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站名:站名:年級專業(yè):姓名:學(xué)號:凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者,成績按零分記?!堋狻€…………第1頁,共1頁南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《民族音樂概論1》
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在古代羅馬文學(xué)中,維吉爾的史詩《埃涅阿斯紀(jì)》具有重要地位。以下關(guān)于這部作品的表述,哪一項不準(zhǔn)確?()A.模仿了荷馬史詩的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)B.歌頌了羅馬民族的光榮歷史和偉大使命C.反映了羅馬社會的政治斗爭和道德觀念D.是一部完全獨立創(chuàng)作,與希臘文學(xué)毫無關(guān)聯(lián)的作品2、在英國文學(xué)中,勃朗特姐妹的作品具有獨特魅力,以下對于《簡·愛》的女性意識,理解錯誤的是()A.追求平等的愛情B.反抗男權(quán)社會C.依賴男性獲得幸福D.堅持自我價值3、在英國文學(xué)中,關(guān)于狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》,以下哪種對其人物塑造的評價是準(zhǔn)確的?()A.成功塑造了眾多生動鮮活、性格各異的人物形象,展現(xiàn)了社會的多樣性B.人物形象較為單一,缺乏深度和復(fù)雜性C.主要人物形象突出,但配角形象模糊,對情節(jié)推動作用不大D.人物塑造過于理想化,與現(xiàn)實社會脫節(jié)4、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué),以下對于《雪國》的藝術(shù)風(fēng)格,描述不正確的是()A.虛無與哀愁的基調(diào)B.細(xì)膩的景物描寫C.情節(jié)緊湊,充滿張力D.體現(xiàn)了“物哀”的審美意識5、在俄國文學(xué)中,契訶夫的短篇小說以簡潔深刻著稱,以下哪篇小說反映了小人物的悲慘命運?()A.《變色龍》B.《套中人》C.《小公務(wù)員之死》D.《第六病室》6、巴爾扎克的《人間喜劇》描繪了眾多人物和社會場景,這部作品反映了法國哪個時期的社會風(fēng)貌?()A.大革命時期B.復(fù)辟王朝時期C.七月王朝時期D.以上都是7、對于20世紀(jì)德國文學(xué),以下哪位作家的作品以其荒誕不經(jīng)的情節(jié)和獨特的敘事風(fēng)格揭示了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的扭曲?()A.君特·格拉斯B.海因里?!げ疇朇.托馬斯·曼D.黑塞8、在日本文學(xué)中,平安時代的文學(xué)作品以優(yōu)美的語言和細(xì)膩的情感著稱。以下哪部作品是這一時期的代表作?()A.《源氏物語》B.《枕草子》C.《徒然草》D.《萬葉集》9、在印度文學(xué)中,《羅摩衍那》是一部重要的史詩。以下關(guān)于這部史詩的文化價值,哪一項更具有深遠(yuǎn)意義?()A.宗教教義的傳播B.民族精神的體現(xiàn)C.古代社會生活的寫照D.文學(xué)藝術(shù)形式的創(chuàng)新10、俄國作家陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》深入探討了人性和道德問題。關(guān)于主人公拉斯柯爾尼科夫的犯罪動機,以下哪項分析不準(zhǔn)確?()A.受到貧困和社會不公的壓迫B.試圖以犯罪來證明自己的非凡C.內(nèi)心的邪惡和犯罪欲望的驅(qū)使D.對社會道德規(guī)范的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)11、日本作家三島由紀(jì)夫的作品風(fēng)格獨特,他的哪部小說探討了日本傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的沖突?()A.《金閣寺》B.《潮騷》C.《春雪》D.《豐饒之?!?2、美國文學(xué)中的“垮掉的一代”代表作品風(fēng)格獨特。以下關(guān)于“垮掉的一代”文學(xué)的特點,哪一項最能反映其反傳統(tǒng)精神?()A.流浪生活的描寫B(tài).即興創(chuàng)作的方式C.對主流價值觀的否定D.放縱不羈的行為13、在俄國文學(xué)中,托爾斯泰的作品具有深刻的思想內(nèi)涵。對于《戰(zhàn)爭與和平》這部巨著,以下哪一個方面最能體現(xiàn)其宏大的歷史視野?()A.眾多人物的命運交織B.對戰(zhàn)爭場景的逼真描繪C.對歷史事件的深入剖析D.反映社會各階層的生活狀態(tài)14、法國作家莫里哀的喜劇作品以諷刺和幽默見長。以下關(guān)于其作品的主題,不準(zhǔn)確的是?()A.揭露貴族階級的虛偽和腐朽B.批判資產(chǎn)階級的貪婪和自私C.贊美平民百姓的善良和智慧D.完全否定宗教的作用和價值15、在古希臘羅馬文學(xué)中,神話和史詩對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以下關(guān)于神話和史詩關(guān)系的表述,哪一項不正確?()A.史詩常常借鑒神話中的元素和情節(jié)B.神話為史詩提供了豐富的創(chuàng)作素材C.史詩是對神話的系統(tǒng)整理和記錄D.神話和史詩在主題和風(fēng)格上有明顯區(qū)別二、簡答題(本大題共3個小題,共15分)1、(本題5分)闡述《喧嘩與騷動》中凱蒂的形象及其對家族的影響。2、(本題5分)分析《罪與罰》中拉斯柯爾尼科夫的夢境描寫及其象征意義。3、(本題5分)解釋西班牙文學(xué)中“流浪漢小說”的特點和發(fā)展,分析其對歐洲小說的影響。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)深入研究法國文學(xué)中意識流小說的內(nèi)心世界揭示與敘事創(chuàng)新。以普魯斯特的《追憶似水年華》、喬伊斯的《尤利西斯》等作品為核心,分析意識流手法如何打破傳統(tǒng)時間和空間的限制,深入挖掘人物的潛意識和內(nèi)心感受。探討意識流小說對文學(xué)敘事技巧的革新以及對讀者閱讀和理解方式的挑戰(zhàn)。2、(本題5分)比較不同語言(如阿拉伯語和葡萄牙語)的語音特點,分析其發(fā)音規(guī)律和對口語表達(dá)的影響。不少于500字。3、(本題5分)語言學(xué)習(xí)中的語用學(xué)知識有助于避免交際失誤。請充分論述在學(xué)習(xí)斯洛文尼亞語的過程中,如何理解和掌握斯洛文尼亞語的語用規(guī)則,如禮貌原則、語境依賴、言語行為等,通過實際案例分析語用失誤的原因和后果,并提出避免語用失誤的策略。4、(本題5分)論述外國語言教學(xué)中的多媒體資源的利用和效果。探討多媒體技術(shù)(如音頻、視頻、在線課程、教育軟件等)在語言教學(xué)中的應(yīng)用方式,如聽力訓(xùn)練、口語模仿、閱讀理解、寫作指導(dǎo)等。分析多媒體資源如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效果以及存在的局限性和應(yīng)對策略。5、(本題5分)詳細(xì)闡述韓語文學(xué)中的青春文學(xué),包括其主題、風(fēng)格和讀者群體。分析青春文學(xué)如何反映韓國年輕人的成長煩惱、夢想追求和社會現(xiàn)實對他們的影響。四、案例分析題(本大題共3個小題,共30
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