥扎成一束，可以用作插花的好素材。桑葚也快要成熟了——我們在田頭發(fā)現(xiàn)一棵桑樹，上面結(jié)滿果實(shí)，可惜想象中的黑紫色果實(shí)一顆都沒有出現(xiàn)，大部分都只是有點(diǎn)猩紅，果子口感偏酸。一只螞蟻在桑葚枝上勤勉來回，探頭探腦，我認(rèn)為它已經(jīng)把每一顆果實(shí)的成熟日期都編排好了。沒有誰能比它更了解這些桑葚了。盡管如此，我還是霸道地摘了幾顆桑葚來吃——跟對待任何美好的事物一樣，除了盡可能多地打開感官去感受，你別無辦法。這是五月二日傍晚的稻田。朋友來看我，我就把他們帶到田埂上，大地田野，此刻儼然是我的居所。我邀請朋友駐足，細(xì)細(xì)聆聽鳥語。鳥們的音色極為豐富，長的短的，低聲部和高聲部，轉(zhuǎn)調(diào)，奏鳴曲，小夜曲……毫無疑問，這是一場盛大的演出。這么多種類、如此繁復(fù)而長時(shí)間、這般陣容龐大的演出，很顯然已經(jīng)讓我親愛的朋友們震撼了。我問他們，對于鳥語樂團(tuán)的演出有什么看法。他們認(rèn)真思考，字斟句酌地說：天哪，沒想到，稻田里真的有這么多鳥鳴，而且，這么清晰。是的，他們曾在我的微信里聽到過鳥鳴，那是我用手機(jī)錄的《十二秒鳥鳴》，很多人也聽過了；但是，一旦置身于真正的原生態(tài)藝術(shù)現(xiàn)場，那纖毫畢現(xiàn)、純潔無瑕的音色之美，足以感動他們。我可以負(fù)責(zé)任地說，用任何攝錄設(shè)備記錄、存儲、傳輸這些鳥鳴，都會使鳥鳴的美好損耗過半，每一只鳥兒對于自己聲音細(xì)微之處的處理，有它自己獨(dú)到的見解，每一次發(fā)聲都5

融入了它的半生經(jīng)驗(yàn)。而用手機(jī)攝錄和傳輸是對美好聲音的輕慢。此時(shí)的寂靜之聲，唯有閉上眼睛，用耳朵來細(xì)細(xì)聆聽，用心靈來觸摸感動。我叫不出那些鳥兒的名字。如果我能像我的朋友阿樂那樣，是一位鳥類攝影高手；或者像錢江源國家公園古田山保護(hù)區(qū)的陳聲文那樣，是一位植物或鳥類的專家——那么我只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量一下那些鳥兒，就能很容易地報(bào)出它們的名號，事情就會變得有趣得多。白鷺兩三只，從我們的眼皮底下展翅起飛，過一會兒又有兩只從田間起飛，一會兒又有一只起飛，隨后又降落?；翌^麥雞、須浮鷗、四聲杜鵑、雨燕、樹鷚、山鷚、灰山椒鳥、白頭鵯等等，這些鳥，一定都是我們稻田里的常客，他們就在這個黃昏，就在我眼前這片尚未翻耕的稻田里起落落，而我無能為力。我無法言說，無法讓鳥兒感受或相信我的熱切，并且（令人感到失望的是）它們似乎對我的態(tài)度毫不在意。在這一點(diǎn)上，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有一點(diǎn)一廂情愿。這是五月二日傍晚在田埂上發(fā)生的一切。我還可以告訴你，后來我的兩位朋友，就在田埂上蹲下身來，他們在鳥鳴聲中，在花香與果實(shí)的誘惑下，把草莖子或別的什么塞進(jìn)口中咀嚼；或者把頭探到草叢中間去；或者有一刻，甚至直接趴到野燕麥叢里。我不知道他們在那里干了些什么。但是，田埂上的傍晚讓我想起了里爾克的句子。里爾克說：“創(chuàng)造者必須自己是一個完整的世界，在自身和自身所連接的自然界里得到一切。”這個絮絮叨叨的詩人，我相信他此刻就站在我們的田埂上自言自語，“然后你接近自然。你要像一個原人似地練習(xí)去說你所見、所體驗(yàn)、所愛，以及所遺失的事物?！边@是一個很好的建議，當(dāng)我們來到這片稻田，就會回歸到天真如孩童的狀態(tài)——“無論如何，你的生活將從此尋得自己的道路，并且那該是良好、豐富、廣闊的道路，我所愿望于你的比我所能說出的多得多?！保ㄟx自《青年作家》2020年第4期）7．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(（3分）)A．文章以“我”的口吻來講述所見所聞，表達(dá)所感所思，兼有向讀者介紹和與讀者對話的意味，能帶領(lǐng)讀者進(jìn)入情境。B．第二段運(yùn)用通感、擬人和比喻，描寫金銀花和水芹的花朵、柚子花留下的余香，以表現(xiàn)草木不拘于時(shí)的蓬勃生命力。C．文章逐一解釋田埂上各種野果在土話中的叫法，既賦予野果們鮮活的鄉(xiāng)土氣息，也表達(dá)了作者對生活的關(guān)注與熱愛。D．文章重點(diǎn)描寫田野上事物的紛繁動人，結(jié)尾引用里爾克的話，由實(shí)入虛，表達(dá)自己對人與自然之間親密關(guān)系的思索。8．作者說“我叫不出那些鳥兒的名字”，隨后又列舉了“灰頭麥雞”等一系列的鳥名。對此你如何理解？（5分）6

