和我們一起享受春天

和我們一樣享受春天PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

享受春天

蔚藍(lán)的大海是海鷗們的樂(lè)園金黃色的沙漠是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下藍(lán)得發(fā)黑的夜空屬于星星和月亮綠茵茵的草地滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球我們?cè)邗r花中讀書(shū)享受春天……

維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民的共同心愿。讓我們有感情地朗讀這首詩(shī)，想一想，每一節(jié)詩(shī)主要講了什么，詩(shī)中四次提到“這究竟是為什么”，表達(dá)了怎樣的思想感情。自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文學(xué)習(xí)生字：wèi蔚藍(lán)yì巡弋pín頻頻yīn綠茵茵理解詞語(yǔ)：巡弋:在海上巡邏。不速之客：速，邀請(qǐng)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人。指意想不到的客人。頻頻：屢次、連續(xù)幾次。祈盼：祈禱、盼望。1.蔚藍(lán)色的大海,本來(lái)是海鷗的樂(lè)園,2.金黃色的沙漠，

本來(lái)是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下，3.藍(lán)得發(fā)黑的夜空，本來(lái)屬于星星和月亮，4.綠茵茵的草地，本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷

成為不速之客,這究竟是為什么？可是轟隆隆的坦克和大炮

打破了它們的夢(mèng)幻，這究竟是為什么？可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧，這究竟是為什么？可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？細(xì)讀第一部分（第1—4節(jié)），了解戰(zhàn)爭(zhēng)。1.輕聲讀課文第1—4節(jié)，圈出作者所描寫(xiě)的地方。大海、沙漠、夜空、草地2.朗讀這四小節(jié)。3.完成下表。地點(diǎn)原先的寧?kù)o與美好現(xiàn)在的景象大海海鷗的樂(lè)園巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成為不速之客沙漠蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢(mèng)幻夜空屬于星星和月亮頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈攪得很不安寧草地滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步

1.把原先的和現(xiàn)在的放在一起寫(xiě)，這種寫(xiě)法叫什么？（對(duì)比）

2.從這樣的對(duì)比中你意識(shí)到什么？

因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的破壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭(zhēng)使自然界滿目瘡痍，使人們的生活不得安寧。

3.作者抓住自然界人們熟知的景物大海、沙漠、夜空、草地，將其原有的美好寧?kù)o的景物與遭戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的景象加以對(duì)比，在每節(jié)末尾都發(fā)出痛心的疑問(wèn)：“這究竟是為什么？”同學(xué)們，你們能回答這是為什么嗎？思考：（都是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡）4.你覺(jué)得應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣朗讀這句話。

讀出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤慨5、激情朗讀：這究竟是為什么？學(xué)習(xí)完了第一部分，你發(fā)現(xiàn)了嗎?思考：我的發(fā)現(xiàn):

我發(fā)現(xiàn)了前四節(jié)作者重復(fù)了相同的疑問(wèn)“這究竟是為什么”,讓人感覺(jué)詩(shī)人不僅僅是疑問(wèn),更是一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴,一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。

我發(fā)現(xiàn)了課文前四節(jié)的敘述結(jié)構(gòu)相似:先講自然景物應(yīng)該怎么樣,然后通過(guò)”可是”轉(zhuǎn)折,描述現(xiàn)實(shí)的狀況,進(jìn)行對(duì)比,最后,作者發(fā)出疑問(wèn):這究竟是為什么?

我們希望，我們祈盼----讓?xiě)?zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天……祈盼和平我們希望，我們祈盼……蔚藍(lán)的大海是海鷗們的樂(lè)園金黃色的沙漠是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下藍(lán)得發(fā)黑的夜空屬于星星和月亮綠茵茵的草地滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球我們?cè)邗r花中讀書(shū)享受春天……永遠(yuǎn)在1986年，在美國(guó)紐約舉行的世界兒童聯(lián)歡會(huì)，會(huì)上，世界各國(guó)兒童代表共同簽署了《兒童和平條約》，表達(dá)了兒童渴望和平的美好心愿。兒童和平公約我們世界的兒童，宣告未來(lái)的和平，我們想要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，我們要除掉疾病和破壞，我們?cè)僖膊灰骱藓宛囸I，再也不要無(wú)家可歸。我們要消滅這一切。我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。我們的天空給予我們美麗的彩虹——我們將保衛(wèi)它們。我們的河水給予我們不朽的生命——我們保持它們的潔凈。我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索和改善大家的生活。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是恐懼和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們?cè)谝黄?，和平就是可能的。小練筆:

戰(zhàn)爭(zhēng)單單令大海、沙漠、夜空、草地變了樣嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)令我們周?chē)沫h(huán)境發(fā)生怎樣的變化？比如天空、花園、樹(shù)林等會(huì)遭到怎樣的毀壞？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法寫(xiě)一小節(jié)詩(shī)歌。學(xué)生仿寫(xiě)習(xí)作－－和我們一樣享受春天

翠綠的爬山虎，

本來(lái)是窗前的玉簾，

可是無(wú)情的炮彈

讓它們無(wú)依無(wú)靠，

這究竟是為什么？

金燦燦的太陽(yáng)，

本來(lái)是掛在天上的明燈，

可是烏黑的硝煙

遮住了它的光芒，

這究竟是為什么？

蔚藍(lán)色的天空，

本來(lái)是鳥(niǎo)兒的天堂，

可是轟炸機(jī)不時(shí)扔下的炸彈

把天堂變成了死氣沉沉的地獄，

這究竟是為什么？

色彩繽紛的草地，本來(lái)是昆蟲(chóng)的家園，

可是漫山遍野的彈坑讓它們無(wú)家可歸，這究竟是為什么？

我們希望，我們祈盼----

讓?xiě)?zhàn)火中的生靈們，

有一個(gè)住所，安全的住所，不被罪惡的炮彈破壞!

有一座花園，美麗的花園，讓它們和我們一樣天天快樂(lè)地玩耍，

和我們一樣享受春天……請(qǐng)將我塑造成和平使者，哪里有傷害，讓我傳達(dá)寬?。荒睦镉谐鸷?，讓我播種愛(ài)心；哪里有疑惑，讓我提供希望；哪里有絕境，讓我?guī)ハ矘?lè)。請(qǐng)賞賜我所夢(mèng)寐以求的，不是被理解，而是去理解；