專題14空氣-2022-2023浙江省杭州市中考科學一模二?？荚囋囶}分類（含解析）

第第頁專題14空氣——2022-2023浙江省杭州市中考科學一模二?？荚囋囶}分類（含解析）專題14空氣——2022-2023浙江省杭州市中考科學一模二模考試試題分類

一．選擇題（共24小題）

1．（2023上城區(qū)二模）用如圖裝置進行實驗。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是（）

A．紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙

B．瓶中液面先下降，后上升

C．瓶中液面最終上升至1處

D．水槽中液面下降

2．（2023上城區(qū)模擬）實驗室制取CO2的有關操作正確的是（）

A．檢查氣密性B．制取氣體

C．收集氣體D．驗滿

3．（2023富陽區(qū)校級模擬）用圖示裝置實驗，注射器中吸入足量5%的H2O2溶液，廣口瓶中放入適量MnO2燒杯中倒入足量80℃的熱水，燃燒匙和燒杯中金屬蓋內(nèi)分別放置一小塊白磷（白磷的著火點為40℃），塞緊瓶塞，打開止水夾，注入適量5%的H2O2溶液。通過此實驗可驗證（）

A．白磷燃燒需要助燃氣體

B．白磷的著火點為40℃

C．白磷燃燒的產(chǎn)物為P2O5

D．MnO2是H2O2分解的催化劑

4．（2023杭州模擬）2023年5月12日為全國第15個防災減災日。面對災害和意外，下列合理的是（）

A．發(fā)生地震時，應迅速回家收拾貴重物品逃生

B．泥石流發(fā)生時，應設法從房屋里跑出并順溝方向往上游或下游逃生

C．發(fā)生火災時，住在高樓的人應該乘電梯下樓逃生

D．發(fā)現(xiàn)煤氣中毒者，首先必須將病人從中毒環(huán)境迅速轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方

5．（2023蕭山區(qū)模擬）如圖所示甲、乙實驗，分析正確的是（）

A．甲、乙實驗中，白磷都必須要過量

B．甲、乙實驗中，燒杯內(nèi)的水的作用相同

C．甲實驗中，只將燃燒匙內(nèi)的白磷換成木炭，也可以達成實驗目的

D．乙實驗中，對比銅片上和水中白磷的燃燒情況，可得出白磷燃燒需要氧氣

6．（2023杭州模擬）火折子被稱為古代附打火機（如圖）?；鹫圩拥闹饕牧蠟榻?jīng)過處理的土紙加棉花等，曬十卷成長桿狀，點燃后將明火吹滅，但內(nèi)部仍有紅色亮點，裝入竹筒內(nèi)，需要時取出一吹就能復燃。下列關于火折子的說法不正確的是（）

A．竹筒必須是完全密閉的

B．裝入竹筒后火折子沒有完全熄滅

C．土紙、棉花等都是可燃物

D．取出一吹即可復燃是因為提供了充足的氧氣

7．（2023富陽區(qū)校級模擬）拉瓦錫曾將少量汞放在密閉容器里，加熱十二天后，部分液態(tài)汞變成了紅色氧化汞粉末，容器里空氣體積減少了約。另將紅色粉末加強熱，得到汞和一種氣體，該氣體的體積恰好等于原來密閉容器里減少的空氣體積。由上述實驗得出的說法不正確的（）

A．證明空氣是一種混合物

B．證明了空氣中氧氣約占總體積的

C．通過改變反應條件可使某些反應向反方向進行

D．證明氮氣不能供給呼吸，也不能支持燃燒

8．（2023西湖區(qū)校級三模）NSR技術通過BaO和Ba（NO3）2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx（氮的氧化物）的儲存和還原，能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放，其工作原理如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A．降低NOx排放可以減少空氣中酸雨的形成

B．反應中Pt起到催化作用

C．還原反應的化學方程式是5CO+Ba（NO3）2N2+BaO+5CO2

D．該技術可實現(xiàn)氮元素從游離態(tài)到化合態(tài)的轉(zhuǎn)變

9．（2023拱墅區(qū)校級三模）2023年北京奧運會“祥云”火炬、2022年北京冬奧會“飛揚”火炬的外殼材料的主要成分和燃料如表所示。奧運火炬的迭代，體現(xiàn)了我國科技水平的提高。下列有關兩火炬的說法錯誤的是（）

“祥云”火炬“飛揚”火炬

外殼材料的主要成分鋁合金碳纖維復合材料

燃料丙烷（C3H8）氫氣（H2）

A．鋁合金屬于金屬

B．火炬熄滅，溫度降低，著火點不變

C．燃料燃燒時，助燃劑都是氧氣

D．“飛揚”火炬的燃燒產(chǎn)物更環(huán)保

10．（2023西湖區(qū)校級模擬）如圖是實驗室利用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣的實驗裝置，下列有關分析中正確的是（）

A．在試管中加入高錳酸鉀，并檢查裝置的氣密性良好后，才能開始加熱

B．在試管口塞一團棉花是為了減緩氧氣的導出速率，以免來不及收集

C．停止加熱時，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈

D．實驗室利用鋅和稀硫酸反應制取氫氣時，也能使用這套裝置

11．（2023上城區(qū)模擬）化學與生活密切相關。下列與化學知識相關的說法不正確的是（）

A．空氣質(zhì)量指數(shù)中參與空氣質(zhì)量評價的主要污染物為可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化物等

B．NaCl、NaHCO3都可用作某些食品的添加劑

C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽是人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)

D．干冰、石墨都由分子構(gòu)成

12．（2023杭州一模）如圖所示，①為制取氧氣的發(fā)生裝置（氣密性良好），其中的燃燒匙可以上下移動。②和③為氧氣的收集裝置。小金欲制取一瓶干燥的氧氣，下列分析正確的是（）

A．在①中，將MnO2浸入H2O2溶液，MnO2可分解產(chǎn)生氧氣

B．若用裝置②的方法收集氧氣，需等到導管口氣泡均勻并連續(xù)冒出時才可收集

C．若用裝置③的方法收集氧氣，可將帶火星的木條放入瓶口進行驗滿

D．將裝置①分別與裝置②或③連接，均能達到實驗目的

13．（2023蕭山區(qū)模擬）利用如圖藥品和裝置完成實驗：

①將錐形瓶底部置于80℃熱水中；

②錐形瓶冷卻到室溫后，打開止水夾K。

已知白磷的著火點是40℃，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是（）

A．燃燒匙中的白磷先燃燒

B．底部的白磷和燃燒匙中的白磷同時燃燒

C．注射器的活塞向左移動，最終停在10mL處

D．注射器的活塞向左移動，最終停在20mL處

14．（2023西湖區(qū)模擬）創(chuàng)綠色環(huán)保，享生活美好，垃圾分分，環(huán)境美十分。下列常見垃圾中屬于有害垃圾的是（）

A．礦泉水瓶B．廢棄試卷

C．零食包裝袋D．丙烯顏料

15．（2023拱墅區(qū)校級一模）如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p′分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）。下列說法正確的是（）