9．本文標(biāo)題是“田埂上的里爾克”，但作者在文末才聯(lián)想到“里爾克”，這樣安排有何深意？試分析。（5分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。秦始皇帝二十六年，王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝”，命為“制”，令為“詔”。自稱曰“朕”。追尊莊襄王為太上皇。制曰：“死而以行為謚，則是子議父，臣議君也，甚無謂。自今以來，除謚法傳之無窮?！?，朕為始皇帝，后世以計(jì)數(shù)，二世、三世至于萬世，二十八年，始皇東行郡縣，上鄒嶧山，立石頌功業(yè)。于是召集魯儒生七十人，至泰山下，議封禪。諸儒或曰：“古代封禪，為蒲車，惡傷山之土石、草木；掃地而祭祀，席因菹秸?！弊h各乖異，始皇以其難施用，由此絀儒生。而遂除車道，上自太山陽至顛，立石德頌；從陰道下，禪于梁父。其禮頗采太祝之祀雍上帝所用，而封藏皆秘之，世不得而記也。始皇以為咸陽人多，先王之宮廷小，乃營作朝宮渭南上林苑中，先作前殿阿房，東西五百步，南北五十丈，上可以坐萬人，下可以建五丈旗。周馳為閣道，自殿下直抵南山。表南山之顛以為闕。為復(fù)道，自阿房渡渭，屬之咸陽，以象天極閣道絕漢抵營室也。隱宮、徒刑者七十余萬人，乃分作阿房宮或作驪山。發(fā)北山石槨，寫蜀、荊地材皆至。關(guān)中計(jì)宮三百，關(guān)外四百余。于是立石東海上朐界中，以為秦東門。因徒三萬家驪邑，五萬家云陽，皆復(fù)不事十歲。侯生盧生相與譏議始皇始皇聞之大怒于是使御史悉案問諸生諸生傳相告引乃自除犯禁者四百六十余人皆坑之咸陽使天下知之以懲后益發(fā)謫徙邊。始皇長子扶蘇諫曰：“諸生皆誦法孔子，今上皆重法繩之，臣恐天下不安。”始皇怒，使扶蘇北監(jiān)蒙恬軍于上郡。三十七年冬十月癸丑，始皇出游，左丞相斯從，右丞相去疾守。始皇二十余子，少子胡亥最愛，請從，上許之。秋七月丙寅，始皇崩于沙丘平臺。丞相斯為上崩在外，恐諸公子及天下有變，乃秘之不發(fā)喪。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?豪杰亡秦》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．侯生/盧生相與譏議始皇/始皇聞之大怒/于是使御史悉案問諸生/諸生傳相告/引乃自除犯禁者四百六十余人/皆坑之咸陽/使天下知之/以懲后/B．侯生/盧生相與譏議始皇/始皇聞之大怒/于是使御史悉案問諸生/諸生傳相告/引乃自除犯禁者/四百六十余人皆坑之/咸陽使天下知之/以懲后/C．侯生/盧生相與譏議始皇/始皇聞之大怒/于是使御史悉案問諸生/諸生傳相告引/乃自7除犯禁者/四百六十余人皆坑之/咸陽使天下知之/以懲后/D．侯生/盧生相與譏議始皇/始皇聞之大怒/于是使御史悉案問諸生/諸生傳相告引/乃自除犯禁者四百六十余人/皆坑之咸陽/使天下知之/以懲后/11．下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．謚法，追謚的準(zhǔn)則，即帝王、諸侯、卿大夫、大臣等死后，朝廷根據(jù)其生前事跡及品德，給予一個評定性的稱號。B．封禪，封為“祭天”，禪為“祭地”，指中國古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之時(shí)的祭祀天地的大型典禮。C．癸丑，屬于歷法干支紀(jì)年，十天干、十二地支按固定順序排列配合，六十年為一個循環(huán)?！肮锍蟆鼻耙晃皇俏熳印．崩，中國古代稱皇帝或皇太后的死亡。諸侯死叫“薨”，大夫死叫“卒”，士死叫“不祿”，庶人死叫“死”。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．秦王兼并六國，改稱號為“皇帝”，自稱為“朕”，追尊秦莊襄王為太上皇，廢除謚號制度。B．秦始皇準(zhǔn)備到泰山封禪，有的儒生認(rèn)為要用蒲草包裹車輪，使用草席，最終秦始皇沒有采納。C．秦始皇在上林苑中修建阿房宮，在東海邊上豎巨石，遷大量百姓到驪邑和云陽，加重了他們十年的賦稅。