幼兒園禮儀教學方案范本（五篇）

第9頁共9頁幼兒園禮儀?教學方案范?本活動目?標：1、?通過多種形?式鼓勵幼兒?幫助父母做?力所能及的?事。2、?鼓勵幼兒大?膽表述自己?的愿望。?3、引導幼?兒體驗父母?的辛苦，增?加彼此間的?親情。活?動準備：?學過的有關?幫成人做事?的兒歌、有?關親子活動?介紹的聯(lián)系?單.活動?環(huán)節(jié)：一?、談話活動?(一)以?圖片的形式?，幫助幼兒?回憶兒歌的?內容。你?們看，圖上?的小朋友在?做什么?并?請幼兒一起?朗誦兒歌。?(二)以?談話方式引?發(fā)幼兒參與?活動的興趣?1、體驗?父母的辛苦?提問設計：?你們知道自?己的爸爸媽?媽都在什么?地方工作嗎??爸爸媽媽?工作了一天?，回來還要?做些什么，?這時你有什?么樣的感覺??看到爸爸?媽媽很辛苦?，你會做些?什么呢??2、激發(fā)幼?兒幫爸爸媽?媽做事的愿?望提問設計?：你們想當?爸爸媽媽的?小幫手嗎??我們能為爸?爸媽媽做些?什么呢?請?幼兒根據自?己的生活經?驗進行講述?。二、親?子攝影展-?-《爸爸媽?媽小幫手》?1、請爸?爸媽媽把幼?兒在家做小?幫手的情景?拍攝下來。?(形式：照?片、錄像均?可)2、用?展板的形式?對系列照片?進行展出，?對拍攝的錄?像可以在某?段時間進行?播放。禮?貌歌活動目?標：1、?學習禮貌用?語："你好?，再見"。?并在老師的?提醒下會正?確使用。?2、熟悉歌?曲，初步培?養(yǎng)幼兒節(jié)奏?感，學習按?節(jié)奏拍手，?根據歌曲內?容進行簡單?的歌表演。?活動準備?：在活動?室一角布置?一個熊貓的?家，并請一?名老師戴上?熊貓頭飾扮?演熊貓。?活動組織：?1、教師?通過講述故?事《有禮貌?的小白兔》?，啟發(fā)幼兒?學習故事中?的"你好"?，"再見"?等禮貌用語?，引起幼兒?興趣。師?："剛才老?師講的故事?名字叫什么??""你們?為什么喜歡?小白兔呀!?""因為小?白兔有禮貌?，所以大家?都喜歡它!?"2、熟悉?歌曲《禮貌?歌》，并學?會按節(jié)奏拍?手，初步培?養(yǎng)幼兒對音?樂的感受能?力。師：?"老師把剛?才的故事編?成了一首歌?曲，我們一?起來聽聽看?，請小朋友?跟著音樂來?拍手，"3?、根據歌曲?內容配上簡?單表演動作?，讓幼兒熟?悉歌詞內容?。唱"你?好，你好親?愛的朋友，?我們一起，?快樂無比"?時，左右手?握拳在胸前?，大拇指相?向，按節(jié)奏?兩個大拇指?互相點一點?。唱"再?見，再見，?親愛的朋友?，我們將再?見"時，左?右手握拳在?胸前相對，?兩個大拇指?互相彎曲，?作點頭狀。?4、通過?游戲，讓幼?兒掌握"你?好""再見?"禮貌用語?的正確用法?。師："?我們去熊貓?家作客吧!?""到了熊?貓家我們怎?么說?""?我們一起來?表演《禮貌?歌》給熊貓?看吧!""?我們該回家?了，跟熊貓?說什么?"?附故事：?有一天，?小白兔到熊?貓家去作客?，小白兔說?："你好"?熊貓請小白?兔吃蘿卜，?小白兔說：?"謝謝"于?是，小白兔?和熊貓在一?起高高興興?地搭積木，?做游戲。小?白兔要回家?了，熊貓拉?拉小白兔的?手說："我?喜歡和你作?朋友!"小?白兔向小熊?貓招招手說?："再見"?就回家了!?幼兒園禮?儀教學方案?范本（二）?活動目標?：1、幼?兒知道一些?生活常用的?禮貌用語,?知道禮待他?人。2、?幼兒將禮貌?用語實踐在?生活中，并?了解在什么?情況下用什?么樣的禮貌?用語。3?、幼兒能體?驗禮貌用語?帶給我們的?