A．由圖2可推出空氣中氧氣的含量

B．燃燒匙內(nèi)紅磷過量，測得氧氣含量會偏低

C．p′＝p0是因為最后氧氣不足，木炭燃燒生成了一氧化碳

D．開始時集氣瓶中壓強瞬間變大，是反應時化學能增加引起溫度上造成的

16．（2022杭州模擬）生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。菜根爛葉屬于（）

A．可回收垃圾B．廚余垃圾C．有害垃圾D．其他垃圾

17．（2022杭州模擬）如圖為CO還原CuO的“微型”實驗裝置（夾持儀器省略），下列說法錯誤的是（）

已知：HCOOH（甲酸）H2O+CO↑

A．反應過程中會看到澄清石灰水變渾濁

B．該反應中氧化銅被還原了，還原劑是CO

C．實驗時點燃酒精燈后再將甲酸滴入熱濃硫酸中

D．該實驗中涉及的基本反應類型只有分解反應

18．（2022西湖區(qū)一模）如圖為實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖，下列操作錯誤的是（）

A．該實驗需要檢查裝置的氣密性

B．加熱時先來回移動酒精燈，使試管受熱均勻

C．導管口有氣泡冒出時立即收集氧氣

D．反應結(jié)束后，先把導管移出水面再熄滅酒精燈

19．（2022杭州二模）下面是實驗室制取二氧化碳和探究二氧化碳性質(zhì)的實驗，其中錯誤的是（）

A．圖甲中裝置a是長頸漏斗

B．圖乙中用點燃的火柴放在集氣瓶口來驗滿

C．圖丙中二氧化碳使蠟燭火焰自上而下熄滅

D．圖丁中將收集到的二氧化碳通入澄清石灰水會發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁

20．（2022杭州二模）下列依據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論錯誤的是（）

選項實驗操作與現(xiàn)象實驗結(jié)論

A將帶火星的木條伸入集氣瓶里，木條復燃瓶中氣體是二氧化碳

B氫氣還原氧化銅的實驗中，發(fā)現(xiàn)試管中黑色粉末變紅，試管口出現(xiàn)水珠氫氣和氧化銅發(fā)生反應

C打開盛有濃鹽酸的瓶子，用手扇動，聞到有刺激性氣味濃鹽酸具有揮發(fā)性

D在放入鎂條的試管中，加入少量稀鹽酸，試管外壁發(fā)燙鎂與鹽酸反應放熱

A．AB．BC．CD．D

21．（2022拱墅區(qū)校級一模）利用如圖裝置進行燃燒條件的探究。試管①中充滿氮氣，試管②③中充滿氧氣，升溫至40℃，僅觀察到②中的白磷燃燒。下列敘述錯誤的是（）

A．由實驗①②可驗證燃燒需要氧氣

B．由實驗②③可推知著火點高低：紅磷＞白磷

C．圖中小氣球有密閉裝置、緩沖氣壓等作用

D．利用水浴控溫可改變可燃物的著火點

22．（2022杭州模擬）將等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導管、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的細砂）的兩個集氣瓶置于天平的左右兩盤，并調(diào)至平衡，然后同時迅速放入點燃的等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所示）使兩者充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾后，此時的天平（）

A．指針偏向右B．指針偏向左

C．仍處于平衡狀態(tài)D．指針先向左后向右偏

23．（2022濱江區(qū)一模）近地面的臭氧是由于氮氧化物等在陽光照射下發(fā)生光化學反應產(chǎn)生的．下列說法錯誤的是（）

A．臭氧與氧氣的化學性質(zhì)不同

B．臭氧是空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物之一

C．汽車尾氣大量排放會導致臭氧污染

D．佩戴口罩能有效阻擋臭氧的吸入

24．（2022桐廬縣一模）利用如圖裝置驗證空氣中氧氣的含量。下列敘述正確的是（）

A．實驗前需檢查裝置氣密性

B．白磷的作用是燃燒放熱

C．白磷熄火立即打開止水夾

D．最終量筒中液面約降至26mL刻度線處

二．填空題（共4小題）

25．（2023拱墅區(qū)校級二模）用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗時在粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷，按圖連好儀器，點燃酒精燈加熱銅絲一端，一段時間后，白磷燃燒。

（1）不直接加熱卻能點燃白磷，利用的是銅的性。

（2）整個實驗過程集氣瓶中液面的變化為（填字母）。

A.上升

B.下降

C.先下降后上升

D.先上升后下降

26．（2023拱墅區(qū)校級三模）1774年，英國科學家普里斯特利進行了如圖實驗，取一根一端封閉的玻璃管，在玻璃管的底部裝入紅色固體氧化汞，再裝滿汞（水銀），將其倒扣在盛有汞的燒杯中，通過凸透鏡將陽光會聚到氧化汞上，對其加熱，使其發(fā)生化學反應生成氧氣和另一種單質(zhì)。

（1）氧化汞（HgO）中汞元素的化合價為。

（2）普里斯特利實驗生成氧氣的化學方程式為，此反應屬于反應（填寫反應的基本類型）。

27．（2023杭州模擬）小剛在做“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗，請根據(jù)下圖來回答。

（1）裝配制取氧氣的裝置時，需用到圖甲中的儀器有。（填數(shù)字序號）

（2）若高錳酸鉀里有雜質(zhì)（雜質(zhì)加熱不分解），為了測定高錳酸鉀的純度，小剛用圖乙所示的量筒來測量產(chǎn)生氧氣的體積，為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確，他開始收集氣體的時間點應該是。

A．檢驗產(chǎn)生的氣體純度之后

B．冒出氣泡連續(xù)且均勻時

C．導管口剛有氣泡冒出時

28．（2023西湖區(qū)模擬）在抗擊新型冠狀病毒肺炎中做好消毒至關重要，酒精和84消毒液是常用的消毒劑，但若使用不當可能會引發(fā)不良后果。

（1）在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒。從燃燒的條件分析，明火的作用是。

（2）84消毒液是一種以次氯酸鈉為主要成分的含氯消毒劑，它和潔廁靈混合使用時會發(fā)生化學反應：2HCl+NaClO═NaCl+H2O+X↑，X氣體有毒，因此二者不能混合使用。那么X的化學式為。

三．實驗探究題（共16小題）

29．（2023上城區(qū)二模）下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）在檢查裝置A的氣密性操作時，當關閉活塞M和N，向長頸漏斗中注水，觀察到的現(xiàn)象，說明裝置不漏氣。

（2）關閉活塞M，打開活塞N，用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D中盛裝飽和的NaHCO3溶液，作用是除去氯化氫氣體，干燥裝置E中盛裝的液體是；當觀察到時，說明F中已收滿二氧化碳氣體。

（3）若關閉活塞M，打開活塞N，實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是。

30．（2023下城區(qū)校級模擬）實驗室用如圖1裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，請回答下列問題。