D．秦始皇活埋了四百六十多名儒生，始皇長子扶蘇勸諫，始皇為之大怒，便派扶蘇到上郡去監(jiān)督蒙恬的軍隊(duì)。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）議各乖異，始皇以其難施用，由此絀儒生。（2）周馳為閣道，自殿下直抵南山。表南山之顛以為闕。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，8分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。蝶戀花·暮春別李公擇蘇軾簌簌無風(fēng)花自亸。寂寞園林，柳老櫻桃過。落日多情還照坐。山青一點(diǎn)橫云破。路盡河回千轉(zhuǎn)舵。系纜漁村，月暗孤燈火。憑仗飛魂招楚些①。我思君處君思我?！咀ⅰ竣賾{仗飛魂招楚些：《楚辭·招魂》中寫天帝遣巫陽招屈原離散之魂。這里是寫詞人召喚友人。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）8A.這首詞主要圍繞“別”行文，先寫話別，再寫送別，然后寫別后，離情別緒貫穿作品始終。B.上闋前三句描寫了落花、老柳等暮春之景，營造出寂靜、凄清的意境，于景中透露出淡淡的哀愁。C.落“日多情還照坐”一句融情于景，賦予落日人的情感，含蓄地寫詞人勸慰友人珍惜時(shí)光、有所作為。D.下闋第一句寫詞人跟著友人乘坐的船，直到路的盡頭，這一處描寫體現(xiàn)了詞人對友人的不舍之情。15.下闋最后兩句是怎樣抒發(fā)對友人的思念之情的？請簡要分析。（5分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）《論語》強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重要性的句子是“，”以此鼓勵人們要有理想，更要有恒心。（2）《觀滄海》一詩中寫水波蕩漾，高峰突兀的兩句“，。”（3）《衛(wèi)風(fēng)·氓》中運(yùn)用賦的手法寫女主人公早起晚睡，辛勤勞作的句是“，?！保?）《赤壁賦》中用高超的手法側(cè)面描寫洞簫聲凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是“，。”（5）《赤壁賦》中“，?！眱删鋵懗隽瞬懿倌舷鹿ゴ?qū)O劉聯(lián)軍時(shí)志滿意得的舉止。三、語言文字運(yùn)用（22分）（一）語言文字運(yùn)用I（12分）閱讀下面的文字，完成17-19題。（9分）有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖然實(shí)現(xiàn)了我們的一個古老的夢想，把遠(yuǎn)在天涯的人變得___________，但與此同時(shí)也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔(dān)心：當(dāng)我們越來越習(xí)慣于線上的虛擬世界時(shí)，我們是否會最終失去與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔(dān)心，并非___________。正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。實(shí)際上，線上與線下之間的界限也不是那么_____________。研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實(shí)社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠(yuǎn)距離的線下關(guān)系；從時(shí)間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時(shí)互動?？臻g和時(shí)間由于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。（）?！疤摂M”與“現(xiàn)實(shí)”早已是你中有我，我中有你?，F(xiàn)實(shí)世界為虛擬生活____________地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實(shí)現(xiàn)實(shí)世界的活力。