c#記事本課程設(shè)計報告

-.z.課程設(shè)計報告課程名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計題目名稱：記事本學(xué)生：**：專業(yè)班級：指導(dǎo)教師：目錄前言--------------------------------------------------3課程設(shè)計目的與任務(wù)-------------------------------4課程設(shè)計容---------------------------------------4記事本主要容-------------------------------------4設(shè)計思想--------------------------------------------4主要構(gòu)架--------------------------------------------4流程圖----------------------------------------------5核心模塊------------------------------------------5文件菜單的各個功能------------------------------6使用說明--------------------------------------------6設(shè)計及分析------------------------------------------7設(shè)計總節(jié)--------------------------------------------8附錄-------------------------------------------------81打開的源碼---------------------------------------------82保存的源碼---------------------------------------------8主要參考資料----------------------------------------9前言VisualStudio是微軟公司推出的開發(fā)環(huán)境，VisualStudio可以用來創(chuàng)建Windows平臺下的Windows應(yīng)用程序和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，也可以用來創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、智能設(shè)備應(yīng)用程序和Office插件。Visualc*2008提供了高級開發(fā)工具、調(diào)試功能、數(shù)據(jù)庫功能和創(chuàng)新功能，幫助在各種平臺上快速創(chuàng)建當前最先進的應(yīng)用程序。Visualc*2008包括各種增強功能，例如可視化設(shè)計器（使用.NETFramework3.5加速開發(fā)）、對Web開發(fā)工具的大量改進，以及能夠加速開發(fā)和處理所有類型數(shù)據(jù)的語言增強功能。VisualStudio2008為開發(fā)人員提供了所有相關(guān)的工具和框架支持，幫助創(chuàng)建引人注目的、令人印象深刻并支持AJA*的Web應(yīng)用程序。我的課程設(shè)計的記事本是使用c*編寫的，只運用了c*2008中比較簡單的功能，制作的記事本是仿照windows記事本制作的。實現(xiàn)記事本的基本功能，參考windows中記事本的功能。要求打開文件，讀取文件中的文本信息。顯示、編輯修改文本信息。實現(xiàn)對字體、顏色等的控制保存文本信息到指定的文件。-.z.課程設(shè)計目的與任務(wù)程序設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計為學(xué)生提供了一個既動手又動腦，獨立實踐的機會，通過編寫具有一定工作量及難度的程序設(shè)計題目，將課本上的理論知識和實際有機的結(jié)合起來，從而鍛煉分析解決實際問題的能力。在設(shè)計中，利用學(xué)到的編程知識，逐步學(xué)習(xí)程序設(shè)計中的編寫，調(diào)試排錯、測試等過程。