（1）在高溫條件下，用一氧化碳將鐵從氧化鐵中還原出來，反應的化學方程式為。

【實驗反思】

（2）實驗結(jié)束后，先熄滅酒精噴燈，待硬質(zhì)玻璃管中物質(zhì)冷卻至室溫后再停止通CO，目的是。

（3）尾氣處理裝置的改進，由于氫氧化鈣的溶解度較小，圖1中的澄清石灰水不能將生成的二氧化碳完全吸收，排出的氣體是混合物，通過點燃的方法處理的效果不佳。于是同學們分別針對圖1裝置的后半部分進行改進（如圖2、圖3所示）：

請結(jié)合CO的性質(zhì)解釋改進后的圖2中可以增加該裝置的原因。圖3集氣瓶中盛放的試劑的最優(yōu)選擇是（填字母），將試管換成該裝置后就不需要再添加尾氣處理裝置，與圖1比操作更簡單，裝置更環(huán)保。

A.氯化鈣溶液

B.氫氧化鈉溶液

C.水

D.氫氧化鈣溶液

31．（2023杭州模擬）用如圖裝置探究CO與B處金屬氧化物反應：

Ⅰ、模擬工業(yè)煉鐵：A處通CO，B盛Fe2O3粉末，B處下方放酒精噴燈，D處放酒精燈。實驗：在A處通入CO時，應立即點燃處（填“B”或“D”）酒精（噴）燈。在B處加熱一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是。

Ⅱ、探究金屬氧化物的組成：A處通CO，B盛金屬氧化物，B處下方放酒精噴燈、D處放酒精燈。

已知：CuO、Fe3O4均為黑色物質(zhì)，B中所盛粉末：CuO或Fe3O4或兩者混合物。

實驗：同Ⅰ操作、B中可觀察到既有紅色固體生成，又有黑色固體生成。

實驗結(jié)論（定性）：該黑色粉末為。

定量分析：經(jīng)測定反應前B重180克，完全反應后B重170.4克，將反應后B中固體全部加入到足量的稀硫酸中，完全反應后經(jīng)過濾、洗滌、干燥，測得剩余固體12.8克。

實驗結(jié)論（定量）：m（CuO）：m（Fe3O4）＝（寫最簡整數(shù)比）。

32．（2023西湖區(qū)校級二模）某興趣小組的同學們利用如圖所示的裝置對CO還原Fe2O3粉末的實驗進行探究（固定裝置略）。

【查閱資料】CO能溶于銅液。銅液：醋酸二氮合銅和氨水的混合液。

（1）按如圖連接裝置A﹣E，在裝入試劑前，先。

（2）裝置C中玻璃管的作用。

（3）反應一段時間后，能證明CO與Fe2O3反應的實驗現(xiàn)象。

（4）某同學認為該裝置有缺陷，常在裝置E后再連接裝置F，裝置E、F的接口連接順序：a連接（填“b”或“c”）。

33．（2023杭州模擬）探究CH4和CO2兩種氣體的溫室效應；

探究一：比較兩種氣體的溫室效應。

在相同條件下，用圖甲所示裝置測得500秒內(nèi)CH4和CO2氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖乙所示。

（1）根據(jù)圖乙中的曲線，關于CH4與CO2兩種氣體的溫室效應情況，你的結(jié)論是。

（2）本題中的“相同條件”具體是指（請舉兩例）。

探究二：空氣中CH4含量與溫室效應的關系。將CH4含量不同的空氣放入圖甲裝置中，實驗結(jié)果如表：

CH4的體積分數(shù)18%36%48%64%

500秒后溫度/℃28.430.131.732.8

（3）分析表中數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是。

（4）若要在250毫升的集氣瓶中收集含CH418%的氣體（已知甲烷氣體密度比空氣小，難溶于水）。你的操作方法是。

34．（2023西湖區(qū)校級三模）某實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置。

（1）小金同學認為若Ⅱ裝置中裝滿水，可用于制取并收集氧氣。請寫出K1、K2的開關順序：。

（2）小康同學認為可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)。若廣口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氫氧化鈉溶液，燒杯中盛放稀鹽酸，驗證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應，他的操作為關閉K1、K2，打開K，將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中，然后關閉K，充分反應后再打開K2，若他觀察到。從而驗證了二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。

35．（2023西湖區(qū)校級三模）如圖裝置可以做CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。

（1）寫出B裝置玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為。

（2）若沒有A裝置，則該實驗不能達到檢驗氣體生成物的目的，請說明原因。

（3）本實驗裝置有什么缺陷，請改進：。

36．（2023西湖區(qū)模擬）某興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（裝置I）進行了大膽改進，設計裝置Ⅱ?qū)嶒灧桨高M行，收到了良好的效果。請你對比分析下面裝置I、裝置Ⅱ?qū)嶒?，回答下列有關問題：

（1）【裝置Ⅰ】在實驗過程中，經(jīng)常出現(xiàn)實驗結(jié)果偏小的情況，原因可能是。

A．紅磷量不足

B．實驗時止水夾未夾緊

C．未等裝置冷卻就松開止水夾

D．紅磷點燃后伸入集氣瓶速度太慢

（2）【裝置Ⅱ】實驗的操作步驟如下：

①測定玻璃管容積V1為70mL。

②將少量銅粉平裝入試管中，將50mL的注射器活塞置于30mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好。

③點燃酒精燈，緩慢推拉注射器活塞。

④熄滅酒精燈，等裝置冷卻后讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

按正確操作和有關數(shù)據(jù)計算，最終得出氧氣約占空氣體積的，則注射器活塞最終停留在mL處。

（3）比較裝置Ⅰ和裝置Ⅱ，你能說出裝置Ⅱ的一個優(yōu)點是。

37．（2023上城區(qū)模擬）用如圖裝置完成CO還原Fe2O3的實驗。緩慢通入一定量的CO，點燃酒精噴燈，繼續(xù)通入CO一段時間后，當粉末全部變?yōu)楹谏珪r，停止通入CO，熄滅酒精噴燈。

（1）在點燃酒精噴燈前，要先通一會兒CO，目的是。

（2）在冷卻過程中，為防止管中黑色粉末表面因與空氣接觸而變?yōu)榧t色，應糾正的操作是。

（3）有同學指出黑色粉末中還可能含有Fe3O4，為驗證黑色粉末成分，該同學取少量樣品放入燒杯中，加過量CuSO4溶液，充分反應。證明黑色粉末中含F(xiàn)e和Fe3O4的現(xiàn)象是。（資料表明：Fe3O4不與CuSO4溶液反應。）

（4）如果把CO換成H2，也可以完成實驗，原因是H2和CO一樣，也具有。

38．（2023杭州模擬）小明用如圖甲裝置進行實驗操作：點燃足量紅磷后迅速塞入集氣瓶中使其充分燃燒，火焰熄滅后，待到合適時間，打開止水夾，測出進入集氣瓶中水的體積，再重復兩次實驗，測出空氣中氧氣的體積分數(shù)為24.7%。他認為是燃燒的紅磷伸入集氣瓶時導致空氣外逸使測量值偏大，于是設計了如圖乙所示的裝置進行實驗，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)明顯變小。