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．近在咫尺人憂天杞渭分明源涇源不斷9B．觸手可及空穴來風(fēng)渭分明取涇之不盡C．近在咫尺空穴來風(fēng)非此即彼源源不斷D．觸手可及人憂天杞非此即彼取之不盡18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．社會交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此B．不但社會交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此C．我們工作和生活的其他方面，和社會交往也是一樣的D．我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會交往19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．由于空間和時(shí)間不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性，有助于社會交往效率顯著提高。B．由于空間和時(shí)間不斷壓縮，互動性大大增強(qiáng)，社會交往效率得到顯著提高。C．空間和時(shí)間由于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性，社會交往效率得到顯著提高。D．空間和時(shí)間由于不斷壓縮，互動性大大增強(qiáng)，有助于社會交往效率顯著提高。20．閱讀下面文字，完成題目。（3分）現(xiàn)代心理學(xué)研究成果進(jìn)一步表明，影響我們知覺的，不僅僅是體驗(yàn)到的原始感覺，主有動機(jī)、態(tài)度、生理狀態(tài)、個性特點(diǎn)文化背景,也就是說，幾乎每一種心理過程都可能或多或少地“摻和”到我們的知覺之中,在我們聽和看的時(shí)候，我們的耳和眼，連同我們的全身心，以及我們的經(jīng)歷等,都參加了使“意思”涌現(xiàn)的過程。閱讀也是如此。作品的“意思”常常受閱讀目的的影響。有時(shí)候我們會說“看著玩兒的消遣”，這也是一種目的,而且不見得是一種卑下的目的。魯迅先生說他讀書是“隨便翻”，這正如“散步”或“漫步”，雖不似“趕路”之有一定的目的地，只是“隨便走走”,卻也有一定的范圍。若干走熟的路線,途中碰到什么有趣之事，也會駐足而立，細(xì)加斟酌，而散步本身，便也是散步的目的!文學(xué)作品的讀者大多懷著這樣的目的，打開書是的。當(dāng)然不排除別樣的目的存在。然而，以“看著玩兒”作為目的的讀者畢竟占大多數(shù),而且他們一點(diǎn)兒也不用行為此感到臉紅。正是這種無拘束的欣賞目的，才能使作品中的“意思”真正“文學(xué)地涌現(xiàn)”。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．乃至不但不知孰不足為奇B．乃至不單C．甚至不單不知孰不足為訓(xùn)D．甚至不但殊不知不足為訓(xùn)殊不知不足為奇（二）語言文字運(yùn)用II（10分）作為深受大眾歡迎的“香料之王”，胡椒的奇異功效，①，還體現(xiàn)在它的神奇藥效上。與10大多數(shù)專治某種疾病的藥材不同，②，即便不能包治百病，至少也算是諸多疾病的克星。因此，胡椒既是一種絕佳的調(diào)味品，又是一味相當(dāng)珍貴的藥材。我國古代對胡椒藥用價(jià)值的研究就已十分深入，在《本草綱目》等諸多醫(yī)藥典籍中，都有關(guān)于胡椒藥用價(jià)值的記述。與大多數(shù)藥材寥寥幾筆的記述不同，③。從中醫(yī)的角度看，胡椒對慢性胃炎、食欲不振、消化不良等疾病及遭受雨淋和感染風(fēng)寒之人尤有奇效；此外，它還可通過外敷治療瘡腫?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)則進(jìn)一步證明，由于胡椒含有多種活性生物成分，因而可廣泛應(yīng)用于治療許多方面的病癥。不過，凡事有利有弊，胡椒亦然。由于其性大辛大熱，屬純陽之物，故有熱病之人應(yīng)慎之又慎；否則，動火傷氣，效果可能適得其反。除了在食品和醫(yī)藥領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用外，胡椒在化妝品領(lǐng)域大顯身手。