電子信息職業(yè)生涯規(guī)劃模板_第1頁
電子信息職業(yè)生涯規(guī)劃模板_第2頁
電子信息職業(yè)生涯規(guī)劃模板_第3頁
電子信息職業(yè)生涯規(guī)劃模板_第4頁
電子信息職業(yè)生涯規(guī)劃模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

我心飛翔

----我的幸福飛翔計劃

首先感謝各位老師在百忙中現(xiàn)場指導(dǎo)我的職業(yè)規(guī)劃

步入了大學(xué)生活,我們的生活空間更大更自由了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。職業(yè)生涯規(guī)劃能增強自我的約束力和自我管理能力,能增強生活和學(xué)習(xí)的主動性,能促使大學(xué)生積極向上和自我完善,還有助于自我定位。不管怎么樣,大學(xué)生活已經(jīng)開始了,誠然,在一個松散的環(huán)境里,大學(xué)三年容易荒廢,一份規(guī)劃書于我就尤為重要了,我希望用心制定計劃,踏實認真地做到計劃中的每一步。引言

職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)劃原則

定點定向定位一、目標(biāo)定位分析

(1)自我分析

我的優(yōu)勢能力1.原則性強,有自控能力。2.沉著、冷靜、抗壓性強,對環(huán)境變化適應(yīng)能力好。3.為人謙和,喜愛讀書,思考,具有一定的學(xué)習(xí)能力。4.能夠靜下心來全心全意投入到一件事中。而且并能勇敢面對生活中的一切困難,做事認真負責(zé)。我的弱勢能力1.不善交際,溝通能力欠佳。2.敏感,心理起伏多,有時很快樂有時又壓抑,偏內(nèi)向。3.在自己不熟悉的人面前不是很放的開,容易不自信,時常懷疑否定自己。太過于理想化。良好的辦學(xué)效益和社會聲譽一支厚德、博學(xué)、敬業(yè)、創(chuàng)新的師資隊伍較強的辦學(xué)實力、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境始終把“人才培養(yǎng)”作為學(xué)校的中心工作(3)學(xué)校環(huán)境分析自身的學(xué)習(xí)能力父母的期望值學(xué)院資源優(yōu)勢新世紀(jì)的挑戰(zhàn)與機遇環(huán)境分析小結(jié)(3)綜合自身分析和環(huán)境分析內(nèi)容得出目標(biāo)定位的優(yōu)劣勢分析優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

內(nèi)部環(huán)境因素1、沉著、冷靜、樂觀、抗壓性強大,對環(huán)境變化適應(yīng)能力好;2、在班級擔(dān)任班長工作,有一定的組織能力;3、家庭條件良好;1、偏內(nèi)向,沉默寡言,對別人有一定的依賴性,不善交際,太過于理想化。不夠果斷,決策性較差;2、長時間做同一件事情容易浮躁,有時候說話不考慮別人的感受。機會因素(O)威脅因素(T)

外部環(huán)境因素1、市場對于高科技人才需求大;2、學(xué)校提供的實習(xí)機會較多。1、來自高學(xué)歷者的壓力,往往沒有高學(xué)歷就沒有好工作;2、所學(xué)專業(yè)在校實踐方面較弱;3、家庭巨大的期望值;4、強大的市場競爭力

我的人生規(guī)劃進展圖即時目標(biāo)

大目標(biāo)中期目標(biāo)長期目標(biāo)做一名優(yōu)秀的模范大學(xué)生NCEE一級助理工程師NCEE二級中級工程師NCE三級高級工程師短期目標(biāo)(大學(xué)期間)1.認真完成專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)2.通過CET-33.計算機一級4.全國普通話考試二甲1.扎實學(xué)好專業(yè)知識2.CAD證書3.中級工證書4.通過CET-45.參加所有職業(yè)技能大賽大二1.繼續(xù)鉆研自己的專業(yè)2.進一步提高英語英語水平3.學(xué)習(xí)一些管理學(xué)知識大三大一長期目標(biāo)(畢業(yè)后五年至十五年)·大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃·

長期目標(biāo)

1.結(jié)合自己所學(xué)知識和實際操作經(jīng)驗,不斷摸索創(chuàng)新,同時堅持鍛煉身體。2.工作認真負責(zé),工作受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的肯定。3.成為公司的技術(shù)骨干,真正成為有用的人4.成為公司管理人員,不斷學(xué)習(xí)新的知識,認識新的事物。備選方案

方案一: 若有好的機會,或者發(fā)現(xiàn)自己在電子產(chǎn)品設(shè)計工作中擁有更多的天賦與能力,則繼續(xù)努力工作。方案二: 大學(xué)畢業(yè)后可嘗試從事電子產(chǎn)品的營銷工作,體驗和開拓自己的市場經(jīng)濟洞察力,了解市場發(fā)展需求方案三: 憑借自己在畢業(yè)后五年至十年的工作經(jīng)驗以及對市場和商機的把握,可以選擇自主創(chuàng)業(yè),組建團隊,實現(xiàn)自我價值的新的突破大學(xué)要學(xué)的東西很多,但是時間是有限的,所以我們沒有理由去揮霍時間,制定這項發(fā)展計劃,更渴望自己真正學(xué)有所成。計劃固然好,但更重要的在于其具體的實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時有可能遭遇問題,要有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論