燃料水進入的體積（毫升）占集氣瓶體積比例

第1次第2次第3次平均值

木條41213231.318.5%

木炭6.87.17.274.1%

（1）實驗中待到“合適時間”指得是。

（2）對比甲、乙裝置的實驗及結(jié)果，可證明小明的觀點。主要原因是。

（3）小紅用圖甲裝置再進行如下操作：依次用木條、木炭（幾乎無火焰）代替紅磷，重復紅磷的實驗操作，數(shù)據(jù)記錄如上表。基于上述數(shù)據(jù)并結(jié)合所學知識，解釋小紅的實驗結(jié)果為何支持小明的觀點。

39．（2023杭州一模）小金對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進，如圖。實驗步驟如下：

（1）取足量鐵粉、活性炭混合均勻制得脫氧劑，平鋪在錐形瓶內(nèi)拱形有孔塑料板上，迅速塞緊瓶塞，用記號筆標記瓶塞下端位置；

（2）在量筒中加入體積為V1的紅墨水導管插入液面以下；

（3）一段時間后，待量筒液面不再下降時，此時量筒內(nèi)紅墨水的體積為V2；

（4）實驗結(jié)束后，將錐形瓶內(nèi)注水至記號筆標記處，測得整瓶水的體積為V3，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。

回答下列問題：

（1）檢查圖中氣密性的基本操作。

（2）該實驗測得空氣中的氧氣含量為（用含V1、V2、V3符號表示）。

（3）與課本中紅磷燃燒進行此實驗相比，本實驗的主要優(yōu)點是。

（4）小金通過該實驗測得數(shù)據(jù)，比實際空氣中氧氣含量偏大，請推測可能的原因是。

40．（2023拱墅區(qū)一模）某同學利用如圖裝置驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，將裝有足量紅磷的燃燒匙置于瓶內(nèi)中間，并把裝有足量白磷的燃燒匙浸沒在蒸餾水下。圖乙表示用氧氣傳感器測量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。

他用激光筆點燃紅磷。

【提出問題】紅磷在燒瓶內(nèi)熄滅后，瓶中是否有氧氣剩余？

【猜想假設】猜想：①有氧氣剩余；②無氧氣剩余。

【實驗驗證】待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用激光筆點燃白磷。

【得出結(jié)論】分析圖乙得出，猜想正確（填①或②）。

【反思交流】

（1）根據(jù)本實驗的結(jié)論，教材中用“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是否可行并說明理由。

（2）曲線DE段氧氣濃度變化的主要原因是。

（3）查閱資料，驗證空氣中氧氣體積分數(shù)，可利用鐵的緩慢氧化，將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%．如圖丙將足量細鐵絲置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中，一段時間后你將看到的現(xiàn)象是。

41．（2022杭州模擬）根據(jù)實驗示意圖回答相關問題：

（1）A實驗中圖乙為教材“測量空氣中氧氣含量”的實驗，該實驗需要用到止水夾，而圖甲實驗一般不需要止水夾的原因是。

（2）B實驗中稱取氯化鈉的實際質(zhì)量是g。

（3）C實驗中比較a、b處的現(xiàn)象可以得出燃燒的條件之一是，實驗結(jié)束，Y形管充分冷卻后，觀察到氣球比放入熱水前更癟，其原因是。

42．（2023西湖區(qū)校級二模）小明利用如圖所示的裝置可進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗，其中，氮氣可用作本實驗的保護氣；盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管，其支管可用于導出試管內(nèi)的氣體；酒精燈帶網(wǎng)罩；整套裝置的氣密性良好。實驗前，彈簧夾a、b均處于關閉狀態(tài)，開始實驗時，打開a，通入氮氣一段時間后點燃酒精燈，再關閉a，打開b、請聯(lián)系所學知識回答下列問題：

（1）該實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象有：。

（2）有同學指出，實驗開始時，應該先打開彈簧夾b通入一氧化碳一段時間后再點燃酒精燈，你認為是否正確，請說明你的理由：。

（3）實驗結(jié)束時，應先打開a通入氮氣，再關閉b，熄滅酒精燈，繼續(xù)通氮氣直至裝置冷卻；待試管冷卻后，把生成的黑色粉末倒在白紙上后；用磁鐵靠近黑色粉末，黑色粉末全部被吸引；再取少量黑色粉末放入足量硫酸銅溶液中，攪拌后發(fā)現(xiàn)黑色粉末部分變紅。

（提出問題）煉出來的黑色粉末的成分是什么呢？

（查閱資料）在鐵的氧化物中只有氧化鐵是紅棕色，其余都是黑色；只有氧化亞鐵在空氣中會很快被氧化成氧化鐵；只有四氧化三鐵有磁性。

（綜合探討）同學們得出此次煉鐵得到的生成物是。

43．（2022杭州一模）小金發(fā)現(xiàn)每到下午自己就會感到頭暈犯困，懷疑教室內(nèi)空氣中二氧化碳濃度已超標，于是他設計了如圖裝置，測量教室內(nèi)空氣中二氧化碳的體積分數(shù)。實驗時，先將裝置A的注射器抽滿空氣，再全部推入裝置B、C中，如此重復100次。

（1）實驗中向外拉注射器活塞抽取空氣時，開關a、b的狀態(tài)應是；

（2）裝置B的作用是；

（3）已知二氧化碳的密度是1.997g/L，實驗前后C裝置增重0.1997g，則空氣中二氧化碳的體積分數(shù)為；

（4）小徐看了小金的實驗方案，認為實驗結(jié)果可能偏大，以下支持小徐觀點的是。

①空氣中存在一些其他酸性氣體也被C裝置吸收

②推動注射器速度太快導致部分氣體未被C裝置完全吸收

③有外界空氣中的二氧化碳或水蒸氣從最右側(cè)導管口進入C裝置

44．（2022拱墅區(qū)二模）小樂為了比較4種催化劑對分解H2O2催化作用的強弱，進行了如下實驗：

①選用海藻酸鈉制成大小相同的微球120粒（在本實驗中不參與反應，忽略溫度對其體積的影響）作為催化劑支架，按如表所示負載等量催化劑（豬肝研磨液中起催化作用的為過氧化氫酶）；

組別abcd

海藻酸鈉微球/粒30303030

催化劑豬肝研磨液MnO2CuOFe2O3

②連接如圖甲所示裝置4套，注射器內(nèi)盛入5%的H2O2溶液20mL；將不同組別的30粒海藻酸鈉微球分別放入4套裝置的錐形瓶中；

③推動每套裝置的注射器活塞，向錐形瓶中注入5%的H2O2溶液20mL；待全部注入后，用壓強傳感器采集200s內(nèi)壓強數(shù)據(jù)。

已知：H2O2分解反應為放熱反應，不同組別錐形瓶內(nèi)壓強數(shù)據(jù)如圖乙所示?；卮饐栴}：

（1）上述實驗可通過比較，判斷4種催化劑對分解H2O2的催化作用的強弱。

（2）實驗中發(fā)現(xiàn)a、b、c組中的海藻酸鈉微球都浮起來了，主要原因是；實驗中還發(fā)現(xiàn)a組中催化劑的催化作用隨反應進行越來越弱，可能的原因是。