由胡椒提煉而成的精油，具有凈化肌膚、緩解肌肉疲勞、提拉緊致和塑身的效果。21．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）22．簡述第二自然段的主要內(nèi)容，要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子,表達(dá)簡潔流暢，不超過50個字。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：在六一兒童節(jié)當(dāng)天，正在火星執(zhí)行任務(wù)的“祝融號”向我們發(fā)來了祝福和問候，祝愿大家像孩子一樣永遠(yuǎn)充滿著好奇和夢想，還為我們介紹了它在火星上正完成的任務(wù)。材料二：有00后自述：學(xué)習(xí)與實(shí)踐讓我們懂得“一”的涵義。平凡的“一”是一切偉大事業(yè)的起點(diǎn)，尋常的“一”是追夢途中必須守住的初心，從“一”開始，不忘初心，我們才能走向“無窮大”的未來。始于好奇，保持自信，心懷夢想，忠于夢想，這是許多00后的寫照。當(dāng)今社會，也許有人為制造的“內(nèi)卷”的焦慮，有頹廢的“躺平”吐槽，但00后青年自會屏蔽干擾，不迷茫，更不會“垮掉”。請以學(xué)生代表的名義寫一封演講稿，在學(xué)校升旗周會上作“平凡的我們，追逐不平凡的夢”的主題演講，向全校師生分享自己的感悟與思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得；不得泄露個人信息；11不少于800字。參考答案【參考答案】1.C2.B3.C【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行對比辨析，判斷正誤。本題要求選出“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)”。A項(xiàng)，“詩歌審美方式的嬗變促使詩人們拓寬詩的題材，把筆觸伸向大海去抒寫海洋意象和海洋經(jīng)驗(yàn)”錯誤，選項(xiàng)因果倒置，第一段說的是“越來越多的詩人將筆觸伸向大海的神秘與無垠，抒寫海洋意象與海洋經(jīng)驗(yàn)，從而拓寬了新詩的題材，形成了詩歌創(chuàng)作中審美方式的嬗變與生存經(jīng)驗(yàn)的更新”，選項(xiàng)將的關(guān)系顛倒了；B項(xiàng)，“從李琦和蔣浩作品看，朝向海洋的詩歌創(chuàng)作通過海與詩的互喻，能更新我們對祖國的認(rèn)知”錯誤，選項(xiàng)把李琦和蔣浩作品的特點(diǎn)交融到一起了，第四段說的是“朝向海洋的詩歌創(chuàng)作，意味著一種新的生存空間與生存經(jīng)驗(yàn)的開拓。在詩歌中，海洋成為祖國的具體構(gòu)成部分，被詩人具體地感知。詩人李琦在《三沙筆記》中寫道……詩歌更新著人們對于祖國的認(rèn)知”，第五段說的是“朝向海洋的詩歌創(chuàng)作，意味著‘海與詩’構(gòu)成一種豐富而微妙的互喻關(guān)系……詩人蔣浩……在詩中，‘詩與?！g具有非常微妙的互喻、互文關(guān)系”；12D項(xiàng)，“……詩歌語言就不再是以前的‘風(fēng)花雪月’了”錯誤，“不再是”的說法過于絕對，第六段說的是“如果再用以前的‘風(fēng)、花、雪、月’的詩意經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，顯然不能夠很好地應(yīng)對……”，文中說的是“不能夠很好應(yīng)對”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對論點(diǎn)、論據(jù)、論證以及論證結(jié)構(gòu)等的把握，同時(shí)考查對文本內(nèi)容的理解和辨析能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法同時(shí)關(guān)注選項(xiàng)敘述與文章內(nèi)容表達(dá)的細(xì)微差別。