家委會(huì)工作計(jì)劃

試驗(yàn)幼稚園家委會(huì)工作計(jì)劃在本年度幼稚園工作計(jì)劃中，家委工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要到達(dá)家園互動(dòng)，共同教育。幼兒老師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的理解幼稚園教育目的，從而配合幼稚園進(jìn)行教育。為了共同的教育目的，新年度制定出了幼稚園家委工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵照、貫徹《綱要》所提出的：“幼稚園應(yīng)與家庭、小區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合運(yùn)用多種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展發(fā)明良好的條件”這一精神，深入樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。二、工作目的：結(jié)合康寶幼稚園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼稚園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。三、詳細(xì)措施：（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完畢角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼稚園工作的重要構(gòu)成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好貫徹。要建立健全幼稚園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、常?；５诙?，要把家長(zhǎng)和教師作為共同增進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完畢育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)協(xié)助家長(zhǎng)處理在育兒過(guò)程中碰到的問(wèn)題。同步要換位思索，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思索，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，措施得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種互相尊重、平等合作的家園共育新天地。（二）重視家長(zhǎng)工作的實(shí)效性家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表目前家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼稚園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼稚園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼稚園的家委工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充足運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作由于遺傳、環(huán)境和教育不一樣，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相似，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，協(xié)助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒同樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不一樣的性格、不一樣的素質(zhì)，采用不一樣措施。同步教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，尤其是新生初次家訪。（四）發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用要充足發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼稚園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)組員應(yīng)積極參與幼稚園管理，理解幼稚園教育計(jì)劃和規(guī)定，同步反應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)幼稚園的意見(jiàn)和規(guī)定，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼稚園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼稚園，以便改善工作，提高教育質(zhì)量。(五）開(kāi)辟家園合作的有效途徑1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校幼稚園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查理解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵照尊重家長(zhǎng)、區(qū)別看待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，康寶幼稚園將根據(jù)家庭與孩子的不一樣類(lèi)型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以班級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)講課活動(dòng)。大、中、小班講課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)。2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼稚園的老老式，家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中詳細(xì)理解幼稚園教育工作的內(nèi)容、措施；可親眼看到自己孩子在各方面的體現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，尤其是可看到到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與局限性，從而有助于家長(zhǎng)深入理解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同步，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀測(cè)到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)措施、技能。不過(guò)，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。例如要著重看孩子的積極性、積極性與發(fā)明性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。3、家長(zhǎng)助教探索家長(zhǎng)助教是我們運(yùn)用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要討教師就家長(zhǎng)的愛(ài)好、專(zhuān)長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼稚園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源如同新鮮血液源源不停地注入到幼稚園教育工作中。本學(xué)期，我們將重視多種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新奇的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增長(zhǎng)互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”重要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際狀況提出多種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)絡(luò)欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。4、家長(zhǎng)QQ群伴隨社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。幼稚園將通過(guò)QQ群與幼家長(zhǎng)進(jìn)行交流。用好QQ群，及時(shí)公布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)狀況進(jìn)行檢查，檢查狀況納入班級(jí)工作考核。四、詳細(xì)安排：二月份：1、協(xié)助教師做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作，理解班內(nèi)幼兒基本狀況。2、選班級(jí)家委會(huì)組員、園家委會(huì)組員。三月份：1、制定家長(zhǎng)年度工作計(jì)劃。2、檢查各班家長(zhǎng)園地狀況。3、召開(kāi)園家委會(huì)組員會(huì)議。四月份：1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)狀況。2、大班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）。3