（3）a、b組在60s左右時壓強突然恢復至常壓，最可能的原因是瓶內(nèi)氣壓過大導致。

四．解答題（共1小題）

45．（2023富陽區(qū)校級模擬）3月25日國家重點研發(fā)項目固態(tài)氫能發(fā)電并網(wǎng)率先在廣州和昆明同時實現(xiàn)，這也是我國首次將光伏發(fā)電制成固態(tài)氫能應用于電力系統(tǒng)。

（1）制取氫氣是氫能源利用領域的研究熱點，可用鐵酸鋅（ZnFe2O4）作為催化劑分解水制取氫氣，在該過程中，鐵酸鋅（ZnFe2O4）自身的和保持不變。

（2）在廣州南沙電氫智慧能源站，有7個儲存氫氣的長方體，就是剛剛投運的固態(tài)儲氫裝置。固態(tài)儲氫，與目前的氣態(tài)和液態(tài)儲氫方式不同，它是在常溫下，讓氫原子進入盆屬的空隙中儲存，此過程屬于變化。（選填“物理“、“化學”）

（3）在云南，固態(tài)儲氫同樣實現(xiàn)了示范應用，氫氣釋放出來，通過燃料電池并入電網(wǎng)。不管是晚上還是陰天，都能實時對新能源最人程度地進行消納和轉(zhuǎn)化。燃料電池燃燒放電的過程中能量轉(zhuǎn)化為。

（4）氫能源與煤炭等能源相比，具有的顯著優(yōu)勢是：。

參考答案與試題解析

一．選擇題（共24小題）

1．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，但不能證明空氣中O2的含量，故選項錯誤。

B、紅磷在空氣中燃燒，放出大量的熱，使裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，完全反應后，消耗裝置內(nèi)的氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，故瓶中液面先下降，后上升；但不能證明空氣中O2的含量，故選項錯誤。

C、瓶中液面最終上升至1處，說明氧氣約占空氣總體積的，能證明空氣中O2的含量，故選項正確。

D、水槽中液面下降，不能證明空氣中O2的含量，故選項錯誤。

故選：C。

2．【解答】解：A、檢查氣密性的方法是先夾住止水夾，然后向長頸漏斗中加水，若長頸漏斗內(nèi)能形成一段穩(wěn)定的液柱，則證明該裝置的氣密性好，A正確；

B、實驗室應用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，不能用稀硫酸，B錯誤；

C、二氧化碳的密度比空氣大，應向上排空法收集，C錯誤；

D、二氧化碳驗滿時應將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明收集已滿，D錯誤。

故選：A。

3．【解答】解：此實驗中觀察到熱水的白磷燃燒而廣口瓶內(nèi)的白磷沒有燃燒。

A．在沒有注入H2O2溶液前，熱水的白磷沒有燃燒，而注入H2O2溶液后，在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解生成了氧氣，觀察到熱水的白磷燃燒起來，這證明了白磷燃燒需要助燃氣體，故正確；

B．注入H2O2溶液后，在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解生成了氧氣，觀察到熱水的白磷燃燒起來，這只能證明白磷的著火點低于80℃，故錯誤；

C．該實驗無法證明生成物是五氧化二磷，故錯誤；

D．此實驗過程中沒有采取對比實驗，無法證明MnO2是H2O2分解的催化劑，故錯誤。

故選：A。

4．【解答】解：A、發(fā)生地震時，時間允許應迅速跑到室外開闊的地帶避險，故A錯誤；

B、野外遭遇泥石流，應迅速離開河谷向山坡高處跑，沿溝的垂直方向逃生，不能順溝方向往上游或下游逃生，故B錯誤；

C、發(fā)生火災時，電梯會隨時發(fā)生斷電現(xiàn)象，不能乘坐電梯下樓逃生，故C錯誤；

D、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應立即打開門窗通風，并將病人迅速轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方，撥打“120”，同時采取人工呼吸進行自救，故D正確。

故選：D。

5．【解答】解：A、甲實驗中，白磷都必須要過量，保證能充分消耗氧氣，乙實驗中，白磷不需要過量，故A錯誤；

B、甲、乙實驗中，燒杯內(nèi)的水的作用不相同，甲中水可以倒吸進入集氣瓶，用來表示瓶內(nèi)氧氣的體積，乙中的水可以隔絕氧氣、提供熱量，故B錯誤；

C、甲實驗中，只將燃燒匙內(nèi)的白磷換成木炭，不可以達成實驗目的，木炭燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故C錯誤；

D、乙實驗中，對比銅片上白磷（與氧氣接觸）和水中白磷（隔絕氧氣）的燃燒情況，可得出白磷燃燒需要氧氣，故D正確。

故選：D。

6．【解答】解：A、火折子的主要材料為經(jīng)過處理的土紙加棉花等，曬十卷成長桿狀，點燃后將明火吹滅，但內(nèi)部仍有紅色亮點，裝入竹筒內(nèi)，不是完全密閉的，故選項說法錯誤。

B、點燃后將明火吹滅，但內(nèi)部仍有紅色亮點，裝入竹筒內(nèi)，需要時取出一吹就能復燃，則裝入竹筒后火折子沒有完全熄滅，故選項說法正確。

C、土紙、棉花等都具有可燃性，都是可燃物，故選項說法正確。

D、取出一吹即可復燃是因為提供了充足的氧氣，故選項說法正確。

故選：A。

7．【解答】解：A、將少量汞放在密閉容器里，加熱十二天后，部分液態(tài)汞變成了紅色氧化汞粉末，容器里空氣體積減少了約，另將紅色粉末加強熱，得到汞和一種氣體，該氣體的體積恰好等于原來密閉容器里減少的空氣體積，說明空氣中至少含有兩種成分，證明空氣是一種混合物，故選項說法正確。

B、汞放在密閉容器中加熱，是與空氣中的氧氣反應，這時在密閉容器中減少的氣體是氧氣，證明了空氣中氧氣約占總體積的，故選項說法正確。

C、汞加熱能生成氧化汞；將紅色粉末加強熱，得到汞和一種氣體，該氣體的體積恰好等于原來密閉容器里減少的空氣體積，說明通過改變反應條件可使某些反應向反方向進行，故選項說法正確。

D、證明氮氣可證明不能支持燃燒，但不能證明氮氣不能供給呼吸，故選項說法錯誤。

故選：D。

8．【解答】解：A、酸雨的形成是二氧化氮、二氧化硫與空氣中的氧氣反應，溶于水形成的物質(zhì)，所以降低NOX排放可以減少空氣中酸雨的形成，故A說法正確；

B、儲存時，氧化鋇、一氧化氮和氧氣反應生成了硝酸鋇，還原時，發(fā)生的反應是一氧化碳和硝酸鋇反應生成氮氣、氧化鋇和二氧化碳，而反應中Pt起到催化作用，故B說法正確；

