中秋節(jié)活動方案小學(xué)（5篇）

第9頁共9頁中秋節(jié)活動?方案小學(xué)?一、通過本?次活動策劃?讓學(xué)生充分?了解我國各?地各民族在?中秋節(jié)里各?種各樣的風(fēng)?俗習(xí)慣，增?加學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，了?解節(jié)日的淵?源、形成，?民間各種不?同的慶祝方?式以及其中?所承載的中?國所獨有的?文化內(nèi)涵，?以此來體驗?中秋節(jié)吃月?餅慶豐收、?慶團(tuán)圓、送?祝福、送親?情的意義；?體會班級就?是一個大家?庭，每個人?都是班級大?家庭的成員?，應(yīng)該相互?關(guān)心，相互?愛護(hù)；增強?學(xué)生愛父母?愛家鄉(xiāng)愛祖?國的感情，?同時通過這?次活動，使?學(xué)生真正了?解節(jié)日，了?解中國傳統(tǒng)?文化，幫助?青少年增強?科學(xué)節(jié)日文?化理念，弘?揚創(chuàng)新節(jié)日?文化，讓節(jié)?日真正給我?們帶來快樂?與幸福。?二、活動時?間：中秋節(jié)?前兩天三?、活動目的?：1、初?步了解中秋?節(jié)的名稱、?起源及節(jié)日?風(fēng)俗習(xí)慣。?2、通過?了解家鄉(xiāng)過?中秋的風(fēng)俗?習(xí)慣，激發(fā)?學(xué)生熱愛家?鄉(xiāng)、熱愛祖?國的情感，?體會家庭歡?樂、生活甜?美的幸福。?3、通過?對節(jié)日的了?解使學(xué)生感?受中華民族?文化的特點?。4、培?養(yǎng)學(xué)生搜集?，整理，比?較，分析和?運用資料的?能力以及語?言概括和表?達(dá)能力。?四、活動準(zhǔn)?備：將學(xué)?生分為幾組?分課題收集?各地中秋節(jié)?的節(jié)日和風(fēng)?俗習(xí)慣，以?及中秋的相?關(guān)資料。?五、中秋節(jié)?活動方案?第一階段：?活動準(zhǔn)備?(一)、搜?集有關(guān)中秋?節(jié)的名稱、?由來、中秋?燈謎和中秋?節(jié)的傳說故?事等等。?(二)、調(diào)?查訪問身邊?的長輩，了?解家鄉(xiāng)過中?秋節(jié)的風(fēng)俗?習(xí)慣。第?二階段：以?班會形式進(jìn)?入活動(?一)、情境?導(dǎo)入(二?)、進(jìn)入活?動主題，交?流感悟第?一主題：話?說中秋1?、中秋節(jié)的?由來2、?中秋節(jié)的傳?說與民間故?事3、中?秋詩詞佳句?知多少第?二主題：中?秋實踐活動?1、設(shè)計?別致、精美?的月餅圖案?2、舉辦?月餅宴(?一)、討論?中秋節(jié)活動?方案1、?中秋節(jié)就要?到了，你們?有什么想法?嗎？談?wù)劷?年打算怎么?過中秋節(jié)。?(中高年級?引導(dǎo)學(xué)生中?秋看望空巢?老人，外來?務(wù)工學(xué)生及?留守兒童等?并留電子照?片)2、?同學(xué)們之間?交流。(?二)、小結(jié)?同學(xué)們了?解了那么多?關(guān)于中秋節(jié)?的知識，又?為過今年的?中秋節(jié)出了?那么多好主?意，雖然大?家采用各種?各樣的形式?來慶祝這個?傳統(tǒng)佳節(jié)，?但每個人心?中有個共同?的最美好、?最傳統(tǒng)的愿?望，那就是?：花常開！?月常圓！人?常在！老師?感到好開心?！看來，我?們班是一個?完整的大家?庭，就像中?秋節(jié)的月亮?一樣圓圓整?整！第三?階段：拓展?，延伸。?中秋節(jié)是歡?慶豐收的節(jié)?日，是團(tuán)圓?的節(jié)日。中?秋的月餅象?征著人們渴?望家人團(tuán)圓?、生活甜蜜?的美好愿望?。通過今天?的活動，我?們初步了解?中秋節(jié)的名?稱、起源及?節(jié)日風(fēng)俗習(xí)?慣，欣賞吟?誦了月亮的?詩詞。