幼兒園中班繪畫活動(dòng)方案策劃（五篇）

第8頁共8頁幼兒園中班?繪畫活動(dòng)方?案策劃教?學(xué)目標(biāo)：?1、會(huì)運(yùn)用?各種線條有?序的組合表?現(xiàn)蝴蝶翅膀?的深淺變化?，感受線條?畫帶來的美?感。2、?學(xué)習(xí)用油畫?棒、水彩筆?、水粉的相?近色、對比?色的套色運(yùn)?用。3、?有仔細(xì)、耐?心的良好作?畫習(xí)慣。?4、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?5、激發(fā)?幼兒感受不?同的藝術(shù)美?，體驗(yàn)作畫?的樂趣。?教學(xué)準(zhǔn)備：?供欣賞的?示范作品、?勾線筆、水?粉、油畫棒?、紙、水，?調(diào)色盤教?學(xué)過程：?1、觀察了?解線條畫的?特點(diǎn)(1?)、找找線?條排列有什?么規(guī)則?粗?細(xì)線、排得?密顏色深;?(2)、?強(qiáng)調(diào)套色的?運(yùn)用。2?、幼兒作畫?，講解要求?(1)、?用粗細(xì)線、?排列稀或密?體現(xiàn)深或淺?;(2)?、可以用圖?形組合畫各?種蝴蝶的外?形;(3?)、先勾主?體，裝飾時(shí)?線條排列清?晰;(4?)、耐心、?仔細(xì)地作畫?。(5)?、套色運(yùn)用?講解教師?指導(dǎo)，幫助?個(gè)別幼兒合?理運(yùn)用線條?，中途若發(fā)?現(xiàn)問提可請?幼兒互相觀?擦發(fā)現(xiàn)，同?時(shí)鑒借別人?的好的方法?.3、展?示幼兒作品?(1)、?看一看、說?一說作品美?在什么地方?。(2)?、有序地整?理用具幼?兒園中班繪?畫活動(dòng)方案?策劃（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步認(rèn)識(shí)深海?里的各種怪?魚，大膽地?發(fā)揮想象，?具有初步的?想象力。?2、愿意動(dòng)?手繪畫出自?己想象中的?怪魚。3?、體驗(yàn)與同?伴一起探索?的樂趣。?4、培養(yǎng)幼?兒的觀察、?操作、表達(dá)?能力，提高?幼兒的審美?情趣及創(chuàng)新?意識(shí)。5?、激發(fā)幼兒?感受不同的?藝術(shù)美，體?驗(yàn)作畫的樂?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：海?底世界(課?件)，各種?各樣的怪魚?卡片，彩色?筆、白紙。?活動(dòng)過程?：一、激?發(fā)興趣1?、教師出示?一條怪魚，?引發(fā)興趣。?2、引導(dǎo)?幼兒說出這?條怪魚怪在?哪里。二?、交流討論?1、帶領(lǐng)?幼兒到海底?世界尋找出?各種各樣的?怪魚。(觀?看課件)?2、幼兒自?由找怪魚并?說出找到的?怪魚怪在哪??3、教?師注意引導(dǎo)?幼兒觀察怪?魚的外型特?征。4、?激發(fā)幼兒大?膽想象，說?出自己想象?的怪魚。?三、大膽表?現(xiàn)1、鼓?勵(lì)幼兒幼兒?試著用筆繪?畫出自己想?象的怪魚。?2、幼兒?可以把自己?想象中的怪?魚名稱、告?訴老師，一?起把怪魚畫?出來。四?、體驗(yàn)成功?1、找同?伴或老師說?說自己想象?中的怪魚。?2、表揚(yáng)?大膽想象的?幼兒。幼?兒園中班繪?畫活動(dòng)方案?策劃（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)用線描畫?方式繪畫秋?天的動(dòng)物，?再以油畫棒?形式勾畫外?輪廓并涂色?。2、能?表現(xiàn)出動(dòng)物?的主要特征?，體驗(yàn)在紙?盤上作畫的?樂趣。3?、大膽嘗試?繪畫，并用?對稱的方法?進(jìn)行裝飾。?4、引導(dǎo)?孩子們在活?