C、還原時，發(fā)生的反應是一氧化碳和硝酸鋇反應生成氮氣、氧化鋇和二氧化碳，化學方程式為：5CO+Ba（NO3）2N2+BaO+5CO2，故C正確；

D、由物質(zhì)的轉(zhuǎn)化可知，該技術可實現(xiàn)氮元素從化合態(tài)到游離態(tài)的轉(zhuǎn)變，故D說法錯誤。

故選：D。

9．【解答】解：A、鋁合金中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不是金屬，說法錯誤；

B、火炬熄滅，溫度降低，著火點不變，說法正確；

C、燃料燃燒時，助燃劑都是氧氣，說法正確；

D、“飛揚”火炬的燃料是氫氣，氫氣燃燒只生成水，因此燃燒產(chǎn)物更環(huán)保，說法正確。

故選：A。

10．【解答】解：A、先連接好裝置，檢查裝置的氣密性后再添加藥品，以防裝置漏氣導致藥品的浪費，說法錯誤；

B、在試管口塞一團棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀顆粒進入導氣管，說法錯誤；

C、停止加熱時，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸，炸裂試管，說法正確；

D、實驗室利用鋅和稀硫酸反應制取氫氣屬于固液常溫型，不能選擇這套氣體發(fā)生裝置，說法錯誤。

故選：C。

11．【解答】解：A、空氣質(zhì)量指數(shù)中參與空氣質(zhì)量評價的主要污染物為可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化物等，說法正確；

B、NaCl、NaHCO3都可用作某些食品的添加劑，說法正確；

C、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽是人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)，說法正確；

D、石墨是一種固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子構(gòu)成的，說法錯誤。

故選：D。

12．【解答】解：A、在①中，將MnO2浸入H2O2溶液，MnO2可分解產(chǎn)生氧氣錯誤，因為二氧化錳是催化劑；故選項錯誤；

B、若用裝置②的方法收集氧氣，需等到導管口氣泡均勻并連續(xù)冒出時才可收集，但題目要求收集干燥的氧氣，不能用排水法收集；故選項錯誤；

C、若用裝置③的方法收集氧氣，可將帶火星的木條放在集氣瓶口驗滿，故選項正確；

D、將裝置①分別與裝置②或③連接，均能達到實驗目的錯誤，因為排水法收集的氧氣不干燥；故選項錯誤；

故選：C。

13．【解答】解：A、錐形瓶底部的白磷先到達了著火點，先燃燒，故A錯誤；

B、由上述分析可知，底部的白磷和燃燒匙中的白磷是先后燃燒，不會同時燃燒，故B錯誤；

C、由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，白磷燃燒消耗了氧氣，瓶內(nèi)壓強減小，注射器的活塞向左移動，最終停在50mL﹣150mL×＝20mL處，故C錯誤。

D、由上述分析可知，注射器的活塞向左移動，最終停在20mL處，故D正確。

故選：D。

14．【解答】解：垃圾分類利用，能減少垃圾的危害，且節(jié)約資源，丙烯顏料屬于有害垃圾，礦泉水瓶，廢棄試卷，零食包裝袋屬于可回收垃圾。

故選：D。

15．【解答】解：A、由圖2可推出空氣中氧氣的含量，該選項正確。

B、燃燒匙內(nèi)紅磷過量，測得氧氣含量正常，該選項不正確。

C、p′＝p0是因為木炭燃燒生成二氧化碳，該選項不正確。

D、開始時集氣瓶中壓強瞬間變大，是因為紅磷燃燒放熱，導致溫度升高，氣體膨脹，該選項不正確。

故選：A。

16．【解答】解：生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。菜根爛葉屬于廚余垃圾?？苫厥绽顼嬃习b盒、破碎玻璃、廢銅爛鐵等，廢舊電池屬于有害垃圾，衛(wèi)生間廢紙屬于其他垃圾。

故選：B。

17．【解答】解：A、一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，反應過程中會看到澄清石灰水變渾濁，故選項說法正確。

B、該反應中氧化銅失去了氧，被還原了，還原劑是CO，故選項說法正確。

C、實驗時將甲酸滴入熱濃硫酸中，再點燃酒精燈，以排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。

D、HCOOH（甲酸）H2O+CO↑，屬于分解反應，該實驗中涉及的基本反應類型只有分解反應，故選項說法正確。

故選：C。

18．【解答】解：A、該實驗需要檢查裝置的氣密性，故正確；

B、加熱時，先使酒精燈在試管下方來回移動，使試管均勻受熱，然后再對準高錳酸鉀所在部位加熱；故正確；

C、排水法收集氧氣，導管口剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣，當導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時可以開始收集；故錯誤；

D、排水法收集氧氣后，先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，防止水倒流，引起試管炸裂。故正確；

故選：C。

19．【解答】解：A.圖甲中裝置a是長頸漏斗，故A正確；

B.二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，圖乙中用點燃的火柴放在集氣瓶口來驗滿，故B正確；

C.二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，圖丙中二氧化碳使蠟燭火焰自下而上熄滅，故C錯誤；

D.二氧化碳和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣，所以圖丁中將收集到的二氧化碳通入澄清石灰水會發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，故D正確。

故選：C。

20．【解答】解：A、將帶火星的木條伸入集氣瓶里，木條復燃，該氣體為氧氣，故A錯誤。

B、在加熱條件下，氫氣和氧化銅反應生成銅和水，氧化銅是黑色固體，銅是紅色固體，故現(xiàn)象為試管中黑色粉末變紅，試管口出現(xiàn)水珠，故B正確。

C、打開盛有濃鹽酸的瓶子，用手扇動，聞到有刺激性氣味，是因為濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體有刺激性氣味，故C正確。

D、在放入鎂條的試管中，加入少量稀鹽酸，試管外壁發(fā)燙，說明鎂與鹽酸反應放熱，故D正確。

故選：A。

21．【解答】解：A、實驗①白磷不燃燒是因為白磷不接觸氧氣，實驗②中白磷能與氧氣接觸能燃燒，所以對比實驗①②可驗證燃燒需要氧氣，故A正確；

B、實驗③中紅磷不燃燒是因為溫度為達到著火點，對比實驗②③可推知著火點高低：紅磷＞白磷，故B正確；

C、圖中小氣球有密閉裝置、緩沖氣壓等作用，故C正確；

D、可燃物的著火點是物質(zhì)固有的屬性，一般不能改變，故D錯誤。

故選：D。

22．【解答】解：根據(jù)木炭燃燒的化學方程式C+O2CO2，反應前后氣體的分子個數(shù)不變，右邊瓶內(nèi)壓強不變；而左邊瓶內(nèi)白磷燃燒生成固體五氧化二磷，氣體減少，瓶內(nèi)壓強減小；在打開止水夾前，兩邊質(zhì)量始終相等，天平處于平衡狀態(tài)；當充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾時，由于兩瓶內(nèi)壓強不同，右邊瓶內(nèi)氣體部分轉(zhuǎn)移至左邊，而形成左邊瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變大，所以天平左端下沉，天平的指針偏向左邊。

