杜甫《春望》的課堂實(shí)錄

杜甫《春望》的課堂實(shí)錄生：(七嘴八舌地說(shuō))詩(shī)人。師：詩(shī)人盼望一封報(bào)平安的家書，盼得憂愁地搔頭，頭發(fā)越搔越短，短到什么程度?生：連那個(gè)簪都插不上了。師：古代的男人和女人的頭發(fā)都是盤在頭上，然后戴一個(gè)帽子，是用發(fā)簪把帽子和頭發(fā)別在一起的?？?，詩(shī)人的頭發(fā)稀少到什么程度了，連發(fā)簪都別不住頭發(fā)和帽子了，詩(shī)人憂國(guó)思家到了這種程度。根據(jù)這首詩(shī)去理解，你猜猜此時(shí)的杜甫多大年紀(jì)?生：我認(rèn)為他80歲了。師：認(rèn)為他80歲了。你認(rèn)為他多大年紀(jì)?生：我認(rèn)為杜甫已經(jīng)年過(guò)六旬了。師：同學(xué)們，我告訴你們，杜甫當(dāng)時(shí)只有45歲，人到壯年，為國(guó)家而擔(dān)憂，為親人的離別而憂愁，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。這首詩(shī)寫詩(shī)人的春天在長(zhǎng)安街頭看到的景象，寫了他的所望，所感、所憂，充分地表了作者憂國(guó)思家的思想感情。懂了嗎?下面就來(lái)朗讀，投入自己的感情朗讀，把詩(shī)人的思想感情表達(dá)出來(lái)，行不行?生：(大聲回答)行。師：自己練練看，最起碼練兩遍。(配上音樂(lè)，生紛紛在座位上大聲地練讀全詩(shī)。)師：誰(shuí)來(lái)朗誦這首詩(shī)，把杜甫憂國(guó)思家的心情表達(dá)出來(lái)，你來(lái)試一下。(學(xué)生朗誦)師：詩(shī)人為國(guó)家的命運(yùn)擔(dān)憂，為親人的平安擔(dān)憂，他朝也盼，晚也盼，哪一天能回到自己朝思幕想的家鄉(xiāng)呢?7年之后，杜甫逃離了長(zhǎng)安城，住在四川。有一天，突然聽(tīng)到了一個(gè)驚天的喜訊，叛軍被消滅了，叛軍的老巢被收復(fù)了，聽(tīng)到這樣的消息，他揮筆寫下了《聞官軍收河南河北》。(屏幕上出現(xiàn)《聞官軍收河南河北》全詩(shī)，并配樂(lè)朗誦全詩(shī)。)師：這首詩(shī)當(dāng)中有一個(gè)詩(shī)眼，有一個(gè)字表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)到這個(gè)喜訊之后的情感，哪一個(gè)字?你說(shuō)。生：應(yīng)該是“狂”師：她認(rèn)為是“狂”，還有不同的意見(jiàn)嗎?詩(shī)人的情感，“狂”是一種情感狀態(tài)。你說(shuō)。生：是“喜”師：她認(rèn)為是“狂”，還有不同的意見(jiàn)嗎?詩(shī)人的情感，“狂”是一種情感狀態(tài)。你說(shuō)。生：是“喜”。師：一個(gè)說(shuō)“狂”，一個(gè)說(shuō)“喜”，你們同意哪一個(gè)字?生：(齊聲說(shuō))喜。師：喜到什么程度?生：發(fā)狂。師：狂，發(fā)狂，喜到手舞足蹈就是“狂”。“狂”是來(lái)形容“喜”字的，“喜”是這首詩(shī)的詩(shī)眼。請(qǐng)讀題目。(生齊聲讀題)師：河南、河北原來(lái)是叛軍的老巢，根據(jù)地被收復(fù)了，說(shuō)明叛軍徹底被消滅了，說(shuō)明祖國(guó)得到統(tǒng)一了?！皠ν夂鰝魇账E北”這個(gè)消息是什么消息?生：(紛紛大聲說(shuō))好消息。師：用書中這個(gè)字眼來(lái)說(shuō)是什么?生：是一個(gè)喜訊。師：是一個(gè)好的`消息來(lái)到了，所以說(shuō)這個(gè)消息來(lái)得快不快?生：(齊聲說(shuō))快。師：你從哪一個(gè)字看出快?一起說(shuō)。生：(大聲說(shuō))忽。師：讀一讀，把這個(gè)喜訊來(lái)得快的感情讀出來(lái)。(生齊聲朗讀第一句)師：這個(gè)喜訊來(lái)得太快了，聽(tīng)到這個(gè)喜訊，詩(shī)人表現(xiàn)得怎么樣?