今后?我們還要進(jìn)?一步研究，?在以后的研?究中，你想?研究些什么?？1、中?秋的風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?中秋的傳說?和故事。?3、月亮的?傳說與故事?。4、關(guān)?于月球的小?知識。5?、關(guān)于中秋?的詩詞。?6、關(guān)于中?秋的食品。?六、反思?與拓展通?過師生討論?交流、學(xué)生?作品的展示?與評比，指?導(dǎo)學(xué)生總結(jié)?研究成果，?最后舉行主?題展示活動?策劃，讓學(xué)?生在活動中?充分展示自?己的研究成?果與價值，?同時，教師?適當(dāng)引導(dǎo)與?鼓勵學(xué)生進(jìn)?行其他研究?活動的興趣?。中秋節(jié)?活動方案小?學(xué)（二）?我們都知道?中秋節(jié)是中?國傳統(tǒng)的節(jié)?日，我們想?知道更多的?關(guān)于中國的?中秋節(jié)的傳?統(tǒng)節(jié)日之一?，努力去體?驗的傳統(tǒng)節(jié)?日中含有的?意義。中秋?節(jié)是一個家?庭團(tuán)聚在一?起的好機會?，可以與提?高的感情和?他的家人在?一起。一?、老師把注?意力集中在?“獨特的中?秋節(jié)”為主?題，讓學(xué)生?把他們的問?題，引導(dǎo)學(xué)?生走進(jìn)書店?，走進(jìn)計算?機機房、到?老師的辦公?室，走進(jìn)社?區(qū)…閱讀廣?泛地開展交?流，調(diào)查和?分析、實踐?體驗等綜合?實踐活動，?讓他們?nèi)?找答案的時?候，把他們?的思維導(dǎo)致?深處，研究?者的狀態(tài)。?二，活動?日期：中秋?節(jié)小學(xué)生中?秋節(jié)活動方?案，也是夏?利八___?_月___?_日。三?、活動場所?：教室里，?自己的房子?四、內(nèi)容?：中秋活?動的風(fēng)俗和?歷史1，?知道日期的?中秋佳節(jié)馬?上就要到了?，中秋節(jié)海?關(guān)和讀懂一?些歷史。?2、中國傳?統(tǒng)文化產(chǎn)生?興趣，生產(chǎn)?初步屈原的?感覺崇敬。?3、經(jīng)驗?分享樂趣的?勞動和三個?線上活動閱?讀為了拓?寬學(xué)生的知?識，可以瀏?覽互聯(lián)網(wǎng)接?入，組織學(xué)?生有關(guān)中秋?節(jié)的故事和?詩歌，并將?自己最感興?趣的內(nèi)容記?錄下來。?4、合作交?流活動為?了鍛煉學(xué)生?的動手能力?，讓學(xué)生合?作，根據(jù)自?己的愛好，?組成相應(yīng)的?交流，發(fā)現(xiàn)?自己組和收?獲，聚在一?起共同的體?驗歡樂。?五、應(yīng)用和?深化摘要?通過調(diào)查研?究，學(xué)生了?解關(guān)于中秋?節(jié)的一些知?識，讓學(xué)生?自己設(shè)計如?何度過今年?的中秋節(jié)，?并通過語言?或任何另外?的方法。通?過的詩集中?秋節(jié)，鼓勵?學(xué)生善于搜?集整理的能?力與習(xí)慣。?六、反思?和發(fā)展通?過討論的教?師與學(xué)生、?學(xué)生作品的?展示和比較?，引導(dǎo)學(xué)生?總結(jié)研究成?果，最后的?中秋節(jié)舉辦?“我最快樂?的“主題展?示活動，讓?學(xué)生在活動?中充分展示?他們的研究?成果和價值?，同時，教?師引導(dǎo)和鼓?勵學(xué)生適當(dāng)?的其他研究?活動的興趣?。期待著?每一位學(xué)生?都參與，相?信我們的未?來會更漂亮?。中秋節(jié)?活動方案小?學(xué)（三）?一、活動目?的：通過?形式多樣、?豐富多彩的?活動，讓學(xué)?生走近中秋?，感受中秋?佳節(jié)的思鄉(xiāng)?之情和祝福?團(tuán)圓的美好?情感，傳承?中華民族的?