故選：B。

23．【解答】解：A.3個氧原子構(gòu)成1個臭氧分子，2個氧原子構(gòu)成1個氧氣分子，臭氧的化學式為O3，氧氣的化學式為O2，它們的分子結(jié)構(gòu)不相同，則它們的化學性質(zhì)不相同，故正確；

B．前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，故正確；

C．汽車尾氣汽車排放的尾氣中的氮氧化物，如一氧化氮會破壞臭氧層破壞臭氧層，故正確；

D．口罩能阻擋顆粒狀固體粉塵，不能阻擋臭氧這種氣體，故錯誤。

故選：D。

24．【解答】解：A、該裝置是利用白磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，反應后，裝置內(nèi)壓強減小，由于存在壓強差，量筒中的水進入試管，進入水的體積等于空氣中氧氣的體積，所以實驗前需檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，外界空氣進入，會使實驗結(jié)果偏小，故A正確；

B、白磷的作用是將試管內(nèi)的氧氣耗盡，使裝置內(nèi)的壓強減小，由于存在壓強差，量筒中的水進入試管，進入水的體積就是空氣中氧氣的體積，故B錯誤；

C、白磷熄滅，試管冷卻至室溫后，再打開止水夾，否則，試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的空間，會使進入水的體積偏小，從而使實驗結(jié)果偏小，故C錯誤；

D、空氣中氧氣的體積約占空氣體積的五分之一，故進入水的體積大約是：130mL×＝26mL，故最終量筒中液面約降至50mL﹣26mL＝24mL刻度線處，故D錯誤。

故選：A。

二．填空題（共4小題）

25．【解答】解：（1）不直接加熱卻能點燃白磷，利用的是銅的導熱性。

故答案為：導熱。

（2）整個實驗過程集氣瓶中液面的變化為先下降后上升，是因為白磷燃燒放熱，瓶內(nèi)氣壓增大，導致液面下降，完全反應后溫度降低，瓶內(nèi)氣壓減小，導致液面上升。

故答案為：C。

26．【解答】解：（1）氧化汞中氧元素顯﹣2價，設汞元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）＝0，則x＝+2價。

（2）通過凸透鏡將陽光會聚到氧化汞上，對其加熱，使其發(fā)生化學反應生成氧氣和另一種單質(zhì)，由質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，生成的單質(zhì)是汞，反應的化學方程式為2HgO2Hg+O2↑；該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應。

故答案為：

（1）+2；

（2）2HgO2Hg+O2↑；分解。

27．【解答】解：（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣需要固體加熱型發(fā)生裝置，則需用到的儀器有試管、鐵架臺、酒精燈、帶導管的單孔橡皮塞，故選：①②④⑥。

（2）為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確，小剛開始收集氣體的時間點應該是導管口一有氣泡冒出時，因為要測定高錳酸鉀的純度，應該是收集高錳酸鉀反應產(chǎn)生的所有氣體，而試管內(nèi)排出的氣體體積等于產(chǎn)生氧氣的體積，所以導管口一有氣泡冒出時就要收集。

故答案為：

（1）①②④⑥；

（2）C。

28．【解答】解：（1）在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒，從燃燒的條件分析，明火的作用是使可燃物溫度達到著火點；

（2）由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式可知，反應前氫、氯、鈉、氧原子個數(shù)分別為2、3、1、1，反應后的生成物中氫、氯、鈉、氧原子個數(shù)分別為2、1、1、1，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為Cl2；

故答案為：

（1）使可燃物溫度達到著火點；

（2）Cl2。

三．實驗探究題（共16小題）

29．【解答】解：（1）在檢查裝置A的氣密性操作時，當關閉活塞M和N，向長頸漏斗中注水，觀察到長頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的液柱的現(xiàn)象，說明裝置不漏氣；

（2）關閉活塞M，打開活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D中盛裝飽和的NaHCO3溶液，作用是除去氯化氫氣體，干燥裝置E中盛裝的液體是濃硫酸，作用是吸收水分，干燥氣體，二氧化碳密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒，所以當觀察到G裝置中矮的蠟燭熄滅時，說明F中已收集滿二氧化碳氣體；

（3）若關閉活塞M，打開活塞N。實驗室要制取干燥的氧氣，裝置A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是AEFG，利用A裝置可以制取氧氣，利用E裝置可以干燥氧氣，利用F裝置可以收集氧氣，利用G裝置中的蠟燭燃燒更劇烈時，說明氧氣已收集滿。。

故答案為：

（1）長頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的液柱；

（2）濃硫酸；G裝置中矮的蠟燭熄滅；

（3）AEFG。

30．【解答】解：（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（2）實驗結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳到玻璃管冷卻，目的是防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化；

（3）由于二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水，圖1中的澄清石灰水不能將生成的二氧化碳完全吸收，排出的氣體是混合物，圖2中利用排水取氣法收集氣體，即可進一步除去二氧化碳，又可的到較純的一氧化碳；由于氫氧化鈣的溶解度較小，不能將生成的二氧化碳完全吸收，所以改用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，同時剩余的一氧化碳被收集在瓶中。

故答案為：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（2）防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化；

（3）二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水，排水取氣法收集氣體，即可進一步除去二氧化碳，又可的到較純的一氧化碳；B。

31．【解答】解：Ⅰ、一氧化碳還原氧化鐵實驗中先通入一氧化碳排出裝置內(nèi)的空氣再加熱，在實驗時要注意一氧化碳有毒，要點燃D處酒精燈進行尾氣處理，所以在A處通入CO時，應立即點燃D處酒精燈；一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，一氧化碳還原氧化鐵實驗現(xiàn)象為紅棕色粉末逐漸變黑；

Ⅱ、實驗結(jié)論（定性）：B中可觀察到既有紅色固體生成，證明生成了銅，故反應物中有氧化銅，又有黑色固體生成，證明有鐵生成，反應物中有四氧化三鐵，故黑色粉末是CuO和Fe3O4的混合物；

實驗結(jié)論（定量）：將反應后B中固體全部加入到足量的稀硫酸中，完全反應后經(jīng)過濾、洗滌、干燥，測得剩余固體12.8克，12.8g固體物質(zhì)是不與硫酸反應的銅，根據(jù)銅的質(zhì)量可求得氧化銅的質(zhì)量＝12.8g÷（×100%）＝16g；反應前B重180克，完全反應后B重170.4克，反應減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量＝180g﹣170.4g＝9.6g；氧化銅中氧元素的質(zhì)量＝16g×（×100%）＝3.2g，四氧化三鐵中氧元素的質(zhì)量＝反應減少的氧元素質(zhì)量﹣氧化銅中氧元素質(zhì)量＝9.6g﹣3.2g＝6.4g；四氧化三鐵的質(zhì)量＝6.4g÷（×100%）＝23.2g；故m（CuO）：m（Fe3O4）＝16g：23.2g＝20：29。