本題要求選出“對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，“②至⑥段……各段之間構(gòu)成并列式的論證結(jié)構(gòu)”錯誤，從文中來看，這幾段分別是說“海洋意象與海洋經(jīng)驗(yàn)對于中國詩人來說并不陌生……用黑格爾的話說，他們和海不發(fā)生積極的關(guān)系”“現(xiàn)在，到了必須與海發(fā)生積極關(guān)系的時(shí)刻。詩人們不再滿足于對海的眺望與想象，而是真正地朝向海洋，投身海洋，置身于大海之中”“朝向海洋的詩歌創(chuàng)作，意味著一種新的生存空間與生存經(jīng)驗(yàn)的開拓”“朝向海洋的詩歌創(chuàng)作，意味著‘海與詩’構(gòu)成一種豐富而微妙的互喻關(guān)系”“朝向海洋的詩歌創(chuàng)作，意味著一種新的詩歌審美經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)”，由此可見，并非是并列關(guān)系，而是遞進(jìn)關(guān)系。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，并分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如本題“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。C項(xiàng)，“想要很好地應(yīng)對商業(yè)化、全球化、海洋化的生存新秩序，就要摒棄傳統(tǒng)的詩意經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健卞e誤，“就要”的說法過于絕對，第六段說的是“如果再用以前的‘風(fēng)、花、雪、月’的詩意經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，顯然不能夠很好地應(yīng)對商業(yè)化、全球化和海洋化的新的生存秩序”，文中說的是不摒棄的話就不能很好地應(yīng)多，并非是不能應(yīng)對。故選C。4．B【解析】B項(xiàng)，“利用民用集成電路制造生產(chǎn)線”解決“設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的問題”與原文不符，由材料三“只需利用民用集成電路制造生產(chǎn)線，通過設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)而非制造環(huán)節(jié)就能研制出抗輻射的宇航集成電路”可知。故選B。5．C【解析】C項(xiàng)，“月球車創(chuàng)造工作時(shí)間最長世界紀(jì)錄”錯誤，由材料二“月球車創(chuàng)造月面工作最長世界紀(jì)錄”可知；“它們把月球的科學(xué)數(shù)據(jù)傳回地球”錯誤，由材料二“遠(yuǎn)在45萬公里外的‘鵲橋’號中繼星狀態(tài)也非常好，正源源不斷把月背科學(xué)數(shù)據(jù)傳回地球”可知，正源源不斷把月背科學(xué)數(shù)據(jù)傳回地球的是“鵲橋”號中繼星。故選C。136．①中國航天事業(yè)發(fā)展迅速，躋身世界強(qiáng)國行列。②航天技術(shù)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，創(chuàng)造美好生活。③自主科技創(chuàng)新，攻克難題，提高宇航集成電路的國產(chǎn)化率。7．B【解析】本題考查理解文本內(nèi)容和鑒賞藝術(shù)特色的能力。B.“以表現(xiàn)草木不拘于時(shí)的蓬勃生命力”錯誤，作者描寫金銀花、水芹、柚子花等多種植物，寫作意圖是表現(xiàn)草木的豐富與美好。8．①叫不出名字指“我”對鳥的類別不夠熟悉，表達(dá)了不能更親近了解這些鳥兒的遺憾。②列舉多種鳥名，可以表現(xiàn)田地里鳥形態(tài)各種各樣，種類豐富。③對鳥名的羅列是“我”對田地間小鳥的想象，表達(dá)了“我”對鳥兒們的喜愛和想要更了解它們的熱切渴望。【解析】本題考查理解句子含義和作用的能力。原文說“我叫不出那些鳥兒的名字……事情就會變得有趣得多”，通過“如果我能像我的朋友阿樂那樣”“事情就會變得有趣得多”可以看出，叫不出名字指“我”對鳥的類別不夠熟悉，情感態(tài)度上看表達(dá)了不能更親近了解這些鳥兒的遺憾。