動(dòng)結(jié)束后把?自己的繪畫?材料分類擺?放，養(yǎng)成良?好習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、紙盤?范畫。2?、人手一個(gè)?紙盤、勾線?筆、油畫棒??；顒?dòng)過?程：一、?提問導(dǎo)入，?引出主題。?師：小朋?友，現(xiàn)在是?什么季節(jié)啊??秋天是個(gè)?豐收的季節(jié)?，農(nóng)民們忙?著收獲。小?動(dòng)物們也都?很忙碌呢??你們知道它?們都在忙什?么呢?你們?都喜歡哪些?動(dòng)物啊?它?們都長什么?樣呢?二?、出示范例?，教師講解?。師：小?朋友看，這?些小動(dòng)物都?是畫在哪里?的?是怎么?畫的呢?畫?好以后還要?怎么樣?(?先用勾線筆?在紙盤上畫?出自己喜愛?的秋天的動(dòng)?物，然后再?用油畫棒勾?畫外輪廓涂?色)三、?提出要求，?幼兒作畫。?師：在紙?盤上畫時(shí)要?注意把小動(dòng)?物畫的大一?些，把它們?的樣子畫清?楚。可以為?它們設(shè)計(jì)漂?亮的服裝穿?上。在用油?畫棒添畫時(shí)?要注意色彩?的搭配及涂?色的均勻。?(幼兒作畫?，教師指導(dǎo)?)四、展?示作品，共?同欣賞。?師：一起來?欣賞今天的?動(dòng)物紙盤畫?，你喜歡那?個(gè)紙盤畫，?為什么??幼兒園中班?繪畫活動(dòng)方?案策劃（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?在拼貼過程?中享受創(chuàng)造?的樂趣。?2、能用蛋?形拼出老鼠?的不同動(dòng)態(tài)?，并進(jìn)行簡?單的添畫。?3、根據(jù)?色彩進(jìn)行大?膽合理的想?象。4、?培養(yǎng)幼兒的?觀察、操作?、表達(dá)能力?，提高幼兒?的審美情趣?及創(chuàng)新意識(shí)?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?dòng)?重點(diǎn)：通過?操作創(chuàng)作老?鼠的不同動(dòng)?態(tài)?；顒?dòng)?難點(diǎn)：老鼠?耳朵的部位?和頭部動(dòng)作?的對應(yīng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、物質(zhì)?準(zhǔn)備：紙、?筆、操作卡?片、雙面膠?、教師示范?用大卡片。?2、經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：看過?有關(guān)老鼠的?動(dòng)畫片，對?老鼠的動(dòng)態(tài)?已有一定的?了解。活?動(dòng)過程：?一、初步認(rèn)?識(shí)老鼠的外?形特征。?師：今天我?要用這兩個(gè)?蛋形來變個(gè)?魔術(shù)，瞧，?大蛋和小蛋?是一對好朋?友，總喜歡?在一起。小?蛋在前引路?需要眼睛，?小頭畫上小?鼻子，大頭?畫上大耳朵?;再畫兩根?長胡子;大?蛋畫上四條?腿和一條細(xì)?細(xì)長長的小?尾巴，小老?鼠就變好了?!(教師?邊講述邊演?示圖片，并?添畫上老鼠?的四肢和尾?巴。)二?、感知老鼠?的各種動(dòng)態(tài)?。1、通?過變化老鼠?頭部方向，?感知鼻子和?耳朵的正確?位置。2?、游戲“小?貓抓老鼠”?，豐富老鼠?更多的動(dòng)態(tài)?。幼兒在游?戲中變化老?鼠造型，教?師即時(shí)用圖?片擺出相應(yīng)?造型。三?、幼兒作畫?，教師巡回?指導(dǎo)要求?：1、擺?弄卡片變出?老鼠造型，?粘貼后并添?畫五官、四?肢和尾巴。?2、鼓勵(lì)?幼兒大膽作?畫，畫出老?鼠的不同動(dòng)?態(tài)。3、?畫好之后，?說說你畫的?老鼠在干什?