讀。(生齊聲朗讀第二句)師：流的是什么淚?你說(shuō)。眾生：流的是高興的淚，流的是激動(dòng)的淚，流的是興奮的淚。師：“感時(shí)花濺淚”中的淚是感傷的、痛苦的、哀怨的、憤恨的淚。此時(shí)是興奮的、激動(dòng)的、喜悅的淚花呀。一、二兩句詩(shī)人是聞喜訊流喜淚。讀下面兩句。(生齊聲讀三、四兩句)師：“卻看”是回頭去看，妻子、兒女的憂愁還有嗎?生：(齊聲答)沒(méi)有。師：“漫卷詩(shī)書喜欲狂”，請(qǐng)你告訴老師，詩(shī)人為什么要喜欲狂?一位五十多歲的老人還要發(fā)狂嗎?生：因?yàn)樗砩献鰤?mèng)都想官軍平定亂軍，所以聽(tīng)到這個(gè)喜訊高興得想發(fā)狂。師：他一喜叛軍得到平定。這是一喜，二喜呢?生：二喜國(guó)家得到安寧了。師：二喜國(guó)家得安寧，三喜呢?生：三喜是他終于和家人團(tuán)聚了。師：三喜親人能團(tuán)聚，四喜呢?生：四喜是他可以回到自己的家鄉(xiāng)了。師：四喜回鄉(xiāng)得償愿，他怎么不喜欲狂呢?(指著三、四句)讀這兩句。(生齊聲讀三、四兩句)師：詩(shī)人喜得想要發(fā)狂，他不僅漫卷詩(shī)書，他還想干什么?(指著后四句)讀。(生齊聲讀后面四句)師：詩(shī)人不僅漫卷詩(shī)書，他還要白日放歌，唱的是什么歌?生：(齊聲答)喜歌。師：喝的是什么酒?生：(齊聲答)喜酒。師：縱酒高歌，他要唱喜歌、喝喜酒啊!唱喜歌、喝喜酒的時(shí)候，他就想到“青春作伴好還鄉(xiāng)”，這里“青春”怎么理解?是什么意思?你說(shuō)。生：指的是美好的春光。師：對(duì)。這里的“青春”是指美好的春光，它可以伴隨我更好地回家?；丶乙?jīng)過(guò)哪些地方?讀最后兩句。(生齊聲讀最后兩句)師：要經(jīng)過(guò)巴峽、巫峽，經(jīng)過(guò)襄陽(yáng)，最后才到達(dá)他的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)，真是千里洛陽(yáng)一日還，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，詩(shī)人已經(jīng)歸心似箭了。這首詩(shī)寫的是杜甫在聽(tīng)到官軍收復(fù)了叛軍消息的剎那間狂喜極樂(lè)的感情。聞喜訊流喜淚，流喜淚而呈喜態(tài)，呈喜態(tài)而唱喜歌，喝喜酒思喜歸，喜始喜終。這是詩(shī)人杜甫平生第一首快詩(shī)。請(qǐng)你們懷著和詩(shī)人狂喜極樂(lè)一樣的感情讀一讀。(生紛紛大聲吟誦)師：誰(shuí)來(lái)吟誦一下?把杜甫平生第一首痛快的詩(shī)讀出來(lái)，你來(lái)。(一男生流暢地讀)師：讀得酣暢流利，一氣呵成。誰(shuí)能把這種狂喜極樂(lè)的感情表達(dá)得更充分一點(diǎn)呢?誰(shuí)來(lái)試試?(一女生有感情地朗讀)師：好，我們?nèi)w起立，一起吟誦這首詩(shī)。(生齊聲有感情地吟誦)師：這兩首詩(shī)為什么能千古流傳呢?一首那樣的憂傷，憂傷到見(jiàn)花落淚，聞鳥(niǎo)心驚，憂愁到了極點(diǎn);另一首詩(shī)，詩(shī)人喜悅到了極點(diǎn)。他是把自己個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)、人民的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。詩(shī)人的詩(shī)寫出了人民的心聲，他是懷著和人民同呼吸、共命運(yùn)的情感來(lái)寫這兩首詩(shī)的。所以我們可以體會(huì)出感情是詩(shī)歌的生命。(屏幕出示文字)師：在詩(shī)人喜極的時(shí)候，可以寫出--生：(生齊聲答)漫卷詩(shī)書喜欲狂。師：在詩(shī)人憂極的時(shí)候，可以寫出--生：(生齊聲答)感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。師：在詩(shī)人怒極的時(shí)候，可以寫出--