然后作者進(jìn)行一番想象后的假設(shè)：“白鷺兩三只……灰山椒鳥、白頭鵯等等”這幾句羅列了多種鳥名，通過虛寫的方法凸顯了田埂上鳥種類的繁多，倍加表現(xiàn)“我”因?yàn)榻胁怀雒直孀R不清他們而心生的遺憾和悵惘，照應(yīng)上文，借此進(jìn)一步顯現(xiàn)“我”對他們的親近和喜愛。作者直抒胸臆，表達(dá)自己的真切感受：“這些鳥，一定都是我們稻田里的?？汀瓱o法讓鳥兒感受或相信我的熱切”，寫出上述列舉的鳥名是“我”對田地間小鳥的想象，表達(dá)了“我”對鳥兒們的喜愛和渴望更多地了解它們的熱切心理，突出了熱愛大自然的中心思想。9．①從含義上，里爾克指田埂上花草禽鳥等美好事物，以及由親近這些事物聯(lián)想起的里爾克的哲理。②從結(jié)構(gòu)看，中間用大量筆墨寫朋友們在田埂上的享受，結(jié)尾一段用里爾克的名言點(diǎn)題，揭示哲理。結(jié)構(gòu)安排看似“主次失當(dāng)、頭重腳輕”，但很新穎別致，中間筆墨恰是充足的鋪墊渲染，結(jié)尾才有有力的點(diǎn)題深化。③從中心看，結(jié)尾用里爾克的名言深化中心，啟發(fā)人們親近自然的重要意義。10．D．C11．C12【解析】10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！皞飨喔嬉币馑际窍嗷z舉揭發(fā)，作“諸生”的謂語，本句為主謂結(jié)構(gòu)，單獨(dú)成句；“乃自除犯禁者四百六十余人”的主語“始皇帝”省略，故兩句之間應(yīng)斷開，排除AB；“皆坑之咸陽”，“咸陽”是“坑”的后置狀語，聯(lián)系緊密，不可斷開，排除C。本句譯為：儒生們相互檢舉揭發(fā)，始皇帝親自將四百六十多名生，都活埋在咸陽。并告知于天下，以警戒后人。故選D。11．本題考查學(xué)生了解并掌握古代文化常識的能力。C.“‘癸丑’前一位是戊子”錯誤。癸丑的前一位是壬子。12．本題考查學(xué)生對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。C.“加重了他們十年的賦稅”錯誤。原文是免除了他們十年的賦稅和徭役。13．（1）每個人的想法各不相同，秦始皇認(rèn)為他們的想法很難施行，由此便貶斥儒14生。乖異：特異反常“絀”同”黜”貶黜。（2）周圍架起閣道通行車馬，從阿房宮的前殿直達(dá)南山，以南山的頂峰作為宮殿的標(biāo)志。周馳：曲折綿延表:標(biāo)志、標(biāo)記。闕，泛指帝王的住所。14.C寫詞人“勸慰友人珍惜時(shí)光、有所作為”理解錯誤。詞人寫落日意在寫相聚時(shí)間無多，表達(dá)對友人的不舍。15.用①典抒情?；锰斓矍参钻栒星x散之魂，寫自己召喚友人，委婉地表達(dá)了對友人的思念之情。②直抒胸臆。以“我思君”三字直接抒發(fā)出對友人的思念之情。③通過想象友人思念自己，更突出了自己對友人的思念之情。16．1、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。2、水何澹澹，山島竦峙。3、夙興夜寐，靡有朝矣。4、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。5、釃酒臨江，橫槊賦詩。17．A18．A19．B【分析】17、本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。近在咫尺：形容距離很近。觸手可及：指近在手邊，一伸手就可以接觸到。語境是形容距離極近，但并非實(shí)指。再根據(jù)語境中的“遠(yuǎn)在天涯”可推知，應(yīng)選“近在咫尺”；杞人憂天：總是去憂慮那些不切實(shí)際的事物。比喻毫無必要的憂慮和擔(dān)心?？昭▉盹L(fēng)：有了空穴才有風(fēng)進(jìn)來。比喻流言、消息的傳播不是完全沒有原因的?，F(xiàn)多用來指消息和傳聞毫無根據(jù)。語境說的是對線上虛擬世界的擔(dān)心并非沒有必要，應(yīng)選“杞人憂天”；涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。非此即彼：意思是不是這一個，就是那一個。語境是說現(xiàn)在線上線下的界限越來越模糊，再聯(lián)系后文“‘虛擬’與‘現(xiàn)實(shí)’早已是你中有我，我中有你”，可知應(yīng)選“涇渭分明”；源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。