傳統(tǒng)文化，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的語文素?養(yǎng)，激發(fā)學(xué)?生的民族自?豪感。并在?活動中培養(yǎng)?學(xué)生主體參?與意識、動?手能力和團(tuán)?結(jié)合作精神?。二、活?動主題：中?秋佳節(jié)話團(tuán)?圓三、活?動時間：_?___月_?___月?四、活動內(nèi)?容1.“?中秋月圓知?多少”班隊?會讓學(xué)生?收集有關(guān)中?秋節(jié)的來歷?、習(xí)俗、美?食等知識、?圖片等，通?過十分鐘隊?會，在交流?、討論、展?示中走近中?秋文化。?2.賞月品?月話月餅?中秋月圓夜?，與爺爺奶?奶爸爸媽媽?一起賞月品?月餅，三代?人從品種、?味道、價格?、包裝等方?面話一話、?比一比各自?童年的月餅?。3.小?小歌謠傳情?意，佳節(jié)感?恩送祝福(?一二年級)?(1)利?用音樂課學(xué)?唱歌謠《爺?爺為我打月?餅》，激發(fā)?學(xué)生懷念紅?軍爺爺?shù)那?感，在理解?歌曲內(nèi)容的?基礎(chǔ)上，在?學(xué)習(xí)歌曲的?過程中，知?道老人曾為?我們祖國，?為我們大家?，為自己的?家里做了很?多事，吃了?很多的苦。?(2)用?自己喜歡的?制作形式和?材料，自制?一張精美的?愛心卡，寫?上一句祝福?的話語，送?給自己最親?近的人，傳?達(dá)感恩祝福?之情。4?.追根溯源?畫中秋(三?年級)收?集中秋由來?的傳說，讓?學(xué)生接受中?國優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化的熏陶?，培養(yǎng)他們?積極向上的?審美情趣和?懂得感恩的?思想。利用?美術(shù)課，通?過繪畫方式?表現(xiàn)中秋趣?事。5.?情滿中秋，?同享中秋明?月，手抄報?展示(四、?五年級)?要求：主題?突出，內(nèi)容?不拘，A4?紙張；每班?上交___?幅作品。學(xué)?校將選取好?的作品展評?，班級并也?可用來布置?教室。中?秋節(jié)活動方?案小學(xué)（四?）一、活?動目的中?秋節(jié)是我國?一個重要的?傳統(tǒng)節(jié)日，?中秋節(jié)的最?大意義與主?旨是“團(tuán)圓?”。團(tuán)圓與?和諧緊密相?連，團(tuán)圓不?僅是外在的?形式，而且?是內(nèi)心的和?諧與相通。?為充分發(fā)掘?傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)?涵，弘揚祖?國的優(yōu)秀文?化，激發(fā)廣?大師生的民?族情感，結(jié)?合“三有三?講”主題教?育活動，我?校德育處、?少先隊大隊?部決定在中?秋節(jié)前后，?開展“月圓?人圓”主題?活動。二?、活動時間?____?年____?月____?日—___?_月___?_日三、?活動安排?第一階段：?佳節(jié)讀月—?主題閱讀?1.搜集與?中秋節(jié)有關(guān)?的故事、詩?歌、書籍，?各班開展有?關(guān)的晨讀。?2.舉行?一次中秋主?題班隊會。?搜集、誦讀?有關(guān)中秋的?經(jīng)典詩詞，?在品月餅、?誦古詩的過?程中感悟團(tuán)?圓、和諧的?幸福，增進(jìn)?同學(xué)之間的?友誼。第?二階段：佳?節(jié)憶月—交?流展示_?___組織?學(xué)生搜集有?關(guān)中秋節(jié)的?節(jié)日起源、?傳統(tǒng)民俗、?逸聞趣事、?詩詞佳句的?資料，各班?將資料、活?動開展過程?中的照片等?經(jīng)過精心設(shè)?計，展示在?教室布置及?黑板報中。?2.各班?可以在班內(nèi)?設(shè)一面“寄?情”墻，學(xué)?生可以把對?同學(xué)、親人?、老師、長?輩想表達(dá)的?感恩之情寫?紙上并貼在?墻上。第?三階段：佳?節(jié)賞月—實?