故答案為：Ⅰ、D；紅棕色粉末逐漸變黑；

Ⅱ、實驗結(jié)論（定性）：CuO和Fe3O4的混合物；

實驗結(jié)論（定量）：20：29。

32．【解答】解：（1）由于實驗中有氣體參與，按如圖連接裝置A﹣E，在裝入試劑前，先檢查裝置的氣密性；

故答案為：檢查裝置的氣密性；

（2）裝置C中玻璃管的作用：平衡裝置內(nèi)外壓強，防止液體倒吸炸裂玻璃管；

故答案為：平衡裝置內(nèi)外壓強，防止液體倒吸炸裂玻璃管；

（3）在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，實驗中觀察到D中玻璃管內(nèi)紅色固體變成黑色，E中澄清的石灰水變渾濁；

故答案為：D中玻璃管內(nèi)紅色固體變成黑色，E中澄清的石灰水變渾濁；

（4）該裝置沒有尾氣處理裝置，因為尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體，直接排放到空氣中會造成空氣污染，因為CO能溶于銅液，所以可在E后連接F裝置，用于吸收一氧化碳，尾氣從長管進入；

故答案為：c。

33．【解答】解：（1）由圖象可知，在相同的條件下，甲烷的溫室效應比二氧化碳強；故答案為：甲烷的溫室效應比二氧化碳強；

（2）要想比較兩種氣體造成溫室效應的強弱，應該控制光照條件相同，起始溫度相同、實驗裝置相同；故答案為：同樣的光照條件；相同的起始溫度或相同的實驗裝置（寫出兩點即可）；

（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，在相同的條件下，甲烷氣體含量越高的混合氣體溫室效應越強；故答案為：在相同的條件下，甲烷氣體含量越高的混合氣體溫室效應越強；

（4）可將集氣瓶中裝入45mL的水（250mL×18%），蓋上玻璃片，倒扣在水中，通入純凈的CH4，氣體至恰好把水全部排出，立即推上玻璃片，取出，即為含CH418%的氣體。故答案為：集氣瓶中裝入45mL的水（250mL×18%），蓋上玻璃片，倒扣在水中，通入純凈的CH4，氣體至恰好把水全部排出，立即推上玻璃片，取出，即為含CH418%的氣體。

34．【解答】解：（1）K1、K2的開關順序：關閉K1，打開K2，當Ⅲ中氣泡均勻連續(xù)冒出時（說明空氣已經(jīng)排盡），關閉K2，打開K1。

故答案為：關閉K1，打開K2，當Ⅲ中氣泡均勻連續(xù)冒出時，關閉K2，打開K1。

（2）若他觀察到Ⅰ中產(chǎn)生氣泡，從而驗證了二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應，是因為氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生氣泡。

故答案為：Ⅰ中產(chǎn)生氣泡。

35．【解答】解：（1）由圖可知，B裝置玻璃管內(nèi)發(fā)生的反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。

（2）若沒有A裝置，則該實驗不能達到檢驗氣體生成物的目的，原因是：CO中混有雜質(zhì)CO2，若沒有A裝置，則無法確定使C溶液變渾濁的是原氣體中的CO2還是產(chǎn)生的CO2。

（3）一氧化碳有毒，直接排放會污染空氣，則該實驗裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置；改進措施為：在尾部增加一個點燃的酒精燈。

故答案為：

（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（2）CO中混有雜質(zhì)CO2，若沒有A裝置，則無法確定使C溶液變渾濁的是原氣體中的CO2還是產(chǎn)生的CO2；

（3）缺少尾氣處理裝置；在尾部增加一個點燃的酒精燈。

36．【解答】解：（1）裝置Ⅰ在實驗過程中，經(jīng)常出現(xiàn)實驗結(jié)果偏小的情況，原因可能是紅磷量不足、裝置Ⅰ漏氣、未等裝置冷卻就松開止水夾。

（2）按正確操作和有關數(shù)據(jù)計算，最終得出氧氣約占空氣體積的，則注射器活塞最終停留在30mL﹣（30mL+70mL）×＝10mL處；在實驗加熱過程中，緩慢推拉注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應。

（3）裝置Ⅱ的一個優(yōu)點是避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的部分氣體逸出，實驗結(jié)果更準確。

故答案為：（1）AC。

（2）10；使裝置中的氧氣完全反應。

（3）實驗結(jié)果更準確。

37．【解答】解：（1）一氧化碳具有可燃性，實驗開始玻璃管中充滿空氣，如果不將玻璃管中的空氣排盡，在加熱條件下很容易引起爆炸；

（2）為防止管中黑色粉末表面因與空氣接觸而變?yōu)榧t色，可以繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻或用彈簧夾夾住氣球；

（3）鐵能與硫酸銅反應而四氧化三鐵不與硫酸銅反應，故會觀察到黑色粉末部分變紅，所以取少量樣品于燒杯中，加過量CuSO4溶液，充分反應，如果黑色粉末部分變紅，說明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4。

（4）如果把CO換成H2，也可以完成實驗，原因是H2和CO一樣具有還原性。

故答案為：（1）排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；

（2）繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻或用彈簧夾夾住氣球；

（3）黑色粉末部分變紅；

（4）還原性。

38．【解答】解：（1）如果沒有冷卻至室溫，則集氣瓶中壓強較大，導致進入集氣瓶中的水減少，實驗誤差增大，所以實驗中待到“合適時間”指得是冷卻至室溫。故答案為：冷卻至室溫；

（2）由于甲是將燃燒后的紅磷伸入集氣瓶中會造成集氣瓶中空氣外逸，乙裝置的紅磷是直接在集氣瓶中燃燒的，故主要原因是：甲裝置空氣有外逸，乙裝置空氣無外逸。故答案為：甲裝置空氣有外逸，乙裝置空氣無外逸；

（3）木條燃燒會使空氣外逸，木炭幾乎無火焰不會造成空氣外逸，所以小紅的實驗結(jié)果可以支持小明的觀點。故答案為：木條燃燒會使空氣外逸，木炭幾乎無火焰不會造成空氣外逸。

39．【解答】解：（1）檢查圖中氣密性的基本操作是：連接好裝置，將導管一端放入水中，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，若導管口處冒出氣泡，說明該裝置的氣密性是良好的；故填：連接好裝置，將導管一端放入水中，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，若導管口處冒出氣泡，說明該裝置的氣密性是良好的；

（2）由于足量的脫氧劑耗盡了錐形瓶內(nèi)的氧氣，所以壓強減小，在外界大氣壓的作用下，量筒中的紅墨水進入錐形瓶，進入錐形瓶內(nèi)的紅墨水的體積即為消耗的氧氣的體積，即（V1﹣V2），而測得整瓶水的體積為V3，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為；故填：；

（3）該實驗不會產(chǎn)生的五氧化二磷污染空氣，且實驗裝置始終密封，實驗結(jié)果精確；故填：環(huán)保，測定結(jié)果精確（合理即可）；

（4）鐵粉銹蝕放出熱量，導致空氣受熱體積膨脹，少量空氣逸出，所以通過該實驗測得數(shù)據(jù)，比實際空氣中氧氣含量偏大，故填：鐵粉銹蝕