取之不盡：形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。語境中有“提供養(yǎng)料”，應(yīng)選“源源不斷”。故選A。18、本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。括號前面說的是“互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系”，也就是“社會交往”，因此應(yīng)以“社會交往”開頭與前面銜接；括號后面說“‘虛擬’與‘現(xiàn)實(shí)’早已是你中有我，我中有你”，這是說現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣；而“社會交往”與“現(xiàn)實(shí)生活”的關(guān)系是并列關(guān)系。B.將二者關(guān)系定位為遞進(jìn)關(guān)系，不正確；C.應(yīng)先說“社會交往”，再說“工作和生活”；D.“除了社會交往”說法錯誤，且應(yīng)先說“社會交往”，再說“工作和生活”。故選A。19本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。15原句語病有：“空間和時(shí)間由于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性”，主干為“空間和時(shí)間增強(qiáng)了互動性”，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“由于空間和時(shí)間不斷壓縮，互動性大大增強(qiáng)”；“社會交往效率有助于得到顯著提高”句式雜糅，要么說“……得到顯著提高”，要么說“有助于……提高”，可改為“社會交往效率得到顯著提高”。綜合分析可知，只有B項(xiàng)修改正確。故選B。20.不B單：不止。孰不知：往往用于反問，表示誰都知道。殊不知：竟然不知道，也可以形容竟沒想到。21、①不僅體現(xiàn)在食物的烹飪中②胡椒的藥用價(jià)值非常廣泛③醫(yī)藥典籍對胡椒的記述很詳盡22、胡椒可以治療很多病癥，在化妝品領(lǐng)域也大有功效，但熱病病人要慎用，否則容易動火傷氣。解析根據(jù)題于要求，考生需要注意兩點(diǎn):①是簡述第二段的內(nèi)容；②是用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子：第二段可分為三個層次:第一層(1-2句)，主要介紹了胡椒可以治療多種病癥:第二層(3-4句)，介紹熱病病人要慎用胡椒；第三層(5-6句)，介紹胡椒在化妝品領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。由此可知，本段主要講使用胡椒的利弊，簡述時(shí)注意使用轉(zhuǎn)折詞來表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系。23、作文審題限制性1．真實(shí)情境的限制。題目引發(fā)寫作的真實(shí)情景，為兩則材料，材料一是祝融號從火星發(fā)來的祝福和問候，希望大家像孩子一樣永遠(yuǎn)充滿著好奇和夢想；材料二肯定了“00后”對夢想和初心的堅(jiān)持。兩則材料之后，是一段引導(dǎo)語，引導(dǎo)語直指“00后”，首先肯定“始于好奇，保持自信，心懷夢想，忠于夢想，這是許多00后的寫照”。接著針對當(dāng)今社會“人為制造的內(nèi)卷的焦慮，頹廢的躺平吐槽”，呼吁“00后”屏蔽干擾，不迷茫，更不要“垮掉”。考生的演講主題“平凡的我們，追逐不平凡的夢”正是要在此情境之下展開。2．典型任務(wù)的限制。任務(wù)分為三個層次：首先，考生要明確自己的寫作身份為“00后”學(xué)生代表，寫作對象是參加學(xué)校升旗周會的全校師生，考生要有對象意識和交流意識；其次，要明確文章體式限制——演講稿，命題人把命題情景設(shè)置在學(xué)校升旗周會這件事上，考生需注重情景化寫作；再者，寫作主題限制，“平凡的我們，追逐不平凡的夢”這一主題要求考生結(jié)合材料探究“平凡”與“不平凡的夢想”的關(guān)系。3．價(jià)值判斷的限制。命題材料一以祝融號的祝福與問候?yàn)楹诵?，鼓勵孩子?/p>