從實踐中掌握程序設(shè)計的方法，提高學(xué)生的實踐編程的能力記事本是一個既簡單又實用的小軟件，它幾乎是每一臺電腦上都有的軟件，它能讓我們一些初級計算機學(xué)生很快的理解怎么使用它，它不像word那樣多的功能和復(fù)雜的操作。但是對一個初級學(xué)者來說怎么使用它就行了，但是對我們來這還不夠，我們要理解它是怎么形成的，需要付出什么樣的代價才能實現(xiàn)它，通過創(chuàng)建“記事本”應(yīng)用程序來掌握windows窗體及對話框等知識。從這里我們就可以像數(shù)學(xué)里點到線的形成，來學(xué)習(xí)和制作其他的軟件。課程設(shè)計容1.記事本主要容記事本可謂小巧玲瓏，體積小，占用存小，當然還有容量小，正因為小，所以打開速度可是超快。記事本只能處理純文本文件，但是，由于多種格式源代碼都是純文本的，所以記事本也就成為了使用最多的源代碼編輯器。它只具備最基本的編輯功能，所以體積小巧，啟動快，占用存低，容易使用。增強記事本就是在記事本原有的功能下添加一些別的功能，同時又不破壞它上述的優(yōu)點。給我們在不使用Word的情況下編輯較小的純文本時提供更多的幫助和選擇，從而達到豐富和美化文本的目的。記事本另一項不可取代的功能是：可以保存無格式文件?？梢园延浭卤揪庉嫷奈募４鏋椋骸?html”，“.java”，“.asp”等等任意格式。設(shè)計思想與程序構(gòu)架①記事本框架：文件→新建打開保存另存為編輯→剪切復(fù)制黏貼刪除日期和時間工具→檢查狀態(tài)欄開始→格式→自動換行字體顏色查看→工具欄幫助→幫助②記事本流程圖：3.記事本運行環(huán)境1.記事本開發(fā)平臺：Microsoftvisualstudio2008。2.記事本開發(fā)語言：C*。3.運行平臺：windows2000、*P、Vista、Windows7等。4.記事本的核心模塊按照記事本上是菜單項，記事本分為七大模塊，包括文件功能模塊，編輯功能模塊，工具功能模塊，插入功能模塊，格式功能模塊，查看功能模和幫助功能模塊。并且每個模塊下都有屬于自己的子模塊，比如：文件模塊含有新建，打開，保存，另存為，頁面設(shè)置，打印和退出模塊，模塊均通過自己的子模塊實現(xiàn)相應(yīng)功能。5.文件菜單各個功能及實現(xiàn)：通過雙擊各菜單項，在代碼中添加實現(xiàn)各命令的代碼。=1\*GB3①新建菜單項程序的實現(xiàn):使用“新建”（New）功能可以清除當前場景的所有容，而無需您再更改系統(tǒng)的設(shè)置。=2\*GB3②打開菜單項程序?qū)崿F(xiàn):使用“打開”功能可以在編輯文本的過程中打開其他相同格式的文本，無需您在在找到文件打開。=3\*GB3③保存菜單項程序?qū)崿F(xiàn):保存項我們設(shè)置了Ctrl+S的快捷鍵，用到了保存對話框.=4\*GB3④另存為菜單項程序?qū)崿F(xiàn):另存為這也是用的SaveFileDialog6.程序測試及分析打開，對于“打開”，要分兩種情況，如果文本框的容為空，原先的項目不需要保存，如果文本框的容不為空，這時候要使用MessageBo*的Show()方法，提醒用戶是否保存，在這我們用了MessageBo*Buttons的YesNoCancle，當用戶根據(jù)提示點擊“是”時，通過調(diào)用“另存為”功能，對先前寫的容進行保存，如果用戶點擊“否”和“取消”時，“打開文件···”對話框。在這我們給記事本添加了一個openFileDialog控件，用于打開文件。在這兒如果不達到這些功能，用戶就有可能丟失一些東西，這也算是程序上的錯誤。記事本的實現(xiàn)：設(shè)計過程主要通過運用Window工具，利用MenuStrip工具設(shè)計主要的功能格式，之后再通過RichTe*tBo*工具設(shè)置所要實現(xiàn)的記事本的編輯框，作為輸入輸出時用（設(shè)置時為了提高實用性要求其在父容器中?？浚?；最后就是對照相應(yīng)的控件進行相應(yīng)的編程。其實現(xiàn)代碼見程序。軟件使用說明書（一）文件菜單項（1）“新建”：a.選擇“文件”>“新建”，或者用鍵盤快捷鍵Ctrl+N達到新建的目的，或者也可以點擊工具欄中的“新建”圖標進行新建。b.若彈出對話框提示用戶是否保存，用戶根據(jù)自己的需求進行選擇，保存選擇“是”，否則選擇“否”，如果想返回原界面，點擊“取消”。選擇“是”后，會出現(xiàn)保存位置，用戶可自己選擇，然后點擊“確定”即可。