商務英語閱讀1教學大綱

商務英語閱讀1教學大綱BusinessEnglishReading1課程編碼：22502219 課程類型：專業(yè)核心課程課程學時：32 課程學分：2一'課程性質(zhì)與任務《商務英語閱讀1》是為英語專業(yè)高年級學生（應用英語方向）開設的一門專業(yè)必修課。通過該課程的學習，使學生在已有的英語語言技能和相關經(jīng)貿(mào)理論與實務知識的基礎上，通過大量閱讀，使他們掌握西方商務報刊文章的內(nèi)容特點和語言特色，使學生對國際商務工作的性質(zhì)有一個較為深刻的認識，在閱讀實踐中培養(yǎng)并提高他們理解和研究國際經(jīng)貿(mào)商務信息的能力，同時擴大和深化其語言和專業(yè)知識，增強語言運用能力和交流能力，并鍛煉其邏輯思維能力。通過該課程學習，學生要達到以下教學要求：1）了解西方商務報刊文章的主要文體，如新聞報道、形勢綜述、分析評論、市場調(diào)研、年度報告等；2）準確理解這類文章中經(jīng)常出現(xiàn)的國際經(jīng)貿(mào)商務概念和理論；3）熟練閱讀、正確理解并逐漸學會欣賞商務報刊文章的語言特色，具備初步的獨立分析能力；4）掌握西方商務報刊英語文章的常用詞匯、常用句型、風格和修辭手法；5）通過有效的閱讀訓練，學會解讀商務英語報刊文章的段落大意和中心思想；在正確理解的基礎上，撰寫文章概要和與文章主題相關的小論文等；6）進行商務報刊文章的段落翻譯（英譯中），要求譯文符合原義，行文順暢；同時，進行一些中英句子翻譯，使學生學會商務報刊文章中最常用的表達方法的實際運用?！吧虅沼⒄Z閱讀（1）”將重點圍繞教材《商務英語閱讀》（陳蘇東、陳建平著，高等教育出版社2002年出版）前7章進行；后續(xù)課程“商務英語閱讀（2）”將繼續(xù)圍繞此教材8至14章展開教學。二、學時分配課程內(nèi)容學時1TheLongMarch52TheNewEconomy53BordersandBarriers54EconomyTerrorized45FastTracktoLostJobs46LessonsforEuropefromtheQuebecTradeSummit57WTODisputeSettlementasaModelforInternationalGovernance4總學時32三、課程內(nèi)容及要求TheLongMarch.教學目的通過本課的學習，使學生了解關于中國企業(yè)和產(chǎn)品國際化的背景知識；理解課文相關主題及文體特點、長句和難句；掌握課文中的重點商務詞匯和術語.教學內(nèi)容BackgroundInformation:中國企業(yè)和產(chǎn)品國際化；品牌意識與策略PhrasesandSpecialTermsTextUnderstandingDiscussionandExercisesSupplementaryReading.重點難點重點：商務英語中的量化語言表達：增長/下降/趨平難點：專業(yè)術語(SpecialTerms).教學方法講授為主，課堂講授與分析討論相結(jié)合。本課程將采取課堂教學和課后研究相結(jié)合的方法。課堂上教師致力于講清楚基本概念，課后注重學生實踐能力的提高。通過小組討論、個人探究、書面報告、調(diào)研計劃等具體活動來發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的方法，培養(yǎng)學生解決語言方面問題的能力。TheNewEconomy.教學目的通過本課的學習，使學生了解世界經(jīng)濟發(fā)展的新特征及新經(jīng)濟崛起的背景，理解課文中有關“新經(jīng)濟”爭論的觀點；理解和掌握文中語言點和疑難句子意思及結(jié)構(gòu)；掌握課文中的重點商務詞匯和術語.教學內(nèi)容BackgroundInformation:世界經(jīng)濟發(fā)展的新特征；“新經(jīng)濟”PhrasesandSpecialTermsTextUnderstandingDiscussionandExercisesSupplementaryReading.重點難點重點：商務英語量化語言表達：比較/預測/倍數(shù)難點：專業(yè)術語(SpecialTerms).教學方法講授為主，課堂講授與分析討論相結(jié)合。本課程將采取課堂教學和課后研究相結(jié)合的方法。課堂上教師致力于講清楚基本概念，課后注重學生實踐能力的提高。通過小組討論、個人探究、書面報告、調(diào)研計劃等具體活動來發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的方法，培養(yǎng)學生解決語言方面問題的能力。BordersandBarriersL教學目的通過本課的學習，了解歐元產(chǎn)生的背景、歐元在歐盟內(nèi)部及對世界經(jīng)濟的影響以及歐洲貨幣一體化的進程及其對世界經(jīng)濟的影響，理解課文的篇章結(jié)構(gòu)及修辭手法，掌握課文相關背景知識、重點商務詞匯和術語等。.教學內(nèi)容BackgroundInformation:歐元的產(chǎn)生及其在歐盟內(nèi)部及對世界經(jīng)濟的影響PhrasesandSpecialTermsTextUnderstandingDiscussionandExercisesSupplementaryReading.重點難點重點：商務英語修辭：比喻/借代/比擬難點：專業(yè)術語(SpecialTerms).教學方法講授為主，課堂講授與分析討論相結(jié)合。本課程將采取課堂教學和課后研究相結(jié)合的方法。課堂上教師致力于講清楚基本概念，課后注重學生實踐能力的提高。通過小組討論、個人探究、書面報告、調(diào)研計劃等具體活動來發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的方法，培養(yǎng)學生解決語言方面問題的能力。