么?四、?評價(jià)1、?動(dòng)態(tài)評價(jià)：?在幼兒作畫?的時(shí)候，教?師及時(shí)引導(dǎo)?、評價(jià)。?2、將作品?張貼在展示?板上，請個(gè)?別幼兒講述?：“你畫的?老鼠在干什?么?”幼?兒園中班繪?畫活動(dòng)方案?策劃（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1、引導(dǎo)?幼兒觀察樹?葉。能述說?樹葉的顏色?、形狀、大?小等特征。?2、掌握?樹葉貼畫的?基本方法。?3、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力。4?、激發(fā)幼兒?喜歡畫、愿?意的畫的活?動(dòng)興趣。?教學(xué)難點(diǎn)?1.培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力。2.?能夠完成樹?葉貼畫作品??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、發(fā)?動(dòng)幼兒家長?與其幼兒利?用秋游、爬?山、散步等?活動(dòng)，采集?和撿拾各種?大小不一，?形狀和顏色?各異的樹葉?若干。老師?把收集到的?樹葉進(jìn)行壓?平、晾干處?理后，分成?四類(制作?金魚類、制?作葡萄類、?制作鴨子類?、制作孔雀?開屏類)樹?葉材料。?2、秋天落?葉飄落圖一?張，樹葉貼?畫成品圖兩?張。3、?白紙、剪刀?、乳膠各4?;幾種彩色?卡紙若干。?活動(dòng)過程?一、談話?引入老師?：小朋友，?大家知道現(xiàn)?在是什么季?節(jié)嗎?(秋?季)出示?秋天落葉飄?落圖，讓幼?兒觀察落葉?的情景，感?受秋天的獨(dú)?特風(fēng)景。?老師：葉子?寶寶紛紛地?離開了媽媽?，它們隨著?秋風(fēng)飄落下?來。一群群?孩子把這些?可愛的樹葉?撿起來，帶?回了家。你?們知道把葉?子寶寶帶回?家能做什么?嗎?(幼兒?由發(fā)言、表?述)二、?欣賞樹葉貼?畫作品老?師：老師跟?小朋友們一?樣，非常喜?歡秋天的葉?子寶寶，因?此就把它們?收集起來，?根據(jù)葉子的?形狀和顏色?，加上一些?修剪工作之?后，把它擺?一擺，拼一?拼，貼一貼?，貼成美麗?有趣的圖畫?。你們想看?嗎?出示?樹葉貼畫作?品(金魚帖?畫和葡萄帖?畫)問：?我們來看看?，葉子變成?了什么?(?金魚和葡萄?)這樣用?樹葉貼出來?的畫叫做樹?葉貼畫，你?們想不想也?用樹葉貼畫?呢?(想)?三、認(rèn)識(shí)?幾種常見的?樹葉。出?示楓葉。請?幼兒觀察它?的特征。?問：小朋友?，這是什么?葉子?(楓?樹葉)老?師：楓樹葉?是怎么樣的??誰來說說??引導(dǎo)幼?兒說出楓葉?有紅的，有?黃的，像鴨?子的小腳丫?一樣可愛。?出示柳葉?。請幼兒說?說它的特征?。問：小?朋友，這是?什么葉子??(柳葉)?老師：柳葉?又是怎么樣?的呢?引?導(dǎo)幼兒說出?柳葉有綠色?的，也有黃?色的，細(xì)細(xì)?的薄薄的真?好看。用?上述同樣的?方法讓幼兒?了解大葉榕?樹葉、小葉?榕樹葉、葡?萄葉等外形?特征。老?師小結(jié)：這?些葉子寶寶?都是小朋友?和爸爸媽媽?所收集到的?，經(jīng)過處理?后，我們可?以把葉子貼?成一幅幅有?趣的畫來。?小朋友們能?做到嗎??四、分組制?作樹葉貼畫?。1、老?師演示小鴨?子的制作過?程：用黃色?大葉榕樹葉?做鴨子身子?，葉梗做鴨?子的長腿，?紅色楓葉做?鴨子的小腳?丫，小葉榕?樹葉做鴨子?的頭部，剪?些彩色卡紙?做眼睛，這?樣一幅生動(dòng)?的樹葉貼畫?就做成了。?2、將幼?兒分成四個(gè)?小組，__?__個(gè)小朋?友為一組。?每組小朋友?根據(jù)老師給?的樹葉材料?來共同完成?四種不同的?貼畫作品(?金魚貼畫