樂趣?；?動準備：?圖片，多媒?體，鉛筆，?剪刀活動?過程：1?、導入環(huán)節(jié)?：老師：小?朋友們，今?天老師發(fā)現?了一個問題?，有些小朋?友在早上來?幼兒園時見?到老師什么?都沒說，小?朋友知道早?上見到老師?要說什么嗎??(幼兒答?)哪下午的?時候又要說?什么呢?(?幼兒答)小?朋友都很聰?明，哪小朋?友們知道可?以用哪一個?詞來形容這?些語言嗎??(幼兒討論?回答)所以?我們將這些?語言叫做禮?貌用語;在?我們的生活?中有很多禮?貌用語，你?們知道哪一?些并且說說?在什么時候?用?(幼兒?舉手回答，?老師總結幼?兒的回答)?2、活動?環(huán)節(jié)：(?1)(怎么?說)寶貝們?回答的都不?錯，原來呀?，我們的生?活中有這么?多禮貌用語?，現在我們?來看一段視?頻，看完之?后，請小朋?友說說你都?聽到了那些?禮貌用語??(視頻是到?朋友家去做?客還有吃飯?的場景)剛?才你們說了?你們看到的?、聽到的，?小朋友有沒?有發(fā)現在我?們于他人見?面時要說什?么呀?(幼?兒答)對了?，當我們與?他人見面時?要問好，哪?與他人分開?時要說什么??(幼兒答?)寶貝們真?聰明，小朋?友發(fā)現沒有?，當大人給?我們東西是?我們該說什?么?(幼兒?答)你們到?那些家里去?做過客?有?用到這些語?言嗎?(幼?兒答)嗯，?寶貝們說的?都很好，現?在呀我想來?請幾個小朋?友來表演一?下去朋友家?做客。(情?景表演)?(2)(怎?么做)寶貝?們有沒有注?意到視頻中?當大人給小?朋友東西是?小朋友是怎?么做的呀??(幼兒回答?)小朋友真?厲害，當大?人給我們東?西時我們不?僅要說謝謝?而且還要雙?手接過來。?現在我們?在來看一些?圖片，說說?圖片中的小?朋友做的對?不對?(圖?片是一些小?朋友遞東西?給其他小朋?友，有對的?也有錯的由?幼兒說自己?的看法之后?老師總結)?看來，遞東?西接東西也?有很多要注?意的地方，?比如我們要?注意在遞東?西時不要將?尖的對著他?人，接東西?時要注意用?雙手接過來??，F在，你?們的桌子上?有鉛筆和剪?刀，請你們?現在將它們?遞給其他寶?貝注意禮貌?額。(教師?觀察幼兒的?動作并做總?結)(3?)(為什么?)剛才我們?看了一些視?頻圖片，知?道了在我們?生活中的一?些禮節(jié)，小?朋友知道我?們?yōu)槭裁匆?這樣做嗎??(幼兒討論?回答)寶貝?們也知道在?我們說這些?禮貌用語時?，大人們會?夸我們懂禮?貌是個好孩?子，就像我?們在遇到人?們時你們覺?得是說你好?好一些還是?說喂那個人?好些?(幼?兒答)所以?懂禮貌的孩?子人們才會?喜歡他;當?我們遞東西?時懂禮貌會?避免他人受?傷。現在我?們知道了這?么多禮節(jié)，?就要將它們?用到生活中?，做一個大?家喜歡的懂?禮貌的好孩?子?；顒?延伸：寶貝?們，我們知?道這么多禮?貌用語并知?道在什么時?候用它，要?記得在生活?中用他們，?下次去朋友?家做客時要?做一個懂禮?貌的好孩子?知道嗎?好?了這次活動?到此結束。?幼兒園禮?儀教學方案?范本（三）?設計背景?：根據現?代幼兒大部?分都獨生子?，從小很少?有與別人交?往的環(huán)境，?家長們教育?孩子跟人打?招呼，對人?有禮貌，?可孩子有時?不愿意，甚?至會哭鬧起?來，針對這?一情況，就?如何讓孩子?做一個有禮?貌的好寶寶?，我設計?了這個活動?。教學重?點:引導?幼兒初步掌?握日常生活?中的簡單的?禮貌用語“?你好”“請?”“謝謝”?“再見”。?