第9課《美麗的顏色》課件（共26張PPT）統(tǒng)編版語文八年級上冊

美麗的顏色導入有這樣一種放射性元素，它可以做成發(fā)光材料，它是原子彈的材料之一，它可以治療癌癥。它就是“鐳”。居里夫人瑪麗·居里（1867-1934），原名：瑪麗·斯可羅多夫斯卡，法國物理學家、化學家。1903年6月25日，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳。同年和丈夫皮埃爾·居里共同獲得了諾貝爾物理學獎，1911年又獲得諾貝爾化學獎，她是世界上第一位兩次榮獲諾貝爾科學獎的科學家。她是巴黎大學的第一位女教授，也是法國科學院的第一個女院士。由于長期接觸放射性物質，居里夫人于1934年7月3日因惡性白血病逝世。背景介紹寫作背景《居里夫人傳》一書回顧了居里夫人這位影響過世界進程的偉大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品質、她的工作精神、她的處事態(tài)度。對女兒的教育也有許多獨特的做法。作者艾芙·居里向讀者詳介了她的母親除了在科學領域取得優(yōu)異的成績外，她還用自己一生為人處世的崇高行為給女兒樹立榜樣。本文選自《居里夫人傳》第二卷（商務印書館1984年版），有刪改?！睹利惖念伾愤@篇文章屬于什么文體呢？傳記傳記，主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調查等相關材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成，是一種常見的文學形式。1.了解居里夫人工作的環(huán)境和提取鐳的過程，感受居里夫人的艱辛與快樂。2．分析居里夫人的性格特點。3．體會文中多處引用居里夫人的話的作用，了解傳記體裁的特點。4.感受并學習居里夫人對科學的熱愛之情和孜孜不倦的探索精神。

學習目標快速瀏覽課文，思考文章可以劃分為幾個層次，每個層次寫了什么內容？第一部分（1—6）集中描寫婁蒙路的棚屋。第二部分（7—19）記述了居里夫婦在棚屋的科研工作。第三部分（20—26）描寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景。第一部分（1—6）集中描寫婁蒙路的棚屋。第二部分（7—19）記述了居里夫婦在棚屋的科研工作。第三部分（20—26）描寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景。1.用文章中的句子說說居里夫人的研究環(huán)境。2.在這樣艱苦的環(huán)境下，居里夫人怎樣研究鐳的？（在文中勾出相應的句子）3.面對這樣研究環(huán)境的艱苦、研究工作的艱辛，居里夫人的研究狀態(tài)是怎樣的呢？第1段中“艱苦而且微妙的快樂”這句話矛盾嗎?為什么？不矛盾?！捌D苦”是指所處條件簡陋、環(huán)境惡劣?！翱鞓贰笔侵笍氖伦约虹姁鄣目茖W研究工作能夠獲得精神上的滿足。艱苦環(huán)境的惡劣設備的簡陋工作強度大1234技術落后工作難度大夏天、冬天；室內、室外；煉制在院子里進行、開著窗戶等整天攪動著一大堆東西等研究時間長、離析難度大閱讀課文的前兩部分，找找哪些地方可以說明他們的科研工作是“艱苦”的。“婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型。在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面燥熱得像溫室。在冬天，簡直不知道是應該希望下霜還是應該希望下雨?！薄盁捴频拇蟛糠止ぷ骶捅仨氃谠鹤永锏穆短斓乩镞M行”“每逢驟雨猝至，這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋”

有時候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直筋疲力盡。她獨自一個人就是一家工廠。搬運容器，移注溶液，連續(xù)幾小時攪動熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作。......

工作環(huán)境惡劣工作設備簡陋工作強度巨大第10段單句成段有什么作用？

單句成段，運用比喻的修辭手法把瑪麗“一個人”比作“一家工廠”進一步強調了瑪麗工作量之大，表現(xiàn)了她的能干與工作的艱辛，表達了女兒對母親的敬仰、愛慕之情，也隱含著對母親的心疼和愛?？鞓穼庫o和堅守沉醉于科學全神貫注

“這種抵抗的材料迷住了他們”“新領域吸引住了”“像是在夢里過日子一樣?！?/p>

凸顯了此次科學研究的時間長，難度大。但是對科學的熱愛使得居里夫婦能夠以苦為樂，全身心地投入。表現(xiàn)出了兩位科學家勇于應對挑戰(zhàn)的精神。在這樣艱苦的歲月中，哪些地方可以感受到居里夫婦是“快樂”的？從中可以看出他們具有怎樣的精神？（13）“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年，比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們?！保?4）“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個時期里，我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了?！保?4）“我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣?！痹鯓永斫獾?3段中“反自然”一詞的含義？

一指工作強度大、時間長，遠遠超出人的身體能承受的極限。二指放射性元素對人體有害，但因條件艱苦，沒有必要的保護措施。突出了居里夫婦在科研事業(yè)方面的志同道合與不畏艱辛的獻身精神。為了提煉鐳，居里夫人立即投入提取實驗，她每次把20多公斤的廢礦渣放入冶煉鍋熔化，連續(xù)幾小時不停地用一根粗大的鐵棍攪動沸騰的材料，而后從中提取僅含百萬分之一的微量物質。他們從1898年一直工作到1902年，經過幾萬次的提煉，處理了幾十噸礦石殘渣，終于得到克的鐳鹽，測定出了它的原子量是225。居里夫人和丈夫耗時4年提煉的克鐳發(fā)出的淡藍色光芒美麗的顏色怎樣理解第20段中“他們走進他們的領域，走進他們的夢境”這句話的含義？

領域：指他們進行實驗工作的棚屋，引申為他們的學術范圍。

夢境：又將其形象化，將其比喻為美妙的境界，形象地表現(xiàn)了居里夫婦在科學研究上的成就和他們熱愛科學的精神。本文結尾段使用了什么修辭手法？有何妙處？

這一段表達出了居里夫人對此時此景的難忘和喜悅。兩個“永遠記得”運用反復的修辭手法，進一步強調了這個場景給她留下的難以磨滅的印象，讓她難以忘懷他們的艱辛付出。同時也深化了文章的主題，增強了文章的感染力。

課文中多次引用居里夫人的話，說說引用在文章中有什么作用。比如：“我們沒有錢，沒有實驗室，”“……然而我們生活中最快樂的幾年……”“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)……”等等補充交代歷史細節(jié)；展示出居里夫人的心理感受，增強文章的真實性；變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動。文章以“美麗的顏色”為題，有什么作用？標題“美麗的顏色”：既指鐳放射出的美麗顏色，也指居里夫婦美麗的科學精神。一是指文中居里夫人提煉的鐳的略帶藍色的熒光的美麗；二是指居里夫人熱愛科學、不懈追求、淡泊名利的品質和精神。（鐳的美麗，人的美麗）

1堅定的信念和勇于接受挑戰(zhàn)的頑強精神2對科學研究具有極大的熱情3時刻保持專注、全神貫注4科研中注重效率，懂得分工協(xié)作，并且任勞任怨居里夫人……說說居里夫人是個怎樣的人。深入探究居里夫人的精神品質：簡樸的生活態(tài)度獻身科學工作的熱忱和頑強高度的工作熱情對科學的熱愛和堅守堅定的科學新年，執(zhí)著追求，忘我的工作態(tài)度對科學的向往，對實驗前景充滿希望……板書設計美麗的顏色工作條件堅持不懈熱愛科學獻身科學夏天燥熱環(huán)境惡劣設備簡陋冬天寒冷沒有把有害氣體排出去的“通風罩”沒有實驗室發(fā)現(xiàn)過程