踐活動1?.開展一次?“小小月餅?寄深情”親?子互動活動?。鼓勵學(xué)生?為父母制作?中秋賀卡，?幫長輩做家?務(wù)，與家人?一起品月餅?、賞明月，?感悟舉家團(tuán)?圓的幸福。?2.開展?“感恩體驗?”活動，中?秋節(jié)期間，?自己親自去?看望爺爺、?奶奶、外公?、外婆等長?輩，一起吃?月餅、賞明?月，要充分?展現(xiàn)出小學(xué)?生應(yīng)有的文?明禮儀和行?為習(xí)慣。?3.結(jié)合環(huán)?保教育，學(xué)?校開展“月?餅盒回收活?動”。學(xué)生?將家里的月?餅盒在中秋?節(jié)后(__?__月__?__日)上?學(xué)時帶到學(xué)?校。第四?階段：佳節(jié)?思月—交流?匯報1.?回顧自己讀?、憶、賞月?的歷程，與?親友、同伴?交流分享感?悟，感受今?天生活的幸?福，更期望?偉大的祖國?在未來更加?繁榮、富強?。2.一?至三年級各?班上交繪畫?___幅；?四至六年級?各班上交征?文2篇(上?傳到FTP?少先隊文件?夾)。__?__月__?__日前上?交少先隊大?隊部，屆時?將進(jìn)行評獎?并展出。?中秋節(jié)活動?方案小學(xué)（?五）一、?活動目的：?以中華民?族傳統(tǒng)節(jié)日?――中秋節(jié)?為契機，以?“我們的節(jié)?日·中秋”?為主題，讓?學(xué)生知道每?年農(nóng)歷八月?十五是中國?人的傳統(tǒng)佳?節(jié)；為什么?叫中秋節(jié)；?中秋節(jié)民間?的傳說、民?間慶祝方式?；了解民族?的風(fēng)俗。傳?承民族的文?化，弘揚民?族的精神。?利用多種形?式進(jìn)行宣傳?，在校園內(nèi)?營造喜慶祥?和的節(jié)日氣?氛，使“我?們的節(jié)日”?深入人心，?推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)?建文明城市?的工作，促?進(jìn)學(xué)生快樂?成長。二?、活動時間?____?年____?月上旬三?、活動內(nèi)容?(一)加?強宣傳1?、周一升旗?儀式國旗下?的講話，以?“我們的節(jié)?日·南京中?秋”為主題?進(jìn)行演講，?宣傳；2?、利用主題?班隊會、校?園網(wǎng)開設(shè)專?欄等形式，?讓學(xué)生了解?和講述與中?秋有關(guān)的民?間故事。?(二)分階?段活動：?第一階段：?佳節(jié)思月—?主題閱讀?1.活動內(nèi)?容：(1?)搜集與中?秋節(jié)相關(guān)的?知識，并在?班內(nèi)交流，?讓同學(xué)們了?解中秋節(jié)的?來歷與含義?，并從中解?讀傳統(tǒng)節(jié)日?在生活中的?韻味。(?2)搜集與?中秋節(jié)有關(guān)?的故事、詩?歌、書籍，?各班開展有?關(guān)的晨讀?(3)組織?同學(xué)們開展?中秋節(jié)有關(guān)?的詩歌背誦?活動。(?4)開展詩?詞賞析講座?2、參加?對象：1—?____年?級的學(xué)生?3、活動負(fù)?責(zé)人：各班?班主任第?二階段：佳?節(jié)賞月—實?踐活動活?動一：每逢?佳節(jié)倍思親?家?庭歡度中秋?節(jié)活動二?：共看明月?皆如此--?-以“美好?傳統(tǒng)節(jié)日，?多彩民俗風(fēng)?情”為主題?寫文章，可?以是觀察日?記，節(jié)日游?記，閱讀體?驗，精彩創(chuàng)?意等。活?動三：利用?福建文明風(fēng)?、福清新聞?網(wǎng)等網(wǎng)站，?組織學(xué)生開?展網(wǎng)上過中?秋活動，開?展學(xué)生與遠(yuǎn)?在異地打工?的父母進(jìn)行?網(wǎng)上對話活?動，引導(dǎo)學(xué)?生向家長匯?報學(xué)習(xí)生活?情況，共度?中秋佳節(jié)。?活動三：?開展文明禮?儀我示范宣?傳活動，學(xué)?