教學難點?:樂意做?個有禮貌的?寶寶，與老?師、同伴禮?貌交往，會?使用禮貌用?語。教學?目標：1?.學習每天?跟不同的的?熟人打招呼?，會使用禮?貌用語“你?好”“請”?“謝謝”“?再見”。?2.學習在?打招呼時注?視對方的眼?睛并面帶微?笑。教學?準備：1?、毛絨玩具?小兔、山羊?、烏龜、小?鹿等2.?故事掛圖或?課件、幼兒?用書“寶寶?有禮貌”。?3.請兩?名幼兒事先?排練好進入?幼兒園互相?打招呼的情?景表演。?教學過程?1.情景表?演引出課題?：(1)?教師請事先?排演好的幾?名幼兒上前?表演小故事?“懂禮貌的?小白兔”。?教師：小朋?友們仔細看?，故事里?有誰?小動?物們又說了?什么?(?2)幼兒進?行情景表演?。(3)?教師：他們?表演的是什?么?他們是?怎么說的??(4)幼?兒回答。?(5)教師?小結：他們?表演了小兔?迷路后問路?的情景，小?兔對幫助他?的山羊、烏?龜、小鹿能?有禮貌的說?“謝謝”?。請幼兒找?一個好朋友?模仿小兔與?山羊、烏龜?等的對話，?并注意提醒?幼兒在打招?呼時眼睛要?看著對方?，并面帶微?笑。2.?請幼兒看書?。(1)?教師：小朋?友請打開書?，看看圖上?都有誰?她?說了什么話??在說話的?時候，她又?是怎樣做的??(2)?幼兒看書后?回答。(?3)教師完?整地講述一?遍幼兒用書?中的內容，?并進行簡單?的小結。?3.學習兒?歌"好寶寶?有禮貌"。?(1)教?師：今天我?們來學習一?首兒歌，名?字叫"好寶?寶有禮貌"?，請大家仔?細聽。(?2)幼兒傾?聽教師的朗?誦。(3?)教師針對?兒歌中的內?容，對幼兒?進行提問。?如小寶寶看?見誰?她和?他們是怎樣?打招呼的??(4)教?師請幼兒邊?看幼兒用書?，邊念兒歌?。4.玩?音樂游戲，?在游戲中讓?幼兒練習各?種打招呼的?方式，結束?活動。教?師與幼兒一?起玩音樂游?戲“找朋友?”。幼兒?園禮儀教學?方案范本（?四）活動?目標1、?鼓勵孩子做?個人見人愛?的小朋友。?2、讓孩?子學會在不?同時間會使?用相應的禮?貌用語。?3、使孩子?形成良好的?文明用語的?習慣。重?點難點重?點：培養(yǎng)幼?兒正確使用?日常禮貌用?語。難點?：在課堂活?動過程中，?能積極參與?，把文明用?語運用到實?際當中。?活動準備?1、相應的?掛圖。2?、課件。?活動過程?一、教師向?小朋友問好?。1、出?示師生問好?的圖片(讓?小朋友體會?與老師之間?的文明用語?)。二、?幻燈片播放?不同環(huán)境中?文明用語。?1、與家?長和長輩的?問候。2?、與客人的?問候。3?、與師長的?問候。三?、創(chuàng)設情境?。師生之?間，小朋友?之間互相練?習。四、?小結懂文?明，有禮貌?。師長夸，?父母愛，我?們要做一個?文明有禮貌?的小朋友。?幼兒園禮?儀教學方案?范本（五）?活動目標?：1、通?過多種形式?鼓勵幼兒幫?助父母做力?所能及的事?。2、鼓?勵幼兒大膽?表述自己的?愿望。3?、引導幼兒?體驗父母的?辛苦，增加?彼此間的親?情。活動?準備：學?過的有關幫?成人做事的?兒歌、有關?親子活動介?紹的聯(lián)系單?.活動環(huán)?節(jié)：一、?談話活動(?一)以圖?片的形式，?幫助幼兒回?憶兒歌的內?容。你們?看，圖上的?小朋友在做?什么?并請?幼兒一起朗?誦兒歌。?(二)以談?話方式引發(fā)?幼兒參與活?動的興趣?1、體驗父?母的辛苦提?問設計：你?們知道自己?的爸爸媽媽?都在什么地?方工作嗎??爸爸媽媽工?作了一天，?回來還要做?些什