（2）“打開”：a.選擇“文件”>“打開”，或者用鍵盤快捷鍵Ctrl+O達到打開的目的，或者也可以點擊工具欄中的“打開”圖標進行打開。b.若彈出對話框提示用戶是否保存，用戶根據(jù)自己的需求進行選擇，保存選擇“是”，否則選擇“否”，如果想返回原界面，點擊“取消”。選擇“是”后，會出現(xiàn)保存位置，用戶可自己選擇，然后點擊“確定”即可。c.出現(xiàn)打開對話框時，用戶選擇自己打開的文件，選擇“打開“按鈕，即可打開要打開的文件。（3）“保存”：a.選擇“文件”>“保存”，或者用鍵盤快捷鍵Ctrl+S達到打開的目的，或者也可以點擊工具欄中的“保存”圖標進行保存。b.出現(xiàn)保存對話框時，用戶選擇自己保存文件的位置，選擇“保存“按鈕，即可保存要保存的文件。（4）“另存為”：a.選擇“文件”>“另保存”，或者用鍵盤快捷鍵Ctrl+A達到保存的目的。b.出現(xiàn)另保存對話框時，用戶選擇自己保存文件的位置，選擇“保存“按鈕，即可保存要保存的文件。（5）“頁面設(shè)置”：選擇“文件”>“頁面設(shè)置”，然后出現(xiàn)設(shè)置的界面，用戶根據(jù)自己的需要選擇相應(yīng)選項即可?；蛘哂每旖萱ICtrl+U。(6)“打印”：選擇“文件”>“打印”，然后出現(xiàn)設(shè)置的界面，用戶根據(jù)自己的需要選擇相應(yīng)選項即可?；蛘哂每旖萱ICtrl+P。（7）“退出”a.選擇“文件”>“退出”。b.若彈出對話框提示用戶是否保存，用戶根據(jù)自己的需求進行選擇，保存選擇“是”，否則選擇“否”，如果想返回原界面，點擊“取消”。選擇“是”后，會出現(xiàn)保存位置，用戶可自己選擇，然后點擊“確定”即可。程序測試及分析在c*中打開記事本程序，進行調(diào)試。=1\*GB2⑴ 打開，對于“打開”，要分兩種情況，如果文本框的容為空，原先的項目不需要保存，如果文本框的容不為空，這時候要使用MessageBo*的Show()方法，提醒用戶是否保存，在這我們用了MessageBo*Buttons的YesNoCancle，當用戶根據(jù)提示點擊“是”時，通過調(diào)用“另存為”功能，對先前寫的容進行保存，如果用戶點擊“否”和“取消”時，“打開文件???”對話框。=2\*GB2⑵退出時，我們要考慮是否對容進行保存，這時候我們要通過MessageBo*的Show()方法，提醒用戶是否保存,在這我們用了MessageBo*Buttons的YesNoCancle，當用戶根據(jù)提示點擊“是”時，通過調(diào)用“另存為”功能。否，則直接退出。設(shè)計總結(jié)經(jīng)過這些天的制作記事本的窗體格式設(shè)置、代碼的編寫和相關(guān)資料的收集，讓我學(xué)到了很多有用的知識，也積累了不少的經(jīng)驗，隨著自己懂得的知識的越來越多，越覺得自己就像是井底之蛙，讓我感覺到知識如海洋般的廣闊無涯。也讓我清楚的感覺到C*的編程樂趣，使用自己編出來的軟件是一件另人開心的事。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，編寫程序也會普遍起來。在課程設(shè)計是需要很細心，這是將自己一門課所學(xué)的知識的一個檢驗的過程，在這個過程中可以體驗到自己去嘗試快樂，也有實現(xiàn)不了控件的困惑，旦只要我們努力，細心，多學(xué)，多問就會解決很多問題。附錄文件菜單下的主要代碼：1.打開的源碼:privatevoid打開ToolStripMenuItem_Click(objectsender,EventArgse){openFileDialog1.Filter="所有文件(*.*)|*.*|記事本(*.t*t)|*.t*t";if(openFileDialog1.ShowDialog()==DialogResult.OK){StreamReadersr=newStreamReader(openFileDialog1.FileName,Encoding.Default);richTe*tBo*1.Te*t=sr.ReadToEnd();sr.Close();}}2保存的源碼：privatevoid保存ToolStripMenuItem_Click(objectsender,EventArgse){saveFileDialog1.Filter="所有文件(*.*)|*.*|記事本(*.t*t)|*.t*t";if(sav