EconomyTerrorized.教學目的通過木文的學習，了解美國經(jīng)濟發(fā)展背景及9-11對美國經(jīng)濟的沖擊與長遠影響，理解課文的篇章結(jié)構(gòu)、修辭手法及難句；掌握經(jīng)貿(mào)文章中的有關統(tǒng)計數(shù)字的表達方法、經(jīng)貿(mào)用語和詞匯.教學內(nèi)容BackgroundInformation:美國經(jīng)濟；“9T1”與美國經(jīng)濟PhrasesandSpecialTermsTextUnderstandingDiscussionandExercisesSupplementaryReading.重點難點重點：商務英語修辭：警策/摹狀/移就難點：專業(yè)術語(SpecialTerms).教學方法講授為主，課堂講授與分析討論相結(jié)合。本課程將采取課堂教學和課后研究相結(jié)合的方法。課堂上教師致力于講清楚基本概念，課后注重學生實踐能力的提高。通過小組討論、個人探究、書面報告、調(diào)研計劃等具體活動來發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的方法，培養(yǎng)學生解決語言方面問題的能力。FastTracktoLostJobs.教學目的通過本課學習，了解美國“快軌貿(mào)易談判權(quán)”的背景含義，理解有關經(jīng)濟學和貿(mào)易理論方面的知識，如貿(mào)易逆差、經(jīng)濟刺激、直接投資、生產(chǎn)能力、貿(mào)易自由化等；同時，還會對NAFTA、FTAA>WTO等協(xié)定和組織有所了解；掌握課文中的語言重點與難點，商務詞匯和術語.教學內(nèi)容BackgroundInformation:美國貿(mào)易政策；快速貿(mào)易談判權(quán)在國際貿(mào)易中的作用PhrasesandSpecialTermsTextUnderstandingDiscussionandExercisesSupplementaryReading.重點難點重點：商務英語文章題目特色難點：專業(yè)術語(SpecialTerms).教學方法講授為主，課堂講授與分析討論相結(jié)合。本課程將采取課堂教學和課后研究相結(jié)合的方法。課堂上教師致力于講清楚基本概念，課后注重學生實踐能力的提高。通過小組討論、個人探究、書面報告、調(diào)研計劃等具體活動來發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的方法，培養(yǎng)學生解決語言方面問題的能力。LessonsforEuropefromtheQuebecTradeSummit.教學目的通過本文的學習，使學生認識有關全球化、市場經(jīng)濟、自由貿(mào)易、貿(mào)易保護主義等問題的爭論，了解世界經(jīng)濟的未來及發(fā)展趨勢，加深對我國改革開放偉大歷史意義的理解；掌握本文涉及的經(jīng)貿(mào)知識，如：貿(mào)易壁壘、自由貿(mào)易區(qū)、進口替代、公司福利、世貿(mào)組織中的爭端解決機制等基本概念；并增強學生對上述內(nèi)容的英語表達。.教學內(nèi)容BackgroundInformation:經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢；反全球化浪潮PhrasesandSpecialTermsTextUnderstandingDiscussionandExercisesSupplementaryReading.重點難點重點：商務英語文章中作者觀點與傾向難點：專業(yè)術語(SpecialTerms).教學方法講授為主，課堂講授與分析討論相結(jié)合。本課程將采取課堂教學和課后研究相結(jié)合的方法。課堂上教師致力于講清楚基本概念，課后注重學生實踐能力的提高。通過小組討論、個人探究、書面報告、調(diào)研計劃等具體活動來發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的方法，培養(yǎng)學生解決語言方面問題的能力。WTODisputeSettlementasaModelforInternationalGovernance.教學目的通過本文的學習，了解世界貿(mào)易組織爭端解決體系、以及對WT0判決和補救措施的批評言論；理解課文內(nèi)容及正式法律辭文的語言特點；掌握課文中的語言重點與難點，商務詞匯和術語。.教學內(nèi)容BackgroundInformation:世貿(mào)組織糾紛處理機制和貿(mào)易糾紛處理機制的利弊PhrasesandSpecialTermsTextUnderstandingDiscussionandExercisesSupplementaryReading.重點難點重點：商務英語文章的總體結(jié)構(gòu)難點：專業(yè)術語(SpecialTerms).教學方法講授為主，課堂講授與分析討論相結(jié)合。本課程將采取課堂教學和課后研究相結(jié)合的方法。課堂上教師致力于講清楚基本概念，課后注重學生實踐能力的提高。通過小組討論、個人探究、書面報告、調(diào)研計劃等具體活動來發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的方法，培養(yǎng)學生解決語言方面問題的能力。四、教材與教材參考教材：陳蘇東、陳建平.《商務英語閱讀》，北京：高等教育出版社，2002.教材參考：.戴賢遠.《經(jīng)濟管理專業(yè)英語》（第三版），北京：北京大學出版社，2007..王俊楔等.《國際經(jīng)貿(mào)英語讀寫教程》，北京：外文出版社，2000